市级联考山东省枣庄市届九年级中考阶段测生物试题.docx
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市级联考山东省枣庄市届九年级中考阶段测生物试题
【市级联考】山东省枣庄市【最新】九年级中考阶段测生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．如图是桃花的结构模式图，相关叙述错误的是（）
A．雄蕊和雌蕊是花最主要的结构
B．图中⑤⑥构成花的雄蕊
C．图中①是柱头，可以接受花粉
D．受精完成后，③中的④将发育成果实
2．玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会下降。
下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因：
（ ）
A．风大气温低，花粉不成熟
B．花粉被雨水冲落，影响风力传粉
C．阴雨，子房不能发育
D．风大、气温低，影响昆虫传粉
3．在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（）
A．
B．
C．
D．
4．下列各项实例中，说法错误的是
A．从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛
B．高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦
C．普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒
D．科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠
5．如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（）
A．菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成
B．图乙中的a是由图甲中的②发育成的
C．玉米种子与菜豆种子具有相同的结构
D．图乙中的b是由图甲中的③发育成的
6．下列不属于相对性状的是（）
A、小明的单眼皮和小芳的双眼皮B、人类的皮肤白化和肤色正常
C、豌豆的圆粒和黄粒D、鸡的玫瑰冠和单冠
7．下表为小明同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。
他所探究的“外界条件”是
罐头瓶
实验材料
瓶盖处理
温度
甲
浸水的棉花+干燥的玉米种子
拧松瓶盖
室温
乙
浸水的棉花+干燥的玉米种子
拧松瓶盖
低温
A．温度B．空气C．水分D．阳光
8．下列哪种繁殖方式不是营养繁殖（ ）
A．把甘薯的秧苗扦插，使之长成新个体
B．把蒜瓣种下，使之长成新个体
C．把玉米种子种下，使之长成新个体
D．把藕种到荷塘里，使之长成新个体
9．下列关于遗传变异的叙述，正确的是
A．生物体表现出来的性状都是由基因决定的B．基因是包含遗传信息的染色体片段
C．基因携带的遗传信息是可以改变的D．生物性状的变异都能遗传给后代
10．如图阴影部分表示的是果蝇、蝗虫和青蛙三种动物在生殖和发育方面的共同特征，这个共同特征是（）
A．卵生、直接发育
B．卵生、变态发育
C．卵生、不完全变态发育
D．卵生、完全变态发育
11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。
然而现在许多稻田里已经听不到蛙声了，造成这个现象的主要原因不包括
A．农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境
B．青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活
C．人类的乱捕滥杀、大量捕杀食用
D．水域污染影响了青蛙种群的繁殖
12．近亲结婚造成的结果是所生的孩子（ ）
A．一定会得遗传病B．不会得遗传病
C．得遗传病的可能性较小D．得遗传病的可能性较大
13．如图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（ ）
A．①能产生卵细胞并分泌雌性激素
B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C．怀孕是指受精卵植入③的过程
D．胎儿发育成熟后从④娩出
14．如图为染色体和DNA的关系示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①上的任意一个片段代表基因
B．每一种生物细胞内③的形态和数目是相同的
C．每条③中含有多个②分子
D．人的生殖细胞中③成双成对存在
15．豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受一对基因A、a控制），如图表示一对黑色雌雄豚鼠交配产下后代遗传图，据图判断下列分析正确的是（ ）
A．从豚鼠的毛色性状看棕色为显性
B．子代黑色豚鼠的基因组成一定与亲代雄鼠相同
C．亲本黑色豚鼠的基因组成雌鼠为AA，雄鼠为Aa
D．这对黑色的雌雄鼠如果再次交配，产下后代为棕色的概率是25%
16．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是
A．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了
B．性别由性染色体决定，与基因无关
C．性染色体只存在于精子或卵细胞
D．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一胎一定是男孩
17．下列关于变异的叙述中，正确的是（）
A．变异对生物的生存都是不利的
B．由环境引起的变异对生物生存都是有利的
C．变异一旦出现，就可以遗传给后代
D．由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代
18．下列有关人类生殖、遗传的叙述，正确的是（）
A．男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生
B．肤色正常（Aa）的夫妇后代患白化病（aa）的可能性为50%
C．近亲结婚比非近亲结婚生育子女出现遗传病的机会大
D．人为选择性别对人类社会的影响并不大
二、综合题
19．麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是我市重要的粮食作物。
如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[①]________。
萌发后，种子的[③]________发育成植株的茎和叶。
（2）秋季小麦播种，用种子繁殖，这种繁殖方式称为________生殖。
小麦的花没有艳丽的花冠，花粉较轻，依靠________传粉。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[⑦]________中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成______，[⑧]________将发育成果实。
20．如图为胎儿脐带和胎盘的示意图，请据图回答问题：
（1）胎儿的生命开始于一个被称为__________的细胞，这个细胞形成的部位是__________，胚胎发育初期所需的营养物质来自________。
胎儿在母体的________里发育，每时每刻都能通过脐带和______（填序号）从母体获得营养。
（2）胎儿长得像妈妈（母体），这是一种________现象。
当胎儿发育到__________天左右时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫作________。
21．遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用：
Ⅰ.遗传咨询
人类多指症是一种由显性基因（D）控制的遗传病。
芮芮手指正常，父亲患多指症，母亲正常。
遗传分析如图，请据图回答问题：
（1）芮芮的基因组成是________，芮芮的父亲以________为桥梁将d基因传给了芮芮，因此父亲的基因组成是________。
（2）芮芮父母再生一个孩子________（选填“可能”或“不可能”）患多指症，生出的孩子是男孩的几率是______________________。
Ⅱ.作物育种中的应用
（3）用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种，这标志新品种小麦含有成对的________基因和__________基因。
（4）同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克，引种到西藏后，叶球最大的竟达到6千克，性状明显改变。
可是，将此甘蓝再引种回北京，叶球仍为1～3千克，说明这种改变仅由环境引起，是____________（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异，也证明性状是基因和________共同作用的结果。
三、实验探究题
22．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。
请回答下列问题：
培养皿（组别）
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
98%
0
98%
0
（1）如表的实验设计中共包含了_____组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验。
（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。
（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_____。
（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中_____是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
参考答案
1．D
【分析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。
据图可知：
①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝。
【详解】
雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。
花蕊与种子和果实的形成有关，A正确；⑤花药，⑥花丝合成雄蕊，B正确；传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。
①是柱头，可以接受花粉，C正确；受精作用完成后，③子房将发育成果实，④胚珠发育成种子，D错误。
【点睛】
桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆。
2．B
【解析】
因为雨水将花粉冲掉，所以会传粉不足，从而导致产量降低。
3．A
【解析】
小麦的营养物质贮存在胚乳中。
在种子萌发形成幼苗的过程中，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，利于二氧化碳进行光合作用，所以胚干重不断增加。
【学科网考点定位】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。
【名师点睛】生物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的基本特征。
4．D
【分析】
利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。
【详解】
从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛是人工选择了奶牛中的有利变异，产奶量高，属于选择育种，故A正确；高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，故B正确；普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异，属于诱变育种，故C正确；1982年，美国两个实验小组共同研制出转基因超基数，也就是把小鼠变成了大鼠，他们用显微注射技术，成功的将大鼠生长激素基因导入到一个小鼠的受精卵里去，结果使生出的小鼠变成了大鼠，这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑，“超级鼠”属于转基因技术，故D不正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。
5．D
【分析】
图甲中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶；乙图中，a是叶，b是根。
【详解】
菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，A错误；乙图中的a叶是由甲图中的①胚芽发育成的，B错误；菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，但玉米种子还有胚乳，C错误；图乙中的b是由图甲中的③胚根发育成的，D正确。
【点睛】
掌握种子的结构和萌发过程是解题的关键。
6．C
【解析】根据相对性状的概念可知：
选项ABD中的小明的单眼皮和小芳的双眼皮、人类的皮肤白化和肤色正常和鸡的玫瑰冠和单冠都是同一性状的不同表现形式，是相对性状；而选项C、是两种性状，因此不属于相对性状。
【学科网考点定位】生物的性状和相对性状的概念。
【名师点睛】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
7．A
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
罐头瓶甲、乙唯一不同的变量是温度，因此小明同学探究的环境条件是温度。
A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
8．C
【解析】
考点：
植物的营养生长与生殖生长关系。
分析：
营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式。
解答：
A、甘薯的块根繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，A不符合题意。
B、大蒜用蒜瓣繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，B不符合题意；
C、把玉米种子种下，是用种子繁殖，属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，C符合题意；
D、莲藕用地下茎繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，D不符合题意；
故选C
9．C
【解析】
生物的性状一般由基因决定，但有的还与环境有关，A错误；
DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是包含遗传信息的DNA片段，B错误；
基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变，C正确；
生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异，因此生物的变异不一定都是可遗传的变异，D错误。
10．B
【解析】
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。
【详解】
果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育。
因此它们的生殖和发育共同特征是卵生、变态发育，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解昆虫、两栖动物的发育特点是解题的关键。
11．B
【解析】
蛙类减少的原因：
人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%。
因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活。
12．D
【解析】
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。
我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。
孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。
我们要根据我国政府颁布的“婚姻法”和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。
故选D。
13．C
【分析】
由卵细胞到胎儿的过程是：
卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。
【详解】
A、分析图可知①是卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，A正确。
B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。
B正确。
C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
C错误。
D、分析图可知④是阴道，阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
D正确。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握胚胎发育的过程。
14．B
【分析】
1、遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：
基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞；2、③染色体，它是由①DNA和②蛋白质两部分组成。
【详解】
基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，A错误；每种生物细胞内③染色体的形态与数目都是一定的，如正常人的体细胞中都有23对染色体，B正确；每条③染色体中含有一个①DNA分子，C错误；人的生殖细胞中③染色体成单存在，D错误；
【点睛】
关键：
理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系。
15．D
【解析】
图中亲代都是黑色，子代出现了棕色，表明黑色是显性性状，棕色是隐性性状，因此从豚鼠的毛色性状看棕色为隐性而不是显性，A错误；豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受一对基因A、a控制），则黑色的基因组成是AA或Aa，棕色的基因组成是aa，亲代豚鼠遗传给子代棕色（aa）豚鼠的基因一定是a，因此亲代黑色豚鼠的基因组成是Aa，遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，子代黑色豚鼠的基因组成不一定与亲代雄鼠相同，B错误；从遗传图解看出，亲本黑色豚鼠的基因组成雄鼠为Aa，雌鼠也为Aa而不是AA，C错误；从遗传图解看出，这对黑色的雌雄鼠如果再次交配，产下后代为棕色的概率是25%，D正确。
【学科网考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
【名师点睛】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
16．A
【解析】
人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，受精作用完成后，孩子的性别就己经确定了，A正确；性别由性染色体决定，也与基因有关，而不是无关，B错误；性染色体在体细胞、精子、卵细胞中都有，而不是只存在于精子或卵细胞中，C错误；从性别遗传图解看出，生男生女的可能性都是50%，因此一对夫妇己经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性仍是50%而不是明显大于50%，D错误。
17．D
【解析】
考点：
生物的变异。
分析：
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。
有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
解答：
A、生物的变异既有有利变异，也有不利变异，因此变异对生物的生存不一定都是不利的，A不正确；
B、由环境引起的变异是不可遗传的变异，对生物生存不一定都是有利的，B不正确；
C、生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异，因此变异一旦出现，不一定就可以遗传给后代，C不正确；
D、由遗传物质变化引起的变异，是可遗传的变异，因此一般可遗传给后代，D正确。
故选D
18．C
【解析】
男女青年婚前检查可以避免带有相同隐性遗传致病基因的人结婚导致的患有遗传病的孩子出生，而不是男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生，A错误；
肤色正常（Aa）的夫妇所生后代患白化病（aa）的可能性为25%，B错误；
近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，C正确；
自然情况下，人类男性产生的两种类型的精子与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1：
1的。
但如果人为决定所生胎儿的性别，会造成社会上男女比例的失衡，影响社会的和谐发展。
D错误。
19．胚乳胚芽有性风力胚珠胚子房
【分析】
种子萌发，首先要吸收水分。
种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。
胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房，⑨成熟区，⑩伸长区，⑪分生区，⑫根冠。
【详解】
（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的胚乳。
由分析可知③胚芽发育成茎和叶。
（2）种子的胚是由受精卵发育现成的，因此依靠种子繁殖的方式属于有性生殖；风媒花，一般小而不鲜艳，花被常退化或不存在，也没有香味和蜜腺。
但它产生的花粉数量特别多，而且表面光滑，干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去，因此，小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉。
（3）受精完成后，花粉中的精子和⑦胚珠种的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，⑧子房发育成果实。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解种子萌发的过程。
20．受精卵输卵管卵黄子宫②遗传280分娩
【分析】
图中①胎儿，②胎盘，③脐带。
【详解】
（1）生命开始于受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的。
受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过②胎盘、脐带与母体进行物质交换。
（2）胎儿长的像妈妈（母体），这是一种遗传现象。
胎儿发育到280天左右时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这一过程叫作分娩。
【点睛】
本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。
21．dd精子Dd可能50%（或1/2）高产抗倒伏不可遗传环境
【解析】
【分析】
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
据此解答。
【详解】
（1）人类的多指症是由位于常染色体的显性基因所控制的一种显性遗传病，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
人类多指症是一种由显性基因（D）控制的遗传病，显性基因为D，隐性基因为d，芮芮手指正常，则基因组成为dd，其中的d分别来自生殖细胞精子和卵细胞，所以父亲多指，其基因组成一定为：
Dd，正常妈妈的基因一定是dd，如图所示：
（2）根据
（1）的遗传图解可知：
芮芮父母再生一个孩子患多指症的可能性是50%。
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，芮芮父母再生一个孩子是男孩的几率是50%。
（3）高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，这标志新品种小麦含有成对的高产基因和抗倒伏基因。
（4）遗传变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
甘蓝种到北方长成后叶球重1～3千克，引种到西藏后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达6千克，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，同时也证明性状是基因和环境共同作用的结果。
【点睛】
此题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，生物的性状是由基因决定的，后代成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲。
22．3丙温度避免实验结果的偶然因素，减少实验误差胚
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除
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