四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版.docx
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四年级语文下册期末检测考试复习专项突破训练语文S版
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班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.我知道要先比一比,再组词。
株(________) 逢(________) 朝(_______)沸(________)
珠(________) 缝(________) 潮(_______)拂(________)
2.比一比,再组词。
顿(_______)肢(_______)珀(_______)试(_______)扔(_______)
钝(_______)枝(_______)柏(_______)拭(_______)仍(_______)
3.辨字组词。
微(_________)扰(_________)潮(_________)栏(_________)
徽(_________)拢(_________)嘲(_________)拦(_________)
4.形近字组词。
漫(______)膝(______)屏(______)绣(______)朦(______)
馒(______)漆(______)瓶(______)锈(______)蒙(______)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshì
tǎoyàntānwánmànmièbōtāo
6.看拼音,写词语。
cháoshuǐɡēnjùɡuǎnɡkuòpànzhefānɡǔn
tiántǔfēnɡsúdàoɡǔyuèchūchénɡshú
7.看拼音,写词语。
huǎnmànzhīchēngxuèyèmàomì
dìwángbēicǎnwéikàngzhùmíng
8.看拼音,写词语。
chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyì
xuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn
补全词语
9.补充词语,并按要求填空。
若(______)若(______) 人(______)人(______)
风平(______)(______) (______)(______)鼎沸
(______)(______)相接 山(______)地(______)
漫(______)卷(______) 齐头(______)(______)
1.形容来势很猛,到处都是的词语是:
______________。
2.形容人很多的词语是:
____________,形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。
3.潮来前,江面上____________,几座小山在云雾中____________,大家昂首东望,等着,盼着。
10.把下面的词语补充完整
眉清目(____)慈眉(____)目面如(____)色(____)堂大笑
重整(____)鼓山(____)地裂手(____)足蹈得心(____)手
11.将下列词语补充完整,并按要求填空。
①(____)楼林(____)②(____)(____)袅袅③(____)(____)相闻
④依(____)傍(____)⑤(____)(____)马龙⑥(____)街(____)巷
1.上述词语中,描述乡村的有______,描述城市的有______。
(填序号)
2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语:
_________、_________。
12.把下列词语补充完整。
(____)水(____)龙灯(____)辉(____)高楼(____)(____)
(____)山(____)水鸡(____)相(____)炊烟(____)(____)
句子训练
13.按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发,发现了雷达。
(修改病句)
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
(缩句)
________________________________
3.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
________________________________
4.我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼。
(仿写句子)
我________,我仿佛__________________。
14.按要求写句子。
1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
(改为“被”字句)
______________________________。
2.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
______________________________。
3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。
(改为肯定句)
_______________________________。
4.每个小水塘都倒映着一个月亮。
(改为拟人句)
______________________________。
15.按要求写句子。
1.大雪不住地抛落在空寂的街面上。
(缩句)
__________________________________________
2.它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
(改为”被”宇句)
_________________________________________
3.这不是很伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
____________________________________________
4.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。
(修改病句)
___________________________________________
16.按要求写句子。
1.给句子补充合适的关联词语。
(______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(______)从不吃惊。
2.用加点词语造句。
例:
鸡,乡下人家照例总要养几只的。
_____________________________________________________________________
3.缩句。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
_____________________________________________________________________
4.修改病句
童童和华华建立了深刻的友谊。
_____________________________________________________________________
正确读音选一选
17.用“√”给加点字选择正确的读音。
旗帜(zhìzì)铺垫(dàndiàn)宴(yùnyàn)会
挽(wǎnmiǎn)手仪(yíyì)式港(gǎngkǎng)口
永恒(hénhéng)抚(fǔwǔ)摸
18.在加点字正确的读音上画“√”。
妨碍(fāngfáng)污染(kuīwū)搓手(cuōchāi)
叮嘱(zhǔshǔ)开荤(hūnchē)抢劫(jiéqù)
19.我会选,给加横线的字音选择正确的读音。
差异(chāchāi)比较(jiǎojiào)筛(shīshāi)选辐(fúfū)射
淘汰(tàitāi)佳肴(yáoxiáo)盐碱(jiànjiǎn)浩瀚(hànhān)
20.用“√”给加点字选择正确的读音。
宁可(níngnìng)惩罚(chěngchéng)辫子(bànbiàn)
竞争(jìngjìn)折断(shézhé)诸多(zhùzhū)
阅读理解
21.短文阅读。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样(柔软柔和),照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载(zàizǎi)许多新鲜的花(辫瓣)……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.联系上下文,在文中的括号里选择正确的读音、字或词语,打上“√”。
2.在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——(______)陈旧——(______)
3.联系课文内容,我知道“走月亮”的意思是____________
4.我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。
5.用“____”画出文中的一个拟人句,再写一个这样的句子。
_____________________
6.第2自然段连用了几个“照亮了”,说说这样表达的效果。
_______________________________
7.读读下面的词语,你想到了什么画面?
用两三句话写下来。
清风明月秋月春花花好月圆
__________________________________
22.课外阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。
瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!
我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?
同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?
对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?
特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?
新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容注意力非常集中。
(_______)
(2)不嫌麻烦。
(_______)
(3)永远不知疲倦地努力工作。
(_______)
2.用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。
_______________________________________________
3.你从“羊吃草”中得到的启示是什么?
_______________________________________________
23.阅读理解
花园四季
在我家楼前,有一个花园,这里环境优美,景色迷人。
初春,迎春花开了,桃花含苞欲放,垂柳抽出新枝。
远远的望去淡淡的绿色,十分迷人。
当花园里百花竞相开放,争奇斗艳时,真叫人如醉如痴。
炎热的夏天,花坛里开满了五颜六色的月季花,一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。
早晨,小学生在那里背英语单词,白天,老人们在要树下摇着扇子聊天,晚上,孩子们沿着路追跑。
深秋,树叶枯黄了,纷纷扬扬地落在地上,像铺了一层黄色的地毯,踩上去软棉棉的。
寒冷冬天,虽然树木不如春天那么艳丽动人,但是,下雪时,松柏树上排满了雪花,高高的枝上罩着一层霜,好像披上了一层白纱。
自然环境的美,为我们生活增添了无穷的乐趣。
1.写出下列词语的近义词。
优美—(________)艳丽—(________)
枯黄—(________)乐趣—(________)
2.作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。
3.这篇短文是围绕第______自然段写的。
4.作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述,写初春________开了,__________含苞待放,_________抽出了新枝;写盛夏五颜六色的__________,_________像一把把遮阳伞;写深秋________枯黄,纷纷扬扬地__________地上;写隆冬突出了_______时的景象。
5.短文最后一个自然段写出了作者____________之情。
24.课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门桶而读书。
”有人干脆这样回答。
有位问学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:
坚定(______)欺凌(______)
反义词:
崛起(______)清晰(______)
2.“有志者”的意思是_________,“此生”指__________,“有志者当效此生”的意思是_______。
3.“一个十二三岁的孩子,竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
你觉得他是一个怎样的人呢?
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作文
25.写作天地。
在自己成长的过程中,会与很多人相识相交,如(朋友、老师、父亲……)请你以我的**为题,写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章,400字左右
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26.快乐习作。
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西:
会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么?
它是什么样子的?
有哪些功能?
让我们把它写出来吧!
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27.快乐作文。
小朋友!
你喜欢哪种小动物?
今天来写一写吧。
你可以侧重写小动物的外形特点,也可以侧重写小动物的习性,请细致描写,准确地使用形容词、动词,一定要再现小动物最典型的特点喔。
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