广东学年度第一学期月考八年级语文试题.docx
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广东学年度第一学期月考八年级语文试题
广东2021-2022学年度第一学期9月月考八年级语文试题
说明：
1.全卷共8页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班别、考号、姓名。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
一、基础（24分）
1、根据课文内容默写古诗。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：
，。
（2）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3），归雁洛阳边。
（王维《使至塞上》）
（4）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
，。
（5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
。
，。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（6）晓雾将歇，；夕日欲颓，。
（陶弘景《答谢中书书》）
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）我西路军当面之敌纷纷kuìtuì（）。
（2）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，juānkè（）在共和国的史册上。
（3）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、 bǐngxīliǎnshēng（）的一刹那。
（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dānjīngjiélǜ（）青丝变白发。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之灾。
B．近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。
C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神，离不开亿万中华儿女砥砺前行，再接再厉。
D．“苔花如米小，也学牡丹开。
”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。
4、下面语段中划线的部分，有语病的一项是（）。
（3分）
在这个日新月异的年代，①人脸识别技术发展的脚步，也无时无刻没有停歇。
在我国，②有多家研究和开发人脸识别技术的企业诞生并推出产品和服务，③已经达到世界领先水平。
④随着刷脸技术的发展，日常生活中许多需要身份识别的环节，已经越来越多地采用刷脸的方式来完成。
A．①B．②C．③D．④
阅读下面材料，按要求作答5-6题。
（4分）
5、下面是书法组为本次活动搜集到的两幅作品，想选择一幅挂在教室墙面上为中考鼓劲，请你选一幅并说明理由。
（2分）
甲乙
我选（_____），理由______________________________
6、一班同学探究了“家”“国”两字的字源。
下列表述不恰当的一项是（）（2分）
A．“家”和“国”都是会意字
B．由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构。
C．在古代汉语中，“国”既指国家，也可指国都、京城，而现代汉语中则无“国都、京城”这一义项。
D．图二中有一个错别字，“候”应为“侯”。
二、阅读（46分）
（一）阅读下面的文字，完成7～11题。
（19分）
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
7、解释下列各句中加点词语。
（4分）
A．沿溯阻绝（）B．虽乘奔御风，不以疾也（）
C．则素湍绿潭（）D．属引凄异（）
8、文中下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）素湍绿潭，回清倒影
（乙）
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
予买田其间，因往相田，得疾。
闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。
余戏之曰：
“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
”
疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。
”是日剧饮而归。
注解：
①庞安常：
名安时，字安常，宋代蕲水人。
世代从医，颇有名气。
②王逸少：
东晋书法家王羲之，字逸少。
③休将白发唱黄鸡：
不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
（选自苏轼《东坡志林》）
（注释）①帅，通“率”，率领。
②哓（xiāo）：
吵嚷，争吵。
此指进谗言。
③谮（zèn）：
诬陷（人）；说人的坏话。
9、下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（）（3分）
A．因往相田（因为）B．闻麻桥人庞安常善医而聋（擅长）
C．疾愈（疾病）D．剧饮而归（看剧）
10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意
11、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（5分）
（1）甲文作者从那几个方面写三峡自然景观的?
（2分）
（2）乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12~14题。
（10分）
千年学府，弦歌不绝
①岳麓书院位于长沙市湖南大学西侧岳麓山东麓，是我国古代著名的“四大书院”之一，也是我国目前保存最完好的一座古代书院。
从岳麓书院到湖南大学，这里，走过了近千年，也见证了一所古代书院到现代大学的更迭历程。
②北宋开宝九年（976），潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，创立了岳麓书院。
此后，书院历经宋、元、明、清各代，至今已过千年，因此有“千年学府”的美誉。
在此期间，岳麓书院经历了多次战火，曾七毁七建。
③岳麓书院占地面积达21000平方米，以大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、清代御匾“学达性天”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、文清“岳麓书院学规碑”等。
书院也为中国现存规模最大、保存最完好的书院建筑群。
现存建筑大多为明清时所建，在布局上主要采用中轴对称、纵深多进的院落形式。
主要建筑有讲堂、教学斋、半学斋、百泉轩、御书楼、文庙、湘水校经堂等，这一切完整地展现出了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。
④书院景观由自然风光和人文景观两部分组成。
书院外，岳麓山区林草繁茂、幽壑千重；院内，白墙黑瓦的建筑群依山而建，巍峨古雅的亭台楼阁错落有致。
放眼望去，整个书院被郁郁葱葱的古树名木所掩映，也造就了那名不虚传的“书院八景”：
柳塘烟晓，桃坞烘霞，桐荫别径，风荷晚香，曲涧鸣泉，碧沼观鱼，花墩坐月，竹林冬翠。
而作为我国著名的古书院之一，这里的园林建筑必然有着深刻的文化内涵，它不同于官家园林的华丽隆重，也不同于私家园林的精致秀美，这里蕴含的是独特的湖湘文化和人文价值——典雅优美的古建筑群反映出的是一种士文化的精神，是儒家士人的人文理想、心灵世界的体现。
⑤岳麓书院的自然风光自是惊艳，但是深厚的人文底藴才是岳麓书院真正亮丽的风景。
一千多年间，在这里传播文化哲学的大师有朱熹、张栻、王阳明，弘扬光大国学的大师有王文清、王先谦，致力于教育兴国的教育家有杨昌济。
⑥正是因为有了这些“教同化雨绵绵远”的大师，岳麓书院在中华民族遭受苦难之际，才走出了谭嗣同、陈天华、黄兴、蔡锷等人，倡导最前沿的思想文化、推动社会变革；当国家发生危难之时，毛泽东、蔡和森、邓中夏、李达等人开始传播马克思主义，并成为民族和国家的栋梁。
岳麓书院也因此得以名扬天下，成为我国四大书院之首。
⑦公元1167年，37岁的闽学代表朱熹和34岁的湖湘学代表张栻因为学术观点上的巨大差异，二人同时登台，在这里进行了长达两个月的学术会讲。
由朱熹、张栻所建立的教学与学术会讲体系，确定了这座讲堂的文化学术的传播方式。
朱张会讲开创了不同学派与不同学术观点会讲及中国古代书院自由讲学的先河，同时，也树立了学派之间切磋论辩、求同存异的治学方式。
时至今日，余秋雨、余光中、金庸等文化泰斗都曾在这里开坛论讲，以同样的传播方式传递着中华文化。
⑧书院讲堂内悬有一块“实事求是”的匾额，据说是1917年湖南工专迁校于此的校训。
当时的毛泽东正是在杨昌济老师的帮助下寓居书院半学斋求学，“实事求是”的思想对他产生了巨大的影响。
后来，“实事求是”成为毛泽东思想的精髓。
⑨漫步在这座古老的学府时，总是不禁回想起书院千年的发展历程，感慨千年学府深厚的文化底蕴。
这里有山水草木融为一体的超世脱俗，这里蕴含着在历史的重要时刻所表现出的惊世情怀。
也许，这就是朱熹“忠孝廉节”的院训与张栻“盖欲成就人才，以传道而济斯民也”的教诲有机融合的体现。
12、下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．岳麓书院是我国目前保存最完好的一座古代书院，经历了从一所古代书院到现代大学的更迭历程。
B．中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象在岳麓书院的建筑群中有完整的展现。
C．岳麓书院深厚的人文底蕴，倡导的思想文化使它得以名扬天下，成为我国四大书院之首，有了“千年学府”的美誉。
D．朱张会讲树立的学派之间切磋论辩、求同存异的治学方式，时至今日在岳麓书院中仍然存在。
13．本文主要介绍了什么内容？
（3分）
14、中雅培粹学校初三某班为开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，利用周末时间来到了岳麓书院实地考察。
请你结合上文和链接材料，向他们简要介绍岳麓书院的人文价值。
（4分）
（链接材料）岳麓书院中的对联
●大门：
最牛的对联——惟楚有材；于斯为盛。
●赫曦台：
最智慧的对联——合安利勉而为学；通天地人之谓才。
（上联的意思就是如果能够融会贯通安、利、勉这三种情况，才是真正的学；下联的意思是要通晓天地人的道理，才是人才。
）
●时务轩：
最大气的对联——胸怀子美千间厦;气压元龙百尺楼
（三）阅读下面的文字，完成15—18题。
（17分）
寒不冻心跳，风不散笑容
包利民
①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早地来了。
这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。
可能是冷得比较突然，没有了过渡。
②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。
有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？
记起儿时同亲人去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。
原来，那一层坚冰只是一种保护。
③少年时代，就曾问过家人这样的问题：
是不是所有的水都不会被彻底冻结？
是不是所有的水都能在冰层下流淌？
其实并不是这样。
我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。
我便明白，被冻透的，只是那些死水。
不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。
所以，冬天来临，它们就死了，或者说它们早就死了。
④就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。
就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。
有人说，这是一种淡然，或者是一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。
笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。
实际上他的生命也如同一潭死水。
⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。
河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。
只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。
⑥对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。
风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。
风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。
给生活以微笑，生活便会回报以花开。
⑦小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？
祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯了腰，总是露出真心的笑容。
他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。
多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。
⑧寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾着的温暖。
那么，就用澎湃的心跳，去迎向正在走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！
（选自《思维与智慧》2017年5期，有删改）
15、结合语境，理解下列句中加点词语的含义。
（4分）
（1）看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。
（1）每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。
16、请对第⑤段中画线句子作简要赏析。
（4分）
而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。
17、第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”的含意有何不同？
（4分）
18、本文给了你怎样的启示？
请简要谈谈。
（5分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
（1）生命是一场遇见。
（2）改变是一种生存状态。
田间的野花，空中的流云，表盘的指针无时无刻不在改变；某个人，某件事，某首歌，触动心灵，让你改变。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：
1、自拟题目，题目要包含词语“遇见”或“改变”；2文体不限；3不少于600字；文中不要出现真实的校名、姓名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成20-21题。
（10分）
（甲）我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。
我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。
有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。
我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过?
到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。
“我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。
那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是______________，结果没有能出席。
我回到湖南，大力推动工会的工作。
（乙）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但仍很健康。
他不知疲倦。
他们说他在长征背着许多受伤的部下行军。
即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。
贺龙又去打仗夺回来。
结果真的夺了回来！
”
“虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。
他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。
他总望别人提出批评，留心听取意见。
------”
贺龙对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。
在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔贺龙。
据说，如果贺还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
有一次贺龙逮到了一个名叫波斯哈徳的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动——大概不过是把把红军动向的情报传给国民党当局，许多传教士都是这样做的—“判处”他监禁十八个月。
贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军队走，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。
使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。
相反，据说他说过，“如果农民都知道共产党是怎样的,没有人会逃走。
”
20、下列有一本书不属于材料中提到的“三本书”是（）（2分）
A.《共产党宣言》B.《资本论》C.《阶级斗争》D.《社会主义史》
21、选文第三段讲述的有关瑞士传教士的故事有什么作用？
（4分）
22、根据选文内容，分析贺龙的形象特点。
（4分）
2021-2022学年度第一学期9月月考八年级语文答案
1、
（1）相顾无相识长歌怀采薇
（2）芳草萋萋鹦鹉洲征蓬出汉塞（4）仍怜故乡水万里送行舟
（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（6）猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃
2、溃退、镌刻、屏息敛声、殚精竭虑
3、C【详解】A.蔓延：
向四周扩展延伸。
使用正确。
B.亵渎：
冒犯，不恭敬。
使用正确。
C.巧妙绝伦：
灵巧高明，无与伦比。
使用不正确。
D.妄自菲薄：
形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。
使用正确
4、【答案】A【详解】A.“无时无刻”与否定词“没有”连用，表示的意思是“时时刻刻都”，表意错误。
5我选甲，这幅字章法布局合理，笔画清劲，字体有如铁画银钩，与本次活动的主题相契合，学习过程中我们常常经历挫折，路途虽然艰辛，但坚韧的意志总会带领我们到达成功的彼岸。
我选乙，这幅字体重心平稳，刚柔相济，骨力内涵，笔画舒展到位，与本次活动的主题相契合，学习过程中我们应不急不躁，厚积薄发，以踏实稳健的步伐一步一步向前迈进。
【详解】本题考查对书法作品的赏析。
解答时，抓住两幅书法作品的特点，突出其特点，用简洁的语言写出理由即可。
如选A作品，理由可从字形及布局特点发表看法，如，A作品中笔锋犀利，笔力遒劲，体现自强不息的精神。
如选B作品，可分析B字体为行书，大小一致，看起来工整，字体圆润，平稳端正；可启发学习也应该端正态度，平稳、不急不躁，做到敦厚丰富。
6.B【详解】B.有误，“家”是上下结构。
故选B。
7、逆流而上；这里指飞奔的马；白色；连接
8、
（1）若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）雪白的急流和碧绿的潭水都回旋着清波，倒映着各种景物的影子”
9、D
10而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
11、
（1）山和水。
写山突出连绵不断，遮天蔽日;写水突出四季景象之不同.
（2）体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。
12．C
13．本文主要介绍了岳麓书院的文物建筑、自然景观和人文景观。
14．人文价值：
（1）反映出的是一种士文化的精神，是儒家士人的人文理想、心灵世界的体现。
（2）孕育了一代代文化哲学大师、民族和国家的栋梁。
（3）诸如材料中匾额对联中所传播了实事求是、经世致用，心忧天下、敢为人先的湖湘文化。
【分析】
12．C.“岳麓书院深厚的人文底蕴，倡导的思想文化使它得以名扬天下”错误，与第⑥段“岳麓书院在中华民族遭受苦难之际，才走出了谭嗣同、陈天华、黄兴、蔡锷等人，倡导最前沿的思想文化、推动社会变革；当国家发生危难之时，毛泽东、蔡和森、邓中夏、李达等人开始传播马克思主义，并成为民族和国家的栋梁。
岳麓书院也因此得以名扬天下。
”不符。
故选C。
14．此题要求从岳麓书院的人文价值来介绍。
文中介绍书院的人文景观，在第④段，抓住关键句子“这里蕴含的是独特的湖湘文化和人文价值——典雅优美的古建筑群反映出的是一种士文化的精神，是儒家士人的人文理想、心灵世界的体现”，第⑤段“岳麓书院的自然风光自是惊艳，但是深厚的人文底藴才是岳麓书院真正亮丽的风景”“在这里传播文化哲学的大师有朱熹、张栻、王阳明，弘扬光大国学的大师有王文清、王先谦，致力于教育兴国的教育家有杨昌济”，第⑥段“当国家发生危难之时，毛泽东、蔡和森、邓中夏、李达等人开始传播马克思主义，并成为民族和国家的栋梁”，材料中“惟楚有材，于斯为盛”楚国人才众多，岳麓书院尤最。
“合安利勉而为学；通天地人之谓才”全联在于劝诫人们在天下危乱之际，应该心系国家、胸怀天下，切不可为自己的蝇头小利虚度一生。
“胸怀子美千间厦;气压元龙百尺楼”此联以激励学子奋发努力，自强不息，知天悉地，博古通今。
几则对联概括湖湘文化的特征，一是非常强调心性修养、人格修炼，读圣贤书；二是非常重视经世致用、心忧天下，有一种豪杰精神。
提炼作答即可。
15．
（1）“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中指寒冷让河流逐渐结冰，形象地表现出坚冰形成的过程漫长。
（2）“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。
在句中指祖父乐观的回答让我无比感动，表现了我对祖父笑对人生的崇敬。
16．这个句子运用了拟人的修辞，赋予“河流”以人的性格，用春天来描摹它的“微笑”，形象生动地表现河流冲破苦难时的快乐，为下文表现我们要笑对人生苦难的主旨作铺垫。
17．第④段的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；第⑦段的“笑”是一种积极乐观面对人生的笑。
18、示例：
读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。
每个人的一生都不可能是一帜风顺的，当我们面对苦难时，与其哭着过，不如笑着面对，就如坚冰来临，河流依旧在坚冰下唱歌一样。
这样的坚持与奋斗，终可以换来辉煌的人生。
．15、本题考查文中关键词语含义的理解。
解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。
①句中的“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程。
从“一河流水”“渐渐凝固”可以看出，这里是指寒冷让河流结冰，表现了坚冰形成的漫长过程。
②句中的“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。
从祖父的回答“他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深”可以明确，这里是指祖父对自己脸上皱纹的乐观解说让我感动，突出了我对祖父的崇敬之情。
16、这道题考查的是写生的鉴赏能力。
记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。
从“把清澈的笑容写在我们的眼睛里”可以看出，这句话运用了拟人的修辞，赋予“河流”以人的性格。
从“冲破了桎梏”“清澈的笑容”可以看出，这句话形象生动地表现河流冲破苦难时的快乐，为下文表现我们要笑对人生苦难的主旨作铺垫。
17．本题考查词语含义的理解。
理解词语含义：
一是弄清楚词语的本意（即字面意思），二是联系上下文理解词语的文本义。
如果有比喻、拟人等修辞的，要借助修辞来理解。
第④段从“这是一种失去了希望的麻木”可以看出，这里的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；第⑦段的“笑”从祖父的回答“他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深”可以看出，这里的“笑”是一种积极乐观面对人生的笑。
18．本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。
注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
比如：
读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。
每个人的一生都不可能是一帜风顺的，就像文中的祖父一样，“祖父一生经历坎坷，命运无常”。
当我们面
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