Unit7 The Sea单元复习学案.docx
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Unit7TheSea单元复习学案
Unit7TheSea单元复习学案
课
件www.5y
Unit7TheSea单元复习学案Lesson1-2词汇复习目标:
通过复习,帮助学生积累一定有用的短语,并通过基础句型的训练,帮助学生先学会写句子,并培养保持良好的学习习惯和兴趣Procedures:
Taskone
ReadandcheckReadthewordsinlesson1-2andtrytocheckwithyourpartnersTaskTwo
wordformsparticipate____________
evaluate__________
arrange____________collection________
frightening________
explorer________________________further________
present___________persuade_____________
__________apologise_________
pollute________
Industrial_________
sollution_______agricultural__________
chemical_______
intelligence_________TaskThree
writeoutthefollowing积极参与
填表
搜寻,寻找
收集收藏
起航
根据陷入麻烦,陷入困境
说服某人做某事
成功到达
做好事
做讲座
去旅行
因..向某人道歉
谋生______anarrangement
______alecture
______anapologyasolution_______aproblem
search________sth./sb.
______aliving
_______ajourney
theban______doingsth
befrightened_______sth.
1.
Theyoung_______________fromhisSpain___________newland.He______________onhisway,buthemanagedto_________an_______island_________andnamedtheislandbyhisownname.2.
Tom_________tomebecauseheforgottoinformmeto_______thelecture_______byProfessorchenyesterday.3.
Those_________inthediscussioncometotheofficeafterclassplease.2.Atthe_________sightofthesnakehewasso________which_________everyonepresenthere3.Ihavewalked200mileshowmuch_______shouldIwalk?
4.withalltherivers_______,wefindnowheretoswimanymoreTaskFour
Languageinuse1.
在他起航去美洲之前,他的队友早已成功到达了那里.2.根据那些古老的传说,他犯了谋杀罪,因此有了麻烦.3.他说服了一些人跟他一起去寻找金矿4.在那次大会上,他向我们展示了解决那次争端的办法.Lesson1-2课文复习
复习目标：
通过课文复习，掌握课文中重点词汇及句型，并能灵活运用写一篇保护环境的环保
复习重点：
Lesson1-2中重点词汇，句型
复习难点：
结合话题的书面写作Partone
Summary回忆并归纳课文要点Lesson1showsushowVikingsarrivedatAmericaInthearticlethewriterinformedusstorieshowthreepeoplefoundGreenlandandNewfoundlandLessontwomainlydealswiththeimportanceofprotectingtheseabyanalyzingtheproblemsandcausesaswellasthesolutionsPartTwo重点词汇如果。
。
怎么办
独立，独自不止一个
去航海之前老早就
多达被迫去做
被称作为成功做到再一次
朝。
。
方向撒谎
覆盖着大雪处理
靠打鱼为生轮流做
浪费时间做。
。
。
做。
。
。
是浪费时间
选择做…Partthree
重点词汇1longbefore很久以前
e.g.我很久以前就认识他。
Iknewhimlongbefore.---在你认识他之前很久我就认识他。
Iknewhimlongbeforeyoudo.他们到了很久你才来。
Theyarrivedherelongbeforeyoucame.很久以后你才最终意识到这个问题。
Itwaslongbeforeyoufinallyrealizedthis.
---beforelong不久我们不久就会知道这件事。
we’llknowthisbeforelong.Itwas/willbelong/时间段before从句2.search区别判断下列短语Insearchof为了寻找
searchfor寻找
searchsb./sp.搜查某人/某地警察正在那所学校搜查那个杀人犯.Thepolicearesearchingthatschoolforthemurderer.PartFour
keysentences1.TheVikingswerethefirstEuropeanstoreach…---他总是最后一个想到问题的解决办法.
Heisalwaysthelasttoworkoutthesolutiontotheproblem.2.Therewereasmanyas10,000Vikingsliving…---湖边有一个很高的树.
Thereisatalltreestandingbythelake.3….thistimewithonly25shipsofwhichonly14madeittoGreenland.
此次比赛我班获得了18枚金牌,其中12枚是男生获得。
ourclasswon18goldmedalsofwhich12werewonbyboystudents.4.…andsailedtowhatisbelievedtobethe…--我们的学校建在过去被认为是废墟的地方.ourschoolisbuiltinwhatwasbelievedtobewasteland.5.Hefoundhimselfinanunknownlandfromwhereheeventuallyreaching…---他醒过来的时候发现自己竟躺在屋顶上,从那里他可以看到整个乐从镇。
whenhewokeup,hefoundhimselflyingontherooffromwherehecouldenjoytheviewofthewholeLecongTown.PartFive课文语法填空TheVikingswereagroupofpeople______ancestorscamefromScandinavia.Theycontrolledtheseas________the8thand10thcenturiesAD.Byaround900AD,thereweremanyplacesinNorthernEurope________theVikingschosetolive.In982AD,whenaman________ErictheReddecidedtosetsailfurtherwest,therewereas________as10,000Vikings_______inIceland.Eric___________toleaveIcelandbecausehehadcommittedamurder,_____whichhegotintotrouble.
HepersuadedsomepeopletogowithhimtoGreenland,thistimewith25ships,__________only14madeit.Intheyear1002,whenErictheRed’ssonLeifwasplanningatripfurtherwest,Biarniwastheman_______whomLeifdiscussedhisplans.Leif__________Biarn’sdirectionsandsailedto_______isbelievedtobethecoastofpresent-daycanada.Hethensailedfurthersouthtoanisland____________henamedVinlandbutisnow_________asNewfoundland.PartSixTopicwriting假设你是LiXia上次有幸参加了学校组织的一次去匝坡的旅游,对匝坡海边的污染感触颇深.现你写信给佛山日报反映这一问题.内容要点如下:
1）问题:
水质每况愈下,游客丢的垃圾到处可见,如矿泉水瓶子,垃圾袋等,甚至水面上也漂着这些垃圾.还有一些游客傍晚在海边烧烤;有些居民捕杀海里的鱼,导致鱼大量减少2）你的建议:
Lesson3-4重点词汇
复习目标:
帮助学生掌握该课中重点单词的用法及在语境中的熟练运用
复习重点:
词汇复习
复习难点:
重点词汇在句中的运用PartoneRevisionpolluten.___________
industrialn.___________
agriculturaln.____________
chemical化学
__________
ban
v-ed.______________
intelligence
adj.___________
_______________________
solution___thequestion
v._______Practice1.withtherapiddevelopmentofsociety,our
cityisseriously________bythe__________and_____________waste.Itistimeforthegovernmenttocarryoutsome_________to_________theproblem.Forexample,______________shouldbe_______.2.TheGreens_____________bysellingfurniture.3.
The__________dolphinishuman’sgoodfriend.4
Thebeautyofthecityisvery__________
tome.5
watchingTVcanbevery__________.6
Hisonlychanceof________wasahearttransplant.7
Thisruleris2metresin_________8
这个池塘宽约2米.
Thispondmeasuresabout2metresacross.9他是一个公认的大好人.
Heisrecognizedasaverygoodman.10
Athiswordshisheart_______tothebottom.听了他的话，他的心一下子沉了下去。
Parttwp
keywords1
attract
吸引,引起..注意力/兴趣
attractone’sattention吸引某人的注意力e.g.Brightlightsattractmoths---touristattraction2.measure尺寸措施,测量,尺寸是---makesthtoone’smeasure根据某人的尺寸做
takemeasurestodosth采取措施做……
Itmeasures3metresinheight3.trick
--playatrickonsb.戏弄某人
tricksb.intodoingsth.骗某人做某事Grammar“比较”的用法1.
It’sthreetimesasbigunderwater.
=It’sthreetimesasbigunderwater.
=It’stwicebiggerunderwater.两者相比（甲＝乙），用“as+原级+as”表示。
汤姆和杰克一样高。
Tomisastallasjack.她能够做得和她哥哥一样好。
Shecoulddoaswellashisbrother.2.两者相比（甲<乙），用“not+原级+as”。
她没有你细心。
Sheisnotsocarefulasyou.她没有她姐姐聪明。
Sheisnotsocleverashersister.3.两者相比（甲>乙），用“比较级+than”表示。
这个房间比那个大。
Thisroomisbiggerthanthatone.她的书比我的书贵。
Herbookismoreexpensivethanmine.4.表示“几倍于……时”，用“倍数＋as…as”来表示，也可以用“倍数＋比较级+than…”表示。
这种飞机飞得比那种快两倍。
Thiskindofplanefliestwicefasterthanthatkind.
Thiskindofplanefliesthreetimesasfastasthatkind.5.表示一方随另一方程度变化时，用“the+比较级,the+比较级”结构。
你吃得越多，就会变得越胖。
Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.你学得越多，懂的就越多。
Themoreyoustudy,themoreyouknow.6表示三个或三个以上进行比较，其中某一方超过其他几方面的用“__________________”如：
她是我们班最好的学生。
Sheisthebeststudentinourclass.比较级用法总结二者间的比较：
“as+原级+as”
“not+原级+as”
“比较级+than”
“倍数＋as…as”或“倍数＋比较级+than…”
the+比较级三者之间的比较：
the+最高级+比较范围Practice我们的教室比你们的大三倍。
ourclassroomisthreetimeslargerthanyours.ourclassroomisfourtimesaslargeasyours.1）Lucy的连衣裙与Lily的一样漂亮。
Lucy’sdressis____
_________
___Lily’s
2）
这个会议没上次的重要。
Thismeetingis______
__________
__lastone.1）
过去她家是村里最穷的。
Herfamily____
____
_______inhervillageinthepast.2）他是家里兄弟中最年轻的。
Heis_____
________ofthebrothersinthefamily.3）mary比jenny重两公斤。
maryis____
____________
thanjenny.1）在“比较级+than”这一句型中，作为比较对象的成分不能省略：
判断正误：
在冬天北京比广州更冷。
Inwinterit’scolderinBeijingthaninGuangzhou.Inwinterit’scolder
inBeijingthanGuangzhou.2）形容词比较等级前一般可用much,even,alot,alittle,abit,等状语修饰，如：
月亮比太阳小得多。
Themoonis______
________
_______thesun.这本书比那本书厚一点。
Thebookis___
______
_______thanthatone.TaskFour
Topicwriting
为了推动人们的环保意识,广州海洋馆将于儿童节那天免费对外开放,时间从上午9点到下午7点.参观的地方有海底世界,海洋剧院,北极世界等.参观券有限,先到先得,而且先到者还有礼物派,越早越好哦.Lesson4教学目标：
◆掌握本课重点词汇、短语、句型及其用法。
◆描述自己的海上经历或难忘经历。
◆运用复习的短语、句型进行写作。
Partone
wordshorriblev._________n.________
adj.___________
____________
terrify
n._________adj.________adj.___________
____________
survive
n.____________________
忽然，突然___________
痊愈___________尖叫__________sink
______
______
接某人，捡起_________able._____
recognise
adj.________ParttwoPhrases有一天突然，忽然被…覆盖靠近，在…附近朝着…的方向在那一刻在…的边缘越来越近以极大的速度潜入海底使结束，得出结论沉入…底部不久之后最后，最终捡起，接载某人PartthreeLanguagePointsinthetext1.…happentosb.
某人发生…昨天他发生车祸了．Acaraccidenthappenedtohimyesterday.happentodosth碰巧做某事Ithappenedthat…碰巧……她昨天逛街时碰巧遇到了以前的同学。
Shehappenedtomeetherformerclassmatewhileshoppingyesterday.2.Allatonce,theskywascoveredwithdarkcloudsandinlessthanaminutewewereinaterriblestorm.allatonce
突然间，刹那刹那，他的名字跃入我的脑海．Allatonce,hisnamecameintomymind.becoveredwith 被…覆盖峨眉山顶终年积雪．ThetopofthemountEmeiiscoveredwithsnowalltheyearround.6.ontheedgeof
在…的边缘不要把杯子放在桌边，可能掉下来．Don’tputtheglassontheedgeof
thetable;
itmayfalloff.7.atgreatspeed 以很高速度8.Inoticedthat….我注意到…
我注意到他离开得很早．Inoticedthatheleftearly.9.tie…to 把…系到… 把狗栓在柱子上．
Tiethedogtothatpost.
tieyourshoe-laces系上你的鞋带10.Itriedtomakemybrotherunderstand,….
那使我的眼睛很痛．
Thatmakesmyeyesache.11.Asyoucansee,Ididescape.did在这里起强调作用,对谓语进行强调。
如：
Ididcomehereyesterday.在祈使句中,也借用助动词do强调说话人的祈使语气。
如：
一定记得代我向你妈妈问好。
Doremembermetoyourmother.请来参加我的舞会。
Docometomyparty,please.12.bring…toaconclusion结束
她以一个有趣的故事结束谈话.Shebroughthertalktoaconclusionwithafunnystory.13.…carriedmetoanareawheretheotherfishermenwere.关系副词where引导的定语从句这是我住的地方。
ThisistheplacewhereIlive.Practice:
Translatethefollowingsentences:
1
他朝着学校方向跑去了。
2.世界上很少国家承认台湾是独立的国家。
3
在黑暗中，那个黑影吓了她一跳。
她很恐惧以致于尖叫起来。
4.布朗夫妇很幸运能从海啸（tsunami）中生存下来六、基础写作[写作内容]结合本单元句型，并运用部分重要词组，表达以下我的经历：
1．去年十一月部分教师去三亚三日游，我第二次见到大海。
2．我们在海滩上沐浴阳关，游泳，拾贝壳，照相；（onthebeach,pickup）3．次日起航去一个海岛潜水，风大，船颠簸得厉害，发出尖叫声；（setsailfor,scream）4．旅游途中，不少同事被说服买了糖、茶和项链；5．旅途辛苦但很兴奋。
（Although…,…）[写作要求]1．只能使用5个句子表达全部的内容；2．尽量使用本单元的句型，词组和单词。
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