人教版九年级全册Unit6教材全析.docx
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人教版九年级全册Unit6教材全析
［教材全析］
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SECTIONA
LanguageGoal:
Expresspreferences语言目标：
表达偏爱
1aWhatkindofmusicdoyoulike?
Lookatthepictureandcirclethesentencesyouagreewith.Thenwriteyourownsentences.
你喜欢什么音乐？
看图画并且圈出你同意的句子。
然后写下你自己的句子。
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
我喜欢有不错的歌词的音乐。
IlovemusicthatIcansingalongwith.
我喜欢我可以随着一起唱的音乐。
Ilikemusicthatisn’ttooloud.
我喜欢不是太吵闹的音乐。
IlikemusicthatIcandanceto.
我喜欢我可以随之舞动的音乐。
对话中的四个句子都包含定语从句。
它们是由关系词that引导的定语从句，关系词的作用除了在从句中作一成分以外，它还替代其前面被修饰的名词或代词。
在这几个从句中that替代了其前面的名词music，并且还在从句中充当主语或宾语。
由于它替代的名词是个不可数名词，所以当它在从句中作主语时，从句的谓语动词也得使用动词have/be的第三人称单数形式has/is。
例题探究：
请看下面的句子：
Allthatglittersisnotgold.
根据上述对定语从句的讲解中的知识，你认为该从句中的关系词是①________，它是用来替代②________的，在从句中的成分是③________。
1bListen.Check（√）thekindsofmusicTonyandBettylike.
听并且检查托尼和贝蒂所喜欢的音乐（打√号）。
2aListenandcircle“T”（fortrue）or“F”（forfalse）.
听并且圈出T（正确）或F（错误）。
Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.
卡门喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。
XuFeiprefersgroupsthatplayquietandgentlesongs.
许飞更喜欢演唱柔和、文雅的歌曲的组合乐队。
现在我们看一下定语从句中关系词的使用。
本单元我们着重学习的是关系代词的使用。
关系代词在从句中可以作主语、宾语或者表语。
其中who是替代先行词是人的名词或代词的，而关系词that被用来替代先行词是人或者物的名词或代词，关系代词which只被用来替代先行词是物的名词或代词。
例题探究：
将下面各题中的两个句子合并为一个含有定语从句的句子。
a.Idon’tlikethemovie.Themovieisveryboring.
Idon’tlikethemovie________isveryboring.
b.Doyouknowthegirl?
Sheiswearingabluedress.
Doyouknowthegirl________iswearingabluedress?
2cMakeconversationsusingtheinformationfromactivities2aand2b.
利用2a和2b中的信息编对话。
GrammarFocus语法聚焦
Rosalikesmusicthat’squietandgentle.
罗萨喜欢柔和、文雅的音乐。
Ilovesingerswhowritetheirownmusic.
我喜爱自己写音乐的歌手。
Weprefermusicthathasgreatlyrics.
我们更喜欢有好的歌词的音乐。
语法聚焦中的定语从句的关系词都是代词，请判断下面的句子有什么不同：
Andinplaceswherethereareriversandlakes,studentsusuallyridebikestoschoolortakebuses.
在有河流和湖泊的地方，学生们通常骑自行车或者坐公交车到学校。
首先我们观察到两个问题：
上面所提供的例句中的关系词是一个副词，它在从句中是作状语成分的。
例题探究：
用下列关系词填空that,where,who,which
a.Doyoulikethebooks________writeabouttheuniverse?
b.Don’tbelievepeople________alwayspraiseyou.
c.Ican’tremembertheplace________wevisitedlastmonth.
d.Haveyoubeentothemuseum________peoplecantakephotosofthethingsonshow?
3aReadJennifer’sCDreview.Thenmatchthesentenceparts.
读杰内佛对激光唱片的评论。
然后将句子连起来。
唱片评论
e-mailaddress电子邮件地址
Jennifer@①
What’sthenameofyourfavoriteCD?
你最喜欢的激光唱片的名字是什么？
It’s“Dance,Dance,Dance”.
它是“跳，跳，跳”。
Youcantake②thisCDtoaparty.
你可以带它去舞会。
Also,thesemusicianswritetheirownlyrics.
而且这些音乐家们自己写歌词。
Whatdoyoudislike③aboutthisCD?
你不喜欢这光盘的什么？
Whatdoesitremind④youof?
这音乐让你想起什么？
ThemusicremindsmeofBrazliandancemusic.
这音乐使我想起了巴西的舞蹈音乐。
1.It’sthekindofmusic________
2.Shelikesmusicians________
3.Shedoesn’tlikesongs________
4.Shelikessingers________
5.Themusicislike________
a.whowritetheirownlyrics.
b.Braziliandancemusic.
c.whosingthewordsclearly.
d.thatyoucandanceto.
e.thataretoolong.
3bTalkwithyourpartneraboutaCDyoulistenedtorecently.Askandanswerthequestionsinactivity3a.
与你的同伴谈论你最近听到过的一张光盘。
对活动3a中的问题进行问答。
WhatCDdidyoulistento①recently?
你最近听了什么光盘？
IlistenedtoonecalledHeartStrings.
我听了一首叫做《心弦》的光盘。
Whatdoyouthinkofit?
你觉得它怎么样？
Ienjoyitalot②.
我十分喜爱它。
Thesingerwritesherownsongs.Iprefersingerswhowritetheirownlyrics.
那个歌手自己写的歌曲。
我更喜欢自己写歌词的歌手。
询问某人对一件事情的看法，可以有如下两种方法：
a.Whatdoyouthinkof...？
b.Howdoyoulike...？
WhatdoyouthinkofChina?
=HowdoyoulikeChina③?
你觉得中国怎么样？
4Completethissurvey.Thenfindclassmateswhoagreewithyou.
完成这份调查，然后找出同意你的意见的同学。
Ican’tstandmusicthat________.
我不能忍受……的音乐。
stand此处意为“忍受”。
Ican’tstandbeingtreatedlikethis.
被这样对待，我受不了。
Idon’tlikemusicians①who________.
我不喜欢……的音乐家。
Ilikegroupsthatwearreallycoolclothes②.
我喜欢穿非常酷的服装的组合。
clothes表示“衣服”，只有复数形式。
不受数词修饰，但可受many,few修饰。
SECTIONB
1Fillinthechart.Writenamesofyourfavoriteband,book,andmovie.
填图表。
写出你最喜爱的乐队、书和电影。
2aListenandwritedownthethreethingsinthepicturethatMichaelandAlitalkabout.
听并写下迈克尔和艾丽所谈论到的图画中的三件东西。
2bListenagain.WritewhatMichaellikesandwhyhelikeseachthing.
再听一遍，写出迈克尔喜欢什么和喜欢每件事物的原因。
2cDiscussyourfavoritethingsfromactivity1.Saywhyyoulikeeachthing.
讨论活动1中的你最喜爱的事物。
说一下你喜欢每件事物的原因。
在英语中有许多可以用来描绘电影特点或者性质的词汇，现列举如下：
scary恐怖的interesting有趣的boring无趣的sad悲伤/哀的exciting激动人心的relaxing轻松的
3aReadthereviews.Circlethethingsthereviewerslike,andunderlinethethingsthereviewersdon’tlike.
读一下评论。
圈出评论者喜欢的事情，并且在评论者不喜欢的事情下面划线。
好句共享：
1.ThisisHungTao’slatest①movie.
这是弘涛最近的一部电影。
想准确地说明late的含义，必须认真地审视整个句子，现提供late的基本含义和例句。
lateadj.迟的,晚（期）的,已故的,新近的
Don’tbelateforclass.
上课不要迟到。
Thisisthephotoofhislatewife.
这是他亡妻的照片。
adv晚,迟,最近,在晚期
ManysleeplateonSundaymorning,butothersdon’t.
许多人在星期天早晨睡懒觉,而有些人不是这样。
下面是与late有关的两条谚语：
Betterlatethannever.
晚做总比不做好;迟来总比不来强。
Itisnevertoolatetolearn.
活到老,学到老。
2.Itdoes②haveafewgoodfeatures,though.
虽说它的确有一些不错的特色。
does在本句中是助动词，用于强调动词，加强语气。
其含义是“务必、事实上”。
当作为这种用法时，在该助动词后面跟动词原形。
Idobelieveyou.我真的相信你。
例题探究：
看一看，如何才会使下面的两个句子在表达上有所不同。
做做译译：
Hecame,butdidnothing.
他来了，但是什么也没有做。
He________________,butdidnothing.
3.Besuretoseethisexhibition③attheLidoGallery.
一定要来丽都画廊看看这个展览。
本句是祈使句，besureto表示“务必、一定要、别忘了”，后跟动词原形。
Besuretolockthedoor.
一定把门锁上。
例题探究：
由sure构成的句式结构基本上有三种形式。
请看：
besuretodosth./besureof（doing）sth./besurethat+从句
在使用这三种句式结构时，一定要注意它们所表达的含义的异同。
你能准确地译出下面三个句子吗？
（1）Peterissuretopasstheexam.
___________________________________________________。
（2）Peterissureofpassingtheexam.
___________________________________________________。
（3）Peterissurethathewillpasstheexam.
___________________________________________________。
4.Thefew④cityphotographsarelesssuccessful.
城市的照片为数不多，也不是很成功。
在学习单词few的时候，我们必须联系到其他几个词汇/组的用法，这样在实际运用中才能准确无误。
下面来看few以及与之有关的词汇/组的基本用法。
fewadj./n.几乎没有
Ihavefewfriendsintheneighborhood.
我在附近没有几个朋友。
afewadj./n.几个，一些
Thereareafewapplesonthetree.
树上有几个苹果。
例题探究：
选用few,afew,little,alittle填空
Ourteacheraskedussomequestions,but________ofuscananswer,sohegot________angry.
解析：
从下句的转折连词but可以推出用的是否定含义，并且代表的是可数名词。
第二空填alittle,因为我们没有能够回答问题，老师肯定是生气的，修饰形容词应当使用副词。
答案：
few,alittle
5.Someofherbestlovedphotosareondisplayinthisexhibition.
她所钟爱的一些照片在这次展览中展出了。
ondisplay意为“展览”，在本句中作表语。
另外，它还可以用作定语，修饰限制前面的名词。
Thethingsondisplayinthemuseumareancientfarmtools.
在这个博物馆展出的东西是古代农具。
6.Asthenamesuggests,thebandhaslotsofenergy.
从名字上来联想，这个乐队有很多活力。
suggest具有三个基本含义：
建议/暗示,表明/使想起,使联想到
Hesuggestedgoingoutforawalk.
他建议出去走走。
Thepolicesuggestedthatthethiefmightbeoneofthefamilymembers.
警察当局提出窃贼可能是一名家庭成员。
Thethoughtofsummersuggestsswimming.
想到夏天,就使人联想到游泳。
3bNowusetheinformationfromthereviewstocompletethischart.
现在利用评论中的信息来完成此表。
3cWriteareviewofabookyouhaveread,aCDyouhavelistenedto,oramovieyouhaveseen.
评论一下你所读的一本书、听过的一张唱片或你看过的电影。
4What’shappeninginyourcitynextweek?
Fillinthecalendarwithspecialevents.Thendiscusswhatyouwouldprefertodotogether.
下一周你们城市会发生什么事情？
在日历上填入特别的事件。
然后讨论一下你们希望在一起做什么。
SELFCHECK
1Fillintheblankswiththewordsgiven.Thenmakeyourownsentenceswiththewords.
用所给的单词填空,然后用这些单词造句。
2Readthise-mailandthenwriteareplytoLingling.
读这封电子邮件，然后给玲玲一个答复。
好句共享：
1.I’mhavingagreattimeinHongKong,although①IhavetobehonestandsaythatIpreferShanghai.
在香港我玩得很开心，虽然说实话我还是喜欢上海。
（1）haveagreattime表示“玩得非常开心”，相当于enjoyoneself。
例题探究：
将下面的句子变成同义句：
WehadagoodtimeduringourstayinWuhan.
We________________duringourstayinWuhan.
（2）although表示“虽然”，与汉语习惯不同，它不能与“但是”（but）一起使用。
它们当中只能使用其中的一个。
Hekeptonworkingalthoughhewastired.=Hewastired,buthekeptonworking.
虽然他累了，但是他还是继续工作。
2.Ipreferquiet,traditionalmusicsotheconcertsuitedmejustfine②.
我喜欢恬静的、传统的音乐，所以那场音乐会很适合我。
fine这个单词在本句中被用作副词，修饰动词suit“适合”。
Itsuitsmefine.对我太合适了。
Reading:
Ionlyeatfood
thattastesgood.
我只吃尝起来好的食物。
Section1
Lookatthedietsoftwopeople.Discusswhichdietishealthierandwhy.
看这两个人的食谱。
讨论哪一种食谱更健康，原因是什么。
Section2
LearningStrategy学习策略
KNOWINGDIFFERENTSTYLESOFENGLISH学习英语的不同类型
TherearemanystylesofEnglish:
Tolearnto“speak”English,readplaysandnovelsthatcontainspokenlanguages①.Andtolearnto“write”English,readnewspaperarticles.Noticethedifference.
英语有多种形式：
学会“口头”英语，读口语化的戏剧和小说。
也要学会书面英语，读报纸上的文章。
注意其中的不同。
好句共享：
1.Buttobehonest,Ionlyeatfoodthattastesgood②.
说实话，我只吃味道鲜美的食物。
honest是形容词，意思是“诚实的，老实的，正直的”。
tobehonest的意思是“说实话”。
Tobehonest,Idon’tthinkwehaveachanceofwinning.
说实话，我们没有获胜的可能。
2.Iwanttotakecareofmyhealth③,soIeatmainlyfruitandvegetables.
我想关注好我的健康，所以我主要吃水果和蔬菜。
takecareof=lookafter,是“照顾”的意思。
Wouldyouliketohelpmetakecareofmycat?
你愿意帮我照顾我的猫吗？
3.Evenifyoudon’tlikeit?
即使你不喜欢它？
even的意思是“甚至，更”。
evenif=eventhough,意思是“即使，纵然”。
Iwillhelpyou,evenifIdon’tsleepforanight.
即使我一夜不睡觉，我也要帮助你。
3aGothroughthedialogandfindallthelanguagethatisonlyusedwhenspeaking.Addthemtothetablebelow.
浏览一遍对话，找出口语对话时的语言。
把它们加到下面的表格中。
3bUseinformationfromthedialogtomatchthestatementwiththeperson.
利用对话中的信息将评论和人连线。
Thispersonisshockedbywhatotherseat.
看到别人吃的食物这个人震惊了。
3cWriteeachtypeoffoodordrinkfromthereadinginthecorrectcolumn.
把阅读中每种种类的食物和饮料填在正确的表格中。
THINGSTHATAREGOODFORUS对我们有好处的东西
THINGSTHATAREBADFORUS对我们有害的东西
Section4GoForIt!
动脑筋
Doaclasssurveytofindoutaboutdiets.Check（v.）eachperson’sanswerundertheYESorNOcolumn.Discusstheresultsofthesurvey.
作一个关于食谱的班级调查，在每个人答案下“是”或“不”栏划“√”,讨论调查结果。
Doyoucarehowmuchfrie
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