高一生物人教版必修1课时练习卷生命系统的结构层次.docx

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高一生物人教版必修1课时练习卷生命系统的结构层次

生命系统的结构层次

1.下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）

A．生命系统的各个层次是相互联系的

B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分

C．生命系统的各个层次是密切联系的

D．生物的生活环境也是生命系统的一部分

2.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　）

A．细菌只是细胞层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次

3.下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是（　　）

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

4.下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是（　　）

①蛋白质　②基因　③细胞　④器官　⑤组织　⑥个体A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥C．③⑤④⑥

D．③④⑥⑤

5.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（　　）

①一个大西瓜　②血液　③白细胞　④变形虫　⑤血红蛋白　⑥SARS病毒　⑦同一片草原上的所有同种绵羊　⑧一片森林中的所有鸟　⑨一片桃园　⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

6.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）

①皮肤　②胃黏膜　③神经元　④变形虫　⑤细胞内蛋白质等化合物　⑥病毒　⑦同一片草地上的所有山羊　⑧一个池塘中的所有鱼类　⑨一片森林　⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

7.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）

①某池塘中的一条鲫鱼　②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼　④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子　⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物　⑧鲫鱼的心脏　⑨鲫鱼的血液　⑩鲫鱼的循环系统

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

8.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。

下列有关生命系统的叙述正确的是（　　）

A．甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征

B．细胞是能够完整的表现生命活动的最基本的生命系统

C．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

D．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次

9.下列与鸟类心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（　　）A．人的血液

B．人的肌纤维C．人的皮肤

D．人的循环系统

10.一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（　　）A．种群

B．个体C．群落

D．农田生态系统

11.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（　　）

A．个体

B．种群

C．生物群落

D．生态系统

12.判断下列说法，正确的是（　　）

A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位

B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位

C．细胞是最基本的生命系统

D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官

13.下列对生命系统的认识正确的是（　　）

A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次

C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的

14.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（　　）

A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

15.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（　　）A．生物大分子（核酸、蛋白质等）

B．生物圈C．细胞

D．生态系统

16.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是（　　）

A．细胞是地球上最基本的生命系统

B．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

C．病毒不属于生命系统的结构层次

D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次

17.关于生命系统的叙述，错误的是（　　）

A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈

B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分

C．生命系统各个层次是相对独立的

D．生物的生活环境也是生命系统的一部分

18.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　）

A．大肠杆菌只具有细胞这一结构层次

B．动物和植物的生命结构层次通常是相同的

C．一个分子是一个系统，但不是生命系统

D．同一区域的所有动物构成群落

19.关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）

A．生命系统中各生物体均有多种组织和系统

B．病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能

20.下列有关生命系统的叙述正确的是（　　）

A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

C．H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞

D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

21.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（　　）

①池塘中的一个衣藻　②池塘中的所有生物　③池塘中的所有衣藻　④池塘A．个体、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统

D．细胞、种群、个体、生态系统

22.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）

①一片草原上的所有植物　②某一池塘中的全部生物　③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④C．③②①

D．③②④

23.如图表示生命系统的哪一层次（　　）

A．种群

B．群落C．生态系统

D．生物圈

24.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是（　　）A．一个病毒

B．一个受精卵C．一个洋葱

D．一个蜂巢

25.下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是（　　）A．病毒

B．毒素C．大肠杆菌

D．松树

26.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）A．水母

B．心肌细胞C．大肠杆菌

D．卵细胞

27.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（　　）A．细胞

B．器官C．种群

D．生态系统

28.一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，这段朽木属于生命系统的哪一个层次（　　）A．种群

B．群落C．生物圈

D．生态系统

29.生态学家研究可可西里的藏羚羊数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（　　）A．个体

B．种群C．群落

D．生态系统

30.美国《大众科学》月刊网站2019年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如：

①肺炎双球菌，②H7N9，③沙眼衣原体，④酵母菌，⑤蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统结构层次的有多少种（　　）A．1

B．2C．3

D．4

31.下列哪个选项均属于生命系统范畴（　　）

①二氧化碳分子　②石头　③迁徙中的一群大雁　④一个变形虫　⑤病毒　⑥生物圈　⑦恐龙化石　⑧蛋白质　⑨跳动的心脏　⑩运输营养的导管A．①③⑧⑨

B．②④⑥⑦C．⑤⑦⑧⑩

D．③④⑥⑨

32.下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是（　　）A．海洋中的所有鱼

B．一片草地中的所有蝗虫C．一片森林中的所有鸟

D．一个池塘

33.下列组合在生命系统结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）

①一个池塘中的全部生物　②一片草地上的全部昆虫　③某水库中的全部鲫鱼　④一片森林A．①②④

B．③①④C．①②③

D．②③④

34.下面各项中，与“神经细胞、神经组织、脑、神经系统、羊”的层次一致的是（　　）

A．分生区细胞、分生组织、根、茎、小麦

B．心肌细胞、心肌、心脏、血管、牛

C．上皮细胞、肺泡细胞、肺、呼吸系统、马

D．神经细胞、神经组织、脑、神经系统、人

35.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。

读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组（　　）

A．公园　桃花林　一只黄鹂　绿柳

B．公园　各种青草　一只黄鹂　一朵桃花

C．公园　桃花林　一只燕子　绿柳

D．公园　一群黄鹂　一只燕子　一朵桃花

36.一棵桑树的结构层次由小到大依次为（　　）

A．细胞→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→组织→系统→个体

37.从生命活动的角度理解，人体具备的结构层次为（　　）

A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

38.桃树和大象相比，生命系统的结构层次的差别在于桃树缺少（　　）

A．器官

B．种群C．组织

D．系统

39.生命系统最微观和最宏观的层次分别是（　　）A．生命系统　个体

B．细胞　生物圈C．个体　病毒

D．分子和原子　生物圈

40.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（　　）A．细胞

B．分子C．种群

D．生态系统

41.在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。

请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由________构成的。

（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是________，属于多细胞动物的是________。

（3）在这里所有的白蚁组成一个________；所有的生物组成一个________________。

（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了________________。

42.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：

叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈。

（1）以上生命系统属于器官层次的是________。

（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

（3）一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。

（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的________、________和________。

43.中国卫生部2019年12月7日通报，12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陆某的父亲也感染高致病性禽流感病毒。

同时，与死者密切接触的人中，另有两人出现不同程度的疑似禽流感症状。

请回答下面与禽流感病毒相关的问题：

（1）禽流感病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗？

________________________________________________________________________。

（2）禽流感病毒属于原核生物吗？

________________________________________________________________________。

（3）禽流感病毒是否属于生命系统的结构层次？

________________________________________________________________________。

（4）禽流感病毒作为生物的主要理由是（　　）

A．由有机物组成B．具有细胞结构

C．能使其他生物致病D．能复制产生后代

44.鸟岛又名小西山或蛋鸟，位于布哈河口以北4公里处，岛的东头大，西头窄长，形似蝌蚪，全长1500m。

主要植物有二裂季陵菜、白藜、冰草、镰形棘豆、西伯利亚蓼、蒿草、早熟禾等。

鸟岛是亚洲特有的鸟禽繁殖所。

每年3～4月，从南方迁徙来的雁、鹤、鸥等候鸟陆续到青海湖开始营巢。

5～6月间鸟蛋遍地，幼鸟成群，热闹非凡，此时岛上有30余种鸟，数量达16.5万余只。

7～8月间，群鸟翱翔蓝天，游弋湖面。

9月底开始南迁。

请从生态系统的结构层次分析：

A．细胞　B．个体　C．种群　D．群落　E．生态系统　F．以上都不是

（1）该岛上的全部红头雁构成了（　　）

（2）该岛上的全部鸟构成了（　　）

（3）整个岛屿组成了一个（　　）

（4）该岛上一棵冰草属于（　　）

（5）该岛上最基本的生命系统是（　　）

45.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。

从生命系统的结构层次分析回答下列问题：

（1）扬州瘦西湖里所有的鲫鱼组成了__________。

（2）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于__________。

（3）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的__________。

（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，其生命系统的结构层次中不具有__________。

46.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。

（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的__________水平。

（2）此实验的实验结论是_____________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）生命系统中最大的结构层次是____________，最小的结构层次是________。

47.下图为某一池塘示意图，请据图回答问题：

（1）该池塘可视为生命系统的哪个结构层次？

________________________________________________________________________。

（2）该池塘涵盖了哪些生命系统层次？

（任写三个）

________________________________________________________________________。

48.根据下图显微结构回答下面的问题。

（1）绿眼虫和变形虫都是由__________构成的________生物，由此也可以说明________是生物体结构和功能的基本单位。

（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行________。

由此也可以说明生物的生命活动离不开________。

（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成一个________，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个________，整条小河构成一个____________。

49.从生命系统的结构分析，给下面的实例归类（填序号）。

A．受精卵B．树叶

C．心脏D．一块骨骼肌

E．血液F．筛管

G．一个酵母菌H．池塘中的所有金鱼

I．某山上的所有生物J．一片森林

K．一个池塘L．一只小白鼠

M．某农场的所有水稻N．市场上卖的一个西瓜

O．呼吸、循环系统P．肝脏

细胞：

________；组织：

________；器官：

________；系统：

________；个体：

________；种群：

________；群落：

________；生态系统：

________。

50.某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：

注：

表中“√”表示具有，“－”表示不具有。

仔细阅读上表，回答下列问题：

（1）该表中有一个“√”归纳的不正确，请找出来，并说明理由。

________________________________________________________________________。

（2）三种生物都共同拥有细胞，说明了细胞是__________________________________

________________________________________________________________________。

（3）为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？

________________________________________________________________________。

参考答案

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】C

15.【答案】C

16.【答案】B

17.【答案】A

18.【答案】C

19.【答案】C

20.【答案】C

21.【答案】B

22.【答案】D

23.【答案】C

24.【答案】B

25.【答案】C

26.【答案】C

27.【答案】A

28.【答案】D

29.【答案】B

30.【答案】C

31.【答案】D

32.【答案】B

【解析】培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群。

海洋中的所有鱼、一片森林中的所有鸟都不属于种群，一个池塘属于生态系统，一片草地中的所有蝗虫属于种群。

33.【答案】B

【解析】群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和，一个池塘中的全部生物就是一个群落；种群是指在一定区域内同种生物的所有个体，某水库中的全部鲫鱼是一个种群；生态系统是指在一定的自然区域内，生物群落及其无机环境相互作用的整体，包括该区域内的全部生物及其生活的无机环境，一片森林构成生态系统。

34.【答案】D

【解析】题干中所述各结构的层次依次为“细胞、组织、器官、系统、个体”，A选项中根、茎都属于器官，B选项中心脏、血管都属于器官，C选项中上皮细胞、肺泡细胞都属于细胞，D选项中的结构层次与题干的相同。

35.【答案】D

【解析】生态系统是一定地域内生物群落和无机环境构成的统一整体，而种群是一定地域内同种生物所有个体的集合。

据题意可知，公园属于一个生态系统，公园中的桃花林（同一品种）、一群黄鹂属于种群，一只黄鹂、一只燕子属于个体，一朵桃花属于器官，故D项正确。

36.【答案】C

【解析】作为一个具体的生物，并不一定包括生命系统的所有结构层次。

对于植物来说，由不同的器官直接构成了个体。

37.【答案】B

【解析】生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，人体具备的结构层次为细胞、组织、器官、系统。

38.【答案】D

【解析】桃树由不同的器官组成个体，不具备系统层次。

39.【答案】B

【解析】细胞是生命系统最小的结构层次，生物圈是最大的结构层次。

病毒、分子和原子不属于生命系统的结构层次。

40.【答案】B

【解析】生命系统的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，分子不属于生命系统。

41.【答案】

（1）细胞　

（2）细菌　白蚁、老鼠　（3）种群　群落　（4）生态系统

【解析】

42.【答案】

（1）叶　

（2）叶肉细胞　（3）生态系统　（4）组成　结构　功能

【解析】

43.【答案】

（1）禽流感病毒的生命活动的进行离不开细胞

（2）禽流感病毒不属于原核生物

（3）禽流感病毒不属于生命系统的结构层次

（4）D

【解析】

（1）禽流感病毒没有细胞结构，其生活要依赖宿主细胞给它提供物质和能量，因此其生命活动离不开细胞。

（2）原核细胞虽没有核膜包围的细胞核，但仍有细胞结构，而病毒没有细胞结构，因此其不是原核生物。

（3）病毒没有细胞结构，它只有依赖宿主细胞才能生活和繁殖，所以病毒不属于生命系统的结构层次。

（4）病毒不具有细胞结构，但可在宿主细胞内完成增殖，因此认为病毒是生命。

44.【答案】

（1）C　

（2）F　（3）E　（4）B　（5）A

【解析】

45.【答案】

（1）种群　

（2）个体　（3）生态系统　（4）系统

【解析】

（1）扬州瘦西湖里所有的鲫鱼，为一定区域内同种生物的所有个体，属于一个种群。

（2）一只白鹭属于个体层次。

（3）扬州瘦西湖整体包括生物群落和无机环境，构成了一个生态系统。

（4）柳树是植物，没有系统这一结构层次，而龟具有系统这一结构层次。

46.【答案】

（1）细胞

（2）完整的细胞是完成生命活动（或光合作用）的基本单位

（3）生物圈　细胞

【解析】

（1）该实验研究的是叶肉细胞，故研究内容属于细胞水平。

（2）由题中信息可知，两组的变量为细胞结构是否完整，具有完整细胞结构的能够进行光合作用，而细胞结构不完整的不能进行光合作用，由此可得出该实验的结论为完整的细胞是进行生命活动的基本单位。

（3）生命系统中最大的结构层次为生物圈，最小的结构层次为细胞。

47.【答案】

（1）生态系统　

（2）群落、种群、个体等

【解析】池塘中包含各种植物、动物和微生物及其生存的无机环境，池塘是一个生态系统，生态系统层次内涵盖个体、种群、群落这些层次。

48.【答案】

（1）一个细胞　单细胞　细胞

（2）繁殖　细胞（3）种群　群落　生态系统

【解析】

（1）观察图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物；

（2）单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个，完成繁殖；也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的，即生命活动离不开细胞；（3）在生命系统的结构层次上区分有关种群、群落、生态系统的概念。

49.【答案】AG　DEF　BCNP　O　GL　HM　I　JK

【解析】受精卵是绝大多数生物发育的起点，是一个细胞，从生物的角度讲，它也是一个生命体，但不能称为一个完整的生物个体；酵母菌是单细胞生物，它是由一个细胞构成的个体，因而它既属于细胞层次，也属于个体层次，通常我们认为它是个体层次；血液是一个复杂的结缔组织，它包括血浆和血细胞，不能认为它是器官；筛管是植物运输有机物的一群细胞；树叶和心脏、肝脏分别是植物和动物的器官，市场上卖的西瓜（果实）