年级组长管理工作反思.docx

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年级组长管理工作反思

年级组长管理工作反思

　　回忆这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧而又充实。

一起来看看年级组长管理工作反思吧!

　　年级组长管理工作反思

（一）　　在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体教师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰辛努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。

为了今后更好地工作，2017年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：

　　初三年级组共有学科教师43位，本学期年级组在教师管理工作面的工作主要表达在思想意识提高和业务能力培养两个面。

　　1、认清形势，明确职责，增强目标意识。

　　初三年级的教师承当着教学与升学、教书与育人等多重任务。

思想的高度统一是完成这些任务的保证。

从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要容。

全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三发动大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻〞、“不用扬鞭自奋蹄〞的思想意识已深入人心。

我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和2017年中考成绩将不仅影响到学生未来的开展，也将更大程度地关系到学校事业的开展，因此，全体教师肩负着来自多面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

　　2、教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

　　初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。

所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组部合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走〞，每定期进展教学交流。

对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

　　3、注重对新课程理念的学习，注重对中考向的分析。

　　毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一面加强对新课程标准的学习，另一面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。

　　1、加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习气氛。

　　我们要求班主任注重用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。

经过努力，初三年级所有班级在班级建立上都注重营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的向开展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。

班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。

年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。

　　2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等面的整体素质

　　对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪管理，争取的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。

对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。

每节课之前坚持课前读书，上课认真听讲、积极思考，课后及时稳固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力向，坚持开好月考成绩分析会，采取贴红榜多种方法来鼓励学生，帮助他们树立信心。

　　本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，切实提高工作实效。

　　1、加强班级管理，提高教育效果

　　年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。

班主任格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规都要格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤〞：

勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。

再次，班主任做到“身体力行〞，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。

实行班主任查堂制度，催促班主任深入学生当中，及时了解班级动态。

同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等面进展检查，对存在的问题及时催促整改。

　　2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩

　　结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的整体情况和工作案、重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。

在常规面格要求，在学习面科学指导，在心理面及时疏导。

通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。

全体教师能格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体教师的教案、作业都非常认真，做到容详实、环节齐全、书写认真，对教学容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。

　　3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

　　我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。

备课组长做到：

开展教学研究活动，组织备课组教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规;开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。

同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原那么，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的教师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。

　　虽然我们已经做了多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。

因此，“精〞、“细〞、“〞、“实〞将作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求向。

我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步〞的教学观，牢记责任，强化质量意识。

我们相信，在这些努力拼搏、协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精〞，不断促进年级组精细化管理的形成，就一定能在2017年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续开展做出应有的奉献。

　　年级组长管理工作反思

（二）　　一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有方案、有步骤地开展各项工作，全体教师能积极配合，顺利开展好各项工作。

以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规。

促进每个学生安康活泼地成长。

现对本学期年级组工作总结如下：

　　我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。

　　保强：

是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。

他说得少做得多，处处以典来带动我们大家，给其他班级作出了典范。

作为四

（2）班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。

　　国芹教师：

是组年纪最大的一位。

但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。

对于级组的工作不分份份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经历传授给年轻的教师。

　　腊梅教师：

富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理面都有自己一套独特的法，对级组工作也常出谋划策。

学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。

　　邵娟教师：

虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到教师的信任与期望，学生们很喜欢他。

教学工作日趋进步。

　　玉红教师：

对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进展辅导。

组工作也很热情主动，经常提些有建立性地意见。

　　萍教师：

多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着奉献，深得办公室所有教师的喜爱。

对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。

　　艳琳教师：

开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开场就把自己融入这个快乐的大家庭。

做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。

教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。

　　总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。

大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。

年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。

对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。

　　1、行为规面有明显进步

　　一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。

早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。

各项行为规较之上学期有了明显进步。

　　2、开展丰富多彩的读书活动

　　在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。

各班屡次召开读书交流活动、朗读比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

　　1、落实德育活动。

这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。

通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

　　2、平安教育永远放第一位。

为了杜绝校园的平安隐患，我们加强楼层的平安巡视工作，确保楼道的平安。

通过班队会、晨会、板报等形式进展平安教育宣传，让学生提高警觉，不轻易犯险。

在年级组会议上反复强度平安，提高教师的平安意识，特别是用电平安。

　　3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;

　　本学期，我组教师比以前更用心用力地去抓教学。

首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进展研讨。

在期末复习阶段，制定了较为详细的复习方案，复习工作秩序井然。

在培优的同时，教师们丝毫没有放松对后进生的辅导。

都会对后进生进展有针对性的辅导。

在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。

　　4、顺利召开了家长会。

在学校的统一布署下，在我们级组教师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。

四

（1）班、四

（2）班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。

　　1、学生自学能力较差，下学期这面要加大力度。

　　2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

　　3、教师的论文发表或获奖不多。

　　4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建立。

　　1、加强对学生进展学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。

　　2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为教师的助手，提高他们的管理水平。

　　3、在管理能力上，要加强学习和更新。

　　4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

　　5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

　　6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。

　　合作、沟通信任、积极向上、安康快乐是我们不变的追求。

落红不是无情物，化做春泥更护花。

我们将在今后的工作中加倍努力，得以改良和完善。