新课标人教版三年级上册语文第一二三四五六七八单元测试题.docx
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新课标人教版三年级上册语文第一二三四五六七八单元测试题
人教新课标版三年级语文上册第一单元测试题
班级姓名分数
一、积累运用（43分）
1.看拼音写词语。
（10分）
húdiékǒnɡquètiàowǔrónɡmáoshǐjìn
（）（）（）（）（）
yǒnɡqìshānfēnɡcānɡbáichuāndàiwěibā
（）（）（）（）（）
2.多音字组词。
（6分）
zhāo（）hǎo（）fā（）
朝好发
cháo（）hào（）fà（）
3.比一比，再组词。
（10分）
要（）祖（）装（）咱（）坪（）
耍（）粗（）袋（）自（）评（）
4.选词填空。
（6分）
飘荡飘扬
（1）校园里（）着欢乐的歌声。
（2）鲜艳的五星红旗迎风（）。
平静安静
（1）早上，公园人工湖的湖面非常（）。
（2）自习课上，教室里非常（）。
5.在括号里填上适当的词语。
（5分）
（1）她们（）地向（）的公园走去。
（2）上课了，同学们（）地听老师讲课。
（3）（）的孩子们带着（）的微笑进入梦里。
6.按课文填空。
（3分）
（1）那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。
（2）路人借问遥招手，（）。
7.仿照例词写出三个词语。
（3分）
例词：
一簇簇一棵棵
二、阅读。
（30分）
1.阅读下面的短文，回答问题。
（15分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色，而是绿色的。
中午回家的时候，我发现草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察（cáchá），发现蒲公英的花（瓣辫）是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花（瓣辫）被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉（juéjiào），和我们一起起床。
（1）用“√”在括号里选择正确的字或读音。
（3分）
（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（4分）
近义词：
认真——（）观看——（）
反义词：
讨厌——（）合拢——（）
（3）在（）里填上适当的词语。
（3分）
（）的草地（）的蒲公英（）的手掌
（4）草地的颜色会发生变化，这是为什么呢？
请用“”划出有关的句子。
（2分）
（5）大自然中有趣的植物有很多，除了蒲公英，你还知道哪些有趣的植物？
请具体写一种。
（3分）
2.阅读下面短文，回答问题。
（15分）
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（篮蓝）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！
人们称赞：
“孔雀真美啊！
”于是，孔雀渐渐骄傲了，他经常逗留在地面上，在人们面前（卖买）弄自己那美丽的尾巴。
日子一长，孔雀的翅膀就变得软弱无力，（在再）也不能在天空中自由飞翔了。
它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。
孔雀后悔极了。
（1）用“\”划去括号里错误的字。
（3分）
（2）用“”划出孔雀在天空中飞行的句子。
（2分）
（3）用“︿︿︿”划出孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。
（2分）
（4）这则寓言故事告诉我们什么道理？
在（）内填上序号。
（2分）
孔雀真美丽。
（）
骄傲使人落后。
（）
孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。
（）
（5）读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？
（3分）
（6）把短文中你喜欢的词语或句子摘抄下来。
（3分）
三、作文。
（25分）
星期六的晚上，爸爸妈妈不在家。
家中只有小芳一个人。
忽然，门铃响了，小芳开门一看，原来是……请你猜一猜，是谁来小芳家做客，小芳是怎样接待客人的？
请你先把故事想好，然后写下来。
人教新课标三年级语文上册第二单元测试题
班级姓名学号分数
一、读拼音，写汉字。
（10分）
yíjìjiāojuǎnkǎocháxiōnɡpúmícánɡ
（）（）（）（）（）
lìshǐlǚxínɡsànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ
（）（）（）（）（）
二、写出加点字的读音。
（4分）
停当（）转告（）鞠躬（）面包渣（）
流域（）陨石（）婉转（）摄影师（）
三、组词。
（5分）
郊（）惜（）诚（）秦（）社（）
胶（）借（）城（）春（）杜（）
四、照样子，写词语。
（12分）
自言自语（）（）（）（）
严严实实（）（）（）（）
转来转去（）（）（）（）
五、在括号里填上合适的词。
（8分）
一（）摄影师三（）灰雀五（）电车一（）杂志社
两（）照相机六（）石头一（）朋友一（）白发
六、写出下列词语的近义词。
（4分）
著名（）喜爱（）明媚（）震惊（）
七、给下面的句子加上标点。
（7分）
1.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
2.一定会飞回来男孩肯定地说
3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
八、选择合适的关联词语填空。
（6分）
一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅
1.（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。
2.（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。
3.（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、按课文内容填空。
（10分）
1.（），天才在于积累。
2.世上无难事，（）。
3.为（）而读书。
4.任何成就都是（）的结果。
5.（）是我国著名的地质学家。
一十、阅读短文，回答问题。
（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。
他想，怎样才能为祖国效力呢？
到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。
于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。
祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。
从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。
他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1.短文共有（）个自然段。
主要讲了晋朝青年（）的故事。
（3分）
2.“闻鸡起舞”的意思是。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
。
（4分）
3.用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。
（2分）
一十一、最近，你读了哪些名人故事？
请把你知道的一个名人故事写下来。
注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。
（25分）
小学三年级语文（上册）第三单元测练题
班级：
____________姓名:
____________评分:
__________
积累、运用（40分）
一、读拼音，写词语。
（5分）
jīngxīnyīránliángshíchuítóusàngqì
（）（）（）（）
二、给下面的多音字组词。
磨扇
三、比一比，再组词。
（5分）
异（）坊（）杨（）拼（）摇（）
导（）仿（）扬（）并（）遥（）
四、下列词语你能归类写一写吗？
（5分）
垂头丧气打量快活注视橙黄
翠绿观察难过桃红
1、表示心情的词：
_____________________________________________________
2、表示颜色的词：
_____________________________________________________
3、表示看的词：
_____________________________________________________
五、填上恰当的词。
（6分）
（）地喊叫（）的衣裳
（）地奔跑（）的颜料
（）地飞舞（）的歌
六、选词填空。
（4分）
1、欢乐快活
（1）落叶在风中（）地舞蹈。
（2）小溪唱着（）的歌流向远方。
。
。
。
。
。
七、对对子。
（4分）
对云横山花对
雨中山果落，。
大陆对
八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！
（5分）
（）
阅读与感悟（30分）
一、读下面一段话，回答问题。
（15分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉。
松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1、在文中的括号里填上适当的词。
（5分）
2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。
（2分）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？
抄在横线上。
（1分）
4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作
。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？
把有关景物词语抄下来。
（3分）
6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。
（2分）
喜欢的句子
喜欢原因
二、阅读短文，完成下列问题。
（14分）
____________________________-
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līnlǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：
“______________________。
”小猴说：
“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”
小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：
“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：
“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěnrēng）下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救（jiùjioù）上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴（xīnxìng）。
1、给短文加上标题，填在文前横线上。
（2分）
2、划去文中带点字的不正确的读音。
（3分）
3、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
勤劳------讨厌------伤心------
4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。
（2分）
5、因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
（2分）
6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？
（1分）
__________________________________________________________________________
7、读了这篇短文，你明白什么道理？
（2分）
__________________________________________________________________________
习作（25分）
题目：
美丽的秋天
要求：
要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
小学语文第五册第四单元测试卷
姓名成绩
一、看拼音写词语。
10%
jiāojí
（）
chuǎnqì
（）
kūsǐ
（）
quànshuō
（）
jiēshòu
（）
shōushi
（）
zhāohū
（）
shànliáng
（）
hěnxīn
（）
hòuhuǐ
（）
二、组词：
10分
使（）
便（）
等（）
特（）
坚（）
竖（）
quān（）
圈
juàn（）
三、填空，补足词语。
6%
毫不（）豫花言（）语亡羊补（）
（）疲力尽揠苗（）长自言自（）
四、选词填空。
8%
友情性情感情热情
1、老山羊的（）很温和。
2、我们和老师的（）特别深。
3、我们（）地接得了来自远方的客人。
4、为了我们的（），我原谅了他。
五、照例子，把下面的句子补充完整。
8%
例：
阳光洒满（美丽的）山村。
1、狼装出一副（）模样。
2、草地上盛开着（）野花。
3、（）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。
4、小燕子听完，唱起（）歌，向凤凰表示感谢。
六、根据课文内容填空。
16%
掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又又的狗，是为了而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是；当老羊认出它绝不是狗时，狼又说自己会；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。
可见这是一只既又的狼。
七、阅读并回答问题。
14%
猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。
它的瞳（tóng）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。
白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。
夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。
1、给带点的字选择正确的读音。
调节（tiáodiào）反倒（dǎodào）
2、在文中找出下列词语的反义词。
放大——（）强烈——（）
3、上文共有句话。
找出文中的比喻句，它是第句。
4、文中把猫头鹰的眼睛比作和。
5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？
八、请你任选几个动物，想象这几个动物之间发生些什么事，编一个童话故事。
30%
语文三年级第一学期第五单元测试卷
一、读音节,写词语。
（20分，每字1分）
xiāngjùnàmènpǐnxíng
（相聚）（纳闷）（品行）
jīfūmàoshèngxióngwěi
（肌肤）（茂盛）（雄伟）
zhòngliàngtúànshuānglóngxìzhū
（重量）（图案）（双龙戏珠）
二、选择正确的读音，对的画“√”。
（12分，各2分）
一幅（fúfù）画官吏（lìshǐ）
空（kōngkòng）间自觉（juéjiào）
干（gāngàn）部作（zuòzuō）坊
三、比一比，组词语。
（24分，每个词2分）
丘（山丘）镜（镜子）
兵（兵器）境（处境）
击（击中）既（既然）
出（出发）概（大概）
跨（跨上）兰（兰花）
夸（夸奖）栏（栏杆）
四、下面的字加上偏旁成新字，再组词语。
（18分各3分）
（清）（清澈）（飘）（飘动）
青票
（情）（感情）（漂）（漂亮）
（破）（破旧）（柏）（松柏）
皮白
（坡）（上坡）（迫）（压迫）
五、选词填空。
（10分，每空2分）
新旧
1、表姐把（新）书包让给我，她自己用（旧）的。
表扬批评
2、老师（表扬）了第三小组的同学，（批评）了不遵守纪律的同学。
鼓励鼓舞
3、老师经常（鼓励）我们好好学习。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（10分，各2分）
（2）忽然看见王奶奶提着一篮子菜，慢慢地走过来。
（1）放学后，明明在路上走着。
（4）王奶奶说：
“谢谢你，好孩子。
”
（5）明明一直把王奶奶送到家。
（3）他急忙跑过去，说：
“王奶奶，我来提。
”
七、阅读短文，回答问题。
（共6分）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（5）个自然段。
（1分）
2、怎样才能有一副好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
（2分）
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？
把这句话找出来，抄在横线上。
（3分）
害怕困难的人，什么也不会得到。
第五册第六单元测验卷
一、积累与运用。
（36分）
（一）仔细读拼音，认真写词语，相信你一定行。
（8分）
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
（）（）（）（）
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
（）（）（）（）
（二）你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。
（8分）
蓝（）拣（）浸（）披（）
篮（）练（）侵（）批（）
（三）我能照样子写词语。
（6分）
又松又软＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
不慌不忙＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
确确实实＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（四）给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。
（6分）
深：
①与“浅”相反②久，时间长③程度高④颜色重
1、海水有深有浅。
（）
2、这本书的内容太深了。
（）
3、夜深了，老师还在工作。
（）
好：
①完，完成②友爱，和睦③容易
1、请你闪开点，好让我过去。
（）
2、我和小明是好朋友。
（）
3、我们的学习计划已经订好了。
（）
（五）你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。
（4分）
有趣乐趣
1、在动物园里，我看到了许多（）的动物。
2、我们在生活中体验到无限的（）。
简单简陋
1、解放前，我家的房子十分（）。
2、他的文章虽然内容（），但感人至深。
（六）我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。
（4分）
1、两岸青山相对出，。
2、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、，山后山前处处梅。
4、水光潋滟晴方好，。
二、阅读。
（34分）
（一）细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。
（18分）
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：
有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，（）。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（）。
1、在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
（3分）
2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？
请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。
（2分）
3、在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
（2分）
（）———（）（）————（）
4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
（2分）
（）蠕动（）鹿角（）花朵（）海水
5、海底里有、、这三种生物。
（3分）
6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？
（3分）
句子：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
原因：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（）、（）、（ ）。
（3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。
（１6分）
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。
有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
１、给短文加上一个恰当的题目。
（２分）
２、描写菊花颜色的词语有：
、 、 。
（3分）
３、从文中抄出你喜欢的四字词。
（２分）
、 、 、 。
４、第三自然段共有（ ）句话。
用“ ”划出这段话的中心句。
（２分）
5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把
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