学校卫生管理制度汇编.docx

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学校卫生管理制度汇编

学校卫生管理工作制度汇编

遵化市铁厂镇莫屯联小

学生在校期间突发疾病的防范及处置预案

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就加强学校卫生及疾病预防控制工作制定如下计划：

一、工作目标

1、明确卫生防疫的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

二、学校建设

1、建立意外或疾病处理小组

处理小组由政教处，工会，各班班主任、等相关人员组成，鼓励学生会组织志愿者小组，为有需要的同学提供力所能及的服务。

2、制度建设及活动开展

a.建立健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。

b.定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良等常见病的监测和预防工作。

c.做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。

d.督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

e.以班级或年级为单位，定期组织学生开展卫生健康教育和防火、防震等演习，督促学生保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯，使每个老师和学生都知道怎样预防疾病的发生与传播以及常见突发疾病的急救处理措施。

f.充分利用科普宣传材料、校园网、板报等宣传常见病的预防知识，使全体师生从思想上高度重视常见病防治工作，正确认识传染病对人类的危害。

3、校园管理

a.门卫要做好门检工作，对外来人员进行检测。

b.传染病高发期，根据需要，每天对学生进行体温检测、室内外消毒等，此项工作由班主任老师完成并进行登记，校医室派专人检查。

c.学校食堂合理配餐，加强营养及维生素的摄入，为师生的健康提供保障。

d.每个班级常备小药箱，以便及时为学生提供帮助。

3、校园常见突发疾病种类

1.发烧；

2.电击；

3.中暑；

4.过敏；

5.哮喘；

6.鼻出血；

7.烧烫伤；

8.癫痫发作；

9.女生生理期；

10.急性肠胃炎、阑尾炎；

11.心理或精神方面突发的状况；

12.低血糖、贫血导致的头晕或晕厥；

13.心脏或脑部突发疾病或旧病复发；

14.饮食不当或化学药品等造成的药物中毒；

15.运动或肢体冲突导致的扭伤、擦伤、皮外伤、骨折等；

四、常见意外或突发性非传染性疾病预防及处理措施

1.发烧：

班主任或任课老师应及时为学生测量体温，并及时送校医室就医，38℃以上者联系家长就医。

2.电击：

救助者必须争分夺秒，充分利用当时当地的现有条件，迅速采取拔去电源插座、关闭电源开关、拉开电源总闸刀的办法切断电流，使触电者迅速脱离电源，绝不可用手直接去拉触电者。

同时通知医务人员并及时联系急救中心和学生家长。

3.中暑：

应帮助患者及时脱离高温环境，维持呼吸道的通畅；每隔十到十五分钟给予一些不含咖啡因的清凉饮料，但有呕吐者勿给；为患者解开衣物，以电扇及冷气降低环境温度；全身可以温凉的湿毛巾擦拭（以自来水润湿即可，切勿以酒精或冰水取代），或放进凉水（非冷水）浴盆里，使其体温能降到摄氏39度即可，勿使体温剧降过低。

随后应及时送到医务室或者附近的医院救治。

4.过敏：

出现常见的过敏反应如花粉、海鲜引起的组织损伤或生理功能紊乱如皮肤红肿、瘙痒、荨麻疹、流涕、喷嚏、哮喘、呼吸困难、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、过敏性休克等等一系列症状时，应及时在患者身上搜寻随身携带的脱敏药物让其服用，并及时将其送入医务室救治，严重者联系家长送往医院就医。

5.哮喘：

首先应该让病人坐下或是半卧状，保持病人的腰向前倾，这样有利于病人呼吸；其次要快速用吸氧瓶给予病人及时的吸氧抢救；第三病人发作时，要及时疏散病人身边的人，保持病人处于通风、新鲜的空气条件下；第四要注意病人的保暖措施，不要让病人着凉；最后在进行急救的过程中，要及时拨打急救电话，急救车到来之前，要密切观察病人病情，以防病情恶化。

6.鼻出血：

发生了鼻出血，要让病人采取坐位或半卧位，同时安慰病人，使他避免过分紧张，尽量保持镇静。

随后根据出血部位和程度的不同采取以下处理步骤：

（1）让病人用拇指及食指紧捏两侧鼻翼，5～10分钟可使出血停止。

（2）如出血不止，可将干净的棉球，明胶海绵、软布等塞入其鼻腔，压迫止血，同时还可在其额部、鼻部、颈部或枕部敷以冷水毛巾或冰袋，并反复更换，以便促使其血管收缩，减少流血。

（3）如反复出血或出血量很多，则需送到医务室或附近医院由专业医务人员救治。

7.烧烫伤：

迅速脱离致伤源，迅速降低局部温度；注意对创面的保护，不要涂抹有色物质，以防止掩盖病情；如果可能，尽量多喝一些淡盐水，迅速送医院处理；小面积的可以自行处理，可以使用湿润烧伤膏外用，如果没有可以用流动的自来水不间断的冲洗。

8.癫痫：

首先疏散人群，保持空气流通，同时也防止患者无意中对其他同学造成伤害；其次可趁患者嘴闭紧之前，迅速将手绢、纱布等卷成卷，垫在病人的上下齿之间，预防牙关紧闭时咬伤舌部，但如果病人已经紧闭双嘴则不要尝试撬开；第三解开患者的衣领裤带，使其呼吸通畅，避免窒息；随后请校医现场救治并根据病情判断是否送往医院救治。

9.女生生理期：

老师应常备相应用品在女生有需要时为其提供帮助，同时要注意保护学生的隐私和自尊。

10.急性肠胃炎、阑尾炎：

出现腹痛时，应送往医务室及时止痛；腹痛剧烈时，及时联系急救中心送往附近的医院救治。

11.心理或精神方面突发的状况:

根据学生的健康档案采取相应的措施，轻微者由学校医务室及心理老师处理；严重者及时联系家长及急救中心送往医院就医。

12.低血糖、贫血导致的头晕或晕厥：

及时将患者送往医务室，令其卧床休息，同时补充补血的药品并随时监测学生的身体状况以便及时采取措施；严重者送到医院救治。

随后将学生的状况通知到家长，联合家长共同保证该患者的日常饮食和病情监测。

13.特殊状况：

较大外伤、严重烧烫伤、化学、药物中毒、出血、骨折、癫痫、电击等疾病危害生命时，首先要疏散人群，由学校医生做好必要的救护处理（如止血、固定包扎），视情况由班主任、相关老师或在校医生陪同送医院处置，并联系家长至医院会合，以便将伤病学生当面交给家长继续照顾；同时班主任或其他责任人要及时有效的安抚剩余学生的的情绪，维护学校秩序。

14.伤病学生外送原则：

a.伤病学生外送的交通工具视情况而定，如病情或伤势较轻，可选择出租车；病情或伤势较重应联系120救护车前来救治和转运。

b.紧急事件发生伤病学生需送医院时，原则上以学校附近的区域医院为主，除非家长有指定的医院。

c.学校应设立伤病急用基金。

d.学生发生意外或突发疾病时，经医务人员初步处理后如需送医院治疗，则医生或班主任应报告有关校领导。

E.校医室医生做好相关记录（伤病的相关的病情记录、联络家长时间等）。

五、突发性传染疾病的预防及处理措施

1.预防

其一，每年应进行一次健康体检，发现疾病及时治疗；其二，按《传染病防治法》有关规定，开展免费接种工作，以加强对传染病的预防。

其三，学校和卫生部门相接合，经常开展对学生的卫生健康教育，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。

2.疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。

3.疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

a.协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作；根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征；分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。

采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

b.做好消毒隔离工作。

配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。

c.根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

d.发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

六、总结

孩子是家庭的希望，也是为校园带来欢声笑语的天使，我们都希望孩子能健康快乐的成长，只有真正让孩子拥有健康的身体，才会在快乐中学习、在快乐中成长。

健康档案管理制度

第一条 学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。

       第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。

       第三条 本制度适用的学生范围：

我校在校学生。

       第四条 学校设立由主管校长负责的校医室，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。

       第五条 体检分为新生入学体检、毕业体检。

新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。

学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。

       第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。

       第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。

       第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学生将疾病诊断及处理建议提交给学校有关部门，经研究后提出处理意见，教务处根据规定办理休学。

       第九条 学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。

        第十条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。

       第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在的健康问题进行分析，制定预防措施。

学校师生定期体检制度

为了全体师生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健康状况，加强和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师生健康，特制定师生健康检查管理制度。

一．学生体检：

1、每年进行一次学生健康检查。

2、学生体检由铁厂镇卫生院及大东方眼镜店负责完成。

3、检查方法：

每学年七、八、九年级学生。

4、检查内容：

形态：

身高、体重、胸围、肺活量、血压。

内科：

心、肺、肝、脾。

五官：

听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、龋齿、色觉、视力。

外科：

头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结。

　　化验：

血红蛋白、蛔虫卵。

学生健康检查的重点应是脊柱弯曲、视力低下、沙眼、肠道寄生虫病、贫血及营养不良、龋齿。

检查结果记录在健康卡上，对患有慢性病的学生发“告家长书”，以便家长及时了解孩子健康状况，陪同孩子前往医院复查，及时得到治疗。

校医室对检查数据进行分析、统计，并做好资料整理、汇总、归档工作。

二、教师体检：

1、              每年组织学校全体教职工到市级以上医院进行体检。

2、              体检项目：

内科、外科、五官科、妇科等

3、              体检结果由工会整理、归档。

学生卫生习惯养成活动方案

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。

通过开展卫生行为习惯的养成教育，使学生树立全新的卫生行为习惯理念和意识，形成人人主动讲卫生，塑造良好班级卫生形象，为学校卫生工作增光添彩，创卫生模范班级。

争当卫生先进个人。

通过此项活动的开展，进而影响和带动其它良好行为习惯的养成。

一、活动内容和要求

（一）个人卫生习惯养成

1、定期理发，剪指甲；

2、每天坚持洗脸、刷牙、梳头，第二天早晨同桌互查；

3、衣服保持整洁、干净，定期换洗衣服；

4、经常打扫自己的房间。

5、每天保证一定的户外锻炼时间。

6、注意口腔卫生，防止龋齿发生。

7、注意用眼卫生。

（1）、做好一天一次的眼保健操、穴位准确，操作认真。

（2）、每次眼保健操时，班级体育委员（或其他班干部），要对全班同学做操情况巡视、督促。

（3）、每二星期进行一次左中右坐位调换，要求学生端正写字读书姿势，保持一尺视距。

（二）学校卫生习惯养成

1、做到责任到人，分区承包，班干部定时定期检查督促，增强保护环境的责任心；

2、卫生的保持，要求学生每天早晨、中午主动打扫，做到楼梯及护手、墙壁、瓷砖、天花板、走道等干净整洁，无纸屑、垃圾、污渍、灰尘及脚印、球印，室外区域无垃圾、纸屑等，并且24小时保持干净；

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理书桌抽屉和清理讲桌；

4、爱护花草树木，不随便随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，在学校的任何角落发现纸屑、垃圾，要随手捡起，注意保持卫生；

5、爱护公物，不准在课桌椅、墙壁上涂抹刻画，损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公，同学之间互相监督。

6、学生宿舍要做到地面无纸屑垃圾，天花板和墙壁无污渍，毛巾、脸盆、衣物、鞋子定点放置，衣被叠放整齐有序，生活用品放在规定的位置且整齐，标语和图片整洁美观，走廊、墙面、卫生间干净。

二、方法措施

1、召开一次卫生行为习惯养成教育班级动员会议，明确目标和行动要求。

2、召开一次卫生行为习惯养成教育主题班会。

3、办一期主题板报。

三、制度保障

1、班委干部轮流值周制：

每周由一名班委轮流负责监督教室、卫生区的清扫保洁，做到每节课余时间督促当天值日生到所在辖区查看卫生状况，发现问题，及时当场解决。

2、教室、卫生区轮换值日制：

全班同学分小组，按照顺序小组在规定时间轮流在教室、卫生区值日，卫生委员要监督组与组之间不扯皮，不脱节，特别在过礼拜衔接问题上要做到位。

并要求按照学校要求做好每天早上和下午上课前以及每节课余时间的清洁工作。

3、教室卫生个人区域负责制：

每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。

4、卫生工作周周总结制：

在每天的班会课上，分管卫生的副班长和卫生委员要对本周的卫生工作做出总结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。

5、检查：

由政教处、值周老师、进行定期检查或不定期抽查；各班加强抽查，劳动（卫生）委员，班主任勤指导、勤督促，

校园环境卫生打扫及管理制度

学校卫生工作是体现学校教育教学水平，展示师生形象和素质的重要窗口，为营造文明进取和谐的校园氛围，创造整洁，高雅，宁静的校园环境，提升学校品位、提高学生“自我管理，自我服务，自我教育”的能力；为使学校卫生工作制度化，检查规范化，评比透明化。

特制定本制度。

一、环境卫生制度：

建立健全的环境卫生制度，实行三制一分法。

1.实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天一打扫特殊情况随时扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角

2.实行检查评比制。

学校卫生检查组，对各班教室及清洁区的卫生打扫情况天天检查考核评比，每天公布，促进各班的卫生工作到位。

3、实行奖惩制。

卫生检查结果分优、良、可、差，每周室内外综合评分，评出三个优等，并颁发卫生流动红旗。

卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班级、优秀班主任的重要条件之一；纳入期末和期中考核。

二、清洁卫生管理办法

1、清洁卫生打扫：

（1）、清洁卫生打扫时间：

室外清洁区，每天晨扫（7.05前）、特殊情况随时扫。

教室卫生,为了不影响大家的学习。

各班每天规定放学后（19:

10前）,值日生负责并认真打扫教室内卫生。

大扫除，每月的第一周的周一下午大课间为卫生大扫除时间。

彻底清除卫生死角和疑难问题。

（2）、打扫要求：

每天打扫：

要求：

花坛洒水；扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。

楼梯过道，国旗台，讲台必须拖净，扶手，墙壁要抹布擦。

（3）、打扫范围：

本班教室及所辖公共清洁区，

2、清洁卫生检查制度：

（1）、检查时间：

每天上午7：

10前。

（2）、检查范围：

包括教室、清洁区。

（3）、检查人员：

学校卫生检查组（学生会卫生部成员、各班卫生委员组成）。

3、清洁卫生考评办法：

（1）、考评办法：

一天一检查，实行扣分制

（2）每周检查结果由学生会干部汇总后，将总分汇报给相关领导，下周一公布检查结果，年级第一名获得卫生流动红旗。

4.清洁卫生监督和维护。

（1）清洁卫生应坚持经常维护，各班争取做到：

课前课后维护、即时维护，充分利用好课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护。

（2）、设立卫生监督岗。

由学生会干部及卫生志愿者担任，对全校的环境卫生进行监控，（3）各班卫生委员：

组织本班同学对所辖卫生区域随时监控制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；安排并督促本班搞好教室清洁卫生；负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。

（4）对乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。

（5）、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指导，并负责大扫除过程中的安全问题。

卫生检查组工作要求及职责

卫生检查组工作要求及职责

组长：

张春娟

成员：

各班班主任及卫生委员

工作要求及职责：

1、检查时间：

每天早晨7：

40分集合开始检查，8点检查结束。

除非重大情况不得推迟。

参检人员不经批准不得迟到或不到。

2、检查时，要仔细认真查看，手摸；不留死角。

评价时要以卫生检查评分细则为依据，公开，公平，公正的原则，客观地进行评价，认真填好检查表，所给分数要实事求是，不许徇私。

3、检查成绩每周五下午汇总上交政教处，下周一通报上周各班卫生得分情况并颁发卫生流动红旗。

4、卫生检查小组应及时向有关领导汇报及各班反馈有关情况，以便取长补短及时改进提高。

学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由政教处依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、各班学生个人卫生由各班班主任和班干部每天检查，学校对各班学生个人卫生情况及学生眼保健操的执行情况，随时检查和固定检查（每月不少于一次），同时要作好检查记录，定期公布检查结果，并作为期中（末）评先的条件之一。

班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

1.每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。

2.每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

3.不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，饮水要使用个人饮水杯具。

4.每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

5.每周要坚持洗澡一次，校服每周洗一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止佩戴饰品，化妆，留长发和涂染指甲。

在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。

6,对不遵守学校个人卫生管理规定的学生学校有权要求立即改正，对拒不改正的学生由班主任通知家长领回，改正后方可入校。

学校消毒管理制度

为保证学校师生的身心健康，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订本消毒制度。

一、消毒负责部门：

校长负总责，学校主管安全卫生的老师负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。

二、消毒范围：

学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。

尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。

厕所用生石灰粉或漂白粉定期进行消毒。

三、消毒时间：

每周对校园进行卫生大扫除，确保校园整洁干净。

每天应定期打开教室门窗、寝室窗户通风，保持室内空气流通。

保洁员按时负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭"四害"工作。

四、异常情况：

如发现校外出现“细菌性痢疾”、“流感”、“风疹”等传染病病例，按照相关要求进行责任区内的消毒工作。

如校内出现“流感”等传染病，学校及时上报相关部门并进行监控，并做好相应的消毒措施。

对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒。

消毒结束后进行通风换气。

五、餐饮具消毒：

1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消毒工作。

2、各班、各处室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。

3、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

保持寝室整洁干净，经常晾晒被子。

4、学生饮水必须自带清洁的专用杯具。

5、学生就餐必须自带餐具，并保持餐具清洁。

六、消毒记录：

学校应当有专人负责消毒记录等工作。

学校公共场所的消毒方法和消毒方案

为指导、规范学校公共场所的预防性消毒工作，有效预防和控制H7N9禽流感等其他传染病在人员聚集性活动场所的传播，特制定本方案。

一、消毒原则

对于病原体抵抗力低，主要近距离飞沫传播的传染病，消毒对于切断传播途径的意义有限。

但由于一些疾病传播途径尚未完全清楚，对空气及有关物品及时进行消毒处理是必要的，特别是必须做好疫点的消毒处理，尤其是终末消毒。

疫点消毒的目的是杀灭疫点内的病原体，切断传播途径，以防止其感染人群。

二、消毒程序

1.在出发前，应检查所需消毒用具、消毒剂和防护用品，做好准备工作。

2.消毒人员到达消毒场所前，穿好隔离服、戴上口罩、帽子、防护眼镜、一次性乳胶手套等。

3.仔细了解病人患病前和患病期间接触和使用的生活用品和物品。

4.消毒前应关闭门窗，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、名贵字画及陈列物品收藏好。

三、注意事项

消毒人员操作时应戴口罩、帽子、乳胶手套、防护眼镜、隔离服和胶鞋等，做好个人防护。

四、消毒方法

（一）、经常性消毒措施

1．教室、实验室、办公室等公共场所应首选自然通风，尽可能打开门窗通风换气。

2．对地面、墙壁等表面定期消毒。

消毒时应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。

喷雾消毒可用0.1%-0.2%过氧乙酸溶液或有效溴为500mg/L-1000mg/L二溴海因溶液或有效氯为500mg/L-1000mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。

用药量：

泥土墙吸液量为150ml/㎡-300ml/㎡，水泥墙、木板墙、石灰墙为100ml/㎡。

地面消毒喷药量为200ml/㎡-300ml/㎡，由内向外进行喷雾消毒，作用时间应不少于60分钟。

3．对经常使用或接触的物品、餐饮具定期消毒。

对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、水龙头等可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用时间15-30分钟。

餐饮具可用流通蒸汽消毒20分钟（温度为100℃）；煮沸消毒15-30分钟；使用远红外线消毒碗柜，温度达到125℃，维持15分钟，消毒后温度应下降至40℃以下方可使用。

对不具备热力消毒的单位或不能使用热力消毒的食饮具可采用化学消毒法。

如用