环境保护宣传活动方案.docx

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环境保护宣传活动方案

环境保护宣传活动方案

　　环境保护宣传活动方案1

　　一、指导思想

　　根据上级文件精神，结合冯家湾社区的实际情况，广泛动员党干部群众积极参与生态建设，把环保行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。

　　二、活动目的

　　通过环保系列活动，帮助广泛动员党员干部群众树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。

　　三、活动时间

　　20--年1月—20--年2月

　　四、活动主题

　　“保护环境、美化家园”

　　五、领导小组

　　组长：

丁宗文

　　成员：

社区两委班子成员、小组长、中心户及广大居民

　　六、具体活动安排

（1）利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。

（2）开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。

　　（3）进一步完善社区环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，出一期主题为“环保大看台”的黑板报。

　　（4）加强宣传阵地作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。

　　（5）开展一次主题为“我要做环保小卫士”的活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。

　　（6）以养成教育为主线，落实常规工作，培养居民的卫生、环保、文明习惯，完善居民户常规评比细则，加强居民户常规评比工作。

　　（7）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。

　　（8）利用科技课的时间，开展变废为宝环保创意制作活动。

利用身边的废旧物品如：

报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。

　　环境保护宣传活动方案2

　　一、活动名称：

　　---环保活动之宣传活动

　　二、活动背景：

　　曾经和朋友带着喜悦的心情一起去爬---，但是在沿路上的所见所感让我感到惋心。

不知道有多少人能够体会到我们环保志愿者的心情和感受。

目前我们可以随处看见它—白色垃圾。

我们这一群热爱环保的青年者愿意把我们课余的时间奉献给我们的生存家园，所以我们决定从我们做起，从身边做起。

样我们也知道保护我们的森林资源也急需我们保护，固而我们策划咯本次活动，希望通过我们的活动，能够唤醒大家的环保意识。

　　三、活动目的：

　　1、让全校师生了解现在---的环境状况，自觉爱护身边的环境。

　　2、主要为下次的实践活动作前期的介绍和宣传，号召同学参加到我们的实践活动中去。

同时进一步提高同学们的环保意识。

　　四、活动时间：

　　---8年---月17日（星期三），19日（星期五）

　　五、活动地点：

　　---农业大学新区和老区食堂门口，吉选超市门口

　　六、活动类型：

　　宣传展览类

　　七、主办单位：

　　---农业大学校团委

　　---农业大学学生团体联合会

　　承办单位：

资环学院青年志愿者协会

　　人文院青年志愿者协会

　　---农业大学环境保护协会

　　八、活动负责人及其联系方式：

　　------

　　九、活动参与对象：

　　全校师生、雅安市市民

　　十、活动流程及具体安排：

（一）校内宣传：

　　1、---月16日，分别在学校新区和老区公告栏张贴海报，对此次活动进行初步的介绍和宣传。

　　2、---月17日，借助学校的广播，在就餐时间通过点歌的方式对此次活动进行宣传和介绍。

　　3、---月17日，在新区和老区同时设立宣传点对此次活动进行详细介绍。

同时，活动当日参加人员直接对同学进行一对一的讲解，宣传和介绍此次活动，并号召同学们响应我们的活动。

　　4、在宣传活动的同时，现场招募一些自愿者。

（二）校外宣传

　　---月20日，由环保协会、人文院和资环学院青年志愿者协会一起在吉选超市前设点宣传，主要宣传内容为保护环境。

同时号召市民关注我们身边的环境问题。

　　注：

宣传点所需要的音响，桌椅等物品由资环学院和人文院青年志愿者协会负责。

新区由资环学院青年志愿者协会和环保协会负责，老区由人文院青年志愿者协会负责。

　　十一、活动预期效果：

　　1、希望通过宣传活动，大家能够自觉爱护---的环境，进一步提高同学们和雅安市民的环保意识。

　　2、希望通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为---的整洁做一点力量，进一步展现新时期大学生的精神面貌。

　　3、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面;通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余文化生活。

　　十二、经费预算：

　　横幅（两条）、展板（两张）、倡议书（两张）、海报（两张）10元

　　点歌（新校区和老校区）4元

　　宣传资料（资料和照片）10元

　　布置宣传场地用品16元

　　调查表（---份）20元

　　总计60元

　　注：

横幅、展板及倡议书由人文院和资环学院青协负责。

　　十三、注意事项：

　　1、所借物品确保完整的归还;

　　2、保证活动场地清洁干净。

　　环境保护宣传活动方案3

　　一、活动的提出

　　青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。

201-年，我校启动了“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育活动。

该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。

我校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。

队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。

以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。

我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。

　　二、活动的设想

　　要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。

因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：

人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。

其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。

体验是的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。

在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。

　　三、活动的目的

　　1.创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。

　　通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。

通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。

我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。

　　2.感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。

　　我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。

　　四、活动的范围

　　活动对象：

我校全体师生

　　活动时间：

201-年3月

　　活动阵地：

学校操场

　　活动辅导员：

郑玉洁

　　五、活动的内容

　　为了落实活动，我校各班开展了多次的班队讨论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动计划，布置活动内容，明确活动要求。

以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。

　　1.分发倡议书

　　环境保护是一项民众工程。

我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人认识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员认真查阅资料，起草倡议书，通过校园广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼唤人人懂环保理，人人做环保事。

　　2.出刊环保主题黑板报

　　通过学习环保知识，各班利用收集到的资料轮流出刊主题黑板

　　报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

　　3.布置班级环境

　　各班以班级大扫除为手段引导学生明白：

整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。

队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。

　　4.展示环保小作品

　　丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。

因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。

我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。

　　5.开展环保体验活动

　　保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。

我们的校园文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。

我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。

我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽

　　查，每节课前的卫生自查。

我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。

　　6.举办环保主题队会

　　为了总结我们的环保工作，我校各班开展了《我文明我快乐》主题队会。

队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选“环保小卫士”将主题活动推向高潮。

　　7.深化环保主题活动

　　保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。

我们将不断地把环保工作继续下去，深入下去，拓展开去?

?

　　环境保护宣传活动方案4

　　活动目标

　　1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。

　　2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。

　　3、感知与环境的关系，爱护环境

　　活动一：

《小手——环境的小卫士》

　　活动目标：

　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

　　活动准备：

　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

　　2、人手一只塑料袋

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

“这里美吗?

为什么?

”

　　教师指着被风吹起的塑料袋问：

那是什么?

塑料袋到处扔好吗?

你有什么感觉?

　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

　　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢?

　　引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

　　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

　　4、教师小结：

我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。

我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

　　活动二：

《做风筝》

　　活动目标

　　1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　　2、发展幼儿的动手动脑能力。

　　3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

　　活动过程：

　　1、导入活动：

“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?

”

　　2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

（1）提问：

“风筝是什么样子的?

”“我们要怎样做这个风筝呢?

”

（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

　　3、教师提出要求

　　先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

　　4、幼儿制作，教师巡回指导

　　5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

　　活动三：

环保宣传员

　　活动目标：

　　1、尝试制作环保标志

　　2、增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　人手三张白纸。

蜡笔

　　活动过程：

　　1、讨论：

怎样使环境一直保持干净呢?

怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

　　环境保护宣传活动方案5

　　环保主题活动：

我们的朋友——水

　　班级：

小一班

　　活动

　　幼儿园新建了沙池，我带领小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很开心。

忽然，我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。

有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。

看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

　　活动目的：

　　1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

　　2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。

并能关注周围的水环境。

　　3，鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。

　　家长参与：

　　1，在生活中寻找节约用水的方法，养成节约用水的习惯。

　　2，和孩子一起做有关水的小试验和小游戏，发展孩子动手动脑的能力。

　　活动方案：

　　活动一儿歌《水》

　　目的：

　　1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。

　　2，发展幼儿的语言表达能力。

　　准备：

根据儿歌内容准备相关的图片

　　过程：

　　1，完整的欣赏儿歌《水》

　　小小的水是泪水，大大的水是海水，

　　跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，

　　浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，

　　甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。

　　观察图片并讨论，图片上有什么?

他们是什么样的?

　　3，看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。

　　4，学习编儿歌，并引发幼儿思考，你还看到什么样的水?

他们是什么水?

　　5，小结，结束。

　　活动记录：

幼儿很喜欢这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。

在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。

例如：

“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。

”

　　活动二生活游戏：

喝水

　　目标：

　　1让幼儿了解不喝水的危害。

　　2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。

　　准备：

水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

　　过程：

　　1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。

讨论：

口渴了怎么办?

要怎样接水?

一次要喝多少水才够?

　　2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。

接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。

　　3幼儿分组接水饮。

　　4为幼儿制作喝水记录表，提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。

鼓励幼儿多喝水。

　　活动三：

科学活动——水娃娃的魔术

　　活动目标：

　　1、尝试运用多种感官初步感知：

糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。

　　2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

　　3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。

　　准备：

　　1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块

　　2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

　　过程：

　　一、观察活动，引入课题。

教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?

请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。

提问：

水为什么会是甜的?

　　二、实验活动：

水娃娃的魔术。

观察桌上的材料，说说都有些什么?

　　—-提出操作要求：

　　1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

　　2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

　　3、使用过的物品要放回原处。

　　——幼儿操作，教师观察。

　　——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。

（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：

怎样才能使饮料粉溶化的方法。

）

　　三、品尝活动。

　　引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

　　四、再次冲调饮料。

　　教师提出要求：

　　1、选择另一种材料进行冲调。

　　2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。

　　3，协助幼儿进行操作。

　　五、延伸活动。

　　讨论：

你还喝过哪些味道的水?

水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化?

　　活动四：

好玩的冰

　　活动目的：

　　1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。

　　2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。

　　3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

　　活动准备：

幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯

　　活动过程：

　　一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。

幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?

”

　　小结：

冰握在手里的感觉是又冷又滑。

　　二、你在什么时候见过冰?

　　三、冰是怎样做成的?

（小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。

）

　　四、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

　　五、教师请大家想办法，做实验。

　　1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。

　　2，将冰放在水里，引导幼儿观察冰块变化。

　　3，观察讨论：

冰在水里怎么样了?

等大家从户外玩回来，冰块呢?

　　教师小结：

冰块遇到热就会融化了。

　　活动五亲子活动沉与浮

　　活动目的：

　　1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。

　　2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。