情暖冬至主题活动.docx

情暖冬至主题活动.docx

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情暖冬至主题活动

情暖冬至主题活动

二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。

冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

为更加直观的增强学生对冬至节的认知，激发学生对传统文化的兴趣以及传承素养，xx月xx日，新明珠小学以“情暖冬至”为主题，倾情举办了一次“师生联谊话冬节，教学相长品文化”学习教育活动，真情暖意，春风化雨，让学生在数九寒天收获了丰富的知识，也尽享了校园的温暖。

活动从晨读便拉开了序幕，各班级充分利用这段时间，尽全力地补充对冬至节的知识储备，可谓火力全开，快速充电，虽然形式迥异，但却殊途同归。

一二年级的小学生以更适合自己的“故事交流”为主打，通过生动有趣的小故事来了解冬至的由来和习俗。

三四年级的师生则选择了相对高雅的“冬至诗会”的方式来相互促进，在共读与冬至相关诗词的过程中共同提高，感受传统文化的魅力。

师生一起包饺子是整个活动最精彩的部分。

“冬至到，吃水饺”这个流传千年的习俗，此时此刻在孩子们一双双灵动的小手中得到了传承。

平时调皮好动的小男生们，在和面、擀皮中尽情体会着劳动的快乐，虽然饺子皮擀的薄厚不均，饺子包的奇形怪状，但在这看似笨拙的一招一式中，却把冬至这个词语悄悄的从手上传到了每个人心里，然后在内心落上印记。

相比之下，小女生们表现得要更加沉稳，在包饺子的各个环节上都可圈可点。

一张张欢乐的笑脸，一个个认真的表情，影射出了孩子们天真质朴的心性，在包好每一个饺子的同时，也包起了她们对校园生活的回忆，更包起了对冬至节的理解和感情。

为了让孩子们更多的掌握包饺子的技巧，各位老师穿梭其中，现场教授，校长孔玉香也亲切地走到孩子们中间，以一名老师、更是一位长辈的身份和大家一起聊天、包饺子。

师生同乐，欢聚一堂，幸福和喜悦洋溢在现场每一个人的脸上。

吃饺子是冬至节的标致，更是本次活动的高潮。

师生围坐一起，孩子们把亲手包好的饺子献与老师们分享，品尝劳动成果的同时，交流心得体会以及冬至节的文化渊源、历史故事。

孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

文化需要传承，情怀需要塑造。

此次“情暖冬至”活动顺利举行，不仅让孩子们感受到了制作传统美食的乐趣，了解到了蕴含在冬至节里的民族文化，更把一颗饱含传统情怀的种子潜移默化地播进了孩子的内心，经过岁月的洗礼，生根、发芽，陪伴孩子，引导孩子，塑造孩子。

范文二

“温情冬日快乐冬至”主题活动

活动目标

1.认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3.通过开展亲子活动，让幼儿了解冬至的文化，产生兴趣体验劳动的快乐，增进亲子间的感情。

4.促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

活动准备

面、梳子、案板、关于冬至各地风俗图片

活动过程

一、故事《九精灵找暖宝贝》引出冬至

1.老师分段讲述故事

问：

智慧爷爷告诉了小精灵什么密秘呢？

问：

暖宝贝长的什么样子呢？

问：

谁要去帮忙给太阳公公找他的暖宝贝呢？

问：

一九二九在找暖宝贝的路上看到了什么呢？

问：

一九二九找到暖宝贝了没有呢？

问：

一九二九找到暖宝贝后，往回走的那天叫什么名字呢？

〈冬至〉

二、小朋友们想想在我们身边能不能找到暖宝贝呢？

三、介绍冬至

今天就是一九二九找到暖宝贝准备回去找智慧爷爷的那天，所以叫冬至。

冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

冬至过后，我们的白天就会渐渐变长，黑夜就会渐渐变短。

我们的天气也会渐渐的变温暖。

四、图片介绍各地冬至的风俗习惯

在很久以前的人们特别的重视冬至这个节日，有庆祝东至的习俗。

（一）娱的习俗

从冬至之日起，即进入了数九寒天。

民间保留有涂画“九九消寒图”的习俗，形式多种多样。

有画梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。

每天用红笔或黑笔涂染一朵花瓣，花瓣尽而九九出，称为九九消寒图。

有的是横十画、坚十画，制成一个九九八十一格的方块图表。

每天涂抹一格、九尽格满，称为九九消寒表。

（二）食的习俗

冬至节，全省大部分地区习惯吃饺子，传说冬至节吃了饺子不冻耳朵。

山区传统是吃糕。

晋南地区兴盛熬油菜根米汤喝。

也有的地方是吃馄饨，有“冬至馄饨夏至面”的说法。

那小朋友们知道不知道我们在这一天要吃什么嘛？

1.小朋友吃过牛犊娃饭吗?

2.你们还记得牛犊娃饭是什么样的?

3.谁知道牛犊娃饭是用什么做的?

4.今天，我就带小朋友去看一看牛犊娃饭到底用什么做，要用到哪些工具?

五、请家长讲述冬至为什么要吃牛犊娃饭。

1.教师组织家长和幼儿洗手

2.家长和幼儿一同做牛犊娃饭

六、家长、幼儿一同品尝。

小结

小朋友，我们一快做的牛犊娃饭好吃吗?

我们的粮食来的是多么不容易!

我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

范文三

长葛三高“冬至，一起吃饺子”活动方案

xx年xx月

一、活动主题

冬至，我们在一起

二、活动背景

为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。

在这充满激情的xx月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。

而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。

这也是为了展示高中生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。

同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

三、活动目的

1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。

在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。

给学生讲解“冬至”的含义。

2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。

品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

四、活动时间

xx年xx月xx日（星期三）上午9:

30—11:

30预计时长2小时。

五、活动地点

餐厅（一楼：

高三年级、高二年级。

二楼：

高一年级）

六、活动内容及流程

活动内容：

包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。

注意别吃到肚子里！

！

！

）、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：

老师，你们辛苦了！

请您吃饺子！

）。

游戏环节：

包饺子比赛（质量）

将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

判定标准1：

在规定的时间内，看谁包的最多。

饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

判定标准2：

每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

七、前期准备

1、班主任宣传：

关于冬至的由来（文字、视频）

横幅标语宣传：

今日冬至饺子明日三高骄子

温暖冬日百饺盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃饺学习学好

（办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）

2、摄像、电视台录像制作宣传。

（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

（1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

（2）要求学生以组为单位，物品有：

拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。

（注：

老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5:

00前送到学校）

（3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。

（学校餐厅提供）

5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。

活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

八、老师人员安排

班主任和配班教师

九、其它

1、安全教育、节俭教育（工具的使用）

2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

3、注意个人卫生（提前香皂净手）。

4、横幅内容：

热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！

（餐厅门口悬挂）

长葛第三实验高级中学

xx年xx月xx日