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文言文学案

八年级上册六七单元知识检测之《小石潭记》

（考试时间45分钟满分100分）姓名成绩

一、重点词句解释（20分）

1.如鸣佩环：

2.清冽：

3.全石以为底：

4.卷石底以出：

5.蒙络摇缀，参差披拂：

6.可百许头：

7.日光下澈，影布石上：

8.佁然不动：

9.俶尔远逝：

10.往来翕忽：

11.斗折蛇行，明灭可见：

12.犬牙差互：

13.凄神寒骨，悄怆幽邃：

14.以其境过清：

15.隶而从者，崔氏二小生：

16.篁竹：

17.不可久居：

二、古今异义（4分）

1.乃记之而去去：

古，今，

2.隶而从者，崔氏二小生小生：

古，今，

三、词类活用（7分）

1.形容词作动词2.名词作状语

心乐之：

皆若空游无所依：

近岸，卷石底以出：

斗折蛇行：

凄神寒骨，悄怆幽邃：

四、一词多义（10分）

1.清：

水尤清冽（）以其境过清（）

2.从：

从小丘西行百二十步（）隶而从者（）

3.可：

潭中鱼可百许头（）不可久居（）

4.差：

参差披拂（）其岸势犬牙差互（）

5.为：

全石以为底（）为岩（）

五、重点句子翻译（每句1分，共24分）

1.伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。

2.全石以为底，近岸，卷石底以出。

3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

4.日光下澈，影布石上，佁然不动。

俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。

5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

6.其岸势犬牙差互，不可知其源。

7.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

六、作家作品及文学常识（5分）

柳宗元（773~819），唐代政治家、思想家、文学家，字。

祖籍山西河东郡（今陕西省永济县），人称“”。

晚年被贬柳州，亦称“”。

他是中唐时期卓越的散文家和诗人。

他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“”，同被列入“唐宋八大家”之中。

本文是作者被贬为永州司马时写下的具有连续性的山水游记《》中的第四篇。

七、中心思想（4分）

作者运用的写作方法，描绘了小石潭的（景物），着重渲染了它的的气氛，借景抒发了自己。

八、理解性默写（9分）

1．文中最能体现小石潭独特之处的句子是：

2.正面描写水清的句子是：

3.侧面描写水清的句子是：

4.描写游鱼动态的句子是：

5.高度概括小石潭“气氛凄清”的句子是：

九、课文理解及问题探究（17分）

1.游踪：

→→→→

2.景物特点：

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。

如写石：

是面，

是点。

②远近交错。

如写潭：

“闻水声”是远，“下见小谭”是近。

③动静结合。

如写鱼：

是静，是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面是写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。

3.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

（6分）

八年级上册六七单元知识检测之《记承天寺夜游》

（考试时间45分钟满分100分）姓名成绩

一、重点词句解释（每空2分，共20分）

1.念无与为乐者：

2.遂至承天寺寻张怀民：

3.解衣欲睡：

4.盖竹柏影也：

5.相与步于中庭：

6.欣然起行：

7.水中藻荇交横：

8.但少闲人如吾两人耳：

二、古今异义词（2分）

但少闲人但：

古，今，

三、重点句子翻译（每句1分，共13分）

1.月色入户，欣然起行。

2.念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

3.怀民亦未寝，相与步于中庭。

4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

5.何夜无月？

何处无松柏？

但少闲人如吾两人耳。

四、作家作品及文学常识（14分）

苏轼，字号，（时代）文学家。

他与其父、其弟合称“三苏”，他们都属于“”。

除了这三人还有、、、、

等五人。

苏轼散文与并称“欧苏”，为北宋名家；诗与并称“苏黄”，开宋一代诗歌的新风气；词与并称“苏辛”，一扫当时绮丽柔美的风尚，为豪放词派的创始人，对后世文学影响极深。

五、理解性默写（6分）

1.文中“”一句运用拟人手法把月光拟人化，月光似乎懂得诗人的寂寞心情，来慰藉诗人。

写得自然而生动。

2.描写承天寺优美夜景的句子是：

，，。

此句没有写一个月字，却处处写月光，可谓生动传神。

3.文中表现兴奋和喜悦的句子_____________________，它与____________________一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

六、课文理解及问题探究（45分）

1.文章“记”的要素是：

时间________________地点________________人物___________________

事件_____________________。

2.本文的构思思路是（）

A、托物言志B、即景生情C、类比象征D、以物喻人

3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了_______的修辞手法。

4.文中对月夜景色描绘的特点是___________，给人的感受是_______。

5.请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

（5分）

背景材料：

苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

6．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

（5分）

能体现友情的句子：

理由：

7.作者为什么要夜游承天寺？

（4分）

8.赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一名句。

（5分）

9.谈谈你对“何夜无月？

何处无松柏？

但少闲人如吾两人耳。

”的理解。

（5分）

10.柳宗元被贬永州时，写下《小石潭记》；苏轼被贬黄州时写下了《记承天寺夜游》，同是被贬之人，同是寄情于山水美景，他们当时的心境有何异同？

（6分）

11.文人雅士，善于借月抒怀。

如“床前明月光，疑是地上霜”，如霜的月色引发李白思乡之苦。

请你写两句关于月亮的诗并写出其作者及抒发了作者怎样的心情。

（5分）

《生于忧患死于安乐》

一、重点词句解释

1.舜发于畎亩之中：

2.管夷吾举于士：

3.百里奚举于市：

4.故天将降大任于是人也：

5.空乏其身：

6.行拂乱其所为：

7.所以动心忍性：

8.曾益其所不能：

9.人恒过：

10.困于心衡于虑而后作：

11.征于色：

12.入则无法家拂士：

13.出则无敌国外患者：

二、通假字

1.曾益其所不能

2.衡于虑

3.入则无法家拂士

三、古今异义

1.管夷吾举于士士：

古，今，

2.天将降大任于是人也是：

古，今，

四、词类活用

形容词的使动用法

1.必先苦其心志苦：

2.劳其筋骨劳：

3.饿其体肤饿：

4.空乏其身空乏：

5.动心忍性动：

6.然后知生于忧患，而死于安乐也生：

五、一词多义

发：

舜发于畎亩之中（）征于色发于声（）

六、重点句子翻译

1．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

2、空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。

4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

5、然后知生于忧患而死于安乐也。

七、作家作品及文学常识

孟子（公元前372~前289），名，字，战国邹（今山东邹城）人。

是孔子之后的儒家大师，也是战国时期著名的思想家、政治家、教育家、散文家。

本文选自《孟子·告子下》。

八、中心思想

本文通过列举的例子，说明忧患可以激励人奋发向上，从而阐明“”的观点。

九、课文理解及问题探究

1．文章先列举的事例。

然后对所举事例加以概括，得出这样的观点：

古往今来受“大任”、成大业的人，开始都要吃大苦，经历种种肉体和精神的折磨，从而锻炼意志，增加才干。

接着谈人（主要着眼于“”）论国（主要着眼于“”），对上述观点进一步加以阐发。

最后提出文章的中心论点：

生于忧患，死于安乐；告诫人们。

文章层层推进，步步深入，结构清晰，论证极为有力。

2．文中“人恒过然后能改”是承上文“”说的，“”是承上文“苦其心志”说的，“征于色发于声而后喻”是承上文“”说的。

3．作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是。

4．由本文的题目而联想到的成语是什么？

答：

《曹刿论战》

一、重点词句解释

1.肉食者：

2.又何间焉：

3.肉食者鄙：

4.何以战：

5.衣食所安，弗敢专也：

6.必以分人：

7.对曰：

8.牺牲玉帛：

9.弗敢加也：

10.必以信：

11.小信未孚：

12.神弗福也：

13.小大之狱：

14.虽不能察：

15.必以情：

16.忠之属也：

17.可以一战：

18.战则请从：

19.公与之乘：

20.公将鼓之：

21.败绩：

22.公将驰之：

23遂逐齐师：

24.既克：

25.公问其故：

26.夫战，勇气也：

27.一鼓作气：

28.再而衰：

32.彼竭我盈：

33.难测也：

34.惧有伏焉：

35.望其旗靡：

二、通假字

小惠未徧：

三、古今异义

1.齐师伐我伐：

古，今，

2.又何间焉间：

古，今，

3.肉食者鄙鄙：

古，今，

4.牺牲玉帛牺牲：

古，今，

5.弗敢加也加：

古，今，

6.必以信信：

古，今，

7.小大之狱狱：

古，今，

8.虽不能察虽：

古，今，

9.可以一战可以：

古，今，

10.再而衰再：

古，今，

11.忠之属也忠：

古，今，

四、一词多义

1.请曹刿请见（）战则请从（）

2.从战则请从（）民弗从也（）

3.故公问其故（）故克之（）

五、词类活用

名词作动词

1.神弗福也福：

2.公将鼓之鼓：

六、重点句子翻译

1．肉食者鄙，未能远谋。

2．衣食所安，弗敢专也，必以分人。

3．小惠未徧，民弗从也。

4．小信未孚，神弗福也。

5．小大之狱，虽不能察，必以情。

6．忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

7.夫大国，难测也，惧有伏焉。

8.一鼓作气，再而衰，三而竭。

9.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

七、作家作品及文学常识

《左传》，春秋时期所作，是一部史学名著和文学名著。

《左传》全称《》，原名《左氏春秋》，是中国古代一部体的历史著作。

汉以后称《左传》。

它与《》《》合称“春秋三传”。

八、中心思想

本文全面地叙述了齐鲁“长勺之战”，记叙了曹刿的论战言论，表现了曹刿政治上的、军事上的。

同时也阐发了战争中“敌疲我打”“一鼓作气”这样精辟的理论。

九、人物思想性格的概括

曹刿：

鲁庄公：

《小石潭记》

一、1.如鸣佩环：

好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。

佩、环：

都是玉质装饰品。

2.清冽：

清凉。

冽，寒冷3.全石以为底：

（潭）以整块石头为底。

4.卷石底以出：

石底有部分翻卷过来，露出水面。

5.蒙络摇缀，参差披拂覆盖、缠绕，摇动、连结，参差不齐，随风飘拂。

6.可百许头：

大约有一百来条。

可，表示估计数目。

许，表示数目不确定

7.日光下澈，影布石上：

阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

澈，穿过，透，现在写作“彻”。

8.佁然不动：

静止呆呆地一动不动。

佁然，愣住的样子。

9.俶尔远逝：

忽然向远处游去了。

俶尔，忽然。

10.往来翕忽：

来来往往轻快敏捷。

11.斗折蛇行，明灭可见：

（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

斗折：

像北斗星一样曲折。

蛇行：

像蛇一样蜿蜒行。

12.犬牙差互：

像狗的牙齿那样互相交错。

13.凄神寒骨，悄怆幽邃：

感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

悄怆，寂静得让人感到忧伤邃，深。

14.以其境过清：

凄清，冷清。

15.隶而从者，崔氏二小生：

随从我的人，有姓崔的两个年轻人。

隶，随从

二、1.去：

古。

离开。

今，到，往。

2.小生：

古，青年，后生。

今，戏曲艺术中的一种角色。

三、1.

（1）乐：

原意为快乐，在文中意思为喜欢。

（2）近：

原意为表示距离，在文中意思为靠近，接近。

（3）凄：

原意为凄凉，在文中意思为使……凄凉。

寒，原意为寒冷，在文中意思为使……寒冷。

2.

（1）空：

原意为天空，在文中意思为在空中。

（2）斗，蛇，原意为北斗星，蛇，在文中意思为像北斗星一样，像蛇一样。

四、1.清：

（清澈）（凄清）2.从：

（由，自）（跟随，跟从）

3.可：

（大约）（能）4.差：

（长短不一）（交错）

5.为：

（作为）（成为）

五、1.砍了竹子，开出一条小路，往下走便可见一个小潭，潭水特别清凉。

2.（潭）以整块石头为底。

靠近岸的地方，石底有部分翻卷过来，露出水面。

3.青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

4.日光下澈，影布石上，佁然不动。

俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。

阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，静止呆呆地一动不动。

忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像与游人一起快乐。

5.顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看见，一段看不见。

6.溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源头在哪里。

7.四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

六、字子厚。

人称“柳河东”。

亦称“柳柳州”。

并称“韩柳”，“永州八记”。

七、作者运用移步换景、定点观察的方法，描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着重渲染了它的寂寞、凄寒的气氛，借景抒发了自己孤寂悲凉，忧伤凄苦之情。

八、1．全石以为底。

2.水尤清冽3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

4.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

5.凄神寒骨，悄怆幽邃。

九、1.发现小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛→同游的人

2.全石以为底是面，为坻，为屿，为嵁，为岩是点。

影布石上，佁然不动是静，俶尔远逝，往来翕忽是动。

表面是写鱼，实为写水。

3.思想感情：

作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者孤寂、悲凉、凄苦的思想感情。

《记承天寺夜游》

一、1.想2.于是，就；到3.脱4.表示推测，原来是5.一同走到6.高兴的样子7.交错纵横8.只是；罢了

二、但：

古，仅仅，只是。

今，现常用于转折连词。

三、1.月光照入门内，我高兴的动身出门。

2.想到没有和我一起游览作乐的同伴，就到承天寺去找张怀民。

3.张怀民也没有谁，于是，（我们）一起在庭院散步。

4.庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横。

5.哪一夜没有月亮呢？

哪里没有竹子和柏树呢？

只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。

四、“春秋三传”

五、1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3.“月色入户，欣然起行。

”“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

”

六、1.元丰六年十月十二日夜承天寺苏轼，张怀民夜游承天寺2.B

3.月光水草。

比喻。

4.澄澈空灵

5.仕途失意的落寞；自我排遣的旷达；赏月的欣喜；漫步的悠闲。

6.句子：

遂至承天寺寻张怀民理由：

惟张怀民可以同乐。

或：

怀民亦未寝，相与步于中庭。

（心境相同，欣赏兴趣相同，关系密切。

）

《生于忧患死于安乐》

一、1.起，被起用2.狱官3.市场4.担子、责任，这样的5.穷困缺乏6.阻挠干扰7.用这些来……，惊动、震撼，坚忍8.增加9.常常，过失、犯错误10.阻塞，奋起11.征验，表现12.国内，辅弼13.国外

二、1.“曾”通“增”，意思为增加，增长。

2.“衡”通“横“，意思为阻塞，不顺。

3.“拂”通“弼”，意思为辅佐。

三、1.士：

古，狱今，士兵。

2.是：

古，代词，这样的。

今，判断动词。

四、1.苦：

使……痛苦。

2.劳：

使……劳累。

3.饿：

使……饥饿。

4.空乏：

使受到贫困。

5.动：

使……受到惊动。

忍：

使……坚韧。

6.生：

使……生。

死：

使……死。

五、1.发：

（被起用）（发出）

六、1.所以上天将要把重任降临在这样的人身上，一定要使他的心意苦恼，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿。

2.身体空虚乏力，使他的每一个行动都不如意，通过那些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他不具备的才能。

3.一个人常常出错，然后才能改正，心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发创造。

4.如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。

5.这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

七、名轲，字子舆。

八、六位历史人物经过贫困、挫折的磨砺，终于有所作为，成就大业，“生于忧患，死于安乐”。

九、1．古代圣君贤臣起于微贱。

（“生于忧患”）（“死于安乐”），要有忧患意识，不可安逸享乐。

2．“行拂乱其所为”，“困于心衡于虑而后作”，“.征于色，发于声，而后喻”。

3．入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

4．居安思危、安不忘危、处安思危。

《曹刿论战》

一、1.肉食者：

吃肉的人。

指当政的人。

2.间，参与。

3.鄙，鄙陋，目光短浅。

4.何以战：

即“何以战”，凭借什么作战？

以，用，靠。

5.衣食所安，弗敢专也：

穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用。

安，这里是“养”的意思。

弗（fú），不。

专，独自占有。

6.必以分人：

一定把它分给别人。

人，这里指鲁庄公一些臣子。

7.对曰：

对，答应。

8.牺牲玉帛：

祭祀用的祭品。

牺牲，指猪、牛、羊等。

帛，丝织品。

9.弗敢加也：

加，虚夸，谎报。

10.必以信：

信，诚实。

11.小信未孚：

小处守信用，还不能（收到神灵充分）信任。

孚（fú），使人信服。

12.神弗福也：

福，赐福，保佑。

13.小大之狱：

狱，案件。

14.虽不能察：

察，明察，弄得清清楚楚。

15.必以情：

情，实情。

16.忠之属也：

（这是）忠于职守的一类（事情）。

忠，竭力做好本分的事情。

17.可以一战：

就是“可以之一战”，可凭借（这个条件）打一张。

18.战则请从：

（如果）打仗，请允许我跟着去。

19.公与之乘：

鲁庄公和他共乘一辆战车。

之，他，带指曹刿。

20.公将鼓之：

鼓：

击鼓。

击鼓是进军的信号。

21.败绩：

军队溃败。

22.公将驰之：

驰，驱车追赶。

23遂逐齐师：

.逐，追赶，这里指追击。

24.既克：

已经战胜。

既，已经。

25.公问其故：

故，原因，缘故。

26.夫战，勇气也，作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。

夫（fú），放在句首，表示将发议论。

27.一鼓作气：

第一次击鼓时士气振作起来。

作，振作。

28.再而衰：

再，第二次。

32.彼竭我盈：

竭，尽。

盈，充满。

33.难测也：

测，估计，预测。

34.惧有伏焉：

伏，埋伏。

35.望其旗靡：

靡，（mǐ）倒下。

二、“徧”通“遍”，意思为遍及。

三、1.伐：

古，讨伐，攻打。

今，砍伐。

2.间：

古，参与。

今，中间，隔开，不连接。

3.鄙：

古，目光短浅。

今，卑鄙。

4.牺牲：

古，指猪、牛、羊等祭品今，为了正义的目的舍弃自己的生命。

5.加：

古，虚报。

今，增加。

6.信：

古，实情。

今，书信。

7.狱：

古，案件。

今，监狱。

8.虽：

古，即使。

今，虽然。

9.可以：

古，可以凭借。

今，表许可。

10.再：

古，第二次今，表示事情或行为重复。

11.忠：

古，尽力做好本分的事今，忠诚。

四、1.请（请求）（请允许）

2.从（跟随）（服从）

3.故（缘故，原因）（所以）

五、1.福：

原意为福气，在文中意思为赐福，保佑。

2.鼓：

原意为战鼓，在文中意思为击鼓进军。

六、1.那些吃肉的大官们眼光短浅，不能深谋远虑。

2.吃的穿的这样一些养生的东西，不敢独自占有，一定把它分给别人。

3.这种小恩小惠不能普及到全体百姓身上，他们是不会跟从您的。

4.小信用还不能得到（鬼神的）信任，鬼神不会（因此）保佑（您打胜仗）。

5.大大小小的诉讼案件，（我）虽然不能一一明察，但一定按情理（来审理）。

6.（这是）忠于职守之类的事，凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。

如果作战，请让我跟从你。

7.齐国这样的大国，很难预料，害怕他们埋下伏兵。

8.第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

9.（祭祀鬼神的时候）所用的牲畜、宝玉、丝绸，不敢虚报浮夸，总是按实数。

七、左丘明，《春秋左氏传》，编年体。

《公羊传》《谷梁传》。

八、战前、战中、战后。

远见卓识、卓越才能。

九、曹刿：

热爱自己的国家，勇于进谏，政治上有远见卓识，军事上才能卓越，作战中善于把握时机，注意观察敌情，能做到知己知彼。

鲁庄公：

才能平庸，但不是一个昏君，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵保佑上，说明他在政治上的无能；急切求战，又说明他在军事上的无知。

但他在曹刿的启发下有所醒悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他跟一般的昏君有区别。

可见，能知人善任、知错就改是他的优点。