十七初中生评星晋级暂行办法.docx

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十七初中生评星晋级暂行办法

十七中学生评星晋级（暂行）方案

　为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创十七中星级学生，具备十七中品质，特制定十七中评星晋级暂行方案。

一、评选项目

　　评选项目分为集体项目和个人项目。

　　集体项目：

优秀小组、文明寝室、文明餐桌、阳光大课间、星级班级、大型活动

　　个人项目：

做人星、学习星、健体星、进步星、学科星

二、评选标准

（一）集体项目

　　1、优秀小组（周评）

　　每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀组。

获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。

　　2、文明寝室（周评）

　　每周获得学校文明寝室的宿舍舍长加2个星、舍员加1个星。

其标准为：

　　　①整体团结、向上。

　　　②良好的寝室文化和高雅舍名。

　　　③内务、卫生、物品整洁、有序。

　　　④具有科学合理的寝室公约和过硬的组织纪律。

　　3、文明餐桌（周评）

　　每周获得文明餐桌桌长加2个星，组员加1个星。

其标准为：

　　　①遵守就餐秩序，不讲话、不串号、不挑食。

　　　②服从管理，尊重管理人员。

　　　③同时就餐，同时离桌（除值日生）。

　　　④收拾好餐具，整理好餐桌，抹布洗净，摆放整齐。

　　4、阳光大课间（周评）

　　每周获得阳光大课间的班级体委加2个星，学生加1个星。

其标准为：

　　　①服装整齐、保证人数

　　　②组织有序、听从安排

　　　③步伐整齐、动作到位

　　　④口号响亮、充满气势

　　5、星级班级（周评）

（1）以每周班级量化评比为准，学期内累计计算，三次达标为学校一星级班级，六次达标为学校二星级班级，依此类推。

获学校一星级班级，给该班学生每人加1个星，获学校二星级班级，给该班学生每人加2个星，依此类推。

并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。

（2） 每学期第一个月连续四次达标，可直接晋二星级班级。

                                                         学生评星

6、大型活动

　　教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星（初二、初三取前四名，初一取前五名）。

（二） 个人项目

　　1、做人星（周评）：

每组4 人

（1）文明

　　　A等

　　　①课堂、自习或其它公共场所不妨碍他人，保证安

　　　　静、干净。

　　　②不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起。

　　　③个人卫生清洁，物品摆放整齐有序。

　　　④使用文明用语，见到老师及客人能主动问好。

　　　⑤不破坏公物。

　　　B等：

能做到①和②中“不乱扔杂物”，④中“使用文明用语”。

　　　C等：

违反①、②中任意一项要求或严重违反③、④、⑤中的要求。

（2）爱心

　　　A等

　　　①每天关心一次别人。

　　　②每天欣赏一次别人。

　　　③每天理解一次别人。

　　　④每天帮助一次别人。

　　　⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。

　　　B等：

前四点中，做到一点以上。

　　　C等：

一点也没有做到。

　　（3）诚信

　　　A等：

　　　①考试不作弊。

　　　②不欺骗老师、父母、同学、他人。

　　　③说到做到，表里如一。

　　　C等：

违反其中任意一点。

　　（4）感恩

　　　A等：

　　　①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见。

　　　②及时向家长汇报在校情况。

　　　③帮父母做力所能及的家务。

　　　④勤奋好学，勤俭节约。

　　　⑤能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。

　　　B等：

能做到④且前面三点要求中能做到两点。

　　C等：

④和①中的要求，有一项没做到。

　　（5）责任

　　　A等：

　　　①明确自己在班级所承担的责任。

　　　②积极努力去做好自己所承担的工作。

　　　B等：

自己的工作任务虽完成了，但不出色，应付了事。

　　　C等：

不负责任，在自己的工作方面给班级扣分。

　　（6）创意

　　　A等：

　　　①能积极为班级和小组提供好的点子和建议。

　　　②上课积极发言，创造性完成老师提出的问题。

　　　③演讲精彩、点评到位、并有自己独到的见解。

　　　B等：

积极参加班级小组的活动，上课也发言，但没有新意。

　　　C等：

违反以上任意两点，既不参与，也不发言，班级事物与自己无关。

　　（7）信念

　　　A等：

　　　①心中有理想、有目标。

　　　②有激励自己前进的座右铭。

　　　③心中有榜样，并以之为楷模。

　　　④严格要求自己，并努力为自己的理想目标奋斗。

　　　B等：

心中有理想目标，但对自己有时要求不严格。

　　　C等：

以上要求都没有做到。

　　2、学习星（周评）：

每组4人

（1）课堂

　　　A等：

　　　①提前做好本节课的准备工作。

　　　②认真听讲，积极参与，能创造性完成老师所提出

　　　　的问题，能积极主动帮助他人。

　　　③学会上课，课末能复述本节所学内容。

　　　B等：

能做到①、③中的要求，上课认真听讲、参与班级活动，但是不能创造性地完成老师布置的任务。

　　　C等：

不认真听讲，干扰老师上课，影响他人学习。

（2）自习

　　　A等：

　　　①自习铃响能马上进入学习状态，不交头接耳、不

　　　　左顾右盼，做到老师在与不在都一样。

　　　②能互帮互学，监督、帮助他人学习。

　　　B等：

能做到①，不影响他人。

　　　C等：

一点也做不到。

　　（3）空点

　　　A等：

　　　①能约束自己行为，不在教室、走廊大声喧哗、追

　　　　逐打闹。

　　　②能抓紧时间学习或看书（或保持休息状态），不

　　　　妨碍影响他人学习。

　　　B等：

做到①，同时不妨碍他人学习。

　　　C等：

违反①或在教室内妨碍、影响他人学习。

　　（4）预习

　　　A等：

　　　①利用空点、晚自习、早自习，对将要学习的新知

　　　　识主动预习。

　　　②做好预习笔记，注明疑问的知识，等待老师讲解。

　　　B等：

做到①。

　　　C等：

一点没有做到。

　　（5）复习

　　　A等：

　　　①及时归纳、总结上节课所学知识。

　　　②查缺补漏，对没有消化的知识能主动请教。

　　　③认真执行老师的复习计划，完成书中习题及堂

　　　　堂清测试题。

　　　B等：

能做到③与①、②中任意一点。

　　　C等：

没有做到③。

　　（6）方法

　　符合自己实际，有科学正确的学习方法。

在上述五大方面中，有三方面以上评价为A等，此项为A等；有一项为C等的该项为C等；有三方面以上为B等，此项为B等。

　　（7）态度

　　学习态度端正，努力刻苦。

上述六方面中有一项为C等，该项为C等。

六方面评价为A等多的该项为A等，六方面评价为B等多的该项为B等。

　　3、健体星（周评）：

每组4人

（1）两操

　　　A等：

积极参与，达到标准，服装整洁，听从安排，体现风貌。

　　　B等：

能积极参与，但与标准稍有差距。

　　　C等：

能参与，但达不到标准，被老师警告。

（不参加者扣分，从重处罚。

）

（2）卫生

　　　A等：

　　　①讲究个人卫生，达到学校要求标准。

（头发、指

　　　　甲、服装）。

　　　②不乱扔杂物，见垃圾主动捡起。

　　　③桌面、桌内物品摆放整齐有序，桌下干净整洁。

　　　B等：

桌面下卫生一般，个人卫生一般，但不乱扔杂物，座位下无杂物。

　　　C等：

个人卫生不合格，桌内座下卫生差，桌面乱，乱扔杂物。

　　（3）就餐

　　　A等：

　　　①按时就餐，不讲话、不串号，不挑食、不剩饭、不

　　　　剩菜。

　　　②服从管理，尊重管理人员。

　　　③就餐结束后非值日生站好排统一离开食堂。

餐

　　　　桌值日及时、认真。

　　　B等：

做到①和②。

　　　C等：

没有做到②或无故不就餐。

　　（4）就寝

　　　A等：

　　　①能遵守舍务规章制度，能积极带动他人进步。

　　　②能协助配合舍务老师做好本寝室或本班级的舍

　　　　务工作。

　　　B等：

能做到①中遵守舍务规章制度，和做好自己的事情。

　　　C等：

多次被老师警告或在舍内产生不良影响。

　　（5）同学关系

　　　A等：

团结、友爱同学，不背后说别人坏话，正确评价是非，对待别人批评有则改之，无则加勉，能主动帮助有困难的同学。

　　　B等：

同学关系良好，不背后说别人坏话，能正确评价是非，能勇于接受批评和自我批评。

　　　C等：

同学关系一般，愿背后说别人的坏话，不能正确评价是非，不愿意接受别人的批评和自我批评。

　　（6）人格心态

　　　A等：

 心胸开阔、大气，不小肚鸡肠，正直无私，疾恶如仇，发现组内和班级内不正之风，能勇于向班干部和老师汇报。

乐观对待每一件事，始终有一种昂扬向上的心态、不早恋。

　　　B等：

心胸开阔，不小肚鸡肠，正直无私，不早恋。

　　　C等：

达不到以上条件者。

　　4、进步星（周评）：

每组1人

（1）与自己相比，做人方面有进步

（2）与自己相比，学习方面有进步

　　　（3）与自己相比，健体方面有进步

　　5、学科星（周评）：

　　由各科任课教师评选本周本学科思想积极、态度端正、动力十足的学生为本周本学科的学科星，每班每学科（体、音、美除外）评选两人，每周五报给班主任。

　　三、评选方法

　　1、班级成立学生评星小组。

　　2、每周日下午返校后利用一节课时间开展上周评星活动（班主任必参加）。

　　3、集体项目：

　　　①优秀小组由班级评选。

　　　②文明寝室由校舍务办公室评选。

　　　③文明餐桌由食堂管理人员评选。

　　　④星级班级由政教处评选。

　　　⑤学校其他大型活动获奖由主办部门评选报到政

　　　　教处。

　　　⑥阳光大课间由体育组评选。

　　4、个人项目：

由各组长结合学生成长日记向班级学生评星小组推荐本组星级学生候选人，并陈述推荐理由，由班级评星小组全面审核，不记名投票，差额选举，确定人员（从每组推荐的五名做人星、学习星、健体星学生中差额淘汰一人），进步星由班主任推荐。

　　5、各班评选结束后，于周日晚自习前将名单上报政教处。

　　四、晋级方法

　　1、学生累计达10个星为学校一星级学生；累计达25个星为学校二星级学生；累计达45个星为学校三星级学生；累计达70个星为学校四星级学生；累计达100个星为学校五星级学生。

　　2、荣获学校三星级以上的学生可获得参加学校及上级部门的评优评先资格及走红地毯的资格。

　　3、每晋升学校一星级学生，学校给家长发喜报。

　　4、荣获学校五星级以上的学生可获得“学校星级形象大使”的称号，并可得奖学金。

将该生家长邀请到学校参加颁奖典礼，授予优秀家长的称号。

　　5、荣获三星级以上的学生，将照片张贴在学校评星台上。

　　6、在学校日常管理中，学生如有违反校规、校纪，取消其本周评星资格，每扣1分，从班级评星台中去掉1颗星，依此类推。

凤城十七中学生评星晋级（暂行）方案

　为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创十七中星级学生，具备十七中品质，特制定凤城十七中评星晋级暂行方案。

一、评选项目

　　评选项目分为集体项目和个人项目。

　　集体项目：

优秀小组、文明寝室、文明餐桌、阳光大课间、星级班级、大型活动

　　个人项目：

做人星、学习星、健体星、进步星、学科星

二、评选标准

（一）集体项目

　　1、优秀小组（周评）

　　每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀组。

获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。

　　2、文明寝室（周评）

　　每周获得学校文明寝室的宿舍舍长加2个星、舍员加1个星。

其标准为：

　　　①整体团结、向上。

　　　②良好的寝室文化和高雅舍名。

　　　③内务、卫生、物品整洁、有序。

　　　④具有科学合理的寝室公约和过硬的组织纪律。

　　3、文明餐桌（周评）

　　每周获得文明餐桌桌长加2个星，组员加1个星。

其标准为：

　　　①遵守就餐秩序，不讲话、不串号、不挑食。

　　　②服从管理，尊重管理人员。

　　　③同时就餐，同时离桌（除值日生）。

　　　④收拾好餐具，整理好餐桌，抹布洗净，摆放整齐。

　　4、阳光大课间（周评）

　　每周获得阳光大课间的班级体委加2个星，学生加1个星。

其标准为：

　　　①服装整齐、保证人数

　　　②组织有序、听从安排

　　　③步伐整齐、动作到位

　　　④口号响亮、充满气势

　　5、星级班级（周评）

（1）以每周班级量化评比为准，学期内累计计算，三次达标为学校一星级班级，六次达标为学校二星级班级，依此类推。

获学校一星级班级，给该班学生每人加1个星，获学校二星级班级，给该班学生每人加2个星，依此类推。

并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。

（2） 每学期第一个月连续四次达标，可直接晋二星级班级。

　　6、大型活动

　　教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星（初二、初三取前四名，初一取前五名）。

（二） 个人项目

　　1、做人星（周评）：

每组4 人

（1）文明

　　　A等

　　　①课堂、自习或其它公共场所不妨碍他人，保证安

　　　　静、干净。

　　　②不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起。

　　　③个人卫生清洁，物品摆放整齐有序。

　　　④使用文明用语，见到老师及客人能主动问好。

　　　⑤不破坏公物。

　　　B等：

能做到①和②中“不乱扔杂物”，④中“使用文明用语”。

　　　C等：

违反①、②中任意一项要求或严重违反③、④、⑤中的要求。

（2）爱心

　　　A等

　　　①每天关心一次别人。

　　　②每天欣赏一次别人。

　　　③每天理解一次别人。

　　　④每天帮助一次别人。

　　　⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。

　　　B等：

前四点中，做到一点以上。

　　　C等：

一点也没有做到。

　　（3）诚信

　　　A等：

　　　①考试不作弊。

　　　②不欺骗老师、父母、同学、他人。

　　　③说到做到，表里如一。

　　　C等：

违反其中任意一点。

　　（4）感恩

　　　A等：

　　　①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见。

　　　②及时向家长汇报在校情况。

　　　③帮父母做力所能及的家务。

　　　④勤奋好学，勤俭节约。

　　　⑤能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。

　　　B等：

能做到④且前面三点要求中能做到两点。

　　C等：

④和①中的要求，有一项没做到。

　　（5）责任

　　　A等：

　　　①明确自己在班级所承担的责任。

　　　②积极努力去做好自己所承担的工作。

　　　B等：

自己的工作任务虽完成了，但不出色，应付了事。

　　　C等：

不负责任，在自己的工作方面给班级扣分。

　　（6）创意

　　　A等：

　　　①能积极为班级和小组提供好的点子和建议。

　　　②上课积极发言，创造性完成老师提出的问题。

　　　③演讲精彩、点评到位、并有自己独到的见解。

　　　B等：

积极参加班级小组的活动，上课也发言，但没有新意。

　　　C等：

违反以上任意两点，既不参与，也不发言，班级事物与自己无关。

　　（7）信念

　　　A等：

　　　①心中有理想、有目标。

　　　②有激励自己前进的座右铭。

　　　③心中有榜样，并以之为楷模。

　　　④严格要求自己，并努力为自己的理想目标奋斗。

　　　B等：

心中有理想目标，但对自己有时要求不严格。

　　　C等：

以上要求都没有做到。

　　2、学习星（周评）：

每组4人

（1）课堂

　　　A等：

　　　①提前做好本节课的准备工作。

　　　②认真听讲，积极参与，能创造性完成老师所提出

　　　　的问题，能积极主动帮助他人。

　　　③学会上课，课末能复述本节所学内容。

　　　B等：

能做到①、③中的要求，上课认真听讲、参与班级活动，但是不能创造性地完成老师布置的任务。

　　　C等：

不认真听讲，干扰老师上课，影响他人学习。

（2）自习

　　　A等：

　　　①自习铃响能马上进入学习状态，不交头接耳、不

　　　　左顾右盼，做到老师在与不在都一样。

　　　②能互帮互学，监督、帮助他人学习。

　　　B等：

能做到①，不影响他人。

　　　C等：

一点也做不到。

　　（3）空点

　　　A等：

　　　①能约束自己行为，不在教室、走廊大声喧哗、追

　　　　逐打闹。

　　　②能抓紧时间学习或看书（或保持休息状态），不

　　　　妨碍影响他人学习。

　　　B等：

做到①，同时不妨碍他人学习。

　　　C等：

违反①或在教室内妨碍、影响他人学习。

　　（4）预习

　　　A等：

　　　①利用空点、晚自习、早自习，对将要学习的新知

　　　　识主动预习。

　　　②做好预习笔记，注明疑问的知识，等待老师讲解。

　　　B等：

做到①。

　　　C等：

一点没有做到。

　　（5）复习

　　　A等：

　　　①及时归纳、总结上节课所学知识。

　　　②查缺补漏，对没有消化的知识能主动请教。

　　　③认真执行老师的复习计划，完成书中习题及堂

　　　　堂清测试题。

　　　B等：

能做到③与①、②中任意一点。

　　　C等：

没有做到③。

　　（6）方法

　　符合自己实际，有科学正确的学习方法。

在上述五大方面中，有三方面以上评价为A等，此项为A等；有一项为C等的该项为C等；有三方面以上为B等，此项为B等。

　　（7）态度

　　学习态度端正，努力刻苦。

上述六方面中有一项为C等，该项为C等。

六方面评价为A等多的该项为A等，六方面评价为B等多的该项为B等。

　　3、健体星（周评）：

每组4人

（1）两操

　　　A等：

积极参与，达到标准，服装整洁，听从安排，体现风貌。

　　　B等：

能积极参与，但与标准稍有差距。

　　　C等：

能参与，但达不到标准，被老师警告。

（不参加者扣分，从重处罚。

）

（2）卫生

　　　A等：

　　　①讲究个人卫生，达到学校要求标准。

（头发、指

　　　　甲、服装）。

　　　②不乱扔杂物，见垃圾主动捡起。

　　　③桌面、桌内物品摆放整齐有序，桌下干净整洁。

　　　B等：

桌面下卫生一般，个人卫生一般，但不乱扔杂物，座位下无杂物。

　　　C等：

个人卫生不合格，桌内座下卫生差，桌面乱，乱扔杂物。

　　（3）就餐

　　　A等：

　　　①按时就餐，不讲话、不串号，不挑食、不剩饭、不

　　　　剩菜。

　　　②服从管理，尊重管理人员。

　　　③就餐结束后非值日生站好排统一离开食堂。

餐

　　　　桌值日及时、认真。

　　　B等：

做到①和②。

　　　C等：

没有做到②或无故不就餐。

　　（4）就寝

　　　A等：

　　　①能遵守舍务规章制度，能积极带动他人进步。

　　　②能协助配合舍务老师做好本寝室或本班级的舍

　　　　务工作。

　　　B等：

能做到①中遵守舍务规章制度，和做好自己的事情。

　　　C等：

多次被老师警告或在舍内产生不良影响。

　　（5）同学关系

　　　A等：

团结、友爱同学，不背后说别人坏话，正确评价是非，对待别人批评有则改之，无则加勉，能主动帮助有困难的同学。

　　　B等：

同学关系良好，不背后说别人坏话，能正确评价是非，能勇于接受批评和自我批评。

　　　C等：

同学关系一般，愿背后说别人的坏话，不能正确评价是非，不愿意接受别人的批评和自我批评。

　　（6）人格心态

　　　A等：

 心胸开阔、大气，不小肚鸡肠，正直无私，疾恶如仇，发现组内和班级内不正之风，能勇于向班干部和老师汇报。

乐观对待每一件事，始终有一种昂扬向上的心态、不早恋。

　　　B等：

心胸开阔，不小肚鸡肠，正直无私，不早恋。

　　　C等：

达不到以上条件者。

　　4、进步星（周评）：

每组1人

（1）与自己相比，做人方面有进步

（2）与自己相比，学习方面有进步

　　　（3）与自己相比，健体方面有进步

　　5、学科星（周评）：

　　由各科任课教师评选本周本学科思想积极、态度端正、动力十足的学生为本周本学科的学科星，每班每学科（体、音、美除外）评选两人，每周五报给班主任。

　　三、评选方法

　　1、班级成立学生评星小组。

　　2、每周日下午返校后利用一节课时间开展上周评星活动（班主任必参加）。

　　3、集体项目：

　　　①优秀小组由班级评选。

　　　②文明寝室由校舍务办公室评选。

　　　③文明餐桌由食堂管理人员评选。

　　　④星级班级由政教处评选。

　　　⑤学校其他大型活动获奖由主办部门评选报到政

　　　　教处。

　　　⑥阳光大课间由体育组评选。

　　4、个人项目：

由各组长结合学生成长日记向班级学生评星小组推荐本组星级学生候选人，并陈述推荐理由，由班级评星小组全面审核，不记名投票，差额选举，确定人员（从每组推荐的五名做人星、学习星、健体星学生中差额淘汰一人），进步星由班主任推荐。

　　5、各班评选结束后，于周日晚自习前将名单上报政教处。

　　四、晋级方法

　　1、学生累计达10个星为学校一星级学生；累计达25个星为学校二星级学生；累计达45个星为学校三星级学生；累计达70个星为学校四星级学生；累计达100个星为学校五星级学生。

　　2、荣获学校三星级以上的学生可获得参加学校及上级部门的评优评先资格及走红地毯的资格。

　　3、每晋升学校一星级学生，学校给家长发喜报。

　　4、荣获学校五星级以上的学生可获得“学校星级形象大使”的称号，并可得奖学金。

将该生家长邀请到学校参加颁奖典礼，授予优秀家长的称号。

　　5、荣获三星级以上的学生，将照片张贴在学校评星台上。

　　6、在学校日常管理中，学生如有违反校规、校纪，取消其本周评星资格，每扣1分，从班级评星台中去掉1颗星，依此类推。