四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版.docx

四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版.docx

《四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版

四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.我知道要先比一比，再组词。

株（________） 逢（________） 朝（_______）沸（________）

珠（________） 缝（________） 潮（_______）拂（________）

2.比一比，再组词。

顿（_______）肢（_______）珀（_______）试（_______）扔（_______）

钝（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）

3.辨字组词。

微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）

徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）

4.形近字组词。

漫（______）膝（______）屏（______）绣（______）朦（______）

馒（______）漆（______）瓶（______）锈（______）蒙（______）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshì

tǎoyàntānwánmànmièbōtāo

6.看拼音，写词语。

cháoshuǐɡēnjùɡuǎnɡkuòpànzhefānɡǔn

tiántǔfēnɡsúdàoɡǔyuèchūchénɡshú

7.看拼音，写词语。

huǎnmànzhīchēngxuèyèmàomì

dìwángbēicǎnwéikàngzhùmíng

8.看拼音，写词语。

chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyì

xuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn

补全词语

9.补充词语，并按要求填空。

若（______）若（______）　人（______）人（______）

风平（______）（______）　（______）（______）鼎沸

（______）（______）相接　山（______）地（______）

漫（______）卷（______）　齐头（______）（______）

1．形容来势很猛，到处都是的词语是：

______________。

2．形容人很多的词语是：

____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。

3．潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。

10.把下面的词语补充完整

眉清目（____）慈眉（____）目面如（____）色（____）堂大笑

重整（____）鼓山（____）地裂手（____）足蹈得心（____）手

11.将下列词语补充完整，并按要求填空。

①（____）楼林（____）②（____）（____）袅袅③（____）（____）相闻

④依（____）傍（____）⑤（____）（____）马龙⑥（____）街（____）巷

1.上述词语中，描述乡村的有______，描述城市的有______。

（填序号）

2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：

_________、_________。

12.把下列词语补充完整。

（____）水（____）龙灯（____）辉（____）高楼（____）（____）

（____）山（____）水鸡（____）相（____）炊烟（____）（____）

句子训练

13.按要求写句子。

1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。

（修改病句）

________________________________

2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。

（缩句）

________________________________

3.为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

________________________________

4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。

（仿写句子）

我________，我仿佛__________________。

14.按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（改为“被”字句）

______________________________。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

______________________________。

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为肯定句）

_______________________________。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。

（改为拟人句）

______________________________。

15.按要求写句子。

1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。

（缩句）

__________________________________________

2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为”被”宇句）

_________________________________________

3．这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

____________________________________________

4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。

（修改病句）

___________________________________________

16.按要求写句子。

1．给句子补充合适的关联词语。

（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。

2．用加点词语造句。

例：

鸡，乡下人家照例总要养几只的。

_____________________________________________________________________

3．缩句。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。

_____________________________________________________________________

4．修改病句

童童和华华建立了深刻的友谊。

_____________________________________________________________________

正确读音选一选

17.用“√”给加点字选择正确的读音。

旗帜（zhìzì）铺垫（dàndiàn）宴（yùnyàn）会

挽（wǎnmiǎn）手仪（yíyì）式港（gǎngkǎng）口

永恒（hénhéng）抚（fǔwǔ）摸

18.在加点字正确的读音上画“√”。

妨碍（fāngfáng）污染（kuīwū）搓手（cuōchāi）

叮嘱（zhǔshǔ）开荤（hūnchē）抢劫（jiéqù）

19.我会选，给加横线的字音选择正确的读音。

差异（chāchāi）比较（jiǎojiào）筛（shīshāi）选辐（fúfū）射

淘汰（tàitāi）佳肴（yáoxiáo）盐碱（jiànjiǎn）浩瀚（hànhān）

20.用“√”给加点字选择正确的读音。

宁可（níngnìng）惩罚（chěngchéng）辫子（bànbiàn）

竞争（jìngjìn）折断（shézhé）诸多（zhùzhū）

阅读理解

21.短文阅读。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？

月盘是那样明亮，月光是那样（柔软柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（zàizǎi）许多新鲜的花（辫瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1．联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

2．在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——（______）陈旧——（______）

3．联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是____________

4．我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。

5．用“____”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。

_____________________

6．第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。

_______________________________

7．读读下面的词语，你想到了什么画面？

用两三句话写下来。

清风明月秋月春花花好月圆

__________________________________

22.课外阅读。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。

瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。

它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。

几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。

胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!

我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?

同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?

对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?

特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?

新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。

要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）形容注意力非常集中。

（_______）

（2）不嫌麻烦。

（_______）

（3）永远不知疲倦地努力工作。

（_______）

2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。

_______________________________________________

3．你从“羊吃草”中得到的启示是什么?

_______________________________________________

23.阅读理解

花园四季

在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。

初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。

远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。

当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。

炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。

早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。

寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。

自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。

1．写出下列词语的近义词。

优美—（________）艳丽—（________）

枯黄—（________）乐趣—（________）

2．作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。

3．这篇短文是围绕第______自然段写的。

4．作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。

5．短文最后一个自然段写出了作者____________之情。

24.课内阅读

《为中华之崛起而读书》片段

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：

“你们为什么而读书？

”

“为家父而读书。

”

“为明理而读书。

”

“为光耀门桶而读书。

”有人干脆这样回答。

有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效此生！

”

1．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：

坚定（______）欺凌（______）

反义词：

崛起（______）清晰（______）

2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。

3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。

4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？

你觉得他是一个怎样的人呢？

_______________________________________________

作文

25.写作天地。

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲……）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.快乐习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：

会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么？

它是什么样子的？

有哪些功能？

让我们把它写出来吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐作文。

小朋友！

你喜欢哪种小动物？

今天来写一写吧。

你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________