初三语文模拟综合训练4.docx
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初三语文模拟综合训练4
学科教师辅导讲义
学员编号：
年级：
初三课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
语文学科教师：
陈刚
课题
模拟综合训练
授课日期及时段
教学目的
综合能力练习，查缺补漏，熟悉各类知识点
教学内容
作业检查：
本次课内容：
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．今日听君歌一曲，。
2．，波撼岳阳城。
3．草枯鹰眼疾，。
4．，则忧其民；处江湖之远，。
5．不见去年人，。
6．黄鹤一去不复返，。
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
7．下列说法正确一项是（）（2分）
A．小令前半“自送别，心难舍，一点相思几时绝”用以抒情，后半“溪又斜，山又遮”用以写景。
B．小令最后一句“人去也”，一声长叹，饱含着对离别的伤感。
C．小令以一个与爱人分离的女子的口吻，含蓄委婉，写出了真挚的情感。
D．写“杨花雪”、“溪”、“山”，是为了点明女子看到的景物。
8．说说你对“杨花雪”的理解。
（2分）
（三）阅读下文，完成第9—12题（8分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人。
乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
9、解释下列句中加点词。
（2分）
（1）美池桑竹之属属：
（2）各复延至其家延：
10．用现代汉语解释句子。
（2分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
11．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（2分）
A、仿佛若有光
B、阡陌交通，鸡犬相闻
C、率妻子邑人来此绝境
D、乃不知有汉，无论魏晋
12．《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是。
世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
（2分）
（四）阅读下文，完成第13—16题（12分）
景公①好弋②，使烛邹③主鸟而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子日：
“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。
”公日：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
数烛邹已毕，请杀之。
公日：
“勿杀!
寡人闻命矣。
”
【注释】①景公：
姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。
②弋（yì）：
将绳子系在箭上射鸟。
③烛邹：
齐景公的臣仆。
13．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）主鸟而亡之亡：
（2）请数之以其罪数：
（3）以鸟之故杀人以：
（4）为吾君主鸟主：
14．用现代汉语解释句子。
（2分）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
15．景公听了晏子列举烛邹“罪状’’的一番话后，说：
“”
从这可以看出景公是个的人。
（3分）
16．请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第17～21题（24分）
落雪
①在宁静的冬日，人们期待的那一场雪已飘落在苍茫的原野。
那是最初的水给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白的心灵的期盼。
没有雪的冬天不能称其为冬天。
②雪是冬的意象。
雪是这个季节特有的风景。
雪是这个星球最纯洁的语言。
雪是冬的灵魂。
③雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。
雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地。
④雪原静若处女。
雪原的背后是一座圣洁的雪峰，固守着那份珍贵的贞洁，站在天边审视着我们所居住的城市。
⑤远处有无数双眼睛，清澈如水，在阅读着雪原的孤独。
通向雪原的路，此刻没有一双脚印。
只有那株株红梅在雪原上怒放。
梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。
如火的梅花点燃了那片原野。
雪原升腾着白色的火焰。
⑥“窗含西岭千秋雪”，是何等壮美的意境。
雪落在村庄，像给淡泊的乡村生活注入了新鲜的盐粒。
那温暖的颜色，如一朵朵微笑的棉花。
⑦乡村渴望着这样的雪天，农民们在雪天里伫望来年的喜悦，然后以雪天作背景，以滴落的檐水为音乐，围坐火塘，暖一壶烈酒与雪交谈。
⑧没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。
被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。
农具在雪天醒着，跟着农具后的脚印，是通向丰收的路。
⑨雪落在城市，成了一道风景。
那些人群如雁阵般欢喜，那些修饰的眼睛和浮躁的市声，那些涂抹的红唇和化妆的倩影，该怎样读懂雪的博大和朴素，该怎样领悟雪纯洁的语言，该怎样颂扬雪无私的品格?
⑩能够读懂雪的高贵的城市人，都以雪为陪衬，用相机把自己和雪融在一起，放大这永恒的记忆，希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。
⑾雪落在记忆深处，落在童真的岁月。
唯有圣洁的童心，才配与雪游戏。
⑿我们都曾以纯洁的微笑和欢乐，用雪的纯净雕塑想象的房舍、村庄和意念中的城市。
⒀我们幻想把真正的雪留下来，阳光让雪融进了我们的记忆和美好的人生。
⒁雪落在宁静之夜，落在我们精神的家园。
最冷最冷的不是夜，是孤独。
⒂雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的语言；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的来临，再灵巧的手指怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外，每一簇结开的苞蕾酝酿着春天的经历；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵，长出绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。
⒃沧桑岁月，天荒地老。
雪显得无与伦比的崇高。
崇高的是雪一生的干净，崇高的是雪洁白的精神。
17．用简洁的语言概括雪的美好的品格。
（4分）
18．在宁静的冬日，人们为何期待雪的飘落?
（4分）
19．作者在第⑨段写那些“修饰的眼睛”、“浮躁的市声”、“涂抹的红唇”、“化妆的倩影”的作用是什么?
（4分）
20．写雪就是写人生，作者赋予雪灵动的生命和高洁的品质的真实意图是什么?
（4分）
21．文章题为“落雪”，请你联系生活实际，发挥想象，对“落雪”的情景进行一番描绘。
（不少于80字）（8分）
（二）阅读下文，完成第22—26题（24分）
信息与美学刍议
①信息论是20世纪的一门新兴科学，它对信息作定量分析，奠定了通讯与计算机之理论基础。
各种文学艺术都包含信息，创作是作家或艺术家将大脑中酝酿的信息通过作品表达的过程，欣赏是作品所含信息在欣赏者大脑中激发反应的过程。
从信息论观点分析美学问题，不仅新颖而且很有趣。
②音乐为什么美?
可从反面逆推之。
人们讨厌噪音，无论是收音机调到空台时的“嘶嘶”声还是市廛中的嘈杂声，都令人心烦意乱，惟恐避之不及。
声音是由不同频率的成分构成的，频率愈多所包含的信息就愈多。
噪音涵盖整个听觉范围内的所有频率，包含极多的信息，太多的信息使人感到厌烦，更谈不上美，这是一个极端。
汽笛声是单一频率，包含极少的信息，听起来很单调，并不悦耳，这是另一个极端。
音乐之听觉美处于上述两个极端之间：
音乐固然包含许多频率，但谐音和旋律等乐理规则对音乐的频率加上许多限制，减少其信息使之适中，听起来抑扬顿挫、和谐悦耳。
音乐之美在于信息恰到好处。
③什么是曲线美?
语云：
“曹衣出水，吴带当风”，说的是中国古代肖像画中如行云流水般的曲线美。
西方艺术瑰宝维纳斯雕像更是曲线毕露、婀娜多姿。
可见，东西方艺术家都崇尚曲线美。
曲线美也可从两个极端逆推之。
线条分直线、折线、曲线，三者皆由一系列的点所构成，点位置的变化包含信息。
直线在任何点都不能转向——两点决定一直线，它包含的信息最少，这是一个极端。
折线由许多短线段联结而成，在每个联结点上都可以任意转向，包含极多的信息，这是另一个极端。
曲线随处皆可转向，从表面看它包含的信息似乎比折线还多，其实不然!
艺术家崇尚的是光滑曲线，光滑规定了曲线只能弯而不能折，用数学语言说：
光滑曲线的多阶导数都必须处处连续。
这是一个非常强的限制，使其所包含信息大为减少而处于上述两个极端之间。
曲线之美在于信息恰到好处。
听觉美与视觉美均如此，难道是巧合?
④正常人的外貌左右对称，眇目或歪嘴就不美。
脊椎动物的外形都以左右对称为美。
植物也以对称为美，例如：
梅花是五重旋转对称，竹叶是左右对称。
中国、希腊和罗马的古代大型建筑不仅左右对称，其回廊立柱还具有空间周期对称性，这样的建筑物显得庄严肃穆。
可见对称是美。
⑤美容师和时装设计师懂得完全对称并不关，设法在对称中引入破缺才显出美。
例如：
时髦女子的发型总要稍偏一点才显得俏丽，上衣无论左衽右衽并非完全对称。
艺术家更懂得利用破缺美：
达。
芬奇之名画蒙娜丽莎的脸稍偏一点才美，如作正面标准像状，则美感尽失；我国古代艺术瑰宝马踏飞燕，四蹄姿态各异，状若腾飞，如硬是将之做成左右完全对称，岂不动态全失美感荡然无存。
可见破缺是美。
⑥“你前面说对称是美，后面说破缺是美，岂不自相矛盾?
”非也!
根据信息论原理：
对称减少信息，破缺增加信息。
前面说的是信息太多时引入对称是美，后面说的是信息太少时引入破缺是美。
以古代大型建筑为例，无论东方还是西方，标志性建筑规模宏大、结构繁复，装饰更是雕梁画栋、金碧辉煌，包含太多信息，故引入对称以减少信息使之适中才美。
又以美容为例，人面左右对称，如发型也左右完全对称，就显得呆板，使之信息太少，故引入破缺以增加信息使之适中才关。
可见，两种说法并不矛盾，两者统一于：
信息恰到好处才美。
22．对上文内容理解不正确的一项是（）（2分）
A．信息恰到好处才美。
B．上文以信息论来剖析美，主要是信息论。
C．上文以信息论来剖析美，主要是美学。
D．上文中多次运用设问句式，既能激发读者思考，又可引出下文。
23．第②段中“可从反面逆推之”，“逆推”的具体内容是（4分）：
24．从第②、③段看，音乐之美和曲线之美，它们共同的特点可以概括为（4分）：
25．第④、⑤段谈对称美，列举、等事例，谈破缺美，列举、、、
等事例。
这两者看似矛盾，其实一致的原因是
（6分）
26．第②段剖析音乐美，第③段剖析曲线美，剖析过程相同之处是（8分）
（1）；
（2）；
不同之处是
（1）；
（2）。
作业：
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．沉舟侧畔千帆过，。
2．，五十弦翻塞外声。
3．，思而不学则殆。
4．落红不是无情物，。
5．蓦然回首，,。
6．醉里挑灯看剑，。
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
7．下列理解不正确的一项是（）（2分）
A．《天净沙·秋》中的“天净沙”是曲牌名，“秋”是小曲的标题。
B．小曲成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，是篇写秋的杰作。
C．首二句以“孤村”领起，着意渲染秋日游子的寂寞。
D．“一点飞鸿影下”句使原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景仿佛也展现了另一种
鲜活的生气。
8．“孤村落日残霞”中的“孤”、“落”、“残”体现了村庄的特点，这与
“”、“”、“”等字营造出的缤纷绚烂的秋天景色形成
鲜明对比。
（2分）
（三）阅读下文，完成第9—12题（8分）
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛疏、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
9．解释下列句中加点词。
（2分）
（1）永州之野产异蛇，黑质而白章章：
（2）太医以王命聚之，岁赋其二赋：
10．用现代汉语解释句子。
（2分）
募有能捕之者，当其租入。
11．根据文中内容，将相关内容填入下面语句的空格内。
（2分）
（）触草木，（）尽死；以（）啮人，（）无御之者。
12．从上文看，“永之人争奔走焉”的原因是：
（四）阅读下文，完成第13一16题。
（12分）
贞观九年，太宗谓侍臣日：
“往昔初平京师，宫中关女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎?
”
【注释】①炀（yáng）帝：
杨广，隋朝的皇帝。
②孜孜：
勤勤恳恳不疲倦的样子。
③本根：
本，树干；根，树根。
比喻国家的基础和根本。
13．解释下列句中加点词。
（2分）
（1）遂得徭役不兴兴：
（2）征求无已已：
14．用现代汉语解释句子。
（4分）
（1）此皆朕所目见。
（2）夫治国犹如栽树。
15．唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?
唐太宗使百姓安乐的措施是什么?
（用文中句子回答）（3分）
16．找出文中与“君能清净，百姓何得不安乐乎?
”相呼应的句子。
（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第17—20题（24分）
从此不再与爱抗争
①那时候，我觉得没有比有一个当老师的妈更糟糕的事情了。
而且，我妈还是我班主任。
她还那么厉害，尤其对我。
如果我能选择，我宁愿我妈是个不识字的农民，我也宁肯去镇子那边的一所小学读书，也不怕远，可是那时候太小，根本无法选择。
②因为杨老师，我的日子过得很不快乐。
因为贪玩，挨粉笔头和罚站成了我的家常便饭。
杨老师总说：
我怎么生了你这么个儿子?
显然，我们都对对方不满意，只能以一种对抗的方式和姿态在一起过日子。
③我终于在杨老师的镇压下，读完了小学。
我心中暗喜，我自由了。
但是没想到的是，我的新班主任竟然是杨老师的同学，她是专门让同学把我调整到他的班级里，方便监督和管教我，于是，我的三年中学生活变成了小学生活的延续。
13岁起，我便下定决心走出杨老师的活动范围，走出这个范围的唯一办法就是考出去，去远远的县城读书。
④离开她的念头，竟然成了我这样一个顽劣孩子的动力。
为了脱离她的视线，我开始了拼命努力学习。
初中毕业，我以全学校第3名的成绩被县里的重点中学录取。
成绩下来，她很是吃惊地看着我。
没想到在她眼里一无是处的儿子竟然可以考取县上的重点中学。
她的眼神里，甚至有一种陌生的成分，好半天，她抬手伸向我的脑袋，似乎想抚摸一下可是又迟疑了一下，觉得不妥，放下了，喃喃自语。
声音几乎轻得听不到，特别温柔，不同以往。
那一刻，眼前的她，亦有些陌生。
不知道什么时候我比她高出了很多，什么时候，她的眼神不再那样凌厉。
她看着我有些喜悦，有些安慰和不知所措。
⑤那是我最惬意的一个暑假，我觉得自己终于争取到了和她几乎平等的地位。
我做了很多我想做的事情。
我看到了她眼神中的气愤和不满，却不再像以前那样回避，不再唯命是从。
因为成绩的出色，因此可以不再被她掌控，我终于可以傲气起来，不再躲避她的眼神，不等她发火就站起来，以高出她半头的气势压倒她的火气……
⑥许是因我的举动和不再臣服的眼神，她最后竟然都忍住了，和我对视片刻，最后一言不发地走了，偶尔轻轻地叹口气，轻得几乎都听不到。
⑦县城离镇子30公里，我住校，不用每个周末都回家。
杨老师终于无法控制我了，我开始暗自得意。
⑧高中学习向来紧张，我却只是觉得自由，也只追逐自由。
在那所颇有名气的中学里，我只想玩个痛快，看课外书、打台球、看电影……我成了班级里第一个学会网络游戏并为之着迷的学生。
⑨起初，我只在不回家的周末去网吧，之后晚上也偷偷地溜去玩，再后来，便开始逃课了……然后开始被批评、责备、记过……高一下学期在网吧和人打架，头破血流，场面难以收拾，学校终于做出了开除我的决定。
⑩我这才意识到事态的严重，灰溜溜地逃回家，对她一五一十地说出了事情原委。
之后，我把头低下去，等着责骂，等着愤怒，等着她的暴风骤雨……
⑾过去了好半天，屋子里静得一根针落地都听得见，没有任何声音。
我抬起头，吃惊地发现，她竟然在默默地流泪。
那是我记事以来第一次看见她哭得这样这样伤心，尽管无声，大颗的眼泪不断滚落，好像受尽了委屈的孩子悲痛欲绝。
⑿妈，我怯生生地叫了一声，我害怕起来，以为她会爆发，寻找最解恨的东西狠狠地打我一顿。
⒀她却不动，站在那里掉眼泪。
直到我又喊了她一声，她好像才醒悟过来，一把抓住我，声音颤颤地说：
同来，快带我去找你们的校长!
她扯着我几乎跌跌撞撞地来到学校。
⒁那天，她竟然差一点给校长下跪。
认错乞求，说尽了好话。
她乞求校长能够再给我一次机会，看在她20年教龄的老教师的身份上，她把责任全部揽在自己的身上，她只想代我受过。
我看到她低声下气地为我低下头求校长大人开恩，看着她为我放弃自尊，看着她终于再也忍不住流出眼泪，哽咽着说：
校长求求您了!
⒂我紧抿着的双唇，所有年少的叛逆，在那一刻被她卑微的眼泪和乞求击打成碎片，那一刻，我心如刀割。
⒃之后，我再没犯过错误。
带着一颗赎罪的心，我拼命努力读书。
两年后，我以优异的成绩考取了北京的一所知名大学。
⒄大二开学不久，在我的极力邀请下，她来北京看我。
⒅我去接她，一出站台来，我轻轻地伸出手，将她拥在怀里，让她靠在我的肩上，拥着她一起走。
从此以后，我不会再和她抗争，不再和一颗爱我的心抗争。
永远不！
17．“我紧抿着的双唇，所有年少的叛逆，在那一刻被她卑微的眼泪和乞求击打成碎片”，文中叙述了我“年少的叛逆”的哪些事?
请简要概括。
（6分）
18．文中说“好半天，她抬手伸向我的脑袋，似乎想抚摸一下可是又迟疑了一下，觉得不妥，
放下了，喃喃自语。
”请你展开想象，说说母亲此时想说些什么?
（5分）
19．从文中摘录一句让你最感动的句子，并说说感动的理由。
（5分）
20．结尾说“从此以后，我不会再和她抗争，不再和一颗爱我的心抗争。
永远不!
”请结合自己的经历，谈谈你对这句话的理解。
（不少于80字）（8分）
（二）阅读下文，完成第21～25题（24分）
另眼看苍蝇
陈钰鹏
①西班牙画家达利作画时常陷入疯狂状态，而且对苍蝇情有独钟。
在他眼里，苍蝇十分美丽。
他尤其喜欢它们的翅膀——在阳光下呈现的虹一般的色彩。
达利在巴黎一家饭店下榻时，让服务生在他房间投放苍蝇，因为这能激发他的创作灵感，每放一个苍蝇赏金5法郎。
②平心而论，苍蝇不像蚊子那样穷凶极恶，它们并不直接攻击人，但它们在人们周围嗡嗡地飞来飞去也着实令人讨厌。
再说，哪里最脏，哪里有它们，让人难以容忍的是，它们毫不客气地降落到人类享用的美味佳肴上，从而把浑身携带的病菌和一切致病物质传给人类。
这时，它们不仅仅是“讨厌鬼”，而且还是“害人精”，一只和病菌接触过的苍蝇30小时后仍然有传染性。
苍蝇还有一个坏习惯：
随时随地排泄，10小时内最多可排便40次。
③苍蝇有100多个种类，人类一直想消灭苍蝇，但是这些被列入“四害”黑名单的苍蝇始终没有在地球上消失。
苍蝇身怀绝技，此乃重要原因之一。
苍蝇身上有“全景摄像机”——一对复眼包含着3000只单眼（所谓的小眼），白天可进行全方位扫描；一到夜晚，单眼便起余光放大作用。
尽管苍蝇看见的图像有点歪斜、有点变形，但这并不影响它们发现“敌人”的每一个动作。
所以，要想对付苍蝇，必须具有比苍蝇更神速的感觉和行动。
作为控制中心的一对触角是苍蝇的信息收发系统，它们能处理化学刺激、电刺激、接触刺激；同时，苍蝇的毛腿具有触觉、嗅觉、味觉和爬行等多种功能。
苍蝇尚有一种天生的起飞艺术：
在展翅飞翔前，先将自己的身体垂直地弹射到空中。
所以不能想当然地从前上方拍苍蝇或抓苍蝇，而是应从正上方落手。
④苍蝇灭不尽的另一个原因是繁殖快，苍蝇交配时间可长达20分钟，受精后7天，雌蝇便产卵，世上有一种雌蝇最多能产下2000枚卵，这些卵很快变成蝇蛆，在最佳条件下，从卵变成能飞的苍蝇只需7至10天时间。
然而苍蝇绝对不会统治世界，因为它们的寿命很短，通常只有一个月左右。
再说，苍蝇的飞行一般不超出离它们出生地500米，只要保持周围环境的清洁，苍蝇的危害性便大大降低。
⑤其实苍蝇也不见得一点用处都没有，据说苍蝇曾经为破案提供过线索。
如果有人被谋杀在室内，其伤口便成为苍蝇最喜欢的产卵地，若温度合适，15分钟就会钻出蝇蛆。
在炎热的夏天，尸体上很快就会聚集一大群苍蝇。
有人发现，只要2周时间，苍蝇可把尸体伤口部分叮食得露出骨骼，在破案手段简陋的情况下，这一切可为推测死亡原因和死亡时间提供参考。
⑥苍蝇的感觉系统及飞行行为给予人类颇多启发，尤其在机器人设计制造及信息处理领域。
最近有科学家从100000只苍蝇中提取了某种蛋白质，让其和苹果的褐腐酶中和，经处理的苹果便能较长时间保鲜。
“另眼看苍蝇”决无为苍蝇开脱的意思，看见苍蝇决不手软，一定置它于死地。
21．文题“另眼看苍蝇”告诉读者本文的说明对象是：
（4分）
22．结合文中内容说说“另眼”体现在：
（4分）
23．苍蝇被列人人类消灭的“黑名单”，但始终没有在地球上消失，其原因是：
（6分）
（1）
（2）
24．文中提出两个根据苍蝇生活习性消灭苍蝇的方法，它们是：
（5分）
（1）
（2）
25．指出下面语句所运用的说明方法，并在文中再摘一句同样运用这种说明方法的例句。
（5分）
苍蝇……一对复眼包含着3000只单眼
说明方法：
例句：
答案：
一、文言文
（一）1．暂凭杯酒长精神
2．气蒸云梦泽
3．雪尽马蹄轻
4．居庙堂之高则忧其君
5．泪湿春衫袖
6．白云千载空悠悠
（二）7．C
8．如雪花般飞舞的杨花。
（三）9．
（1）类
（2）邀请
10．老人和孩子们个个都安闲快乐。
（或：
老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
）
11．A
12．豁然开朗表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。
（四）13．
（1）逃走
（2）列出，细数（3）因为（4）掌管
14．齐景公喜欢射鸟，派烛邹掌管那些鸟，但鸟跑掉了。
15．勿杀!
寡人闻命矣。
能够接受批评，知过能改
16．因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。
【译文】
齐景公喜欢射鸟，派烛邹掌管那些鸟，但鸟跑掉了。
景公大怒，诏告官吏杀掉他。
晏子说：
“烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过再杀掉他。
”景公说：
“可以”。
于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：
“烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。
”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。
景公说：
“不要杀了，我明白你的指教了。
”
二、现代文
（一）
17．博大、朴素、纯洁、无私（可从文中第⑨段归纳）
18．没有雪的冬天不能称其为冬天，雪是冬的灵魂。
19．衬托雪的自然质朴、宁静圣洁。
20．意在引导人完善人格，像雪那样品格纯朴，质朴无华。
21．略
（二）
22．B
23．从噪音涵盖所有频率，信息
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