1苏教版四年级第八册课内四字词成语填空.docx
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1苏教版四年级第八册课内四字词成语填空
第八册成语姓名：
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欢声（）（）乖乖（）（）翩翩（）（）轻快（）（）
（）（）机灵（）（）无比水村（）（）云淡（）（）
伴花（）（）（）（）在目美不（）（）追逐（）（）
驻足（）（）有声（）（）（）（）似海（）（）无力
风月（）（）世外（）（）山外（）（）飞瀑（）（）
古木（）（）诗情（）（）蔚为（）（）循规（）（）
（）（）人知微不（）（）漫山（）（）
有宽（）（）优雅（）（）（）毁（）亡轻而（）（）
有详（）（）浅尝（）（）（）（）吞枣（）（）掠影
不甚（）（）天道（）（）熟能（）（）（）（）问底
无所（）（）（）（）起伏（）（）见底（）（）欲滴
秀丽（）（）（）（）敬敬群雄（）（）（）（）顿开
拨云（）（）如鱼（）（）出以（）（）心满（）（）
满脸（）（）（）（）操劳无可（）（）（）（）大悟
胡（）乱（）（）（）上马（）（）大振（）（）地塌
（）（）山崩众皆（）（）夜走（）（）刮骨（）（）
万事（）（）只欠（）（）初出（）（）才华（）（）
料事（）（）胆大（）（）（）（）尽瘁死而（）（）
独木（）（）回天（）（）万物（）（）（）（）三月
昼夜（）（）烦躁（）（）斩（）钉（）真情（）（）
声色（）（）心甘（）（）（）（）离去花圈（）（）
泪水（）（）身先（）（）（）（）如洗车来（）（）
翻山（）（）力大（）（）突发（）（）芳香（）（）
聚精（）（）雷声（）（）大雨（）（）娇嫩（）（）
突如（）（）无私（）（）白衣（）（）玉洁（）（）
救死（）（）处变（）（）万众（）（）众志（）（）
含辛（）（）舍生（）（）美丽（）（）（）（）软语
勤劳（）（）无拘（）（）一问（）（）声声（）（）
疏忽（）（）倍感（）（）终日（）（）飞行（）（）
搏击（）（）寒潮（）（）北风（）（）一无（）（）
（）（）人心葬身（）（）火神（）（）束手（）（）
肝胆（）（）（）（）腾起（）（）井然眼花（）（）
目瞪（）（）不由（）（）枝（）叶（）异口（）（）
倦鸟（）（）成（）结（）一唱（）（）呼（）引（）
欢呼（）（）如（）如（）夜深（）（）昏昏（）（）
跃跃（）（）滔滔（）（）一泻（）（）（）（）而降
流连（）（）（）（）而别乱（）乱（）生命（）（）
（）（）一息（）（）而来赖以（）（）饱含（）（）
（）罗（）布绿树（）（）鲜花（）（）不毛（）（）
（）（）交错（）（）不断漫天（）（）乱（）滥（）
（）（）成灾枯枝（）（）叫苦（）（）（）（）又止
（）（）吐吐（）（）其词支支（）（）口若（）（）
妙语（）（）谈笑（）（）眉（）色（）灰心（）（）
2007——2008学年度第二学期
小学一年级语文第二册第八单元测试卷
班别：
________姓名：
_________座号：
____评分：
__________
一、我会看拼音，写汉字。
（16分）
zhǐshìbānɡmánɡtiàoyuǎnzuòwèi
mínɡpiànwǎnfēnɡbiànsètiáojiàn
二、比一比，再组词。
（16分）
河（）那（）姐（）呀（）
可（）哪（）祖（）蚜（）
座（）雷（）名（）亲（）
坐（）雪（）岁（）新（）
三、选词填空。
（10分）
1、名明鸣
（）字（）天（）叫著（）
2、成城诚
（）市（）实（）功真（）
3、很得
（）多（）到
四、给多音字组词。
（6分）
dū（）zhǐ（）zhònɡ（）
都只重
dōu（）zhī（）chónɡ（）
五、小朋友，你能准确的叫出我的名字吗？
快来连一连吧！
（8分）
chuàn
chuànɡ
zhuānɡ
sù
shù
zhuān
zhuī
zuī
追砖速创
liǎ
liǎn
yǐn
yǐnɡ
bàn
biàn
liānɡ
niānɡ
娘辨引俩
六、填反义词。
（8分）
旧——（）无——（）南——（）寒冷——（）
矮——（）多——（）早——（）热情——（）
古-----（）分-----（）轻------（）甜-------（）
双-----（）外------（）好------（）伤心------（）
七、把搭配正确的词连起来。
（8分）
初三初四辨西东一对长长的专家
十五十六知北南一座了不起的石桥
朝看太阳娥眉月一位大大的小鸟
夜望北斗月团圆一群可爱的眼睛
八、选字组词。
（5分）
辨娘踢雁郊鼓
（）动大（）姑（）（）球（）外
九、照样子写一写。
（6分）
千口（），舌甘（甜）。
，。
又平又稳又又
碧绿碧绿的荷叶碧绿碧绿的
雪白雪白的棉花雪白雪白的
一十、把句子补充完整，并加上标点符号。
（6分）
1、是那么，那么。
2、“六.一”儿童节那天，我。
3、五月初五是龙舟节，有许多人。
4、已经。
十一、阅读短文，回答问题。
（5分）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有句。
（1分）
2、鸟岛在我国的西部。
（1分）
3、鸟蛋有色、色。
（2分）
4、每年五月下旬，候鸟从飞来。
（1分）
十二、看图填空。
（不会写的字,可以写拼音）（6分）
八年级语文期末复习试卷
（二）
一、积累运用
1、给括号前的字注音,根据拼音写汉字。
迸溅（）窒（）息颓（）唐滞（）涩（）香醇（）虬（）枝羼（）水迥（）异婆suō（）派qiǎn（）斑lán（）情sù（）山lǎn（）驾驭（）灼（）热mān（）hān（）
2、修改病句。
（1）我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
（2）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（3）博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（4）她做了两个丈夫喜欢的菜。
（5）为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
（6）我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
（7）有无正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。
（8）为防止今后不再发生类似的悲剧，学校制定了严格的规章制度。
（9）出席这次人民代表大会的代表，认真讨论和听取了李鹏总理的讲话。
（10）有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
（11）这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
（12）我国古典文学四大名著《红楼梦》，可以说是世界文学宝库中绝无仅有的伟大著作。
（13）他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
3、请你根据下面的情景向母亲说说心里话，诉说真情
进入初二，课程增加，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。
这时，你会对母亲说：
“”
4、针对学校绿化带遭到破坏的情况,学校准备在绿化带制作一块告示牌,
请同学们写出容易使人接受的话语.
5、集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。
卖萝卜的小贩吆喝道：
“快来买呀，梨样的甜口。
”卖梨的小贩也吆喝道：
“不买白不买，萝卜样的价儿。
”人们听了都捧腹大笑。
你能听出两个小贩吆喝的意思吗?
（4分）
①卖梨的小贩的话意是：
②卖萝卜的小贩的话意是：
6、“宽容是一种高尚的人格修养”。
请搜集人格修养方面关于“宽容”的名言、警句、谚语两则。
A、
B、
7、理解填空“学校既要给学生干粮，又要给学生猎枪”这句话中“干粮”指“猎枪”指强调的是
8、下列说法有误的一项是（）
A、《孔乙己》刻画了一个被封建教育残害的孔乙己，又勾画了一群被病态社会扭曲了人性的短衣帮。
B、范进中举后，乡邻们送米、鸡等，课文又写张乡绅送银子、房子。
这种写法叫点面结合。
C、《窗》无情地鞭挞了靠窗口病人的丑恶灵魂，因为他编造故事。
D、《口技》采用正面描写和侧面烘托相结合的手法，突出了口技人的“善”。
9、古诗文默写
（1）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中奠定全诗抒情基调的句子是：
（2）《天净沙·秋思》中表达游子之苦的句子是：
，。
（3）无丝竹之乱耳，。
（4），衡阳雁去无留意。
（5）满座宾客无不伸颈，，，，。
（6）封建社会，许多有才华的人被埋没，因而，他们时常用韩愈《马说》中的句子“
，。
“来感慨。
（7）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，诗人用来表现自己内心忧愁、苦闷，无法排解的句子是
（8）《天净沙秋思》中，以“”
几种景物，组合成一幅动静相衬的秋郊图。
10、名著阅读
（1）填入相关内容
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避官府缉捕，削发扮成行者，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
你喜欢武松这个人物形象吗？
为什么？
（2）《水浒传》是我国古代小说四大经典之一，人物形象鲜明生动，故事情节曲折精彩。
你最喜欢的人物是，他的故事家喻户晓。
二、现代文阅读。
（一）阅读《白杨礼赞》中的文段，完成问题。
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？
单调，有一点儿吧？
1、写高原辽阔的词语是，写高原平坦的词语是
2、概括描写高原特色的句子是，关键词语是
3、文中“雄壮伟大单调”都加引号，用法是
4、简要概括赞美高原“雄壮伟大”的目的。
5、联系全文，概括作者描写高原景象的两个目的。
（1）
（2）
6、第一段的作用是句式是文眼是
7、在高声赞美白杨树之后，作者在第二段没有直接写白杨树，为什么？
8、这部分的中心意思是
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！
哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1、文中划线句是写白杨树的，它们的结构关系是
2、按表达方式将本段分成两层，用//标出，并归纳层意，写出两层各自的表达方式。
3、描绘白杨树是保持倔强挺立的一种树的词句是
4、中心句是，描写顺序是由到
（二）阅读《花儿为什么这样红》中的文段，完成问题。
花儿为什么这样红？
首先有它的物质基础。
不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。
细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。
而当细胞液是中性时，则呈紫色。
万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
除了红花以外，还有黄花、橙色的花。
橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
至于白花，那是因为细胞液里不含色素。
有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。
一般的花，大都初开时浓艳，后来渐淡褪色。
1、用一句话概括选文的内容。
2、选文第1段运用了说明方法，说明的内容是
3、选文第2、3段运用了说明方法，照应了第一段这句话
（三）阅读《孔乙己》中的文段，完成问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又又，似乎十多年没有，也没有。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！
”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！
”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？
我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！
……读书人的事，能算偷么？
”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：
店内外充满了快活的空气。
1、在文中横线横线上填上恰当的词语。
2、“你怎么这样凭空污人清白……”中省略号的作用是
3、“便排出九文大钱”中“排”的作用是
4、这段文字描写人物的方法有几种？
5、“------皱纹间时常夹些伤痕”表明孔乙己的处境是
6、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”表明他
（四）阅读《错过》中的文段，完成问题。
然而细想，可有“万无一失”的人生？
....错过一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。
这正是人生的经纬线，见证著我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味著灵魂堕入了颟顸的渊薮。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味著灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属於永远的错过，但因为你善於细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至於酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
1、“错过一般来说，属于人生的常态”的原因是
2、“没错过，抓住了；错过，溜走了。
这正是人生的经纬线，见证著我们斑斓多味的存活。
”作用是
3、联系生活实际说一说，到底有没有万无一失的人生呢？
4、选文出自《》，作者，本文属于文。
5、本文的中心论点是
6、第二段中“精神物质双丰收”是什么意思？
本段在文中什么作用？
7、第六段告诉我们一条感悟，用一句名言回答应是什么？
8、最后一段告诉我们的生活道理是
（五）阅读《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》中的文段，完成问题
在进入这座市政大厅之前，我们已经甲过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡（zī），既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。
最重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人（这使我不禁有点得意了），于是，①②③我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。
（全场活跃，笑声）
②我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？
没有什么需要保密的，完全可以公开。
（笑声）首先我招呼他：
“哈罗！
穿花衣服的先生，您好哇！
原来，您藏在人群中，叫我好找！
”他似乎抱歉地耸了耸肩膀（笑声），接着，我就对他自我介绍：
“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。
我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？
”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。
（笑声）我不管这许多，便开始他：
“喂，伙计！
自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有？
我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？
”（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：
“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！
③他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守（nuò）言的好人！
（欢呼，鼓掌）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！
他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……（哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。
不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了，我们的司机UweLaue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：
“行行好吧，先生！
”（大笑，跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。
1、根据拼音写汉字。
胡（zī）（nuò）言
2、给选段甲、乙两处选择恰当的词语
甲：
（漫步游览漫游）
乙：
（恳求求告呼告）
3、画①线句，如果去掉“赶紧”，意思有什么变化？
4、画线②句，如果改成“我和花衣吹笛人他谈了一些什么呢？
首先我招呼他……”表达上有什么不同？
5、作者直率地指出了德国存在的一个社会问题是
6、画线③句中“他们”指，作者这样说的目的是
（六）阅读《自给自足的人体生物能发电》中的文段，完成1～5题。
自给自足的人体生物能发电
1随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电已初见成效。
2人体中存在着一些化学物质，他们之间在发生反应时会产生化学能量。
像新陈代谢过程中，葡萄糖和、和氧分子的反应就有能量释放出来。
根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。
聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应，这种人体生物电池在37℃、Ph为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。
它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。
当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。
此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。
美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。
当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。
人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。
一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。
利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。
这种温差电池做的很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。
它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽、用之不竭，而且没有污染。
如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，变会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多的造福于人类。
（选自《能源科学的奥秘》）
1、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？
2、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？
3、选文第③段加点字“约”有什么作用？
4、选文第④段运用了什么说明方法？
有什么作用？
5、请从“节约”的角度，拟一条富有文采的宣传用语。
三、古诗文阅读
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：
“天启壬戌秋日
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