上海市初中考试优秀作文我们是初升的太阳初中考试作文doc.docx
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2007年上海市中考优秀作文-我们是初升的太阳_中考作文
我们是初升的太阳
——火热的青春别样的美丽
我们朝气蓬勃,我们奋发向上,我们努力进取,我们笑对人生,我们是风华正茂的中学生,我们是初升的太阳!
我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般生机勃勃。
有人向往”看庭前花开花落,望天上云展云舒”的恬静淡然,有人憧憬”采菊东篱下,悠然见南山”的遁世逸趣,可是我们不要,我们更欣赏”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。
我们所要的,是轰轰烈烈、永不后悔的青春!
所以,在赛场上,在各式各样的领奖台上,可以看见我们雀跃的身影。
我们带着希望从容地迎接每一个挑战,让属于我们的胜利的欢笑,洒满我们的斑斓一季,让青春绽放出别样的美丽!
我们是初升的太阳,因为我们如同太阳般坚不可摧。
我们也会经历失败,也会承受挫折,但是我们有一颗坚强勇敢的心。
巴尔扎克曾说过:
”挫折就像一块石头。
对于弱者来说,它是绊脚石,让你却步不前。
对于强者来说,它是垫脚石,让你站得更高。
”我们不会如丧气者那般长吟”大道如青天,我独不得出”,也不会像无志者那般”竹篱茅舍自甘心”,我们会在心中默念”莫怨东风当自嗟”“天生我材必有用”来告诫、勉励自己。
记得那次运动会我们输了,输了比赛却输不了信心和努力,第二年我们卷土重来,重要奖项被我们横扫而光。
越挫越勇,我们昂起头,向着阳光,告诉自己一定要奋勇拼搏!
我们是初升的太阳,因为我们如太阳一般热情奔放。
席慕蓉曾经说过:
”青春的美丽与珍贵,在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。
青春本是无悔。
”所以我们珍惜自己的韶华。
在别人困难之时我们雪中送炭,伸出援助之手;在别人彷徨之际我们静静倾听,深深地为他祈祷。
我们乐意以自己的热情和奔放,来使每一个人与我们同乐,欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头,成为我们记忆中永久的定格!
我们,是风华正茂的中学生,是初升的太阳!
看!
火辣辣的太阳,正充满希望地照耀上空!
听!
我们齐刷刷的脚步声,正充满自信地走出考场!
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上海市中考语文试卷
上海市中考语文试卷及答案：
一、积累与运用（共22分〉
（一）单项选择题（共8分，每小题2分〉
1.下列词语中加横线字的注音有错误的一项是（C）。
A.狭隘（i）哺育（bǔ）言简意赅（gāi）
B.驰骋（chěng）真谛（d）咄咄逼人（duō）
C.脸颊（ji）青睐（li）诲人不倦（huǐ）
D.酝酿（ning）冗长（rǒng）一蹴而就（c）
解析：
诲人不倦（hu）。
2.下列词语中有错别字的一项是（A）。
A.暮蔼耽误有口皆碑披星带月
B.辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
C.精彩提炼中流砥柱措手不及
D.分歧帐篷名列前茅贻笑大方
解析：
A项中的暮蔼应该是暮霭，披星带月应该是披星戴月。
3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（B）。
①他____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的____却很冷谈。
③2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了____的8.0级大地震。
A.犹豫反应耸人听闻B.犹豫反应骇人昕闻
C.徘徊反映骇人听闻D.徘徊反映耸人听闻
4.下列句子中没有语病的一句是（D）。
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。
D.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
解析：
A项应改为：
机器质量的好坏是保证生产是否安全的一个重要条件。
B项应改为：
学校的几个老师找他就升学的问题交换了意见。
C项应改为：
构建长、株、潭经济合作圈，是湖南重大的战略决策。
（二）按原文默写（共6分，每空1分）
5.①征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲》）
③苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
（三）按要求答题（共8分）
6.根据下列的例句，仿写一句话。
（2分）
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
7.根据下列提供的情景回答问题。
（2分）
一次，你妈妈因为一次小事错怪了你，对你发脾气，你说：
________________。
8.从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。
在规定发布之前，某民意测评机构做了你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目的调查。
以下是调查的数据统计。
调查对象调查项目中老年青少年
城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民
更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%
更喜欢过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%
（1）根据上表得出结论:
（2分）
①在我国中，中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。
②在我国中，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
（2）对国务院的举措，你所持的态度及理由:
（2分）
态度：
赞同
理由：
①有利于弘扬中国传统文化;②有利于培养亲情;
③有利于构建和谐社会;④有利于丰富百姓的生活。
二、阅读下面现代文，回答问题（共26分，除第20题外，每小题2分）
（一）最糟糕的发明
①不久前，英国《卫报》评出了人类最糟糕的发明，塑料袋不幸荣获这一称号。
塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。
处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。
据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。
如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是永生的。
②据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。
如今，这事在中国也发生了。
西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，凶手竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。
无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
③塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。
重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
④据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。
这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。
在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。
我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。
倡导人们少用塑料袋。
但是也没见多少人用环保布袋购物。
关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制白色垃圾，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。
⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。
这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
（王娅《糟糕的发明》《中国环境报》2003年1月6日有增删）
9.为什么说塑料袋的发明是人类最糟糕的发明?
答：
因为塑料袋很难自然降解。
10.下面句子中加点词语的使用好在哪里?
科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
答：
竟然：
准确地表明了不可思议，意想不到之情。
11.第④段的中心是（要抵制白色垃圾，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段）。
12.细读第④段，说说国内外抵制白色污染的方法有哪些?
请列举两条。
答：
①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋
13.今年6月1日起国家的限塑令开始在全国实施，市场使用塑料袋将有所限制。
你班将开展以限塑为主题的公益宣传活动，请你根据这次活动的主题拟写一条标语。
答：
①保护环境，请从远离塑料开始。
②塑料，爱你，就是害我。
（二）《叶圣陶语文教育论集》序（节录）――吕叔湘
①语言文字本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。
这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?
是因为有传统的看法作梗。
学校里的一些科目，都是旧式教育所没有的，唯有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。
一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了，无须乎另起炉灶。
这种认识极不正确，从此出发，就一切都错。
旧式教育是守着古典主义的：
读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处;学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。
旧式教育又是守着利禄主义的：
读书作文的目标在取得功名，起码要能得食廪，飞黄腾达起来做官做府，当然更好;至于发展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管。
②过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，因而要以讲为主。
在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就从逐句讲解发展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意，讲词法句法篇法，等等，大概有三十来年了。
可是也可以说有一点没有变，就是离不了教师的讲，而且要求讲深，讲透，那才好。
其实，语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。
③这就触及教育学上的根本问题：
在教学活动中，教师起什么作用?
圣陶先生的看法是，各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
换句话说，教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：
教是为了不教。
（本考试题由1995年高考题改编而成）
14.根据第①段，指出旧式教育的两大弊端。
答：
①批评旧式教育是守着古典主义;②批评旧式教育是守着利禄主义。
15.通观第①自然段，概括说明第一点错误认识是什么。
答：
第一点错误认识是：
不清楚（或：
不了解、不知道）语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套（或：
没有认清语文是人生日用不可缺少的工具，因而照搬旧式教育那一套）。
16.文中第②段划横线的语句比喻什么?
答：
把教学（或：
语文课）看成是单纯（或：
简单）传授知识）。
17.请写出你在学习语文过程中的2种有效方法并分别简要说明理由。
答：
①学生能自为研索，自求解决。
②自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。
（三）忽略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：
要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!
接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，看什么呢?
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心的说：
妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!
以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。
母亲皱了皱眉头，笑了笑，傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。
顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。
孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子哇一声哭了。
随后，孩子哽咽着问母亲，妈妈，小瓜苗怎么没了?
被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。
你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。
这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：
我虽小，但我也是一个生命。
老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：
不错啊，真厉害，得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
（《小小说选刊》2008年第5期）
18.文中写孩子痴痴的看、满心欢喜地看小瓜苗、满眼的憧憬，表现了孩子对（）。
19.文中孩子的画表现了孩子怎样的情感?
答：
热爱生命、珍惜生命。
20.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用?
答：
首尾呼应，升华了主题。
21.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的忽略，请找出两处。
（2分）
答：
a.母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
b.母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
②母亲为什么会有这样的忽略?
（2分）
答：
母亲只关心孩子的成绩，不关心孩子的情感教育和生命教育。
三、阅读下面文言文，回答问题（共12分，每小题2分）
（一）三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
译文：
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。
假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。
有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波;碧绿的深潭，倒映着两岸山色。
极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。
回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
所以打鱼的人唱道：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
22.解释下面加横线的词。
①沿溯阻绝（逆流而上）②虽乘奔御风，不以疾也（快）
23.翻译下面句子。
空谷传响，哀转久绝。
答：
（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
24.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【简析】
诗是写景的。
唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高;二句写江陵路遥，舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。
难怪乎明人杨慎赞曰：
惊风雨而泣鬼神矣!
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点;文章第④段与诗中（两岸猿声啼不住）一句相对应。
（二）赵襄主学御
赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。
襄主曰：
子之教我御术未尽也。
对曰：
术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远，非先则后也。
而先后皆在于臣，上何以调于马?
此君之所以后也。
（韩非子《喻老》）
翻译：
赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。
赵襄子说：
您没有将您的技术全部教给我。
回答说：
技术是全教了，使用就出错了。
凡是驾御所应该重视的，是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调，这样才可以跑得快跑得远。
今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。
凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。
但是您领先或落后时心里想到的都是我，您哪能和马协调呢?
这就是您为什么会落后啊。
25.解释下面加横线的词。
①三易马而三后（换，更换）②先则恐逮于臣（被）
26.翻译下面的句子。
术已尽，用之则过也。
答：
技术是全教了，使用就出错了。
27.读了这则短文后，你得到什么启示?
答：
示例：
做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果。
四、作文（共40分）
题目：
温暖
要求：
1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文;
2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
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