大班社会教案母亲节.docx

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大班社会教案母亲节

大班社会教案母亲节

　　大班社会教案母亲节1

　　活动目标：

　　1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

　　2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。

　　3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。

　　5.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　活动准备：

　　1."亲亲妈妈爱心盒"。

　　2。

制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

　　3.布置活动场地：

（1）制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。

（2）座位安排：

内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

　　（3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

　　4.人员分工：

迎宾员、招待员、主持人。

迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。

　　5.音响设备，抒情音乐的录音带。

　　活动过程：

　　1.迎接妈妈。

　　由迎宾员引领妈妈们入座。

主持人：

我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。

我们天天享受着妈妈辛勤的付出，（教案出自：

幼儿园学习网教案网）在妈妈的呵护下快乐成长。

现在，我们已是大班的孩子了。

今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　　（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。

）

　　2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

　　主持人：

今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。

请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。

（集体唱。

）

　　3.亲子游戏。

　　主持人：

下面我们来做几个游戏。

请老师来介绍游戏规则。

　　游戏一：

宝宝的呼唤师：

请所有的妈妈上来，背对着犬家。

老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

　　游戏二：

妈妈的手师：

刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。

现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。

请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。

小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。

等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。

（游戏分批进行。

）

　　4.亲子制作：

大手牵小手。

　　妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。

　　5.给妈妈献爱心。

　　主持人：

为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。

这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。

现在请大家将礼物送给妈妈吧。

　　（音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。

）

　　6.集体朗诵。

全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》（在静静的夜晚，我依偎在你身旁。

/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。

/你说花儿开了，草儿绿了，（教案出自：

幼儿园学习网教案网）外面的世界真美好。

/我说：

来了，来了，我是你的小宝贝。

/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说：

"妈妈.我爱你!

"）。

　　大班社会教案母亲节2

　　【活动目标】

　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　【设计思路】

　　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。

《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。

是对前期活动的回顾和展示。

活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。

二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。

三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。

四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

　　【前期活动】

　　1.谈话活动：

《我的好妈妈》

　　2.语言活动：

学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

　　3.音乐活动：

《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

　　4.美术活动：

手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》

　　5.母亲节亲子活动单

　　【活动准备】

　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

　　2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

　　3.向家长发出邀请函。

　　4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。

　　5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

　　6.布置活动环境。

　　7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。

　　【活动过程】

　　开始部分（配乐《妈妈的吻》）

　　师：

小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?

你知道为

　　什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

　　幼:

因为妈妈要过节了。

　　师：

让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

　　教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

　　一.欣赏图片----世上只有妈妈好

　　1.师：

这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。

于是它对自己的妈妈说：

“妈妈，谢谢你。

谢谢带我来到这个美丽的世界上。

”小朋友，你知道吗?

是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。

小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　2.师：

这是谁?

　　幼：

啄木鸟。

　　师：

啄木鸟在干什么?

　　幼：

它在喂它的小宝宝吃虫子。

　　师：

啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。

小朋友，你知道吗?

在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。

在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。

来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　3.师：

这位体积庞大的动物谁认识它?

　　幼：

是犀牛。

　　师：

你知道小犀牛怎么了吗?

　　幼：

它累了。

　　师：

原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。

小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?

现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。

（请家长合作）

　　师：

小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

　　幼：

两只手扶着我们。

　　幼：

要弯着腰。

　　师：

对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?

（幼儿询问，妈妈回答。

）

　　师：

是呀，长时间的弯腰是很累的。

那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：

“谢谢你，妈妈。

”因为就是这双手扶着你学会了走路。

　　4.师：

小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

　　幼：

是它的宝宝。

　　师：

对，是灰鹅的小宝宝。

小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了?

也许下雨了?

或者是它们害怕了?

小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

　　幼：

它妈妈用翅膀保护它们。

　　师：

对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。

那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的?

我们来试一试好吗?

　　（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）。

　　师：

小朋友，你看到了吗?

当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。

来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：

“谢谢你，妈妈。

”

　　5.师：

小朋友知道小松鼠在做什么吗?

这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。

小朋友你想一想：

你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走?

有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?

其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。

但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

　　幼：

没有。

　　师：

对。

没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。

下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：

“妈妈，谢谢你。

”

　　二.家长讲话?

?

----妈妈真辛苦

　　师：

小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。

小朋友的妈妈都要上班工作对吗?

那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。

接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

　　艺明妈妈（个体。

出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

　　松松妈妈（医生。

出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。

　　宝宝妈妈（教师。

出示妈妈辅导学生的照片）突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

　　三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

　　师：

妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。

不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

　　1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?

说一说为什么要这么做?

（根据幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受?

　　2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结

　　合照片把亲子活动单中，家长的记

　　录读给幼儿和家长听。

附记录二则：

　　记录一：

文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：

“妈妈，水烫吗?

”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。

真让人感动。

　　记录二：

爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。

说：

“妈妈，我给你洗脚吧。

”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。

边洗还边说：

“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。

”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。

高兴的问：

“看我洗的干净吗?

”

　　我说：

“真干净。

”她高兴的说：

“我以后还给洗啊。

”

　　师：

小朋友们太棒了。

妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。

今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

　　四.表演活动----祝妈妈节日快乐

　　1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

　　2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。

（大屏幕展示诗歌内容。

请妈妈读上句，幼儿读下句。

）

　　3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。

　　4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

　　5.师：

最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。

那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

　　6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。

　　【活动总结】

　　母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

　　1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。

画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。

老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

　　2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

　　3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?

与上面的活动紧密衔接起来。

每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。

有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。

照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。

更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。

　　4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。

　　四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。

让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

　　附诗歌：

　　《健康快乐每一天》

　　师：

我对神说，让妈妈永远健康、快乐。

　　神说，行。

但只能4天，

　　幼：

春、夏、秋、冬。

　　师：

神说，恩、那就3天，

　　幼：

昨天、今天、明天。

　　师：

神说，不，那就2天，

　　幼：

白天、黑天。

　　师：

神说，不不，只能是1天，

　　幼：

太好了。

那就是每一天!

　　祝妈妈健康、快乐每一天!

　　《妈妈和我》

　　如果妈妈是天空，

　　我就是白云。

　　如果妈妈是太阳，

　　我就是小草。

　　如果妈妈是森林，

　　我就是小鸟。

　　如果妈妈是土地，

　　我就是花朵。

　　如果妈妈是海洋，

　　我就是一条小船。

　　如果妈妈是高山，

　　我就是山上的小树。

　　如果妈妈是小河，

　　我就是一条小鱼，

　　永远和妈妈在一起。

　　大班社会教案母亲节3

　　活动目标：

　　1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

　　2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

　　3、感受妈妈养育自己的辛劳。

　　活动准备：

　　1、主题活动录象，一定数量的水果;果盘;牙签。

　　2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动：

师：

小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?

（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。

妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

　　2、说妈妈：

（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

我们大2班的小朋友真懂事，刚才说的真好!

别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?

　　（3）集体表演：

《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?

　　3、做妈妈：

（1）观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛劳。

师：

孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。

（2）谈谈做一天妈妈的感受。

我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

　　（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。

（故事略）

　　4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：

“谢谢妈妈!

妈妈我们永远爱您”

（1）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话

　　（3）集体表演：

《感恩的心》

　　（4）邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

　　（5）动手操作：

做水果拼盘给妈妈吃。