高考历史二轮复习强化测试.docx
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高考历史二轮复习强化测试
2010届高考历史第五册第二轮复习强化测试题（2010-3-25）
一、选择题（30题，每题2分，共60分）
1．茅盾在他的著作《春蚕》中有这样的描写：
“老通宝看到自从镇上有了洋纱，洋布，洋油——这一类洋货，他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来。
”这段描写反映的历史现象是
A．西方列强大量向中国输出商品，中国的自然经济彻底瓦解
B．列强侵略不断扩大，中国逐渐被卷入资本主义世界市场
C．中国的农产品日益商品化，农民成为商品化的受益者
D．出现新式交通运输工具，加快了中国农村的发展步伐
2．《南京条约》《天津条约》《北京条约》内容的共同之处是
A．开放通商口岸，便利列强向中国商品输出
B．割地、赔款，使中国丧失了自主权
C．外国人可以在中国内地游历、经商、传教
D．外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行
3．对19世纪60年代中国经济结构的表述正确的有
①洋务近代军事工业②洋务近代民用工业③民族资本主义企业④外商企业
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
4．“以中国伦常名教为原本．辅以诸国富强之术。
”下列各项与这一主张相近的是
A．师夷长技以制夷B．师夷长技以自强
C．变者，占今之公理D．中学为体，西学为用
5．19世纪末一部译著在中国知识分子中产生了广泛的影响。
许多人以“物竞”、“天择”、“竞存”给自己的孩子起名。
这部译著的作者是
A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．严复
6．19世纪末20世纪初决定中国社会历史发展方向的国内基本因索是
A．中国民族资本主义的发展B．无产阶级的产生和发展
C．帝国主义对中国的瓜分D．资产阶级维新派的活动
7．甲午中日战争之后，清政府不得不谕令：
“多设织布、纺绸等局，广为制造。
”这一谕令的主要目的是
A．促进中国民族资本主义发展B．鼓励官督商办企业与外国竞争
C．挽救清政府内外交困的危局D．彻底改变“重农抑商”的政策
8．美困公使贝田说：
“事实上外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。
这表明
A．美国已取得在华势力的绝对优势
B．清政府已完全成为帝国主义侵略中国的工具
C．帝国主义列强将中国已经瓜分完毕
D．帝国主义宰割中国的司法已经形成
9．在近代中国，系统阐释了民生思想并把它作为纲领的政治派别是
A．地主阶级洋务派B．资产阶级维新派
C．资产阶级立宪派D．资产阶级革命派
10．新文化运动时期，“革新语体，使文学大众化”的倡导者是
A．胡适B．鲁迅C．陈独秀D．李大钊
11．下列各项中反映了五四运动取得了一定胜利的是
A．“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”
B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”
C．“学生一日不释，本店一日不升”
D．“同看国贼罢黜，欢呼学生复课，庆贺商店开门”
12．井冈山根据地的建立和巩固的意义在于
A．在实践中找到了中国革命的正确道路
B．是中国共产党独立领导武装起义的开始
C．确立了党对军队的绝对领导
D．第一次明确地为中国革命指明了前进的方向
13．“共和是普天之下民众的选择，是世界的潮流。
世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
我相信，我们这个中华民族啊，它一定会实现共和的，我坚信这一点！
”这里的“我”是
A．李鸿章B．康有为C．孙中山D．李大钊
14．新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号。
这一口号
①是新文化运动提倡新道德、反对旧道德的集中体现
②对封建正统思想发起猛攻，促进了人们思想的解放
③存在全盘否定中国传统文化的偏激性
④主要目的是为文学革命开辟一条道路
A．①②③B．①②C．①②④D．①②③④
15．一战后，英美等战胜的协约国宣称要在“完全公正”的基础上签订和约。
但是在“凡尔赛—华盛顿”体系中却严重损害了中国主权，主要表现在
①《凡尔赛条约》②《四国条约》
③《限制海军军备条约》④《九国公约》
A．①③B．①③④C．①②④D．①④
16．1924-1927年第一次国共合作的政治基础是孙中山先生提出的
A．三大政策B．三民主义C．新三民主义D．民主革命纲领
17．面对1933年空前严重的经济危机，罗斯福说：
“我们不仅要使失业者的肉体免遭饥寒，而且要维护他们的自尊心，他们的自力更生的意志，他们的勇气和决心。
”所以采取了下列哪项措施既解决了就业又刺激了工业？
A．颁布《工业复兴法》B．实施紧急银行法
C．采用以工代赈D．调整农产品价格
18．以下诗词与歌曲反映了中国各个历史时期，按时间顺序排列应该是
①“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”
②“打到列强，打倒列强！
除军阀，除军阀。
努力国民革命，齐奋斗！
齐奋斗！
”
③“自从鬼子来，百姓遭了秧！
奸淫烧杀，一片凄凉。
”
④“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
”
A．②①④③B．②③①④C．②④①③D．④①③②
19．历史学家弗里德里希•梅尼克于1946年写出了《德国的浩劫》，对纳粹主义出现作了初步剖析。
“后来灾难的种子根本上就植根于此前的历史之中，绝非现代史上的偶然现象。
”纳粹主义产生的原因是
A．长期分裂饱受大国欺凌B．巴黎和会对德国的严厉制裁
C．希特勒的煽动和经济危机的打击D．政治统一和经济的崛起
20．1941年底，战火从大西洋烧到太平洋，使二战的规模空前扩大的战役是
A．不列颠之战B．中途岛海战
C．日本偷袭珍珠港D．法西斯德国突袭苏联
21．20世纪初期，中国曾“以俄为师”。
这里的“俄”通常是指
①沙俄②苏俄③苏联④独联体⑤俄罗斯
A．①②B．②⑤
C．②③D．③④
22．叶圣陶在一则日记中写到：
“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：
武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。
”日记中的“万恶之政府”指
A．清政府B．南京临时政府
C．北洋政府D．南京国民政府
23．针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述，作出了肯定的回答。
毛泽东所说的红色政权，最先建立的是
A．中央革命根据地B．井冈山革命根据地
C．川陕革命根据地D．川陕甘革命根据地
24．2005年4月29日,中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席连战,这是60年来国共两党领导人的首次握手。
国共两党历史上曾有过两次合作，这两次合作正式实现的标志是
①中国国民党第一次全国代表大会举行
②中共驻共产国际代表团发表“八一宣言”
③国民党公布中共中央提交的国共合作宣言
④国共两党代表签署《政府与中共代表会谈纪要》
A．①②B．①③ Ｃ．②③ Ｄ．②④
25．表11925年部分省份国民党党员构成表
地区
党员人数
学生
工人
农人
绥远
3200
8%
3%
80%
湖北
1877
63.1%
2.3%
8.9%
广东
15000
21.2%
20.1%
39.1%
表1表明，1925年的国民党（）
A.发展重心由北向南转移
B.实行了土地革命政策
C.是多阶层组成的革命联盟
D.性质发生了根本变化
26．右图反映了当时中国共产党（）
A．走“中心城市暴动”道路
B．走“农村包围城市”道路
C．打响了反抗国民党的第一枪
D．流动作战，袭击国民党后方
27．遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词：
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是
A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途
B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折
C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来
D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观
28．在1933年间美国大约有1000万英亩的棉花被毁掉，22万头大猪和600万头小猪均由国家收购后加以屠宰。
这种现象反映的实质是：
（）
A．垄断资本主义的美国日趋腐败B．通过国家干预经济稳定农产品价格
C．美国农牧业遭到自然灾害破坏D．美国重工轻农损伤了农民的积极性
29、由于美国的参与或支持，导致“二战”后分裂的国家有：
（）
①中国②德国③日本④朝鲜
A、①②B、②④C、①②④D、②③④
30、1933年12月美国国会通过的（工业复兴法）规定：
“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，鉴订‘集体合同’；雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。
”这一法律说明（）
A．垄断资产阶级试图加强对工人的控制B．保障就业，刺激消费是新政的重要内容
C．经济危机迫使美国政府放弃自由企业制度D．工人运动在危机期间发展起来
二、非选择题（7题，共90分）
31.1840年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾
说：
“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。
”
问题：
（13分）
（1）“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么？
（2分）
（2）简要叙述中国在19世纪是如何受到“不平等待遇”的。
（9分）
（3）你如何评价这位学者的观点？
（2分）
32、19世纪末20世纪初的中国正处于从传统社会向现代社会的转型时期，请以史实为依据从不同方面加以论述。
（至少三个不同的视角）（12分）
33、某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。
他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。
阅读材料，回答问题。
（10分）
材料一：
“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。
（清·李慈铭：
《越缦堂日记》）
材料二：
“同文馆于同治元年（1862）成立。
馆学最初只有英文、法文。
……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。
”（齐如山：
《齐如山回忆录》）
材料三：
“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人，后增为30人，最多时也只有125人，1901年，该馆并入京师大学堂。
……同文馆完全按正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制严格，八年毕业。
……考试制度也很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年一大考。
……总体来看，同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。
”（李喜所：
《中国最早的外语学校——同文馆》，载《中国礼制风俗漫谈》。
）
（1）材料二与材料三中哪一则是原始材料？
（1分）
（2）材料一反映了当时哪种人的态度？
当时同文馆的处境如何？
结合材料，分析出现这种处境的社会背景。
（4分）
（3）综合上述材料，为研究小组写一则关于同文馆的简介。
（5分）
34．下列图表的内容与中国现代化有关，左图是史实的陈述，右侧是对陈述的推论。
判断这些推论正确与否，并在答题纸相应的序号中填上是或否。
（5分）
序号
史实
推论
①
洋务派开办民用工业和外派留学生
为军事工业提供资金、原料和人才
②
中国民族企业资金少、规模小、技术差
受到本国封建和外国资本主义的双重压迫
③
袁世凯做皇帝在全国人民声讨中死去
维新改良思想启发了大众心智
④
1912年中华民国在南京宣告成立
标志着两千多年的封建统治的结束
⑤
1935年中共中央在遵义召开政治局扩大会议
中国革命从此找到了正确的符合国情的道路，使红军转危为安
35、阅读以下材料（10分）
材料一“1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议，大会通过了实行新经济政策的决议……；当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：
‘晓得今天的苏联是这样，我们错不该参加十月革命了。
’还有人吼道：
‘列宁要把我们带到哪里去?
’……西方人士却说：
‘俄国的这一招，是痛击我们的!
”’
——选自《世界现代史》
（1）概括材料一中部分革命者和西方人士对俄国实行新经济政策的看法。
你对新经济政策又是如何理解的？
（4分）
材料二“总统先生”一位年轻的记者曾经问过富兰克林·罗斯福：
“你是共产党吗?
”“不是。
”“你是资本主义者吗?
”“不是”。
“你是社会主义者吗?
”“不是”。
这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态而感到困惑，最后问到：
“那你的哲学是什么?
”…“哲学”?
有点迷惑不解地总统说：
“哲学?
我是基督教徒，是民主党人……如此而已”。
----选自内森·米勒《罗斯福传》
（2）材料二中记者为什么会向罗斯福提出一些难于回答的问题？
罗斯福为什么会那样回答他?
（4分）
（3）结合上述材料你对历史上的社会改革有何认识？
（2分）
36、有人说：
“西方工业文明在东方国家中已被证明其价值，并为先进人士所认可，然而这种异质文明与中华文明相比，是一种二千年未见的差异性极大的文明，这种文明不经过一定的调和折衷很难被根深蒂固的东方文明所大量吸收的。
……自强运动的初衷只是学习西方先进军事技术，但后来的实际作为已远远超出了这一范围。
……洋务派在这条现代化道路上走了一步以后，便发现还得再走第二步、第三步，结果便是一种对现代工业文明的无法扼止的持续学习。
……自强运动虽然弊端丛生，但它对中国学习西方现代工业文明和向现代文明转化，毕竟是一个推动。
”
依据上述材料，结合史实指出中国近代前期对现代工业文明“持续学习”的不同阶段，并指出其特点和原因。
（13分）
37．阅读材料，结合所学知识回答问题：
（25分）
材料一：
中国近代对外通商口岸可分为“约开口岸”和“自开口岸”两大类。
“约开口岸”是中国政府根据与外国签订的条约被动开放的，共计74处；“自开口岸”是中国政府主动开放的，共计31处。
材料二：
有人曾说：
“鸦片战争一声炮响，给中国带来了近代文明”，也有人说：
“殖民主义在世界范围推动了现代化进程”，还有人甚至说：
“没有西方的殖民侵略，东方将永远沉沦”。
这些人往往还以马克思论述英国在印度的殖民统治“充当了历史的不自觉的工具”和殖民主义具有“双重使命”的提法，作为自己的理论根据。
材料三：
（第一次鸦片战争）（第二次鸦片战争）
（1）为什么西方国家要求开放通商口岸？
西方国家在什么情况下获得了在中国开辟通商口岸的这一特权？
（5分）
（2）两次鸦片战争开辟的通商口岸有何差异？
（5分）
（3）以上海为例说明通商口岸对中国近代历史发展的影响。
（15分）
参考答案：
一、选择题
1——30BAADDACBDAADACADCCABCCABBCBBBCB
二、非选择题
31.
（1）清朝前期盲目自大，实行闭关锁国政策。
（2）组织：
列举；部分列举，部分有简单组织；语句连贯通顺；回答形成结构和层次。
史实：
包括近代侵略中国的战争、签订的不平等条约以及对中国政治、经济等方面的影响。
（3）言之有理即可得分。
如：
能对作者的观点进行批判性、反思性的回答。
32、 19世纪末20世纪初的社会转型（12分）
政治方面：
从君主专制向民主共和转变。
清政府被迫推行新政和预备立宪；辛亥革命建立中华民国，通过《临时约法》；袁世凯复辟帝制阴谋失败。
思想文化方面：
传统儒家正统思想遭到近代西方思想的冲击。
新文化运动提倡民主和科学；商务印书馆编译西学名著。
社会习俗：
文明礼仪取代一些传统陋习。
剪发辫、禁缠足、易服饰、改称谓、废跪拜等。
科技方面：
近代科技发展。
詹天佑主持建筑京张铁路；冯如研制第一架飞机。
史学方面：
从传统史学向现代史学转型。
梁启超呼吁进行一场史学革命，提倡建立新史学，重写中国史。
（如答到经济方面民族资本主义有较大发展也可适当给分）
33．①异：
康有为主张效仿列强通过立宪法，开国会，实行权力制衡，建立起近代资产阶级的民主政治；章太炎认为列强均是通过暴力手段实现强国目标的，主张通过革命推翻清朝统治，实现民主共和；孙中山通过列强革命后的弊端认为必须要政治革命和社会革命同时进行。
（6分）
同：
学习东西强国，实现国家富强。
（2分）
②评价：
孙中山的革命设想集中体现在三民主义中，政治革命的根本是建立民国，社会革命的主要内容是平均地权，反映了资产阶级的革命愿望，但没有彻底废除封建土地所有制，没有明确的反帝主张，不可能完成民主革命的任务。
（4分）
34．（5分）①是②是③否④否⑤否
35、
（1）部分革命者对实行新经济政策不理解，因为他们没有认识到革命艰难性和曲折性。
犯了教条主义错误；西方人士则认为是痛击他们的一招。
新经济政策的实质——通过一定限度内恢复资本主义、发展商品经济，最终使社会主义成分战胜资本主义成分，建立社会主义的经济基础。
（2）因为为了尽快摆脱困境，实现经济复兴，罗斯福政府对国家经济全面加强干预，采用一些社会主义公有制的手段。
罗斯福力图保持资本主义自由企业制度，如果回答是“社”会使更多资本家不满，如回答是“资”又会失去在广大人民尤其是工人中的形象。
最后的回答实际上反映了他是资产阶级的代表。
（3）改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，是历史发展的要求和产物；改革具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺；改革的措施必须行之有效，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
36、
（1）洋务运动：
学习西方的科技。
（1分）原因：
（1）外国侵略加深导致的民族危机；阶级矛盾尖锐导致的统治危机；一些开明官员认识到西方科技的重要性。
（3分）
（2）维新运动和辛亥革命：
学习西方的政治。
（1分）原因：
民族危机空前严重；民族资本主义的发展；西方民主思想的传播。
（3分）
（3）新文化运动：
学习西方的思想和文化。
（1分）原因：
袁世凯的尊孔复古；民族资本主义的进一步发展；西方民主思想的进一步传播，自由民主的观点深入人心。
（4分）
36、
（1）洋务运动：
学习西方的科技。
（1分）原因：
（1）外国侵略加深导致的民族危机；阶级矛盾尖锐导致的统治危机；一些开明官员认识到西方科技的重要性。
（3分）
（2）维新运动和辛亥革命：
学习西方的政治。
（1分）原因：
民族危机空前严重；民族资本主义的发展；西方民主思想的传播。
（3分）
（3）新文化运动：
学习西方的思想和文化。
（1分）原因：
袁世凯的尊孔复古；民族资本主义的进一步发展；西方民主思想的进一步传播，自由民主的观点深入人心。
（4分）
37、答案要点及评分标准：
（25分）
（1）（5分）
答案1：
能依据材料和所学知识进行合理解释。
西方国家为了向中国倾销工业品及掠夺原料。
（2分）通过鸦片战争逼迫清政府签订了《南京条约》攫取这一特权；（1分）第二次鸦片战争强迫清政府签订《天津条约》、《北京条约》等一系列不平等条约，获得在中国开放通商口岸的特权。
（2分）
答案2：
仅笼统地回答。
如侵害了中国主权；通过战争签订不平等条约，获得了这一特权。
其他答案。
（2）（5分）
答案1：
能完整地将两者进行比较。
第一次鸦片战争开放五口通商；第二次鸦片战争开放十处通商口岸；（1分）
第一次鸦片战争开放口岸主要在长江以南的东南沿海地区；第二次鸦片战争《天津条约》开放的口岸从北方（辽宁营口）到广东（海南岛的琼州），整个沿海全面开放，使中国门户洞开；（2分）
第二次鸦片战争后签订的《天津条约》开放汉口、九江等地口岸的开辟，使资本主义侵略势力沿长江深入内地，便利了对华商品的输入和原料的掠夺。
（2分）
答案2：
未能完整地将两者进行比较。
答案3：
仅笼统地回答。
如两次鸦片战争通商口岸存在着巨大的差异。
其他答案。
（3）（15分）本小题采用SOLO评分法
第一层次，前结构：
没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
第二层次，单点结构：
找到一个线索或材料即得出结论。
（3—5分）
第三层次，多点结构：
使用多个线索或材料，进行单一维度地解释。
如材料与史实：
运用较多材料；运用较少材料。
如视角：
提炼出一个视角，如西方在中国开放通商口岸，给上海带来了危害。
观点清晰；观点不清晰。
如叙述：
叙述完整流畅；（5—8分）
第四层次，关联结构：
能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
如材料与史实：
运用充分；运用较充分。
如视角：
从两个以上角度展开分析。
一方面，通商口岸既给当地带来了破坏和灾难。
在政治方面主权丧失。
如建立租界、工部局等殖民机构，使上海成为殖民者的乐园，资本主义侵略中国的基地和殖民侵略的缩影。
经济方面，自然经济遭到破坏。
使原有的农业和手工业例如“衣被天下”著称的上海的棉纺织业受到很大冲击，手工业者大量破产，加剧了社会矛盾与社会危机。
外国银行的兴办外资工厂的设立，严重压制了民族资本主义经济的发展。
此外，西方传教士和教堂的兴建等，也便利了西方思想文化方面的侵略。
另一方面，通商口岸的开辟也促进了上海的进步，客观上有利于资本主义商品经济的发展和西方先进的技术、思想文化的传播。
例如上海成为中国近代民族工业的发源地：
洋务运动开办江南制造总局、轮船招商局等；西方思想的传播较大的地区。
如《申报》、《时务报》、新文化运动陈独秀在此创办《新青年》等、还是中国共产党的诞生地：
中共一大会址；标准来进行分析。
观点清晰；观点较清晰。
如论述：
论述充分；论述不够充分。
如叙述：
叙述形成结构；叙述连贯流畅。
（8—12分）
第五层次，抽象拓展结构：
能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。
如材料与史实：
运用充分；运用较充分。
如视角：
如“文明”概念和对这一概念的定义以及定义权的问题；文明观的问题，文明与野蛮，文明（西方）/野蛮（清朝）两分法的问题；西方在“文明观”视野下，利用修辞的力量来为自己寻求合理性和合法性的向题。
如论述：
论述充分；论述较充分。
如叙述：
叙述完整流畅形成结构。
（12—15分）
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