XX学年上学期重点中学七年级期末检测及答案.docx

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XX学年上学期重点中学七年级期末检测及答案

XX-2019学年上学期重点中学七年级期末检测及答案

　　XX-2019学年上学期重点中学七年级期末检测卷

　　班级：

　　姓名：

　　满分：

120分考试时间：

100分钟

　　题序第一题第二题第三题总分得分　　一、积累与运用。

（27分）

　　1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是（）（3分）A.丘壑．（hè）凹．凸（āo）粘．污（diàn）B.论．语（lùn）应和．（huò）嘹．亮（liáo）C.水澡．（zǎo）虐．杀（nüè）瑟．缩（sè）D.犄．角（jī）柳絮．（xù）陛．

　　下（bì）2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣．．!

（伴侣）B.年与时驰．。

（疾行,指迅速逝去）C.撒盐空中差．

　　可拟。

（大体）D.一点点黄晕的光,烘托．．出一片安静而和平的夜。

（陪衬,使明显突出）3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。

B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。

D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。

　　4.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。

请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理。

（4分）

　　示例:

春风送暖

　　理:

春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志

　　愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

（1）团队名:

（2）理:

　　5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。

（3分）原句:

山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

山间炊烟袅袅,如丝如缕;　　,　　。

6.写出下列寓言的寓意。

（4分）

　　狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。

他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。

结果,两块肉都没有了。

那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。

　　寓意:

　　7.默写。

（7分）

（1）我寄愁心与明月,　　。

（2）潮平两岸阔,　　。

（3）乡书何处达　　。

　　（4）何当共剪西窗烛,　　。

（5）子曰:

“学而不思则罔,　　。

”（6）日月之行,　　。

（7）夜阑卧听风吹雨,　　。

二、阅读理解。

（43分）

（一）阅读古诗词,回答问题。

（5分）

　　天净沙·秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是（）（3分）A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。

　　B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“　　”,为历代所传诵。

小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的　　之情。

（2分）

（二）阅读下文,回答问题。

（19分）

　　桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百

　　的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:

杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

　　10.下列说法正确的一项是（）（3分）

　　A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。

　　B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

　　C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

　　11.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是（）（3分）

　　A.这三个句子是按颜色深到浅的次序安排的。

　　B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。

C.“火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

　　12.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”句中“仿佛”的作用是什么（4分）

　　13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系（3分）

　　14.这段文字运用的主要的修辞手法有　　、　　、　　。

（3分）15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:

　　。

（3分）

　　（三）阅读下文,回答问题。

（19分）

　　走远了再关门

　　①QQ里,好友颇多。

那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:

夜已深,我先下了。

我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。

我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

　　②真的这么急吗连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情③数日前,我去拜访一位前辈。

该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。

攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。

下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。

当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。

看我又上来,就问何事。

我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

　　④又是一阵告别。

我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。

我既客气又好奇地说:

“外面太热,赶紧回屋吧。

”老人微笑着说:

“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。

”

　　⑤等你走远了再关门!

多么温暖的一句话。

　　⑥去年有一天,我急于外出办事。

出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。

我

　　大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:

下课了,同学们纷纷教室。

上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。

我立刻火冒三丈,大声呵斥道“:

下课了,你跑进教室,你上的什么课啊”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。

儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。

事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。

有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

　　⑦“20XX年12月22日,天气阴。

今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。

可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢我把自己关在房间里,哭了整整一下午。

”

　　⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。

那一刻,我真的感到自己好狭隘。

　　⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。

然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲（yīnyūn,烟云弥漫）起一份真情的感动。

　　16.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。

（4分）示例:

抑或是我过于矫情．．【分析】

（1）词义:

多心,猜疑

（2）句意:

也许我太过于求全责备。

我真的感到自己好狭隘．．

　　。

　　【分析】

（1）词义:

（2）句意:

　　17.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么（3分）

　　折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。

　　请以《我感恩,我　　》为题,写一篇不少于600字的文章。

　　18.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:

QQ聊天→拜访前辈→　　。

这三件事之间一个字贯串起来,这个字是。

（2分）

　　19.对文章的主旨理解最准确的一项是（）（2分）A.学会尊重他人,善待他人。

B.于细微处见精神。

C.注重细节,真情无价。

D.学会理解,学会做人。

　　20.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。

请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。

（4分）

　　21.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。

（4分）

　　三、作文。

（50分）

　　亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫

　　XX-2019学年上学期重点中学七年级期末检测卷

　　参考答案

　　一、1.答案:

D解析:

A项中“粘”应为“玷”。

B项中,“论”应读lún,“和”应读hè。

C项中,“澡”应为“藻”。

　　2.答案:

A解析:

A项中,“小侣”的意思应为“小伙伴”。

　　3.答案:

A解析:

B项中,“避免”与“不”语意重复,应把“避免”或“不”去掉。

C项

　　中,“是否”对应的是两个方面,“衡量好作品的重要标准”是一个方面,前后不对应,修

　　改时把前一个句子中的“是否”去掉。

D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并认真”。

　　4.示例:

（1）新芽

（2）“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立;“新芽”代表希望,指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。

解析:

这是一道综合性学习活动题,仿照给出的示例,根据要求,拟定一个富有新意和内涵的与“爱心志愿者服务”有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。

　　5.答案:

江中帆影片片如诗如画解析:

本题属于改写、仿写题,要仿照给出的部分,结构对应地列出来,即地点+名词+叠音词+“如”字重复出现的四字比喻句。

　　6.答案:

凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到。

解析:

通读故事,抓住“于是放下自己这块肉,冲过去抢那块”“两块肉都没有了”这两句,提炼出寓意。

　　7.

（1）随君直到夜郎西

（2）风正一帆悬（3）归雁洛阳边（4）却话巴山夜雨时

　　（5）思而不学则殆（6）若出其中（7）铁马冰河入梦来

　　二、

（一）8.答案:

A解析:

A项中“秋天的思考”说法不恰当,因为从全曲看,“秋思”应该写的是“断肠人”的旅途愁思,而不是“思考”。

9.秋思之祖思乡

（二）10.答案:

A解析:

B项中,“万木争春图”概括不准确。

C项中,“蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确。

D项中,“春天花园中”的表述也不恰切,“果树和动物的特点”太宽泛空洞。

　　11.答案:

B解析:

B项的说法最合理。

　　12.答案“:

仿佛”一词实到虚,春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。

　　解析:

“仿佛”前面是实写,后面是虚写,前面是春花,后面写果实,“仿佛”一词突出了花香的引人遐思,令人心醉。

　　13.答案:

从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。

解析:

蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点,但对描写春花起了侧面烘托的作用,因为花多、花艳、花香、花甜,动物才会热闹地存在。

14.答案:

拟人比喻排比解析:

“你不让我,我不让你”运用了拟人的修辞手法,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了排比、比喻的修辞手法,“像眼睛,像星星”运用了比喻的修辞手法。

15.红杏枝头春意闹

　　（三）16.答案:

（1）（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里。

（2）我感到自己的气量和见

　　识都很不够。

解析:

本题属于词义探究题,要做好这样的题型,离不开对上下文语境的

　　仔细分析,还需要透过词语的表层意义,分析其语境义。

　　17.老人这样做表现了对“我”的尊重与关心。

　　18.答案:

检查作业善解析:

根据给出的两个事件,最后一件事可以用四个字概括为“检查作业”。

结尾第⑨段点题扣的是“善”字,所以贯串全文的字是“善”字。

19.答案:

A解析:

本题属于提炼选文主旨的题型,结合点题的第⑨段,从四个选项中选择带有“善”“尊重”字眼的选项,所以选A。

　　20.示例:

从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反—正—反”（不善—善—不善）的顺序安排的,有序且严谨。

所以不能删去或调整。

解析:

分析材料是否该删除,需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析,本题的难点在于三件事是按照“反—正—反”（不善—善—不善）的顺序安排的,所以要特别注意。

　　21.示例:

（1）上下楼梯靠右行。

（2）就餐要排队。

解析:

本题属于拓展延伸题,所谓的“善”其实等同于尊重,只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可。

　　三、点拨:

这是一道半命题作文题。

题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关怀、帮助和照顾,有些很微小,小到我们习以为常,小到我们不以为意,小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。

那么,写这篇作文,就是要把那些微小的关怀找出来,倾诉我们的感恩之心。

在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小,但是反映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感。

可以选择几类人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对“我”的付出,借以表达感恩之心。

叙事与抒情相结合,应该是运用的主要表达方式。

　　18.答案:

检查作业善解析:

根据给出的两个事件,最后一件事可以用四个字概括为“检查作业”。

结尾第⑨段点题扣的是“善”字,所以贯串全文的字是“善”字。

19.答案:

A解析:

本题属于提炼选文主旨的题型,结合点题的第⑨段,从四个选项中选择带有“善”“尊重”字眼的选项,所以选A。

　　20.示例:

从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反—正—反”（不善—善—不善）的顺序安排的,有序且严谨。

所以不能删去或调整。

解析:

分析材料是否该删除,需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析,本题的难点在于三件事是按照“反—正—反”（不善—善—不善）的顺序安排的,所以要特别注意。

　　21.示例:

（1）上下楼梯靠右行。

（2）就餐要排队。

解析:

本题属于拓展延伸题,所谓的“善”其实等同于尊重,只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可。

　　三、点拨:

这是一道半命题作文题。

题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关怀、帮助和照顾,有些很微小,小到我们习以为常,小到我们不以为意,小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。

那么,写这篇作文,就是要把那些微小的关怀找出来,倾诉我们的感恩之心。

在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小,但是反映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感。

可以选择几类人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对“我”的付出,借以表达感恩之心。

叙事与抒情相结合,应该是运用的主要表达方式。

　　XX-2019学年上学期重点中学七年级期末检测卷

　　班级：

　　姓名：

　　满分：

120分考试时间：

100分钟

　　题序第一题第二题第三题总分得分　　一、积累与运用。

（27分）

　　1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是（）（3分）A.丘壑．（hè）凹．凸（āo）粘．污（diàn）B.论．语（lùn）应和．（huò）嘹．亮（liáo）C.水澡．（zǎo）虐．杀（nüè）瑟．缩（sè）D.犄．角（jī）柳絮．（xù）陛．

　　下（bì）2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣．．!

（伴侣）B.年与时驰．。

（疾行,指迅速逝去）C.撒盐空中差．

　　可拟。

（大体）D.一点点黄晕的光,烘托．．出一片安静而和平的夜。

（陪衬,使明显突出）3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。

B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。

D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。

　　4.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。

请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理。

（4分）

　　示例:

春风送暖

　　理:

春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志

　　愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

（1）团队名:

（2）理:

　　5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。

（3分）原句:

山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

山间炊烟袅袅,如丝如缕;　　,　　。

6.写出下列寓言的寓意。

（4分）

　　狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。

他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。

结果,两块肉都没有了。

那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。

　　寓意:

　　7.默写。

（7分）

（1）我寄愁心与明月,　　。

（2）潮平两岸阔,　　。

（3）乡书何处达　　。

　　（4）何当共剪西窗烛,　　。

（5）子曰:

“学而不思则罔,　　。

”（6）日月之行,　　。

（7）夜阑卧听风吹雨,　　。

二、阅读理解。

（43分）

（一）阅读古诗词,回答问题。

（5分）

　　天净沙·秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是（）（3分）A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。

　　B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“　　”,为历代所传诵。

小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的　　之情。

（2分）

（二）阅读下文,回答问题。

（19分）

　　桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百

　　的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:

杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

　　10.下列说法正确的一项是（）（3分）

　　A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。

　　B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

　　C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

　　11.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是（）（3分）

　　A.这三个句子是按颜色深到浅的次序安排的。

　　B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。

C.“火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

　　12.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”句中“仿佛”的作用是什么（4分）

　　13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系（3分）

　　14.这段文字运用的主要的修辞手法有　　、　　、　　。

（3分）15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:

　　。

（3分）

　　（三）阅读下文,回答问题。

（19分）

　　走远了再关门

　　①QQ里,好友颇多。

那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:

夜已深,我先下了。

我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。

我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

　　②真的这么急吗连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情③数日前,我去拜访一位前辈。

该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。

攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。

下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。

当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。

看我又上来,就问何事。

我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

　　④又是一阵告别。

我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。

我既客气又好奇地说:

“外面太热,赶紧回屋吧。

”老人微笑着说:

“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。

”

　　⑤等你走远了再关门!

多么温暖的一句话。

　　⑥去年有一天,我急于外出办事。

出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。

我

　　大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:

下课了,同学们纷纷教室。

上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。

我立刻火冒三丈,大声呵斥道“:

下课了,你跑进教室,你上的什么课啊”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。

儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。

事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。

有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

　　⑦“20XX年12月22日,天气阴。

今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。

可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢我把自己关在房间里,哭了整整一下午。

”

　　⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。

那一刻,我真的感到自己好狭隘。

　　⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。

然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲（yīnyūn,烟云弥漫）起一份真情的感动。

　　16.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。

（4分）示例:

抑或是我过于矫情．．【分析】

（1）词义:

多心,猜疑

（2）句意:

也许我太过于求全责备。

我真的感到自己好狭隘．．

　　。

　　【分析】

（1）词义:

（2）句意:

　　17.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么（3分）

　　折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。

　　请以《我感恩,我　　》为题,写一篇不少于600字的文章。

　　18.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:

QQ聊天→拜访前辈→　　。

这三件事之间一个字贯串起来,这个字是。

（2分）

　　19.对文章的主旨理解最准确的一项是（）（2分）A.学会尊重他人,善待他人。

B.于细微处见精神。

C.注重细节,真情无价。

D.学会理解,学会做人。

　　20.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。

请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。

（4分）

　　21.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。

（4分）

　　三、作文。

（50分）

　　亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫

　　XX-2019学年上学期重点中学七年级期末检测卷

　　参考答案

　　一、1.答案:

D解析:

A项中“粘”应为“玷”。

B项中,“论”应读lún,“和