初中语文句子仿写.docx
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初中语文句子仿写
初中语文句子仿写
一、1.根据不同身份，写出关于“书”的比喻句。
（1）探索者说:
书是开启未知领域的钥匙。
（2）奋斗者说:
书是引发拼搏动力的源泉。
（3）求知者说:
书是一切知识的宝库。
（4）教育者说:
书是引导方向的明灯⑷探索者说:
“书是通向彼岸的船。
”⑸奋斗者说:
“书是人生的向导。
”⑹求知者说:
书是饥饿时的美餐。
⑺教育者说:
书是智慧的钥匙。
⑻教育家说:
书是智慧的钥匙。
⑼史学家说:
书是进步的阶梯。
⑽政治家说:
书是时代的生命。
⑾经济家说:
书是致富的信息。
⑿文学家说:
书是人类的营养品。
⒀学生们说:
书是不开口的老师。
⒁迷惘者说:
书是心中的启明星。
⒂探索者说:
书是通向彼岸的船。
⒃奋斗者说:
书是人生的向导。
⒄急于求知者说:
书是饥饿时的美餐。
2、根据不同身份，写出关于“人生”的比喻句。
⑴事业说：
人生就是建筑历史的一块砖石。
⑵友谊说：
人生就是帮助别人攀登的阶梯。
⑶奋斗说：
人生就是不断进步的过程。
⑷勤劳者说：
人生就是默默奉献的园丁。
⑸困难说：
人生就是充满了重重困难的考验。
⑹奋斗说：
人生就是与风浪搏斗的那双撸；⑺爱情说：
人生就是那寻找甜蜜无比的吻；⑻勤劳说：
人生就是耕耘大自然的那头牛；⑼贪婪说：
人生就是用一切手段尽情占有；⑽无聊说：
人生就是那一杯乏味的白开水；⑾失意说：
人生就是那只断线飘摇的风筝；⑿困难说：
人生就是那条坎坷曲折的山路；⒀挫折说：
人生就是那在暗礁中行进的船；⒁投机说：
人生就是那一缕无孔不入的风；⒂地位说：
人生就是那件镶金佩玉的外衣；⒃厌世说：
人生就是那块很快破败的墓碑。
⒄事业说：
人生就是建筑历史的一块砖石。
⒅友谊说：
人生就是帮助别人攀登的阶梯。
⒆奋斗说：
人生就是努力拼搏,不断进步。
⒇勤劳者说：
人生就是用双手创造财富。
★友谊说：
人生就是那帮助别人攀登的阶梯；★困难说：
人生就是无止境的挑战与坎坷希望说：
★人生就是万绿之源的绚丽花朵；★自由说：
人生就是清晨冲出笼子的飞鸽；
3、☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾追求宇宙,忽略了那湛蓝美丽的天空。
☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾向往平坦的大陆,忽略了身旁的绊脚石。
二、根据语境续写，使之构成句式一致、语意相关的句子。
1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________，___________________________。
2、微笑让我们的生活充满了温馨。
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。
3、给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，_______;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ，青春， 。
5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使 ，不把 ，那么 也会使你快乐，在你 时为你送来 ；
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_________，在________，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
8、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_________，_________。
9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的______________；母亲永远是你的灿烂阳光。
10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；___________，_____________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
【参考答案】
1、如：
美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
2、例：
微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
3、给我一次挫败让我学会反省
4、如：
青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
5、例1：
如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例2：
如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
6、清醒谦恭（谦虚、谦逊）谨慎（小心）站起（站立）
7、如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸福”
8、略
9、（令你）充实的也许是你的事业（更用她的）爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）
10、如：
①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
三、1、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，___________，依旧遗憾；____________，______________，还是遗憾。
出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
示例：
没见过大漠的广袤见了大漠的广袤，没见过森林的神奇
2、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。
示例：
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
3、仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍，____________________________
示例：
秋景给人的是绵绵的思乡之情。
（秋天给人的是丰收的喜悦之情）
4、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；________________。
示例：
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。
（一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲）（一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游）
5、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。
有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒。
有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。
车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从"大树"、"鲜花"、"果实"中再选择两个作为"生命"的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
例句：
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
示例：
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
7、仿照例句，另写一个句子。
例句：
没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
仿句：
没有 的聚积，就没有 。
示例：
“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”。
8、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。
写句要求：
可从“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”……的角度写，应从褒扬的角度写，且句式、词性要相同
我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。
青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；______，_______________；长河，是顽强的寻求与机智的开拓……
9、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。
仿句：
勤奋是 ，勤奋是 。
示例：
勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
10、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。
要求：
1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
例句：
朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿句：
朋友是什么，朋友是 ；朋友是 。
11、仿写。
要求句式相同，语意连贯
例句：
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。
示例：
①理解是友谊中的桥梁一座。
②赞赏是鼓励中的鲜花一束。
12、仿照例句，补写出一个比喻句。
例句：
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿句：
希望就是______________________。
示例：
（希望就是）一颗永不陨落的恒星。
（或：
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
）
13、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。
（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。
）运用比喻修辞，两句话意思关联。
例句：
一棵树，是一艘大地的船。
大地的船，为春风升起绿帆。
示例：
一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。
凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。
一本书，是一把智慧的钥匙。
智慧的钥匙，为成功打开大门。
一种思想，是一座鲜明的坐标。
鲜明的坐标，为人生指引航向。
14、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，______________，___________，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
示例：
一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花
15、仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
16、联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。
例句：
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
仿句：
你的心：
__________，你的眼波：
____________。
17、例句：
你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你!
仿句：
18、例句：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿句：
父爱是______________；父爱是_____________。
示例：
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
19、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：
春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，____________，___________。
20、1）仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：
示例：
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
2）下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。
请仿照这种结构，写一段话，内容自定。
风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战”。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿句：
示例：
学习有两种态度。
一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。
一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。
21、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； ， ， ；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。
22、大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_________________。
示例：
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
23、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
（1）如果我是清风，我将 。
（2）如果我是春雨，我将 。
示例：
（1）吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等；
（2）滋润人们的心田、滋润干涸的土地等。
24、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
示例：
如果你是一棵小草，就增添一份绿意。
如果你是一朵花，就装点一分春色。
如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。
25、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：
语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。
示例：
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的古曲，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
26、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并利用比喻等修辞方法。
例句：
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
示例：
⑴我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通献上全部的力量。
⑵爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
27、在下面的这段话的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们 ， 。
示例：
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一副副美妙的图画。
28、世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺小；没有百分之百的强，也没有百分之百的弱。
仿写：
29、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。
例：
我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
示例：
①：
我们（我国）有传承文明的蔡伦纸，有辨向导航的指南针，有闻名中外的印刷术。
②：
我们（我国）有三过家门而不入的大禹，有以天下为己任的孔子，有以作品为投枪战斗不息的鲁迅。
30、仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿写：
没有理想的人，他的生活如_____________________。
示例：
①断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
②无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
31、仿写写一个句子，要求与下面两个句子的句式相同。
①那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
②愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
仿句：
32、仿照下面例句的句式特点，修辞手法，运用加点词语写一句话。
例句：
唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。
33、仿照下面例句的句式，再写一句话。
例句：
金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。
仿句：
示例：
金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来药品，买不来健康。
34、例句中描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照划线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。
例句：
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。
35、根据画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
例句：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：
走累了一起扶助；相互就是：
走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
仿句：
36、依照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”作开头写一句话。
例句：
你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
37、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可以略多）
例句：
①书是钥匙，能开启智慧之门。
②书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿句：
38、发挥想象，仿写句子。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃， 。
39、请仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的特点，各写一句既得体又有意义的赠言。
业勤：
业精于勤荒于嬉。
方英：
志成：
。
40、仿造一个与例句中分句之间关系相同的句子。
例句：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。
仿句：
41、展开联想在横线上续写一个句子
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。
42、例句：
选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：
43、仿照例句，仍以“天上的明星”为本体写一个比喻句。
例句：
天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。
仿句：
天上的明星现了， 。
44、请仿照句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。
例句：
他是一张白纸，毫元成见地去接受客观真实
仿句：
①他是____________，流动不息地向远方。
②他是____________，无所畏惧地搏击长空。
③他是____________，大公无私地播撒光明。
45、仿照下面一组句子的结构形式，以“最好的老师是这样的老师”开头写一段话。
例句：
最坏的朋友是这样的朋友，他不承认你与他处于平等地位。
如果他自视较高，那么他就会使你受到屈辱。
如果他低于你，又会以假冒的友情和投契使你不悦。
仿句：
最好的老师是这样的老师， 。
46、仿照下列例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话（不超过46字。
注意：
一个标点符号占一括号。
）
例句：
海在我们脚下沉吟着，诗人一般。
那声音低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。
仿句：
（月）（亮）________________________________。
要求：
用上比喻、拟人两种手法，语意连贯。
47、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。
没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，_________________，__________________。
大家只有一个信念：
锻炼身体，重在参与！
2、在下面横线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；__________。
示例：
“蓝天无语，却表露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发着芳香；青春无语，却焕发出活力”等，想象合理、表述正确、符合排比要求的均应给分。
二、分析与鉴赏：
（一）仿句分析
[例句1]书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖参考答案〗
（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
[例句2]心正则笔直。
宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
〖参考答案〗
（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？
（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
（5）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
[例句3]模仿给出的句子，以"我喜欢"开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是"人比黄花瘦"，也高歌"不肯过江东"的项羽；
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能"夜阑卧听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是"横眉冷对千夫指"，但也有"怜子如何不丈夫"的柔情。
[例句4]请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受
墙角的花！
你孤芳自赏时，天地就小了。
〖参考答案〗
（1）山中的石！
你背靠群峰时，意志就坚了。
（2）水中的萍！
你随波逐流后，根基就没了。
（3）空中的鸟！
你展翅蓝天中，宇宙就大了。
（4）空中的雁！
你离开队伍时，危险就大了。
（5）山顶的松！
你挺直腰杆后，根基就牢了。
（6）水中的鱼！
你游进大海时，境界就宽了。
（7）井底的蛙！
你越身地面时，眼界就宽了。
（8）地下的煤！
你燃烧自己后，贡献就大了。
（二）仿句鉴赏
1、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对
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