山东省高考满分作文评析.docx
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山东省高考满分作文评析
2009年山东省高考优秀作文评析
2009年
题目：
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
难度系数：
0.71；平均得分：
42.43。
1.见证
十八年，荏苒而过。
岁月如镜。
母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。
在一个不起眼的角落里发现了一张我小时候的照片。
“妈，你快来看!
”妈放下手中切菜的刀，揩了揩衣袖，拿过照片端详了半天，竟像个孩子般的笑开了：
“飞，你看，那时你妈我……真年轻啊……”
我再仔细一看，那时的我，似乎只有一两岁的样子。
母亲也只是三十出头，抱着胖乎乎的我，满足地笑着——就像现在的笑容一样，只是——
只是母亲毕竟老了很多啊，我噙住眼中的泪。
十八年，母亲见证了我的成长。
照片中那个胖乎乎的孩子被年轻的妈妈送进了幼儿园，牵着小手进了小学——后来，母亲不再年轻了，我也不用牵了，就只能望着我一个人走进中学。
在那些近乎幼稚却锋芒毕露的年月里，自己以为自己可以跨马扬鞭去拯救世界了，却在一次次坠落马下摔得遍体鳞伤之时，黯淡地走回家门。
唯一值得欣喜的是，母亲每次都在家中，翘首企盼着儿子归来。
母亲是我心灵伤口上的最灵验的止痛药，那糅合着牛奶香气、苹果味的关心支撑着我一路走来，并勇敢地走下去。
直至后来，在每一次母亲谈及幼时或狼狈，或幼稚，或令人捧腹的往事时，我却已然全忘记了：
原来母亲对儿子成长的一切都铭记得清晰似昨日。
她看着他的儿子从照片上那胖乎乎的孩童成长为如今她只能踮起脚来仰望的小伙子，一度咿呀学语的孩子如今也能懂得体贴母亲了——十八年母亲见证了我的成长，每一幕我成长的往事，都沉浸在母亲的脑海中，每一次打捞，都泛着昨日美好记忆的粼粼波光。
十八年，我也见证了母亲的衰老。
那时的母亲，是多么年轻啊！
富有生命力的躯体毅然扛起家里的重担。
可后来，她的儿子长高了，她自己却矮下去了——原来母亲的背已经弯了啊！
是被生活的压力压弯的吗？
是被儿子的成长累弯的吗？
记得初中时不住校，每晚回家我都会偷偷看看母亲丝丝缕缕的白发——怎么又多了些？
母亲着实是老了啊，十八年，已经成长起来的我，也见证了母亲的衰老，母亲的白发和皱纹，是世上最美的风景。
“想什么呢？
”母亲还在笑着，皱纹都笑开了。
“没什么，”我转过脸，拭去眼中的泪，“妈，咱俩再照张相吧！
”
“咔嚓！
”照片中的儿子与母亲又笑在了一起。
这次换成儿子抱着母亲了啊。
我把相片小心翼翼地珍藏在相册中，但愿它能见证现时的母亲与我。
其实，十八年了啊，母亲一直见证着我的成长，而我，也见证了母亲的对我无私地付出和爱，见证了岁月的沧桑在母亲身上留下的印迹。
【阅卷专家点评】
这篇交章考生以自己的成长历程作为素材，用照片与相册作为触发思路和行文的线索，线索明确，思路清晰。
考生自撰的题记，不仅点明题旨，而且起到引领全文的作用：
首先是点了“见证”送个题目，使题记内容与文章内容巧妙联系起来；其次是题记中“母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老”，提示文章内容、总领全文。
笔者虽然一直反对学生作文形式上的题记，但如果是有文采、能为文章的主题、立意更好地服务、和文章本身有紧密联系的题记，写也未尝不可，但如果单纯为有题记而写题记，用晦涩难懂的话语或撷取名人名言作题记，都是考场作文所忌讳的。
考生一定不要盲目追求“开关题记”，不要让题记成了自己作文的“蛇足”。
考生用照片作线索贯串全文，写出了母亲眼中的“我”和“我”记忆中的母亲，选取的虽是生活中的普通素材，但写得情感真挚，语言朴素自然，通过照片与现实的对比，表述了母亲对儿子的深沉之爱和儿子的感恩之情，文章笔墨集中，主旨鲜明。
“十八年，母亲见证了我的成长”“十八年我见证了母亲的衰老”，考生从自己和母亲两个方面着墨，不但歌颂了母爱，也表达了儿子的感恩之情，立意新颖而又深刻。
结尾再写“把照片珍藏在相册中”使文章结构严谨，首尾圆合。
2.见证
北京的冬天，寒风丝丝地割人脸。
我背着旅行包，拿着父亲的那架老式宾得相机，从建国路一直走到定福庄东街，去坐地铁。
春节刚过，地铁中的人并不多，我找了一个座位坐下来，闭目想我的这些天的北京之行。
因为要参加小语种考试，我飞到了北京。
当飞机在首都机场降落，我随人流走出机舱，呼吸到了北京这熟悉的气息，我难以抑制的眼泪奔涌而出。
12年了！
我离开北京，离开这皇城的土地已经12年了！
或许我对那里并没有想象中的那样情深，六岁便随父亲来到这个海滨城市，就再也没有回去过。
可是，晚上听到陈升的《北京一夜》，我便深知，这是我的皇城，我的家啊！
于是，我今天就带了相机，去找北京游子灵魂深处所惶恐迷醉的“百花深处”。
我最初听奶奶讲过这百花深处的胡同，后来，是在晏几道的词中读到“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
”觉得美得不得了，再后来看了《十分钟年华老去》，悲从心底来，这百花深处就这么破落了，荒芜了，销声匿迹了。
我从新街口以南不停地走，穿行在这一带的胡同里，偶尔会拍几张相片，在拍一堵青砖墙时，我想着老舍这样描述百花胡同：
“这是条狭而长的胡同，两旁是用碎砖堆砌的墙，南墙少见日光，薄薄地生着一层绿苔。
”而现在，这时候，我只是在拍一些毫无生气的水泥青砖。
前行时，无意中，发现一扇剥落了红漆的木门半掩，庭院中有些许杂草，我想这曾经是名优之家的集散地吧？
或是酒暖愁肠的少年的归宿？
可是，现在，我站在这里再也看不见“缝着绣花鞋的老情人”，看不见“把酒高歌的北方的狼族”，听不见千年等待城门开的呼唤了，我不停地拍照，拿胶片来宣泄我的感伤。
阳光从门前的石阶上一步步退下来，我看着夕阳一点点逝去，怕再次触动伤心的魂，正要退出来，我突然想起林徽因说：
“等他们后悔了，想再建，也只能建个假古董了。
”
可我，一直想不明白，为什么没有发现呢？
转头回望一个老人，她向我招手，手势迟缓地在时间里滑过，是她吗？
见证了这胡同别在鬓角的沧桑？
我突然明白杜拉斯的话：
“与你年轻时相比我更爱你现在被时光见证的容颜。
”
时光的见证，让我心有痛而眼无泪……
【阅卷专家点评】
这是一篇京味十足的佳作。
给人的总体感觉是感情深厚，意蕴浓郁。
“冬天”“寒风”“老式宾得相机”，文章开篇这几个意象，就奠定了苍凉的感情基调。
文章就此铺展开来，将古老北京文化韵味的逐渐消失通过沉痛的文笔描绘出来。
文章中许多名人名言被考生信手拈来，显示了深厚的文化底蕴。
语言深厚凝炼也是本文的一大特色，“时光的见证，让我心有痛而眼无泪……”结尾含蓄深沉，意味隽永。
这篇作文的最大特色是构思巧妙，文章前800字，不见见证，只有最后两行，“见证”千呼万唤始出来，但是细细品读，文章字里行间，处处见证，如“相机”、“眼睛”、“时间”等都含见证，把题目蕴于无形之中，把题意融入字里行间，不刻意直白地表露，含蓄、暗示、流露是艺高人胆大的表现。
在应试作文中，晦涩难懂、遮遮掩掩要不得，过于直白未必好，含而少露出佳作。
当然巧妙的构思也需依赖一定的素材来表现。
小作者知识丰富，材料丰赡。
对北京人文景点、文人评述、诗歌名句稔熟，信手拈来，很是自然。
3.见证
一粒沙里有一个世界，一朵花中有一座天堂。
把无限放在手掌上，让永恒在刹那间收藏。
历史的车轮在它那亘古不变的轨道上已印下了无数深深的痕迹，也留下了许多难忘的传奇。
然而无论岁月如何变迁，不管沧海是否化作桑田，朗朗夜空中那轮皎洁的明月，古往今来，成为了历史最好的见证。
诗云：
古人不见今时月，今月曾经照古人。
是啊，这轮永恒的月每次挂在那遥远的天际之时，你是否能聆听到她用特有的方式把千年的故事向你娓娓道来？
“举头望明月，低头思故乡。
”诗仙那潇洒飘逸的身影又浮现在脑海之中，真想能亲口问你一句，青莲居士，你那里的月是否悟透了你内心的真谛，为什么你的乡愁穿越千年仍萦绕在今人的心头。
是那轮月吧，它那柔情似水的光照过漫漫生世而依旧明亮，依旧那样令人心驰神往，把你心中淡淡的思乡之情注入我们的心房，每当作客他乡，每逢羁旅漂泊，夜深人静之时，让月光洒在脸上，在本来平静的心湖上泛起一波微澜，见证了对家的怀想，也见证了乡愁这千百年来从不褪色的主题。
“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”苏子愀然，“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所指，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
”东坡爱月，因为月已不再是一个遥不可及的梦，而是一位可以忠实地分享他一切遭遇的密友，倾听他的心语。
不论是居庙堂之高，还是处江湖之远，每每都有月与之相伴，把盏畅饮，促膝而谈，一分超然，一点洒脱，把心中的喜怒哀乐，世间的悲欢离合一一与之倾诉，直至杯盘狼藉，不知东方之既白。
那轮白玉盘，见证了一代豪放派鼻祖的人生经历，为后人留下了弥足珍贵的丽句华章。
昨天的那轮明月，今天依然挂在深邃的夜空之中，但她的微光下已没有了铁蹄争战，远去了鼓角争鸣，取而代之的是和平与安宁，二零零八，这轮曾经见证了历史的月再次为后人们见证了在这一年中的轰轰烈烈，潮翻潮涌。
漫天的雪花，刺骨的严寒；世界屋脊的动荡；天府之国的颠簸；“鸟巢”绚丽的烟花，蔓延全球的金融海啸……这一切，都被夜空中的明月所铭记，见证了一个民族的强盛，见证了一个国家的繁荣，见证了腾飞的东方巨龙那矫健的身姿。
见证历史的月，让我们感悟到了人类文明的神秘；游走在她的光辉之中，志存高远，张扬我们的青春与个性，书写人生的壮丽辉煌，也让她为我们见证：
我们曾经走过……
【阅卷专家点评】
本文选取了明月来见证历史，见证现实，更见证了历史到现实的变迁，见证了中国今天的强盛，立意角度可谓独到新颖。
文章例举了和明月密切相关的中国古代两个伟大诗人李白、苏轼，举例选材非常典型，而且把两人有关月亮的诗句作为段落主旨句，文采飞扬而又结构严谨。
有不少考生写月，但尽如人意者少，之所以把这篇文章推出来供大家参考原因有三：
其一，“贯穿”，由古及今，叙写有详有略，结构清晰。
其二：
表达出自己的感受、感悟和思考，积极昂扬、格调很高。
尤其是结尾部分富有意蕴。
“见证”这一命题的写作难度，不在叙事，而在于表达自己的感受、感悟和思考。
这往往是考生笔拙的地方。
其三：
对教材内容能够活学活用，而不是生吞活剥。
当然，考生如果从见证历史到见证社会现实之间过渡衔接处理得更为自然，结构就会更加严谨。
4.见证
姥姥去世后，她的君子兰一直养在我家，叶子墨绿而浑厚，每次看到它，我都觉得它是我跟姥姥在一起生活的见证。
爸妈把姥姥的屋收拾出来，那盆君子兰开得灿然，我坐在角落抱着它，任凭记忆翻滚，那九年里慈爱而温绵的身影被一点点撕裂。
“是吗？
也许你和爸爸根本没有尽力！
”每次谈到姥姥，我就毫不客气地对妈妈说。
妈妈的眼里闪着微光。
那日，我们又吵起来。
我忍着泪，回头，看到窗前君子兰开得又是那样灿然，露水没有化去，像妈妈的眼睛，闪着温柔而失落的光。
那一刻，光中带着责备，我看妈妈，头发斑白，头微微低着，突然，我抱住妈妈。
那一刻，我明白了。
姥姥见证了我的成长，见证了妈妈的成长。
我抱着君子兰，它见证了我们的爱。
我的指责，我的难过，仅仅是因为记忆停留在那一刻，我反复回忆，对我和妈妈同样带来痛苦。
见证，也许不仅仅是一种经历一种爱的复制，见证是要我们在见证中寻找成长的出口，寻找经历中我们应铭记应借鉴的东西。
见证的目的，在于我们下一步怎样成长。
升入高中那年，我捧起老君子兰身边长出的小君子兰给爸爸看。
爸爸说：
“它就是你。
”我抬头望小区的嘈杂的街道，孩子们打打闹闹。
大槐树下，小槐树成荫，父母见证了我的成长，而我将也会见证我的将来。
这个世界的未来，一代一代，而在这种见证中，我们应该感受幸福，储存幸福，再带给将来的人幸福，而不是在见证中沉溺悲痛，责怪历史。
昨天，我又拉起妈妈的手。
高中三年，历史课本见证了我们艰苦而辛酸的抗日史，语文课文见证了哲人的箴言。
08年的地震雪灾，经济危机……然而我们仍然能够微笑，我们拉着手，走向那片每日我们散步的花园，微笑，勇敢迈步，因为见证那些悲痛令我们现在学会幸福，学会微笑。
我用力握妈妈的手，穿过树荫，见证那些悲悲喜喜，然后穿过一片名为不朽的花林……
【阅卷专家点评】
这篇文章的作者在一朵花瓣上说人情，借助一盆君子兰来见证三代同堂的真情，见证“我”的成长，见证我们的爱，以物写人，具有双关意味，可谓视角独特。
在写法上属于典型的以小见大，在感情表达上极为真挚。
文章开篇点题，结尾以景作结，含不尽之意于言外。
在对学生作文鼓励写身边事，抒真情的背景下，该文应该成为学生学习的范文。
本文倒数第二段存在一点争议：
一些老师认为该段和全文关系不大。
在这个问题上，笔者认为这恰恰是小作者作文的含蓄美，小作者是把有关国家的“大见证”和有关家庭的“小见证”进行了类比：
无论国还是家，“悲痛令我们现在学会幸福，学会微笑。
”就这一点，笔者倒想提醒以后的考生，作文含蓄是美，但考场作文毕竟阅卷时间有限，含蓄的同时要注意点题，让阅卷老师一目了然。
5.见证
轻轻走过悠悠的日子，几多欢欣，些须忧愁。
有过甜甜的梦想，有过满满的留恋，我想，这就是成长吧！
那双漂亮的草莓鞋是我快乐的见证。
儿时的幸福呦，是棉花糖的味道。
小时的我，单纯地在田地里奔跑，那油油的绿色里，洒满幸福的铃铛。
橱窗里那双好看的草莓鞋终于让我找到了自己小小的“追求”。
穿上那双漂亮的鞋子，我会像公主一样漂亮了吧？
这样的念想怂恿着我，催促着我，让我跋涉很久到了最疼我的姥姥家，姥姥给我买回了梦寐以求的草莓鞋，心里又变得踏实而幸福了，想想真是勇敢呵，小小的我为了自己的“梦想”固执地跋涉着。
那个旧旧的小书包是我奋斗的见证。
有了理想，有了目标，背上了企盼很久的书包，也背上了沉甸甸的梦想。
我踏上征途。
学会了认认真真地听老师讲课，学会了努力做题目。
喜欢上了阳光打进教室里的明媚，喜欢上为自己梦想而努力的踏实的感觉。
奋斗着，快乐着，梦想着。
那本偷偷藏起的小说，那张悄悄丢弃的试卷，桌子上提醒自己要努力的枝条，还有那高高堆起的课本。
那个旧旧的小书包是第一次上学时用的吧？
它应该听到了那稚嫩的童声喊出的有点荒诞的梦想了吧？
那张明媚的毕业照是我青春飞扬的见证。
一刹那，凝固，定格。
身后是校园里盛开的樱花，粉色的云朵里，我们笑靥如花。
张扬的青春，勇敢的梦想，快乐的憧憬。
我们曾在一起喊加油，相互安慰别放弃，相互鼓励美好的日子会永远相伴一生。
毕业照上承载了重重的梦想与希望，我们年轻，我们青春飞扬；我们年轻，我们满载希望；我们年轻，我们勇敢向前！
我们快乐着，成长着。
头顶上的白云蓝天，脚下的绿草红花见证了我们的点点滴滴，滴地点点。
海子说，从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界，我想这就是简单的小幸福吧，悠然地生活，快乐地成长。
轻轻走过悠悠的日子，让我们一起见证那份面朝大海、春暖花开的成长吧！
【阅卷专家点评】
考生截取自己生活的三段经历来写，叙写每一个阶段之前，先用一个句子领起，且独立成段，三句话串起了全文，而且句句点题，使主题突出、凝炼集中，结构浑然一体。
这让在文山题海里蹒跚的阅卷老师感觉特别清爽，一下子就可以判定作者思路的清晰。
笔者多次强调高考考场作文考生要为老师着想，此言不虚。
这篇“见证”取材于自己成长的经历，对于生活的体味真切，立意深刻。
考生通过“草莓鞋”“小书包”“毕业照”三个具有生活化的意象，来见证自己成长的快乐、奋斗、青春飞扬，非常贴切自然。
“轻轻走过悠悠的日子，让我们一起见证那份面朝大海、春暖花开的成长吧！
”显示了小作者豁达乐观的人生心态，难能可贵。
另外这也是一篇色香味俱佳的文章：
“甜甜”的梦想，“棉花糖”的味道，“草莓”等在炎热的夏季里给人甜美的感觉。
本文的语言也极富特色：
句式长短，富于变化；叠音词的运用，使文章有音韵美。
6、见证
就像四季的交替，见证了万物的荣与枯；就像河流，见证了大地的起与伏；世间的一切都无时无刻不在见证、在感悟。
见证给人以心灵的震撼；见证使人产生出对生命的沉思。
见证，使人变得成熟，使一个民族变得团结。
使一个国家变得强大！
在过去的一年中，我们见证了灾难与感动，见证了成功与自豪，见证了……
2008年5月12日14时28分，一串中国人将永远铭记的数字，这一瞬，无数同胞失去了学校，失去了家园，失去了亲人，甚至失去了生命，灾难袭来的那一瞬，举国震惊，在毫无预料的情况下，谁也没想到灾难竟会降临到自己的头上，也没有人能想到，在突如其来的灾难面前，中国人所表现出的关爱与坚强，竟会令世界为之感动，唐山自助救援的十三个农民兄弟，为抢救群众累死在第一线的小士兵武文斌，还有那用身躯护住学生的英雄教师谭千秋。
这一个个原本十分普通的名字，却感动了中国，国人见证了他们的无私，同时也从他们的行动中获得了中华崛起之信心和民族兴旺之希望！
见证灾难，感受大灾来临之际从人们内心深处喷薄而出的乐观与坚强，爱与希望。
2008年8月8日20时，这一刻，中国成为世界的焦点，当千人击缶欢迎世界各地的朋友时，当中华五千年的历史在那梦幻般的长卷中一一呈现时，当李宁化作飞人点燃圣火时，电视机前的我们所感受到的只有骄傲和荣耀。
我们骄傲，骄傲与自己有幸见证中国今日的成就，我们荣耀，荣耀于“我是中国人”的身份！
见证成功，感受万众瞩目时的自豪与骄傲，感受作为一名中国人的荣耀感与成就感。
生活中还有许多事情需要我们去见证，去铭记，去感受。
过去的一年里，我们见证了喜与悲的感动；过去的30年里，我们的父辈见证了改革开放的成就和社会翻天覆地的变化，过去的60年里，我们的爷爷奶奶们见证了新中国的成立和建设……一年又一年，一代又一代，见证是一种经历，也是历史发展的必须，没有了人们的见证，历史无法发展，也无法被人回忆。
见证历史，让历史在人们的见证下趋于完整，让中华民族在历史的见证中走向辉煌。
【阅卷专家点评】
鉴于题目设计问题，写中国2008的考生非常多，能像这位考生一样把刚刚过去的2008年震动中国、震惊世界的两件大事信手拈来，建构自己的作品，在叙写时又能寻找其中的对比点，有侧重有选择地运用，难能可贵。
虽然文章主体是见证2008，但作者并没有就此止步，而是思考今天见证的荣耀与辉煌的历史，“过去的30年里，我们的父辈见证了改革开放的成就和社会翻天覆地的变化，过去的60年里，我们的爷爷奶奶们见证了新中国的成立和建设……一年又一年，一代又一代”，这样就使文章增加了深度和厚重感。
由于选材着眼于家国、历史与民族，大气之余，作者又善于将此升华，就注定了文章立意的独立高标。
在阅卷过程中，笔者发现很多考生选材跨度大，材料之间缺乏必要的衔接过渡。
本文力戒这一毛病。
文章开头第二段，起到引领下文的作用，然后叙写完一件大事，就进行画龙点睛式的评述。
倒数第二段“生活中还有许多事情需要我们去见证”，一个“还”字，既承接上文，又引起下文，拓展了文章内容，又使文章勾连紧密。
另外，“生活中还有许多事情需要我们去见证”这句话提到“需要见证”是有些问题的，这也是今年考生作文中普遍存在的现象，这和作文题目中所给的材料不无关系。
实际上，这里的“见证”是一种自然而然的过程，不存在“需要”问题。
7、见证
司汤达的墓志铭：
他写过，爱过，活过。
他以文字的力量来见证爱与希望的长存是幸福的。
我多想穿越荏苒时光来轻触那承载爱与希望的文字中斑驳的古老建筑来换取一段诗意无比的幸福见证……
塔拉庄园：
乱世情缘的见证
塔拉庄园是《飘》中最具风格的建筑之一，它混杂着爱尔兰式的狂放粗犷与美国南方庄园式的精致大气，这也正是文章的女主人公——斯嘉丽的性格特征。
被斯嘉丽视为心灵归宿的塔拉见证了它的女主人的坚毅、果敢、任性的性格以及她与两个男人间于乱世中的烽火情缘。
在我看来，塔拉庄园是斯嘉丽疗伤心灵，重获希望与生机的最佳沃土，而瑞特则是她于危难时最值得信赖和依靠的坚实臂弯。
所以，当斯嘉丽最终如梦初醒般悔悟地望着瑞特的身影消失在大雾中，她性格中狂野而执著的爱尔兰血液让她忆起了心灵港湾，她的塔拉。
于是，她对自己说道：
“我要回塔拉去，不管怎样，明天又是新的一天了！
”
曼彻斯特庄园：
平等爱情的见证
简·爱矮小、单薄的身体里装着的是一颗有着追求平等爱情的心灵。
她站在曼彻斯特庄园的花园中对着她爱的男主人回击道：
“你以为我不美、矮小、单薄便会从此自惭形秽吗？
难道我们不是都在上帝的指引下最终奔赴死亡吗？
不，我们是平等的！
”于是，罗切斯特笑了，他笑着对简说：
“没错，亲爱的简，我们是平等的。
”他拥抱了她并向她求婚。
古老的曼彻斯特庄园见证了简爱是以一颗如何不朽和执著的心追求她视为尊严和生命的平等的爱情。
彭伯里庄园：
抛开傲慢与偏见的见证
伊丽莎白是何其聪慧的女子，却也有让偏见和先入为主绊住脚的时候。
达西的傲慢和韦肯的殷勤让伊丽莎白也迷失在幸福的定义中。
可我们的伊丽莎白真正是位豁达明理的好妻子的不二人选，她和他在彭伯里庄园再次不期而遇，于是，终是在幸福的指引下，抛开了世俗的傲慢与偏见，真正执子之手，与子偕老。
优美如画的彭伯里见证了两位有情人的终成眷属。
夕阳下，在彭伯里曲折幽静的小路上，幸福翩然而至。
……
关于庄园的见证还很多，关于爱与希望的故事将永不枯竭。
那些见证了幸福的古老建筑终将以幸福的名义再次绽放出灼灼光华……
【阅卷专家点评】
文章以文学作品所营造和展现的庄园文化为素材，来见证人情世态、社会文化。
《飘》、《简爱》和《傲慢与偏见》这些世界名著，表面上看似毫无关联，但作者寻找到其中的庄园文化，用“见证”加以贯穿，使得这些材料有了内聚力。
作者选取的素材极富文化底蕴，也显示了广阔细致的阅读视野。
让“斑驳的古老建筑”见证“爱与希望的长存”，多么深远的立意构思，给人一种回肠荡气的深沉！
小标题更是让文章结构新颖别致，而且对三个爱情故事概括得非常精当：
乱世情缘的见证，平等爱情的见证，抛开傲慢与偏见的见证。
显示了考生深厚的语言功底。
曾几何时，小标题的运用，成为一种时尚，在高考作文中有乱用、滥用的现象。
笔者虽然力主反对滥用小标题，但对此却不一概而论。
运用之妙，存乎一心，无论哪一种形式，合体合时合式都可能是佳作，否则都可能是败笔。
该文的小标题运用则是十分恰切的，它既能引领文章内容，又起到点明题旨的作用，还表明层次，使文章脉络清晰。
本文给我们一个很好的启示，一定引导学生多读文学经典，从而培养学生美好而丰富的情感和深厚的文学底蕴。
8、见证
我——一个兔首形状的水龙头。
一百多年前，我被哭喊声惊醒。
好多面目狰狞的人！
他们穿的和我见过的人一点都不一样。
我看看周围，已经被这些人破坏得差不多了——花瓶妹妹的尸体散落四处，凄惨地控诉着他们的暴行。
我看到他们把我那十一个兄弟装进了一个大袋子里，我很害怕，我不要也被装进去，我不要被带走，我宁愿被砸碎……
最终，我也被带走了。
我忘不掉，那肮脏的手；我忘不掉，那手的主人——英吉利，法兰西；我忘不掉，他们给我的屈辱。
我也知道，是因为我的祖国太衰落，才会受人欺侮。
祖国啊，快点兴盛起来吧！
我们几个兄弟也散落各地。
每天，我们见不到太阳温暖的光芒——或许见到过，但异地的阳光太黯淡。
我们没有眼泪，只能无声地哭泣。
有一天，我们听说猴子兄弟回国了，大家都兴奋了起来。
这一天，我们见到了久违的阳光。
我高兴地想：
我们也快回家了吧！
我没想到会是这样。
我和鼠兄弟躺在佳士得拍卖会上，聚光灯照得我们睁不开眼睛。
周围突然很安静，旁边一个大概是因为激动，嗓音都颤抖了的一锤定音：
“成交！
”
我感到屈辱，只有屈辱。
我们是被抢来的，但现在我的祖国却要用3000多万元的“天价”来赎我回去！
这和绑架了别人的孩子再要赎金有什么两样？
我们还是没能回家，因为蔡铭超，那个买我们的人，他拒绝付钱。
这多少让我安心一些。
我们是不能这样回去的！
我们，只是两个普普通通的水龙头啊！
令我们失望的是，指责蔡先生的声浪，远远高过指责佳士得乃至法国文物局的。
我很悲愤，真正爱国的人，为什么会受到这样的待遇？
国人啊，你们真正的国宝不是我，也不是其他价值连城的宝物，而是富强的国家和团结的人民啊！
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