北师大版小学五年级语文上册期中试题.docx

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北师大版小学五年级语文上册期中试题

北师大版小学五年级语文上册期中试题

一、读拼音写词语。

qīngyíngpínjíyùnhánàonǎochúnpǔ

（）（）（）（）（）

二、用横线给加点字选择正确的读音。

冶炼（yězhi）罕见（hānhǎn）杜甫（pufu）涨潮（zhǎngzhàng）

廉颇（pōbó）挫折（cuòzuò）炫耀（xuánxuàn）面面相觑（qùxù）

秘鲁（mìbì）同胞（bāopāo）咫尺（zhǐzhī）乘船（chéngchèng）

二、补充词语。

神（）兼（）（）马（）（）（）漓尽（）

（）山（）岭奇（）异（）（）天（）日

（）（）起舞昂首（）（）丢（）（）甲

（）（）一新（）（）交错狂（）（）炸

三、积累与运用。

1．胡马大宛名，。

，风入四蹄轻。

本首诗的作者是代诗人。

再写两句课外积累的描写马的诗句

2．明月松间照，。

3.中国旅游的图形标记是“”。

4．（在括号里填你认为最合适的四字词语）在前几单元的学习里，我们欣赏了巩乃斯的群马在暴雨中疾驰的让人的场面；了解了

的雅鲁藏布大峡谷；观看了的钱塘江大潮；还认识了

的贺龙和包公。

四、读一读，做好练习。

1．让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。

（换种说法，意思不变）

2．在括号里填上合适的词，所填词语不能重复。

花园里，有（）的菊花，（）的百合，（）的牡丹。

一阵（）的秋风吹来，花儿们（）点头，真让人（）。

3．它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷。

（“最”能换成“非常”吗？

为什么？

）

4．请你写出有关智谋的典故和成语（至少四个）。

五、课内阅读大练兵。

（一）

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。

好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓（）着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似（）的在这原野上汇集了。

小群汇成大群，大群在运动中扩展，争先恐后，前（）后（），披头散发，（）（）尽致！

1．给加点字注音。

2．补充短文中的成语。

3．解释词语。

倏忽：

消逝：

4．画横线句子中运用的修辞方法有和。

5．从这段话中能体会到。

（二）

它又长又深又窄，全长504.6千米，两侧高峰与谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米，可以隔着峡谷交谈，但从这边走到那边最少也要三天。

雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多大峡谷长154.6千米，比号称世界最深的秘鲁的大峡谷还要深两千多米。

它的神奇壮丽，更是任何一个峡谷无与伦比的。

1．这段话中，运用了和的说明方法。

2．画横线的句子说明；画双横线的句子说明；画曲线的句子说明。

3．联系上下文理解“无与伦比”的意思。

4．这几句话主要说明了。

六、课外阅读。

旅行家树

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿的大树。

他们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只有顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。

有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。

我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。

在黄沙的衬托下，它越发显得翡翠青绿，充满了生机。

我问非洲朋友：

“这叫什么树？

”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：

“它的名字很别致，叫旅行家树。

”“为什么叫旅行家树？

”非洲朋友解释说：

“这种树原来生长在沙漠里。

人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液让你解渴。

它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。

”

我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。

它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不因环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我没有这样做。

我想：

倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

1、作者围绕“旅行家树”写了哪些内容？

列出本文的提纲。

2、读了短文，你一定知道了

旅行家树的样子。

请在右边的空白处画一画。

3、短文表达了作者怎样的感情，说说吧！

七、作文。

以“变了”为题写一篇写景作文，围绕景物的特点，突出前后变化的不同，把文章写得具体通顺，用上学过的好词佳句和写作方法。

附加题

请你向大家推荐一本书，要写明白自己推荐的原因。

2008——2009学年度上学期中阶段性检测

北师大版小学六年级语文试题

一、读拼音写词语。

Zīxúndàngyàngwānyánzǔzhòupángbó

（）（）（）（）（）

二、用横线给加点字选择正确的读音。

涤荡（tiáodí）蓬（hānhǎn）勃山峦（luánlán）潜（qiánqiǎn）滋暗长

茁壮（zhuóqū）汩汩（gūguā）谷壑（gǔhè）蹑手蹑脚（chéngniè）

二、补充词语并各选一个描写场面和心理活动的词语写一句话。

（）心（）气（）耳欲（）（）视无（）

难以（）（）深思（）（）汹涌（）（）

（）（）不安（）（）有致东施（）（）

三、积累与运用。

1．《凉州词》里的千古名句是，。

你还知道哪些边塞诗人，请写出他们的名字及代表诗句

2．你向未来奔去，，你用纯洁的清流，。

3.奥运会的全称是，法国教育家顾拜旦被誉为。

北京奥运会是届奥运会，中国共获得枚金牌。

4．（在括号里填你认为最合适的四字词语）在前几单元的学习里，我们认识了的穷人；欣赏了的长江之歌；观看了

的三峡之秋；还认识了的周总理，

的孙晋芳。

5．《学弈》的弈的注音是选自《》，弈秋教了两个学生，他们的表现分别是

。

6．山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。

（照样子写句子）

五、课内阅读大练兵。

（一）

糟糕，真糟糕！

原来是自己误会了人家。

当然，郎平年轻气盛（shèngchéng），性子也直，老扣不死球，心里焦急，说话口气可能冲了一点，但郎平自己并没有意识到，何况这是一个误会呢。

（）郎平真的责怪自己，自己（）应忍辱负重，以祖国荣辱为重呀！

输球的原因，当然是多方面的，但自己与主攻手配合失调是一个不可饶恕的过失。

要知道，在二传手与主攻手之间，是不能有半点疙瘩的。

孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续磨（练炼）自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

1．划掉错误的读音或字。

2．在括号里填上合适的关联词语。

3．根据上下文解释词语。

年轻气盛：

疙瘩

忍辱负重：

4．写出下列词语的近义词和反义词。

饶恕（）（）宽阔（）（）

焦急（）（）悔恨（）（）

5.画“”的句子中运用的修辞方法是，这句话的意思是。

6．本段话运用了的描写方法，从这段话中我们能体会到。

六、阅读短文，回答问题。

（一）

（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？

这真是奇妙的，令人神往的仙境。

（2）雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

（3）你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？

你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。

天边的云连接着，重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时，远处传来大公鸡的报晓。

（5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。

不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。

一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

（6）一瞬间（）阳光穿过树丛（）透过晨雾（）斜斜地（）密密地洒满了大地（）拖拉机（）突突（）地下地了（）人们三五成群地下地了（）

（7）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？

仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

1．给（6）自然段加标点。

2．选择答案将序号填在句子后的括号里。

A、比喻句B、排比句C、拟人句D、设问句E、反问句F、疑问句

（1）你们不是要寻找仙境吗？

（）

（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？

（）

（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。

（）

3．给短文加一个题目，写在文首横线上。

4.本文是按顺序描写了，表达了作者的感情。

（二）欣赏是一种善良

1952年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦利里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：

“‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！

’”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望　　妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：

“像心细如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！

”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：

“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给，予一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、用“——”在文中括号内画出恰当的词语。

2、“信”的解释有：

（1）诚实，不欺骗，

（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？

姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）

3、文中写了____________________和____________________这两件事，告诉我们欣赏是______________________________________________。

我们在生活中要__________________________________________。

4、照样子写句子，用上加点的字词。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

______________________________________________________________

七、写作。

读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！

你欣赏什么？

是老师、同学、父母，还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯？

你被人欣赏过吗？

请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。

题目自拟，体裁不限。

附加题

1．九月份你读的书是，请简单介绍书中的两个主要人物或两个故事情节：

①

②

十月份读的书是。

请简单介绍书中的两个主要人物或两个故事情节：

①

②