lzx770403的初中物理组卷 2.docx

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lzx770403的初中物理组卷2

2015年10月27日lzx770403的初中物理组卷

一．解答题（共30小题）

1．（2015•河池）

（1）如图1所示，天平左盘中烧杯和液体的总质量为　　　　　　g．

（2）如图2所示，读数时，正确的视线方向是　　　　　　（选填“A”或“B”）．

（3）宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置，他的成绩是　　　　　　s．

3．（2015•河池）山地自行车具有节能环保、灵活方便和安全系数高等优点．因此，它越来越受到驴友们的青睐，是驴友健身、郊游出行的首选工具．已知车架由碳纤维制成，其体积为2500cm3，车架质量为5kg，整车质量为10kg．问：

（1）该车架的密度是多少？

（2）双休日，冬冬到城外郊游，匀速骑行了3km，用时10min，则他骑行的速度是多少？

4．（2015•遵义）一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有50mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后酒精的液面上升至70mL处．已知空量筒质量为60g，量筒底面与水平桌面的接触面积为2cm2．（g取10N/kg，酒精密度为0.8×103kg/m3，1mL=1cm3）求：

（1）矿石的密度；

（2）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量；

（3）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒对桌面的压强．

5．（2015•锦州）实验室有如下器材：

天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）

（1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面对应示数为　　　　　　mL；

③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：

a．　　　　　　；

b．向　　　　　　（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；

c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=　　　　　　；

④计算金属块的密度是　　　　　　kg/m3．该实验所测密度与金属块实际的密度相比较　　　　　　（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程．

选用器材：

弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯（2个）

主要实验步骤：

①用弹簧测力计测金属块的重力G；

②用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F1；

③　　　　　　；

④未知液体密度的表达式：

ρ=　　　　　　（用字母表示，已知水的密度为ρ水）

6．（2015•葫芦岛）景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度．

（1）在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向　　　　　　端调节，使横梁平衡．

（2）从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是　　　　　　g．

（3）景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示．则马铃薯块的体积为　　　　　　cm3，密度为　　　　　　g/cm3．

（4）如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏　　　　　　．

（5）马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？

　　　　　　．

7．（2015•孝南区校级模拟）一个空心铜球质量为445g，在铜球的空心部分注满水后总质量为545g．

（1）求这个空心铜球的总体积？

（2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总质量为1.5kg，求注入液体的密度？

（铜的密度为8.9×103kg/m3）

8．（2015•新泰市校级模拟）有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度．

9．（2015•十堰校级模拟）一质量为0.25kg玻璃瓶，盛满水时称得总质量为1.5kg．①若盛满某种液体时总质量为1.75kg②若空瓶中放入质量为0.54kg某金属再加满水称得总质量为1.84kg．求：

①液体密度；②金属密度．

10．（2015•宜丰县三模）我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：

（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？

（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少kg的酱油？

（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3，ρ酱油=1.1×103kg/m3）

11．（2015•禅城区一模）一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g．求：

（1）这个瓶子的容积；

（2）液体的密度．

12．（2015•高台县模拟）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　　　　　（填“左”或“右”）调节．

（2）用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为　　　　　　g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为　　　　　　cm3，由此可算得小金属零件的密度为　　　　　　g/cm3．

（3）若该零件磨损后，它的密度将　　　　　　（填“变大”、“变小”或“不变”）．

13．（2015•贵港模拟）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，小刚设计了以下实验步骤：

A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示，记录塑料球质量为m；

B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；

C．把细线在塑料球下吊一个小球块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；

D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；

E．利用密度公式计算出结果

根据上述实验过程，回答下列问题：

（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m=　　　　　　g，塑料球的体积V=　　　　　　cm3，计算出塑料球的密度ρ=　　　　　　g/cm3．

（2）实验拓展：

本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度，请你写出这个操作步骤　　　　　　．

根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式　　　　　　．（用字母表示，水的密度为ρ水）

14．（2015•佛山模拟）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：

（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是　　　　　　g．

（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是　　　　　　cm3．

（3）矿石的密度是　　　　　　kg/m3，从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是　　　　　　．

15．（2015•张家口一模）小林同学想测出一个实心木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．于是他设计了以下实验步骤：

A．把适量的水倒进量筒中如图（a）所示，记录此时水的体积为V1；

B．用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图（b）所示，记录此时量筒的示数为V2；

C．把小铁块单独放入水中静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V3；

D．从水中取出小木球，擦干后用天平测量质量，天平平衡时如图（d）所示，记录小木球质量为m；

E．利用密度公式计算出结果．

（1）用天平测出木球的质量m=　　　　　　g，木球的体积V=　　　　　　cm3，计算出小木球的密度ρ木=　　　　　　g/cm3．此值要比真实值　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）．

（2）实验后总结实验，小林发现用天平测量的误差较大．如不用天平，只需在a、b、c三个步骤中增加一个步骤也可测出木球的密度．请你写出这个步骤：

　　　　　　（用字母表示表示出测量量）．

请你根据以上各测量量写出计算小木球密度的表达式：

ρ木=　　　　　　（已知水的密度为ρ水）．

16．（2015•昌平区一模）小航在实验室测量盐水密度．小航先将适量盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和盐水的总质量为　　　　　　g．接着小航将烧杯中的一部分盐水倒入空量筒中，如图乙所示，则倒出的盐水体积为　　　　　　cm3．接着小航用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为61g，请你根据以上实验数据计算出此盐水的密度为　　　　　　kg/m3．

17．（2015•顺义区二模）小明在实验室测量盐水密度．小明先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为　　　　　　cm3．接着小明用天平测出空烧杯的质量为20g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为　　　　　　g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为　　　　　　kg/m3．

18．（2015春•邗江区校级期末）一个质量是50g的容器，装满水后质量是150g，装满某种液体后总质量是130g，

求：

（1）容器的容积；

（2）这种液体的密度．

19．（2015秋•大石桥市校级期末）一容积为3×102cm3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶内石块的总体积．

（2）石块的密度．

20．（2015春•陕西校级月考）有个体积为0.5dm3铁球，其质量为1.58Kg，问

（1）它是实心的还是空心的，为什么？

（ρ铁=7.9×103Kg/m3）

（2）若它是空心的，空心部分注满水后，总质量是多少㎏？

（3）若它是实心的，它的质量应该是多少？

21．（2015秋•朝阳区校级期中）甲、乙两个物体的质量之比为3：

2，体积之比为1：

3，那么它们的密度之比为　　　　　　．

22．（2015•贵港）现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水、小刀、刻度尺、细线、番薯．请从上述器材中分别选取适当的器材，设计出三种测量番薯密度的方法．完成下表内容（所选器材必须是采用的方法中能要用到的）．

器材

需要直接测出的物理量

番薯密度的表达式

方法一

方法二

方法三

23．（2015•茂名）现有水、量杯、石块（足够重）、细绳（质量忽略不计）、待测木块（密度比水的密度ρ水小且不吸水），请你用给出的器材测出木块的密度．

（1）实验步骤：

（2）计算公式（用测出的物理量符号表示）：

24．（2015•衡阳）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在　　　　　　处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向　　　　　　（选填“右”或“左”）调．

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为　　　　　　g，酱油的密度为　　　　　　kg/m3．

（3）小明用这种方法测出的酱油密度会　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）．

（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．

②将一个烧杯　　　　　　，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．

③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．

④则酱油的密度表达式ρ=　　　　　　．（已知水的密度为ρ水）

25．（2015•怀化）小丽同学在实验室中配制了一些盐水，她想知道所配盐水的密度，于是她接着进行了如下的操作：

（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，若发现指针相对刻度盘中央刻度稍向右偏，应将平衡螺母向　　　　　　调节，使衡量平衡；

（2）在烧杯中倒入适量配制的盐水，称出烧杯与盐水的总质量为117.2g；

（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是　　　　　　cm3；

（4）再称量烧杯和剩下的盐水总质量，当天平平衡时右盘所放的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量　　　　　　g；

（5）由实验数据计算得知所配盐水的密度为　　　　　　g/cm3．

26．（2015•淮安）用天平和量筒测量盐水的密度．

（1）将天平放在　　　　　　桌面上，移动游码至标尺左端的“O”刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　　　　　侧调节．

（2）用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量m1=104g．

（3）将烧杯中的一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，筒内盐水的体积V=　　　　　　mL．

（4）接着测量剩余盐水和烧杯的总质量m2，天平平衡时，所用砝码质量及游码位置如图丙所示，则m2=　　　　　　g．

（5）根据测量结果计算出盐水的密度ρ=　　　　　　g/cm3．

27．（2015•山西）小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度．于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量．他们的操作如下：

（1）将天平放在　　　　　　上，游码拨至标尺左端　　　　　　处，并调节天平平衡．

（2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是　　　　　　．纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g．

（3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为　　　　　　g．

（4）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是　　　　　　cm3．根据测量数据计算出葡萄酒的密度是　　　　　　g/cm3．

（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏　　　　　　（选填“大”或“小”）．

28．（2015•孝感）小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：

天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：

（1）调节天平平衡时，应将游码移至　　　　　　处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向　　　　　　调（填“左”或“右”），直至天平平衡．

（2）用天平测出石块的质量m1．

（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2．

（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）．

（5）若水的密度为ρ水，则石块排开水的质量为　　　　　　，石块的体积为　　　　　　．

（6）石块的密度表达式为ρ石=　　　　　　．

（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏　　　　　　．

29．（2015•镇江）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．

（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向　　　　　　（选填“左”或“右”）端调节；

②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为　　　　　　g；

③图3是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是　　　　　　cm3；

④换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成　　　　　　比；

⑤通过上述探究，若合金块的体积为10cm3则它的质量m=　　　　　　g；

（2）小军接着对水进行研究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点，由此推断：

水的质量与体积的关系图线是　　　　　　（选填图5中“乙”“丙”或“丁”）

30．（2015•咸宁）小芳的爸爸在外出差给她带回一件小金属挂饰（实心），小芳想知道金属挂饰的材质，于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度．

（1）她将天平放在水平桌面上，把游码轻轻地拨至标尺　　　　　　零位，稳定时发现分度标牌如图甲所示，要使横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母往　　　　　　（选填“右”或“做”）调．

（2）将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g

（3）当他想测量挂饰的体积时，发现忘了借量筒，在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题，她的测量过程如下：

①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g

②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中（如图乙所示，挂饰不接触杯底，无水浸出）在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平的读数为　　　　　　g，则挂饰的体积为　　　　　　（已知ρ水=1.0×10kg/m3）．

（4）小芳计算出金属挂饰的密度为　　　　　　g/cm3，通过查密度表对照可知，该金属挂饰可能是　　　　　　饰品．

物质

金

银

铜

铁

铝

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103