高考语文文本类阅读理解专项练习题库二.docx
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高考语文文本类阅读理解专项练习题库二
高考语文文本类阅读理解专项
练习题库二
高考语文文本类阅读理解专项
练习五
班级姓名
一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（12分）
瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。
他还曾写下《音乐新理论的尝试》，将数学与艺术美结合在一起。
这位天才给后人有益的启示：
探究真理的动力中饱含着对美的追求，科学之美可诱发出科学家无限的创造力。
尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。
英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。
科学家杨振宁则用高适在《答侯少府》中的诗句“性灵出万象，风骨超常伦”，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。
他还以虹与霓为例描述科学之美：
小时候看虹和霓，被极美的表面现象所吸引，长大懂得测量后发现这种现象的物理原因，体会到了一种极深层的理论架构的美。
在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发现自然之秘而产生的自我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验，是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力。
科学美还包括审美直觉和审美灵感，不少科学家在科学创造过程中最初的选择，往往是依靠审美直觉来完成。
比如狄拉克的“单磁核”假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉，感到原子核是一颗“小太阳”；哥白尼在观察太阳系运动时这样描述：
“太阳乘坐宝座率领着它周围的行星家族。
”正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸。
反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺，近乎一件奢侈品。
备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的题海战术，孩子们很难在大量做题中享受数学的韵律之美。
在科研领域，不少人5急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。
正如但丁所说，美是真理的光辉。
漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。
在教育中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究背后的科学原理，是否更能激发其学习兴趣？
在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调枯燥的实验变成美的探险，或许更容易到达真理的彼岸。
在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、火箭腾空而起的美感体验，可能会让普通人更加崇尚自然、走近科学。
科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。
1．根据原文提供的信息，下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟。
B．自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感。
C．研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象。
D．促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要原动力。
2．根据原文提供的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一项是（3分）（ ）
A．欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美。
B．欧几里德的数学专著《几何原本》具有音乐般的美妙品格。
C．狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象，风骨超常伦”般的境界。
D．狄拉克的“单磁核”假说经实验证实出磁与电共有的对称之美。
3．作者说，学习数学时机械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美，你赞同吗？
结合原文提供的信息说明理由。
（6分）
二、阅读下面的文字，完成4—6题。
（12分）
材料一：
黄旭华是谁？
他就是大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”——中船重工第719研究所名誉所长、首批中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师。
前不久，老人还荣获了2017年度何梁何利基金最高奖——“科学与技术成就奖”。
2014年，《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。
你的人生，正如深海中的潜艇,无声，但有无穷的力量。
1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。
此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘还在延续。
这位93岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
黄旭华少年时期曾在聿怀中学读书。
2017年9月29日，聿怀中学举办建校140周年主题系列活动。
黄院士携夫人精神矍铄地回到母校出席活动，寄望同学们立自强之志，迈坚实步伐，成为新一代国家栋梁。
（摘编自《汕头日报》）
材料二：
1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。
核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。
其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步。
中国该怎么办？
黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。
既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。
一万年太久，只争朝夕！
“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”
纸上得来终觉浅。
要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。
通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。
方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的试验室。
黄旭华至今还珍藏着一把“前进”牌算盘。
在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就是从这把算盘上跳出来的。
黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致两边都要重新算。
除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。
核潜艇体积狭窄，而装艇设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？
黄旭华要求，所有设备都要过秤。
在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。
“斤斤计较”使得排水量达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。
为了艇上千万台件设备，上百公里长的电缆、管道，他要“网络”全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂，牵涉面广，难度可想而知。
那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，送走了一个个不眠之夜……终于，中国的核潜艇搞出来了。
（摘编自《中国第一代核潜艇总设计师：
曾拿着算盘算数据》）
材料三：
下潜的深度，决定了核潜艇能否躲过对手的监视而成功攻击目标。
上世纪70年代末，美国的:
“长尾鲨号”核潜艇就是在深潜试验中葬身大海，艇上100多人全部遇难。
1988年初，核潜艇按设计极限也要做深潜试验。
试验之前，艇员心理包袱很重，为了稳定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们开会时，大胆提出了要一同下水的决定。
时年62岁的黄旭华随着核潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受1．5吨的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
（摘编自臧江江、吴夏曦《核艇之父黄旭华人间蒸发30年成就赫赫之功》）
4.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3分）（）
A.材料一中的颁奖词赞颂了“中国核潜艇之父”黄旭华的深潜人生。
这位中国工程院院士为第一代核潜艇研制做出了积极的贡献，直至耄耋之年仍延续着与核潜艇的不解之缘。
B.材料一写黄旭华93岁仍坚持整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代，还到校园参加活动，为了国家和地方的科技人才培养奔走操劳，贡献余热。
C.材料二中，中国早期核潜艇科研手段一片空白。
黄旭华只能带领同事拿着算盘算数据，用此手段提出了5个弹道导弹核潜艇艇型方案，原有的尖端技术问题就都迎刃而解。
D.材料三写70年代末，美国的“长尾鲨号”在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上人员葬身海底。
一是证明科学研究总是存在危险的，二是为写黄旭华作铺垫。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）
A.材料一和材料二都用了比较生动的语言含蓄地使读者感受到中国核潜艇之父黄旭华浑金璞玉般的品质，也增强了文章的可读性和情感力度。
B.材料二提到美国三步实现艇型水滴型构造，意在为下文衬托黄旭华提出“必须三步并作一步走”的胆识作铺垫。
C.这三则材料运用了引用、正侧结合、细节描写和心理描写等手法，就黄旭华的事迹做了客观、真实的报道。
D.材料三中，作者写到黄旭华成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，说明黄旭华的成就和贡献远比其他做此研究的科学家要大得多。
6.根据上述材料，概括黄旭华被称为“中国核潜艇之父”的原因。
（6分）
高考语文文本类阅读理解专项
练习六
班级姓名
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。
（9分）
视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视，艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。
从事某一艺术领域创作和研究的艺术家和学者，对视觉文化投以了较早的青睐。
虽然他们从事艺术创作和研究的领域不一，但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程，而是主动发现的过程。
英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为，看就是图式的透射，一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观察世界，否则他的眼睛不是被物像所刺伤，就是无法理解世界。
美国“9·11”事件发生后，我问上海同济大学从事艺术设计的一位教授，当看到世贸大楼被袭击的电视画面有什么感想。
他说，看着双子大楼倒下的画面，他感觉：
“双子大楼象征着男人，它的倒塌就像一个男人被摧毁了，这将是美国永远的痛。
”这是多么独特敏锐的视觉感受！
关于视觉文化，对世界产生相当影响的美国学者阿尔温·托夫勒在他的成名作《第三次浪潮》中，用“三种文盲”的概念给予最好的解释。
他说，随着社会的演进和科技的发展，人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲和影像文化文盲”。
文字文化文盲是农业社会的产物，而计算机文化文盲、影像文化文盲则是工业社会，特别是后工业社会的产物。
文艺美学家对视觉文化的论述更为系统和深刻。
在这方面，英国的文艺美学家伊格尔顿的大声疾呼颇为强烈。
他指出，我们正面临着一个视觉文化时代，文化符号趋于图像霸权已是不争的事实。
图像生产深刻地涉及现代社会的政治、科技、商业、美学四大主题。
中央电视台某年度全年的广告收入为近90亿，而世界著名的传媒集团维亚康姆的MTV一个频道一年的广告收入就近这数字，这个让许多人不解：
为什么一个仅是播放MTV的频道会受到这么多人的关注？
这就是视觉文化社会带来的必然结果。
它所反映的深层问题是，在视觉文化时代，人们需要一种视觉快感。
MTV从时间转向空间，从深度转向平面，从整体转向碎片，这一切正好契合了视觉快感的要求。
哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发聩了。
当然，这种振聋发聩效应的获得绝非是学术“呐喊”所致，而是学术“深刻”所在。
海德格尔在上世纪30年代就曾说过：
我们正在进入一个“世界图像时代……世界图像并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握为图像了。
”
法国哲学家居伊·德波。
他在《景象社会》一文中，就大胆宣布了“景象社会”的到来。
尔后，他在这方面进行了深入研究，奠定了他在这一研究领域的地位。
他认为世界转化为形象，就是把人的主动的创造性的活动转化为被动的行为；在景象社会中，视觉具有优先性和至上性，它压倒了其他观感，现代人完全成了观者。
（选自孟建《视觉文化时代的来临》有删改）
1．下列对同济大学这位教授的视觉感受的理解，不恰当的一项是
A．这种视觉感受是观看者以专业的敏锐视觉来感受世界的结果。
B．双子大楼被袭击而倒下的画面深深地刺伤了这位教授的双眼。
C．世贸大都的标志意义是这位艺术设计教授理解美国疼痛的关键。
D．这种视觉感受现象可以看做是贡布里希所指的“图式的透射”。
2．下列说法不符合原文意思的一项是
A．本文认为视觉文化时代的视觉观看，是一个需要系统研究、深刻反思的复杂文化现象。
B．本文引入多个学科的知识，从多维视角来考察视觉文化与现代社会各方面的广泛联系。
C．随着社会的演进和科技的发展，后工业社会必然产生只有“纯真之眼”的影像文化文盲。
D．为了商业利益，视觉文化时代的图像生产必须平面化、碎片化，才能契合视觉快感要求。
3．文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？
（3分）
实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文章，完成18—20题。
材料一
8月11日至13日，首届中国“网络文学+”大会在北京举办。
会上披露的数据显示，2016年我国网络文学市场规模已经达到了90亿元人民币，用户规模超3亿。
大会预测，未来十年，我国网络文学市场还将继续处于黄金发展期。
时下，网络文学已不仅仅是以一种文学样式，更是以一种全新的文化生态的方式影响着大众。
据不完全统计，截至去年底，我国40家主要网络文学网站已出版实体图书6443部，改编电影939部，改编电视剧千余部，改编游戏超500部，改编动漫440部。
这意味着，除了3亿多的网文读者，还有更多的人在看由热门网文IP改编的影视剧，以及玩由网文IP改编的游戏。
面对如此态势，政府在释放网络文学发展新的可能性的同时，需要立起评价体系的“尺子”，砌起知识产权保护的“墙壁”，搭起涤荡空气的净网“空调”。
（选自“中国文化传媒网”）
材料二
2003年，起点中文网率先创建了以读者按章付费为核心的网络文学商业模式。
这种付费阅读机制的建立，使得网络文学的读者不仅是单方面地阅读作品，他们更是作品创作过程中的参与者。
“要不你休息两天理一理情节，感觉得出来，后面怎么写跟完全没有大纲一样……一点订阅的想法都没有，感觉不划算。
”“不得不说，三少每次写书都爱在句子后面加一个‘啊’字，刚刚开始可能会给人一种强调的感觉，可看多了，就有点烦了，同意的顶。
”在这些评论中，从情节设计到遣词造句，读者都对作者提出了明确的要求。
（选自《网络文学：
孤独写作与阅读的时代一去不返了》）
材料三
“网络文学在快速成长的同时，也伴随粗制滥造、脱离现实、娱乐至上、过度商业化、唯市场化等问题。
”北京市宣传部部长杜飞进在大会致辞中说。
种种抄袭事件也是一波未平一波又起。
8月9日下午，网络作家匪我思存连发7条微博，称流潋紫的《后宫甄環传》涉嫌抄袭她的《冷月如霜》。
除了粗制滥造和涉嫌抄袭，网络文学还存在着娱乐大众违背道德的问题。
8月16日，《人民日报》撰文直指热门的穿越剧、仙侠剧躲在架空情节背后违反人伦道德的问题。
被称为“网络历史小说第一人”的月关认为，网络文学门槛低是一把双刃剑，要通过内外力共同作用促进网络文学健康发展，而内力就需要每一个网络作家发挥主观能动性，从网络文学内部发挥积极作用。
网络文学在其快速发展中不可避免地出现了一些问题，更需要以“匠心”打造精品。
毕竟，网络文学未来的高度是由其精品化的创作道路所决定，而不是靠点击率和商业利益。
（选自“人民网”《网络文学二十年：
井喷增长后还需“匠心”精品》）
材料四
在文化行业里，文学为下游的影视、有声书、动漫提供内容支撑，具体到网络文学也不例外。
然而网络文学量大质低的情况普遍存在，这也为后续的产业开发带来了难度。
在本次中国“网络文学+”大会上，不少企业开始思索这个问题，如何让高水平的网络文学成为源头之水，从而形成全产业链良性互动的势态？
爱奇艺高级副总裁耿聃皓认为：
“网文正逐渐渗入影视、出版、游戏、动漫等领域。
网络文学产业与开放性的IP生态产业链之间的融合是大势所趋。
”“我们发现网络文学和漫画有一种互助关系，之前推漫画的时候，小说的人气也同步在走高。
同时，因为这本小说的人气非常高，所以改为漫画形式后，它在漫画方面的人气积累速度也非常快。
”阿里文学总编辑周运通过很多案例发现，网络文学与漫画有互相带动作用，并且效果非常不错。
（选自《中国新闻出版广电报》）
4．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．当下，我国网络文学发展处于黄金发展期，出现了网络文学内容和用户层面的双爆发。
B．目前，我国网络文学发展已告别文学这种单一的形式，而是一种全新的文化生态形式。
C．读者按章付费的网络文学商业模式促进了网络文学的发展，读者也可参与到创作过程中。
D．一些网络文学粗制滥造和涉嫌抄袭、脱离现实、娱乐至上等是当前网络文学存在的问题。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．材料一侧重报道了中国网络文学发展步入黄金期的具体体现，用列数字的方法详尽地说明中国网络文学生态形式的转化。
B．材料二具体引用一些读者的话，真实地再现了读者对网络作者的影响，这种影响甚至左右着作者的创作方向与写作思路。
C．材料三指出，网络文学出现诸多问题的唯一原因是网络文学门槛低，网络作者为了提高点击率与迎合市场，不得不改变创作道路。
D．材料四为中国网络文学的良性、生态、高端发展开出了一剂良方，这也是目前中国网络文学得以迅猛发展的根本动力。
6．如何改变当前网络文学“量大质低”的现象？
请从不同角度提出你的建议。
（6分）
答案:
1.答案：
B
解析：
该题主要考查筛选文中信息和理解文中重要句子含义的能力。
“对同济大学这位教授的视觉感受的理解”，确定答题区间为第二段和第三段。
并根据题意对选项的重要信息进行辨析，在选项与题干的比照过程中，可以看出B项“画面深深刺伤了这位教授的双眼”属于“无中生有”。
2.答案：
D
解析：
该题主要考查筛选、整合信息和理解文章内容要点的能力。
答题时要辨析选项与原文内容要点契合与否，关注选项分句之间的关系，发现题干与选文的细小差别。
A项和B项综合原文意思可以得知是正确的。
C项可以文章第四段最后一句得知。
而D项中说“为了商业利益，视觉文化时代的图像生产必须平面化、碎片化，才能契合视觉快感要求”。
“必须”一词过于绝对化，原文中只是说“MTV从时间转向空间，从深度转向平面，从整体转向碎片，这一切正好契合了视觉快感的要求”。
3答案：
①两种说法是从个体和社会两个不同的角度来说的，所以不矛盾。
②“主动发现”是指个人可以通过学习，主动以图式透射来观察、理解世界。
③“被动的行为”是指在现代社会中，由于画面平面的、碎片化的特点，加上视觉的优先性和至上性，现代人完全成了观者。
解析：
该题考查综合概括的能力。
回答该题需要紧扣问题本身，从三方面着手：
一是总括不矛盾的原因，“主动发现”和“被动的行为”是从不同角度来说的；二是说明“主动发现”的含义，由文章二三段可以概括提炼出；三是阐明“被动的行为”的含义，主要从文章的最后一段概括提炼。
4．B（“告别文学这种单一的形式”错，原文是“网络文学已不仅仅是以一种文学样式”。
）
5．A（B．“甚至左右着作者的写作思路与创作方向”夸大读者的影响，原文的意思是“提出了明确的要求”，并没有讲作者面对这些要求如何做；C．“网络文学门槛低”只是原因之一；D．“根本动力”无中生有。
）
6．①读者要积极参与创作过程，并作正面的影响：
②作者要有“匠心”精神，打造网络文学精品；③政府要引导、保护、规范网络文学发展；④产业界要使网络文学与影视、游戏、动漫等形成良性互动。
（每点2分，答出三点即可）
高考语文文本类阅读理解专项
练习七
班级姓名
一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（12分）
国学是中国学问的根底。
这个根底主要表现在两个方面：
一个是小学，一个是经学。
经学就是“六经”，再扩展，是十三经。
其实十三经已经推衍开了，基本的还是“六经”。
“乐经”不传，实际上是“五经”,就是《诗经》、《书经》、《周礼》、《周易》和《春秋》,这就是经学。
汉代一大批注释、传疏、义证，晋唐又有一批，宋明又有一批。
清代重新回过头来再注再疏。
后来的经学，不是经学的原典，而是经学史。
中国的经学在中国学术史上怎样流变，有汉宋之争，有明清之变。
研究经学史，不了解清代学术不行，因为他们把字、词、义解释得更清楚了，汉宋儒的不少错误得到了纠正。
不了解清代学者对经学的重新检讨研究，念字就会念错，发音就会不准确。
对“五经”音义的校正，是清儒的一大贡献。
宋代重视义理，也就是“六经”的义理和思想。
濂、洛、关、闽四大家，基本上都回到“六经”，重构儒家的思想体系,重归“六经”并不是容易的事情。
他们抓住了《周易》,所以朱子研究《易》，二程对《易》的研究极高深，张载也研究《易》。
张载讲《易》是有名的，但在程颢、程颐面前，他主动让出一席之地。
为什么清儒反宋？
他们觉得宋儒讲空话。
字音都没有念清楚，空谈义理，有什么意思？
清儒就指出这个字那个字以前念错了。
这样一种功夫，主要的研究对象是针对“六经”。
清儒的原话，“读书必先识字”。
你说“经”，是哪一本“经”？
是古文还是今文？
具体是哪一个文本？
所以清儒的功夫在甄别和辨伪，目的是恢复“经”的本原。
要恢复本原，必须有小学的功夫。
小学的功夫就是文字学、训诂学、音韵学。
文字学是认字，训诂学是释词，把字词的意思解释清楚。
这还不行，还要懂音韵。
说这个字，汉代这样读，宋代那样读，清代是这样读的。
清儒把“六经”的字一个一个弄准确了。
所以要说国学，最主要的应该是经学和小学。
要懂经学，就得懂小学。
小学是工具和路径，不懂小学，通经之路就走不过去，就没有能力研究经学。
1．下列对“读书必先识字”理由的说明，最恰当的一项是（）
A．朱子、二程等人在没有小学功夫的情况下研究《周易》，是空谈义理。
B．有了对经学字词义的大量注疏，才有可能去研究经学在中国学术史上的流变问题。
C．字音没有念清楚，字词意思没有解释清楚，就不能够恢复“经”的本原。
D．汉、晋唐、宋明注疏有不妥之处，汉宋儒在研究经学史的过程中也存在不少错误。
2．下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．国学是中国学问的根底，而作为工具和路径的小学是经学的根底。
B．宋代学者从《周易》入手重归“六经”，以“六经”的义理和思想来重构儒家的思想体系。
C．清儒有着深厚的文字学、训诂学、音韵学功底，他们对“六经”的字逐一进行了校正。
D．只有纠正了“五经”音义中的错误，才能真正了解清代学者对经学研究的贡献。
3.结合上下文，指出作者认为“后来的经学，不是经学的原典，而是经学史”的理由。
（6分）
2、阅读下面的文字，完成4—6题。
（12分）
龙图腾在哭泣
王健
据2006年12月4日《新闻晨报》报道，中国形象标志将来可能不再是“龙”，一些专家认为：
“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。
“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面地产生一些不符合实际的联想。
中国人自古以来就以龙的传人自居，而龙图腾在中国由来已久，传承了几千年。
中国的龙文化自有中国历史记载开始就已经根深蒂固地融入了中国人的血脉中。
关于对龙的崇拜，早在旧石器时期已见端倪，到新石器时期，开始形成有关龙的信仰。
濮阳西水坡仰韶文化遗址发掘了距今6400多年的“中华第一龙”，遗址里描绘的是一个“骑龙升天”的美好神话。
这说明6000多年前我们的民族信仰中就已经有龙了。
中国龙的寓义之深远决不是英语一个单词Dragon就可以全面解释的。
从龙凤呈祥、龙马精神、龙争虎斗，到龙井、龙眼、龙脉、龙头，龙在中国人的眼中一直都是尊贵、吉祥的象征。
龙文化是我们民族智慧的结晶，“龙”是代表中国人勇气和智慧的一个标记，与西方文化中霸气和攻击性的内容根本扯不上关系。
更确切地说，在中国龙图腾出现的时候，英语单词里根本还没有“Dragon”这个词呢，甚至欧美一些国家连个轮廓和雏形还没出现呢。
现在，为了得到外国人的认可我们什么都可以抛弃，抛弃历史，抛
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