中班音乐夏天的雷雨.docx

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中班音乐夏天的雷雨

中班音乐：

夏天的雷雨

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的

方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿

来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

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活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备:

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

小结

2019-03-08

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有

爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器

和身体动作有节奏地表

达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富

的想象力和表现

力。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一.导入:

1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，

让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在

什么时候我们听过？

）2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求

以轻巧地、有爆

发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二.敲击乐器来模拟

歌曲中的各种声音’1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐

器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自

由选择乐器并分成三组，在教师的引

导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声

音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三.用其他

的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪

电、雷、雨的声音。

（如：

用跺脚来模拟雷

声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发

声的方法来模拟歌

曲中的各种声音。

3.幼儿边唱边表演，教师纠正个别重点处.

4.教师弹琴，幼儿唱歌

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