新部编版四年级语文下册第七单元测评卷两套有答案.docx
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新部编版四年级语文下册第七单元测评卷两套有答案
部编版四年级语文下册第七单元测试卷（两套附答案）
时间:
90分钟（第一套）总分:
100分
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、基础训练。
（28分）
1.用“”画出加点字的正确读音。
（3分）
哭泣（qìqiè）酣睡（gānhān）焦躁不安（zàocào）
摧毁（chuīcuī）心急如焚（féngfén）冰雹（báopáo）
2.看拼音,写词语。
（8分）
nuǎnhúqiánkūnzìbēishíkū
pōuxīwéichídiàoqiǎnshíjiàn
3.选字组词。
（6分）
[伦轮论]车（）（）文人（）
[洛格络」品（）（）阳网（）
[拘狗苟]（）同小（）（）束
[岗纲刚]（）才提（）站（）
4.用“\”画去括号里使用不恰当的词语。
（4分）
（1）船长（威风威严）的声音压倒了一片呼号和嘈杂。
（2）哈尔威船长巍然（屹立矗立）在他的船长岗位上。
（3）这是朝鲜战场上最（猛烈激烈）的一次阵地战。
（4）这位山民的几句朴素的话（储藏蕴藏）着意味深长的哲理。
5.在括号里填入恰当的关联词。
（4分）
（1）（）它才七岁,是1863年造的,（）海员们都说它很“年轻”。
（2）（）奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,（）整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
（3）（）不很快摧毁这个火力点,在黎明前（）攻不下597.9高地的主峰。
（4）这样曲折向上登,（）能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,（）可以省些力气。
6.选择合适的词语填空。
（3分）
纹丝不动井然有序舍已救人
惊恐万状镇定自若小心翼翼
哈尔威船长（）地驾驶着“诺曼底号”。
因为雾大,全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。
一刹那间,人们（）,而哈尔威船长（）地指挥,救援工作进行得（）。
最后,哈尔威船长（）地站在舰桥上和轮船一起沉入大海。
哈尔威船长（）的高贵品质令人敬佩。
二、能力提升。
（20分）
1.按要求完成句子练习。
（8分）
（1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（改为“把”字句）
___________________________________________________________________
（2）黄继光坚定地对营参谋长说,请把那个任务交给他吧。
（改为直述句）
___________________________________________________________________
（3）人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
（仿写句子）
___________________________________________________________________
（4）你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们已经不声不响地从你身旁走过。
（用加点词仿写句子）
___________________________________________________________________
2.根据语境,在横线上填写恰当的名言警句。
（5分）
（1）“________________________，________________________。
”拥有坚强的意志,能够战胜自己的人,才是真正的强者。
（2）虽然屡经挫折,但他“________________，________________”，依然继续努力着。
（3）《孟子》中说“________________________________”，所以我们不能只想安逸享乐。
3.课文回顾。
（7分）
（1）《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人送别朋友________的情景,表现了诗人不因流落他乡而改变气节,始终保持____________的品格和____________的精神;《塞下曲》描写了将军________________的场面,突出表现了战斗环境的艰苦和将士们_____________的精神;《墨梅》这首诗借描写________________，表现了诗人________________________的高尚情操。
（2）《“诺曼底号”遇难记》通过讲述“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长________________地指挥救援工作,使乘客和船员全部获救,自己却________________的故事,赞扬了哈尔威船长________________________________________的崇高品质。
（3）《黄继光》通过记叙________战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利______
________________的事迹,表现了黄继光________________________________的精神。
（4）《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳动和惊人的毅力,告诉我们__________
________________________________________________________________________。
三、阅读乐园。
（27分）
（一）课内阅读。
（12分）
震荡可怕极了。
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!
”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
1.结合文意解释词语。
（2分）
势不可当：
________________________________________________________
2.用简明的语句概括选文的主要内容。
（3分）
______________________________________________________________________
3.画“”的句子是对人物________的描写,表现了哈尔威船长_______________
________________________的品质。
（4分
4.对文中画“”的句子的理解,最恰当的一项是（3分）（）
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备
C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了
（二）课外阅读。
（15分）
修车师傅
①家对面有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人。
虽然我每天上学、放学都经过这个修车铺,但是我从来没有正眼瞧过他。
在我眼里他如同街边的枯树,路边的残草。
②一个冬天的傍晚,寒风呼啸。
“咚咚”,我听见敲门声,打开门一看,只见门口站个衣服又脏又破的人,他的脸上手上沾满油灰——正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出急促的“啊啊”的声音。
我怎么也弄不明白他的意思,心里有些害怕,赶紧关上门。
隔着门,我听见他又敲响了邻居家的门。
③晚上,爸爸突然想起,中午他把自行车推到修车铺修理。
到现在还没有取回来。
我想起修车师傅来敲门的情景,恍然大悟,他在一家一户地寻找车主啊!
我和爸爸跑到修车铺,只见黑暗中那位修车师傅正站在凛冽的寒风中,搓着双手,跺着双脚,不时地往手上哈气,他的旁边就停着爸爸的自行车。
他不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸手中。
爸爸紧握修车师傅的手说:
“真是太谢谢你了!
您把车锁上就可以回家了呀!
”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思,用冻僵了的手从口袋里摸出笔,在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字:
怕你晚上用车。
④我的眼睛有些湿润,想到他挨家挨户寻找车主的情形,想到他在刺骨的寒风中久久等待车主的画面,他在我心中的形象突然高大起来。
寒风依然凛冽,回头望去,他却像苍翠、高洁的松柏屹立在街头。
1.用“”画出一处对修车师傅的外貌描写。
（2分）
2.第②段“他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出急促的‘啊啊’的声音”中修车师傅“焦急”是因为_______________________________________________。
（2分）
3.第③段画“”的句子是对修车师傅的________描写,说明修车师傅在寒风中感到很________，但是他依然为了_______________________________而没有离开。
（3分）
4.文中多次描写凛冽的寒风,对其作用理解最恰当的一项是（3分）（）
A.渲染爸爸着急用车的心情。
B.衬托修车师傅的形象。
C.象征街坊四邻冷漠的心。
D.只是交代故事发生的时间。
5.结合短文内容,说说修车师傅是个怎样的人。
（5分
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、妙笔生花。
（25分）
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。
请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。
部编版四年级语文下册第七单元测试卷2
时间:
90分钟总分:
100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
（共46分）
1.看拼音,写词语。
（10分）
fùrónghánlěngkūlonglíngchénsīyǎ
zìbēixiāngféngdàyànjǔcuòjiànxíng
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）
单于（chándān）混乱（hùnhùn）解剖（pōupāo）
晕倒（yùnyūn）腹部（fǔfù）调遺（qiǎnqián）
3.选词填空。
（4分）
主宰主管
（1）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,（）着,领导着大家。
（2）她很优秀,是一家大公司的财务（）。
保持维护
（3）法律现在已经成了我们（）自身利益、保护自己的一张盾牌。
（4）一味地增加员工、扩充门面,而不改善编制,好景是（）不了多久的。
4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
（6分）
（1）下列各项中,加点字词的解释不正确的一项是（）
A.只留清气满乾坤（天地间）
B.太白感其意,还卒业（完成了学业）
C.欲将轻骑逐（骑兵）
D.平明送客楚山孤（平时）
（2）小琳想请爷爷帮她写一幅书法作品挂在书房,提醒自己不能沉溺于安逸的生活,你会给她推荐下面的（）
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤B.天行健,君子以自强不息
C.不怨天,不尤人D.生于忧患而死于安乐
（3）对下列句子所用的描写方法分析错误的一项是（）
A.大海上夜色正浓,烟雾弥漫。
（环境描写）
B.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（动作描写）
C.一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。
（心理描写）
D.营参谋长说:
“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”（语言描写）
5.按要求完成练习。
（14分）
（1）补全词语并归类（填序号）。
（4分）
A.和蔼B.慷慨C.临（）不（）D.焦（）不安
E.悲戚F.贤惠G.（）（）有礼H.心急如（）
其中表现人物心情的有______________;表现人物性格品质的有__________。
（2）给下面的句子加上合适的关联词。
（2分）
钱学森（）在美国拥有金钱、地位、名誉,（）一听到中华人民共和国成立的消息,他便立刻决定回国工作。
（3）完成下面的练习。
（5分）
①6月2日是小明的生日,爸爸送给他一根新鱼竿作为生日礼物,小明非常高兴，我们可以用___________________、___________________等四字词语来形容小明的表情。
（2分）
②展开想象写几句话,要用上动作描写（至少用上三个表示动作的词语）,不少于30字。
（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（4）下面是小林写的一段读后感,有三处语病,请用修改符号帮他修改。
（3分）
读了这篇文章,被主人公这种舍己为人的精神感激了。
如果我们能像主人公那样,面对困难毫不畏惧害怕,努力去克服,就可能成为一个强者!
6.根据所学内容完成练习。
（6分）
（1）__________________________,一片冰心在玉壶。
诗句中“冰心”的意思是__________________________，下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是（）。
A.朋友间的纯真友情B.官员的清正廉洁
C.顽强拼搏的精神D.天使般的心灵
（2）我家洗砚池头树,__________________________。
“洗砚池”据传是晋代大书法家王羲之家的一处池塘,由于经常用来洗笔砚,池塘的水都被染黑了,故被称为“洗砚池”。
王冕称自己家有“洗砚池”,意思是自己也像王羲之那样__________________________。
二、阅读与理解
（一）“诺曼底号”遇难记（节选）（10分）
①船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去！
”
②实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
③船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄！
④就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
⑤“洛克机械师在哪儿？
”
⑥“船长叫我吗？
”
⑦“炉子怎么样了?
”
⑧“海水淹了。
”
⑨“火呢?
”
⑩“灭了。
”
11“机器怎样?
12“停了。
”
……
13“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
”
14哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.读第③段,回答问题。
（2分）
用“”画出描写乘客们遇到危险时的表现的词句,用课文中的四字词语来形容当时人们的状态是_________________________。
2.第⑤至③段是语言描写,下列对此分析不正确的是（）。
（2分）
A.对话简短有力,因为在紧急关头,不容有冗长的对话
B.描写得不够细致,加上提示语会更加生动
C.对话表现出船长临危不惧、处事果断的品质
3.下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质?
把正确答案填到括号里。
（3分）
A.忠于职守、舍己救人B.正气凛然、保护弱小
C.沉着指挥、临危不乱
（1）“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
”（）
（2）“必须把六十人救出去!
”（）
（3）“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
”（）
4.读选文最后一句话（画“”的部分）,写出你的理解或感受。
可以从环境描写、修辞手法、人物评价等方面来写。
（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）说大话的维克托（14分）
班上转来一位新同学,他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。
大家都信以为真。
有一次,班上的同学排练一出话剧。
不料,在演出前,扮演主角的学生突然病了,大家发起愁来。
突然,维克托自告奋勇地说:
“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。
”同学们立刻转忧为喜,都从心底里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。
同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园的各角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?
”他若无其事地回答:
“忘了。
”“这样重要的事情怎么可以忘记!
”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实难熬。
但是他终于懂得说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
1.联系上下文,解释下列词语。
（4分）
（1）自告奋勇：
__________________________________________________________
（2）若无其事:
___________________________________________________________
2.细读短文,完成图表。
（4分）
事件
扮演主角的
学生生病
维克托没来演出
维克托对自己的的失信若无其事
同学们
的心理
转忧为喜
3.从语言描写可以看出人物的一些特点,认真找找并用“”画出文中对维克托的语言描写,从这些描写中,你体会到维克托的什么特点?
（4分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.读画“”完成问题。
（2分）
我猜维克托（会不会）因此改掉自己的缺点，因为_________________________
______________________________________________________________________
三、表达与交流。
（共30分）
脸小眼大是我,可爱美丽是我,安静沉稳是我,脾气暴躁是我,爱好游泳是我,喜欢冒险是我,快如闪电是我,出口成章是我……这,就是我,与众不同的我。
快来写写你的与众不同之处吧!
请以“这,就是我”为题,完成一篇习作。
要求:
尝试运用语言描写、外貌描写、动作描写等方法;通过具体事例,从多个方面介绍自己的特点;争取做到详略得当。
第七单元测试（基础卷）2答案
一、1.芙蓉寒冷窟窿凌晨嘶哑自卑相逢大雁举措践行
2.chánhùnpōuyūnfùqiǎn
3.
（1）主宰
（2）主管（3）维护（4）维持
4.
（1）D
（2）D（3）C
5.
（1）C.危惧D.躁G.彬彬H.焚DEHABCFG
（2）示例:
虽然……但是……
（3）示例:
①眉开眼笑兴高采烈
②小明开心极了,笑得合不拢嘴。
瞧,他拿着鱼竿,拎着水桶,迈着大步向鱼塘走去,准备大展身手。
（4）示例：
读了这篇文章,我被主人公这种舍己为人的精神感动了。
如果我们能像主人公那样,面对困难毫不畏惧，努力去克服,就可能成为一个强者!
6.
（1）洛阳亲友如相问像冰一样晶莹、纯洁的心C
（2）朵朵花开淡墨痕勤奋
二、
（一）1.大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。
整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
失魂落魄示例:
失魂落魄
2.B
3.
（1）C
（2）A（3）B
4.示例:
“阴惨惨的薄雾”是环境描写,烘托了悲壮的气氛。
把船长比喻成黑色的雕像,写出了船长与船共存亡的决心,突显了船长伟大庄严的形象,赞扬了船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。
（二）1.
（1）主动地要求承担某项艰难的工作。
这里指维克托主动向同学们提出出演主角。
（2）好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
这里指维克托面对同学们的责问时没有丝毫歉意。
2.（从左至右）发起愁来维克托自告奋勇着急气愤极了
3.突然,维克托自告奋勇地说:
“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。
”他若无其事地回答:
“忘了。
”第一处语言描写体现了维克托爱说大话的特点,第二处语言描写体现了维克托不讲诚信的特点。
4.示例:
会通过联系上下文,我知道维克托因为同学们不理他而过得十分难熬,他认识到了自己的错误。
第七单元达标测评卷1答案
一、1.略
2.暖壶乾坤自卑古窟剖析维持调遣实践
3.轮论伦格洛络敬狗拘刚纲岗
4.画去:
（1）威风
（2）矗立（3）猛烈（4）储藏
5.
（1）因为……所以
（2）虽然……但是
（3）如果……就
（4）不仅…还…
6.小心翼翼惊恐万状镇定自若井然有序纹丝不动舍己救人
二、1.
（1）海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。
（2）黄继光坚定地对营参谋长说:
“请把这个任务交给我吧
（3）示例:
孩子们在公园里跑着,跳着,笑着,玩得不亦乐乎。
（4）示例:
你对这件事,或者赞成,或者反对,总得有个明确的态度。
2.
（1）胜人者有力自胜者强
（2）不怨天不尤人
（3）生于忧患而死于安乐
3.
（1）辛渐高尚纯洁坚强、乐观雪夜率兵追敌英勇无畏梅花不媚世俗、贞洁自守
（2）镇定自若沉入大海忠于职守、舍己救人
（3）上甘岭舍身堵枪口视死如归、英勇献身
（4）无论做什么事,只要一心向着目标,步步踩实,一个劲往前走,就能到达目的地
三、
（一）1.来势迅猛,不可抵挡。
文中指海水往船里灌得猛,无法阻挡。
2.主要讲撞击后船上的混乱局面及开始进行的营救工作。
3.语言临危不惧、舍己救人
4.B
（二）1.只见门口站着一个衣服又脏又破的人,他的脸上手上沾满油灰—一正是那位修车师傅。
2.想找到车主,怕车主晚上用车
3.动作冷等待车主到来
4.B
5.不计个人利益,为他人着想。
从他在刺骨的寒风中久久等待车主,挨家挨户去寻找车主这件事上可以体现出来。
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