届初中毕业班第三次教学质量监测试题语文.docx
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届初中毕业班第三次教学质量监测试题语文
2014届初中毕业班第三次教学质量监测试题（语文）
2014届初中毕业班第三次教学质量监测试题
语文
（本试卷共23小题，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟）
注意：
答案一律填写在答题卡，在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷
选择题，本卷共10小题，每小题3分，共30分。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
一、积累与运用（1—4小题，每小题3分，共12分）
1.下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（）
A.竽（yū）回灵柩（jiù）嗔（zhēn）视如法炮（páo）制
B.稽（jī）首缭（liáo）倒瞰（kàn）望芊（qiān）芊细草
C.抽搐（chù）洗濯（zhuó）倒坍（tān）鳞次栉（zhì）比
D.怪诞（dàn）推崇（cónɡ）恣睢（su
C.既然你有如此的诚意，我就不推辞了，只好笑纳了。
D.你向某位正在做作业的同学请教问题时，说：
“对不起，打扰一下，你能给我讲讲这道题吗？
”
4.下列对课文理解正确的一项是（）
A.冯骥才的散文《云南的歌会》描绘了三个场合中歌唱的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。
B.臧克家的《闻一多先生的说和做》用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格。
C.莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》通过塑造和刻画主人公于勒，深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。
D.郦道元的《三峡》按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
二、阅读下面的文字，完成5—8小题（每小题3分，共12分）
蓝蝶的光辉
亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。
蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。
有的竟能反射70％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。
这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。
人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。
蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。
用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。
“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢
逐渐变短。
这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。
人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：
对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。
换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。
令科学家们大吃一惊的是：
蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一XX！
蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大
为增加。
蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。
蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？
原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。
它的蓝光越强，其示警作用就越显著。
目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。
首先想到的应用是：
既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。
另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。
军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。
原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。
例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时
变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！
由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。
最重要的应用是有价债券的防伪。
现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。
一家印制塑料钞票的公司对此颇
感兴趣，认为具有极大的应用潜力。
制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。
纽约州立大学的一位昆虫学家说：
“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。
”另一位研究者说：
“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。
”
迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。
自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？
从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山
伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。
原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。
（作者：
沈致远选文有删改）
5.下列对文章各部分内容的概括，不正确的一项是（）
A.第
段简说蓝蝶具有的光学性能，科学家和工程师正在对其反光原理进行研究。
B.第
-
段介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。
C.第
-
段介绍蓝蝶反光机理的应用。
D.第
-
段写蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引着科学家和工程师们。
6.文中划线句子主要运用的说明方法是（）
A.作诠释列数字打比方B.作比较打比方举例子
C.作诠释列数字举例子D.列数字举例子打比方
7.下列说法有误的一项是（）
A.蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。
B.在蓝蝶仿生的各类研究中，有价债券防伪方面的应用是最为成功的。
C.新型的迷彩伪装和具有特殊反光性能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。
D.亚马逊丛林中蓝蝶的翅膀，可能成为制造假钞罪犯的“克星”。
8.下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是（）
A.蓝蝶翅膀的反光机理是：
羽状物的分支多能增强蓝光的反射。
B.第
段介绍人造的多层介质反射镜的作用是为了说明蓝蝶翅膀的反光是广角的。
C.第
段中加点的“迄今为止”是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比，体现了语言的准确性、严密性。
D.本文介绍蓝蝶，结尾处作者又写到庄生梦蝶、梁祝化蝶，这增添了文章的情趣。
三、阅读下面的文言文，完成9—14小题（共18分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：
“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：
“子非鱼，安知鱼之乐？
”庄子曰：
“子非我，安知我不知鱼之乐？
”惠子曰：
“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
”庄子曰：
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”
（选自《庄子与惠子游于濠梁》）
【丙】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（选自李白《行路难》）
9.下面句子中加点词的意义相同的一项是（）（3分）
A.皆若空游无所依若为佣耕
B.日光下澈下视其辙乱
C.安知鱼之乐安求其能千里也
D.不可知其源安陵君其许寡人
10.下面句子中与例句句式相同的一项是（）（3分）
例句：
庄子与惠子游于濠梁之上
A.全石以为底B.山峦为晴雪所洗C.是鱼之乐也D.行者休于树
第Ⅱ卷
非选择题，本卷共13小题，共90分。
请将答案写在答题卡相应的位置上。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
俶尔远逝，往来翕忽。
子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
12.【甲】【乙】两文中划线句子都提到了“乐”，联系文章内容，分别谈谈你对两文中“乐”的理解？
（3分）
13.解释【丙】文中加点词的意思。
（2分）
玉盘珍羞直万钱羞：
②长风破浪会有时长风破浪：
14.【丙】文中诗人的思想情感经历了怎样的变化？
（3分）
四、古诗文默写（15小题，8分）
15.默写（每句1分，共8分）
①，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
②此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
③，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④酒困路长惟欲睡，。
（苏轼《浣溪沙》）
⑤，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
⑥塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
《关雎》中写主人公醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：
，。
五、综合题（16—17小题，共5分）
16.请从下面一则材料中提取三个关键词语（可以是短语，但每个均不超过四个字）。
（3分）
驱车上路，总能看到一些人的私家车贴着个性车贴。
尽管给私家车贴车贴纯属个人行为，别人无权干涉，但是追新求异玩“过火”，就可能伤害公共文明。
我们发现，有的张狂嚣张，其实是藐视道路交通法规；有的恶意挑逗，容易激化车主情绪，引发交通矛盾；有的噱头过足，会分散其他车主的注意力，增加了事故风险。
车贴一方面是车主的调侃和自嘲，另一方面也显示审美情趣。
相对于欧美悠久的汽车文明，我们的“车轮上的文明”还在襁褓之中。
一个心灵高尚、文明礼貌的驾驶人，显然应该谨守公共文明的边界，不应该用不文明的车贴吸引人们眼球、对他人产生视觉污染。
车流滚滚，谁都希望心情舒畅、顺顺当当，千万别让车贴辱没了文明。
关键词：
17.请为下面一个主题为“爱在举手投足间”的电视公益广告脚本补足空白部分。
（不超过10字）（注：
电视脚本，即电视文案，是电视创意的文字表达，是传播信息内容的语言文字说明。
）（2分）
镜头
画面阐述
画外音
1
放学了，教室里空空的。
一个小女孩孤独地坐在课桌旁，拿着一张成绩单，低着头，在偷偷地抹眼泪。
成绩单上写着“语文65分”。
窗外，年轻的语文老师默默地看着她，眼神里蕴含着理解和鼓励。
爱是一个鼓励的眼神
2
雪后的城市，街道上结了一层冰，很滑，路上的车辆行人小心翼翼。
一个老年人骑着自行车忽然一滑，摔倒了。
一个小伙子走上前，伸出手，扶起了老人。
老人点头表示感谢。
六、阅读下面的文字，完成18—22小题（共15分）
把信任留给你
吴永群
列车缓缓靠站停下。
这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。
我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。
见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。
这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。
我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。
老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。
我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。
怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。
我的五十元钱就这么没了。
这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。
我越想越气，冲着车窗就骂了起来：
“真是穷山恶水出刁民……”
我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。
对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：
“小伙子，别发火！
生气对身体不好！
我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”
我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。
饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。
刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。
我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：
“哎！
刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”
我赶紧站起来大声说：
“我！
”
女孩虽然年轻，但做事很稳重。
她平静地问我：
“那你说，买了多少钱的杏？
卖杏的是男是女？
你给了人家多少钱？
该找你多少钱？
”
我准确回答了女孩的提问。
女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。
刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……
对面的老大爷看着我，笑着说：
“怎么样，小伙子？
我就说嘛，那老头不像是骗子。
社会上有骗子，但毕竟是少数……”
望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。
第二天上午，列车到达了终点站。
下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。
女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。
出站的时候，女孩告诉了我一个秘密──
原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。
这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。
送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。
他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……
⒃女孩说：
“那位老大爷真是个好人。
他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”
（选自《故事家》）
18.小说第
段划线句采用了哪一种记叙顺序，有什么作用？
（3分）
19.小说中的“老大爷”是一个怎样的人？
请简要概括。
（3分）
20.分析文中第
、第⒃段划线句子的表达效果。
（4分）
我赶紧站起来大声说：
“我！
”
女孩说：
“那位老大爷真是个好人。
他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”
21.结合文章，谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。
（3分）
22.请简要概括小说的主题。
（2分）
七、作文（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有博爱的胸怀；当你伸
出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，
挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……生活中很多
时候，我们都需要伸出自己的手。
请以“伸出自己的手”为题,写一篇文章。
要求：
①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
②文体不限（诗歌、戏剧除外）。
③600字以上。
④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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