最新护理学专升本《护理学导论》课程复习资料试题.docx
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最新护理学专升本《护理学导论》课程复习资料试题
《护理学导论》课程复习资料
一、单项选择题：
1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复高等护理教育？
[]
A.1978年B.1980年C.1983年D.1985年E.1992年
2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于[]
A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防E.临床期预防
3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于[]
A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要E.自我实现的需要
4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出[]
A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说
C.道德发展理论D.智力发展学说E.人类需要基本层次论
5.中风后的早期康复指导属于[]
A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防E.四级预防
6.下列护理目标的陈述正确的是[]
A.每2小时测量血压一次B.一周后病人自理能力增强
C.出院前教会病人注射胰岛毒D.住院期间病人无褥疮发生E.疾病痊愈出院
7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该[]
A.执行医嘱B.拒绝执行医嘱C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱
D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱E.按照患者的意愿进行
8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是[]
A.学校B.护生C.老师D.护士E.医院
9.下列哪项不是评判性思维的特点?
[]
A.有自主性B.创造性思维C.理性的D.博采众长E.继承传统
10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑。
护士安慰患者说：
“没关系，您很快就会好起来的”。
护士采用了哪种错误的沟通技巧？
[]
A.治疗性沟通B.改变话题C.主观判断D.虚假的安慰E.匆忙下结论
11.属于独立性护理功能的是[]
A.康复训练B.给药C.病情观察D.使用呼吸机E.治疗
12.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础？
[]
A.意识B.潜意识C.前意识D.本我E.自我
13.根据皮亚杰的认知发展学说，7～11岁的儿童处于认知发展的[]
A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期
14.在Orem的自我护理理论中，下列哪项不属于普遍性的自理需要？
[]
A.食物的需要B.排泄的需要C.独处与社交的平衡
D.患病时的自理需要E.睡眠的需要
15.推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略？
[]
A.初级卫生保健B.健康促进C.健康教育D.疾病预防E.健康保护
16.对于医疗病历的书写，因抢救急危病人未能及时书写病历的，有关医务人员应在抢救结束后多少时间内据实补记并加以注明。
[]
A.4小时B.6小时C.8小时D.10小时E.12小时
17.合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为[]
A.PE：
ⅹⅹⅹB.PES：
ⅹⅹⅹC.DC：
ⅹⅹⅹD.P：
ⅹⅹⅹE.PC：
ⅹⅹⅹ
18.有关护理目标的叙述，错误的是[]
A.病人2周后可以拄着拐杖走路B.护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡
C.病人在7天内会安全地给自己注射胰岛素D.病人在3天内学会测定尿蛋白
E.病人2周内体重增加0.5kg
19.属于影响护理决策的情景因素的是[]
A.经验B.个性特征C.时间的限制D.社会环境E.价值观
20.下列哪项资料属于病人主观资料？
[]
A.体温37.5ºCB.腹部膨隆C.诉头晕D.氧饱和度95%E.血压
21.护理人员应用自己的专业知识和技能决定护理措施和护理服务，属于[]
A.合作性护理功能B.独立性护理功能C.技术性护理功能
D.艺术性护理功能E.依赖性护理功能
22.压力理论之父是[]
A.伯纳得B.席尔C.拉扎勒斯D.拉赫E.霍姆斯
23.伦理学的基本问题是[]
A.精神和物质的问题B.精神和道德的问题C.道德和利益的问题
D.物质和利益的问题E.利益和享受的问题
24.抢救病历必须在多少小时内据实补记？
[]
A.6B.12C.24D.38E.46
25.关于适应的特点哪项描述不正确？
[]
A.适应是一种主动的反应过程B.个体在适应中会改变自己的特征
C.每个人的适应能力是有限度的D.适应能力的大小是因人而异的
E.适应能力强的人会及时调整自己F.护理关怀仅存在于护患关系中
26.沟通中个人距离是指双方距离在[]
A.20cmB.50cmC.100cmD.150cmE.200cm
27.人类基本需要层次论首先哪位理论家提出？
[]
A.MaslowB.BertalanffyC.SelyeD.LazarusE.Freud
28.根据皮亚杰的认知发展学说，2～7岁的儿童处于认知发展的[]
A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期
29.根据Neuman的健康系统模式下列哪项属于人际间压力源？
[]
A.失业B.焦虑C.失血D.与同事关系紧张E.失眠
30.从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点？
[]
A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式
D.保健系统模式E.自我调节模式
31.平时身体健康的人突然发生急病，病人通常出现的角色适应问题是[]
A.角色缺如B.角色冲突C.角色消退D.角色强化E.角色困难
32.跨文化护理理论是由谁创立的?
[]
A.马斯洛B.莱宁格C.韩德森D.卡利什E.罗伊
33.艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，作为人生最关键的时期是[]
A.幼儿期B.学龄前期C.青春期D.婴儿期E.成年期
34.人体的免疫功能属于哪一层防御结构？
[]
A.基本结构B.抵抗线C.正常防御线D.应变防御线E.弹性防御线
35.护理评估资料主要来源于[]
A.服务对象B.护士本身C.医生D.实验室检查E.病历
36.属于健康的护理诊断的是[]
A.家庭作用改变B.母乳喂养有效C.有感染的危险D.焦虑E.体温过高
37.下列哪种护理措施属于依赖性护理措施？
[]
A.生活护理B.康复锻炼C.制定膳食计划D.给药E.病人教育
38.根据Orem的自护理论,下列哪类患者可以采用支持教育系统？
[]
A.昏迷B.腹部手术后3天C.门诊慢性高血压患者
D.高位截瘫E.精神分裂症
39.在沟通过程中，亲密距离一般指[]
A.5cmB.15cmC.30cmD.50cmE.70cm
40.下列哪项不是医疗事故的特征？
[]
A.责任的主体是取得相应资格的各类医务人员B.主观上必须有过失
C.对病人造成严重的危害D.没有预料到患者的特殊体质
E.危害行为与危害结果必须有直接的因果关系
41.一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是[]
A.角色缺如B.角色冲突C.角色消退D.角色强化E.角色困难
42.在文化休克的分期中,哪一期最严重也是最难度过的一期?
[]
A.蜜月期B.沮丧期C.转变期D.恢复调整期E.适应期
43.在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方，这种人际的沟通技巧是[]
A.沉默B.触摸C.幽默D.重复E.自我暴露
44.一种不可预测的突发事件所造成的危机，属于[]
A.发展性危机B.情景性危机C.中间性危机D.继发性危机E.生长性危机
45.遇到困难或挫折时，回复幼年时的幼稚行为以应对现实，属于心理防卫机转的哪种类型？
[]
A.退化B.否定C.逃避性行为D.反向行为E.转移
46.护理程序首先由谁提出？
[]
A.贝塔朗菲B.纽曼C.赫尔D.罗依E.奥瑞姆
47.下列哪种护理措施属于独立性护理措施？
[]
A.上氧B.康复锻炼C.制定膳食计划D.给药E.病人教育
48.下列哪种护理诊断应排在首位？
[]
A.营养失调B.焦虑C.气体交换障碍D.自我形象紊乱E.活动无耐力
49.关于预期目标的描述,错误的是[]
A.目标可分近期目标和远期目标B.目标是护理人员的护理活动
C.目标是病人的行为表现D.目标是期望病人达到的健康状态
E.设定目标是计划阶段的第二步
50.“功能制护理”的大力推行是受以下哪种护理哲学思潮的影响？
[]
A.禁欲主义B.浪漫主义C.实用主义D.人本主义E.存在主义
51.在战争中受伤属于哪种影响健康的因素？
[]
A.生物因素B.心理因素C.文化因素D.物理环境因素E.社会环境因素
52.患者，女，27岁，因面部烧伤留有疤痕，不愿见人，此时应考虑其[]
A.尊重的需要B.安全需要C.刺激的需要
D.自我实现的需要E.爱与所属的需要
53.人类基本需要层次论首先哪位理论家提出？
[]
A.MaslowB.BertalanffyC.SelyeD.LazarusE.Freud
54.察觉到性别差异，恋慕异性父母，属于弗洛伊德性心理发展的[]
A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期E.生殖期
55.不属于危机的特征的是[]
A.普遍性B.时限性C.发展性D.循环性E.综合性
56.下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点？
[]
A.心理方位为差位B.护士的权威在护患关系中起主导作用
C.微弱单向性关系D.护士教会服务对象做什么
E.以生物医学-社会心理模式及健康为中心
57.护士注册有效期为多少年？
[]
A.半年B.一年C.二年D.二年半E.三年
58.病人在生病之后担心影响学习与考试，表现为烦躁不安，茫然、悲伤，这种情况属于[]
A.病人角色缺如B.病人角色冲突C.病人角色强化D.病人角色消退E.病人角色适应
59.思维最显著的特征是[]
A.思维的概括性B.思维的逻辑性C.思维的物质属性
D.思维的深刻性E.思维的间接性
60.国家的根本大法是指[]
A.宪法B.行政法C.民法D.经济法E.刑法
二、多项选择题：
1.非语言性沟通的表现形式有[]
A.面部表情B.仪表C.手势D.沉默E.倾听
2.全补偿系统适用于[]
A.昏迷病人B.活动完全受限者C.严重精神障碍患者
D.婴儿E.术后麻醉未醒者
3.下列收集的资料中，属客观资料的是[]
A.头晕2天B.上腹账痛C.胸闷憋气D.体温38度E.皮肤溃烂
4.护理实施中PIO纪录格式包括[]
A.OutcomeB.Out-patientC.Intervention
D.ImplementationE.Problem
5.在Orem的自理理论中，属于一般性自护需要的是[]
A.休息B.食物C.新工作的适应
D.疾病诊断的需要E.排泄
6.初级卫生保健的原则包括？
[]
A.公平B.可获得性C.充能D.文化感受性E.自我决策
7.在护理评估中，收集资料的方法有[]
A.交谈法B.查阅C.体格检查D.观察法E.分析法
8.评判性思维的组成包括[]
A.智力因素B.认知技能因素C.情感智能因素D.人际关系因素E.综合能力
9.风险型临床护理有哪些基本条件？
[]
A.存在2个以上的结局B.可以估计自然状态下事件概率
C.可以计算不同结局的收益和损失D.确定有2种以上影响因素
E.相关时间的概率有不确定性
10.现在常见的生命伦理学难题包括[]
A.生殖技术与生育控制B.安乐死C.器官移植
D.医疗保密问题E.人体实验
11.NANDA认为，自我概念的组成包括[]
A.身体心象B.角色表现C.自我表现D.自信E.自尊
12.道德结构的基本要素包括[]
A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系E.道德状态
13.影响成长和发展的基本因素有[]
A.社会因素B.环境因素C.文化因素D.情绪因素E.遗传因素
14.护患关系的基本模式包括[]
A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.完全依赖型E.独立-顺从型
15.下列哪些理论家的理论是以护患关系为中心？
[]
A.罗杰斯B.金C.潘浦勒D.奥兰多E.纽曼
16.防止护理人员发生法律问题的措施有[]
A.加强法律观念B.端正护理行为规范
C.提供安全有保障的工作环境D.建立良好的护患关系E.强化信息沟通
17.危机的特征包括[]
A.严重性B.时限性C.循环性D.综合性E.普遍性
18.评估病人压力的方法有[]
A.实验室生物测量B.心理测试C.交谈
D.观察E.体格检查
19.关于护理学概念叙述正确的有[]
A.护理学是一门独立的科学B.护理学是一门应用科学
C.护理学以自然科学和社会科学为基础D.护理学是一门古老的学科
E.护理学有自身的理论基础
20.压力表现的心理指征有[]
A.手心出汗B.沮丧C.焦虑D.心率加快E.创造力下降
21.收集病人身体方面的资料的方法有[]
A.观察法B.与病人会谈C.查阅文献资料D.与家属沟通E.体格检查
22.书写预期目标的要求包括[]
A.切实可行B.属于护理职责范围之内C.以服务对象为中心
D.具体,可观察、可测量E.一个诊断只有一个目标
23.保证沟通信息准确无误的技巧有[]
A.重复B.核实C.小结D.倾听的技巧E.幽默
24.有关成长发展规律正确的是[]
A.每个人的成长与发展要经历相同的发展阶段B.每个人的成长发展速度具有差异性
C.成长发展是一个连续\匀速发展的过程D.成长发展是一个不可预测的过程
E.机体各系统的发育顺序遵循一定的规律
25.专业的特征包括[]
A.有完善的教育体制B.有专业特殊性C.有熟练的专业技能
D.有系统完善的理论基础E.以为人类服务目的
26.理想的健康测量指标应具有[]
A.科学性B.客观性C.公正性D.特异性E.敏感性
三、名词解释：
1.PrimaryHealthCare
2循证护理
3.护理伦理
4.一般适应综合征
5.危机
6.护理程序
7.护患关系
8.生存质量
9.举证倒置
10.评判性思维
11.循证护理
12.工作疲溃感
13.文化休克
14.护理诊断
15.护理伦理
四、简答题：
1.简述健康教育的目的。
2.在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些？
护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么？
3.简述南丁格尔对护理发展的贡献。
4.简述护患关系的基本过程。
5.举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类
6.医疗事故分几级？
如何分法
7.如何提供适合服务对象文化环境的护理？
8.根据马斯洛的人类基本需要层次论将人的基本需要分成哪些层次？
9.护士怎样与服务对象保持良好的关系？
10.制定护理措施时应注意哪些问题？
11.简述帮助病人预防压力的方法
12.在进行护理实施前护士应做哪些准备？
参考答案
一、单项选择题：
1.C2.B3.A4.D5D6D7B8B9E10D
11.C12.B13.C14.D15A16B17E18B19C20C
21.B22.B23.C24.A25.B26.B27.A28.B29.D30.A
31.A32.B33.C34.B35A36B37D38C39B40D
41.D42.B43.E44B45A46C47E48C49B50C
51.E52.A53.A54C55C56E57C58B59A60A
二、多项选择题：
1.ABC2.ABCE3.DE4.ACE5.ABE6.ABCDE7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCE
11.ABE12.ABD13.BE14.ABC15.BCD16.ABCDE17.BCDE18.BCDE19.ABCE20.BCDE
21.ABCDE22.ABCD23.BCD24.ABE25.ADE26.ABDE
三、名词解释：
1.PrimaryHealthCare:
初级卫生保健是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进极康复服务。
2.循证护理：
又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。
是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题，寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理。
3.护理伦理：
指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。
4.一般适应综合征：
又称全身适应综合征,是人体对压力源的全身性、紧张性、非特异性反应。
5.危机是一个人重要的生活目标遇到障碍,利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解，即人体的平衡状态突然遭到破坏后的反应。
6.护理程序:
是一种系统地、科学地为服务对象确认问题和解决问题的工作方法。
它是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。
7.护患关系：
是护士与服务对象之间在特定环境及时间段内互动所形成的一种特殊的人际关系。
8.生存质量是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度
9.举证倒置是指当事人提出的主张，由对方当事人否定其主张而承担责任的一种举证分配方式。
10.评判性思维是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。
11.循证护理：
又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。
是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题，寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理。
12.工作疲溃感是一种强烈而持久的工作压力所造成的一种无助、无望的心理体验,是一种与职业有关的情绪的疲倦感、工作的冷漠感和工作无成就感的综合表现。
13.文化休克：
特指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。
14.护理诊断：
是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到。
15.护理伦理：
是以护理道德为研究对象，它主要研究护理道德的产生、发展、变化规律及如何运用护理道德原则与规范去调整护理人际关系，解决理护理实际中的伦理问题。
四、简答题：
1.
（1）实现“人人享有健康保健”的目标
（2）提高人群自我保健意识和能力的需要
（3）降低发病率和医疗费用
2.
（1）预防机制：
弹性防御线、正常防御线、抵抗线
（2）干预：
一级预防、二级预防、三级预防
3.简述南丁格尔对护理发展的贡献。
答：
为护理向正规的科学化方向发展提供了基础
著书立说:
分别写了《医院札记》和《护理札记》.在医院札记中,他述说了自己对改革医院管理及建筑方面的构思,意见和建议.在护理札记中她简明了自己的护理思想和对护理的建议,如环境、个人卫生、饮食对服务对象的影响等.
致力创办护理学校.:
1860南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校.
创立了一整套护理制度
4.观察熟悉期；合作信任期；终止评价期
5.答：
举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类。
（1）完全补偿护理系统，是针对完全没有自理能力的患者，护士需要为患者提供完全的照顾，如昏迷、高位截瘫的患者。
（2）部分补偿护理系统，是针对有部分自理能力的患者，护士的功能是补偿患者自理不足的部分，如骨折固定后的患者。
（3）教育支持系统，是针对患者有较好的自理能力，能进行自理活动，护士的作用是教育和支持患者，提高其自理能力。
6.答：
医疗事故分四级：
）
一级：
造成病人死亡、重度残疾的。
二级：
造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。
三级：
造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。
四级：
造成病人明显人身损害的其他后果的。
7.马斯洛将需要，按其重要性和发生的先后顺序，由低到高分五个层次，依次为：
（1）生理的需要；
（2）安全的需要；（3）爱与归属感的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。
8.
（1）理解病人的求医行为
（2）明确病人对疾病的反应
（3）尊重病人的风俗习惯
（4）寻找支持系统
（5）注意价值观念的差异
（6）重视服务对象的心理体验和感受
9.①创造良好护患关系的气氛和环境
②与服务对象建立充分的信任关系
③应用良好的人际沟通技巧
④为服务对象树立角色榜样，理解其所承受的社会心理负担
⑤健康的工作情绪，良好的工作热情
10.
（1）护理措施必须具有一定的理论依据。
（2）护理措施应有针对性。
（3）护理措施切实可行、因人而异。
（4）护理措施应安全。
（5）护理措施要具体细致。
（6）鼓励服务对象参与制订护理措施。
11.帮助病人预防压力的方法有：
（1）为病人创造轻松的康复环境。
（2）解决病人的实际问题。
（3）提供有关疾病的信息。
（4）锻炼病人的自理能力。
（5）加强病人的意志训练。
12.护理实施前应做的准备有：
（1）重新评估护理对象的病情
（2）检查与修改护理计划。
（3）准备实施护理措施所需要的知识和技能。
（4）决定是否需要其他人员的帮助。
（5）准备服务对象及环境。
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