师说必修一高中苏教版原文对照翻译.docx

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师说必修一高中苏教版原文对照翻译

古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,

古代求学的人一定有老师。

老师是传授道理,教授学业,解决疑难问题的人。

人不是生下来就懂

孰能无惑?

惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,

得道理的,谁能没有疑惑?

有疑惑却不跟从老师学习,他所存在的疑惑,就始终不能解决。

在我之前

其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,

出生的人,他懂得道理本来就比我早,我跟从他,拜他为师;在我之后出生的人,他懂得道理如果也

吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

比我早,我也跟从他学习,把他当作老师,我学习的是道理,哪里管他的年龄比我大还是比我小呢?

是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

因此,不论地位显贵还是地位低下,不论年长年少,道理存在的地方,就是老师存在的地方。

嗟乎!

师道之不传也久矣!

欲人之无惑也难矣!

古之圣人,其出人

唉!

从师学习的风尚没有流传已经很久了,想要人们没有疑惑很难呐!

古代的圣人,他们超过一

也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

般人很远了,尚且跟从老师向老师请教;现在的一般人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其

为羞耻。

所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。

圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概

皆出于此乎!

爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,

都是这个原因引起的吧!

众人喜爱他们的孩子,选择老师教育孩子;他们自己呢,却以从师学习为

惑矣。

彼童子之师,授之书而习其句读(dòu)者,非吾所谓传其道

耻,这真是糊涂啊!

那孩子的老师,教他们读书,学习书中的文句,并不是我所说的给人传授道理,

解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(fǒu)焉,

给人解释疑惑的老师。

不理解文句,疑惑得不到解决,有的向老师学习,有的却不向老师求教小的方

小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师。

面学习,大的方面却放弃了,我看不出他们有什么明智的呢。

医生,乐师及各种工匠,不以互相学习

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,

为耻。

士大夫这类人中,如有人称人家为老师,称自己为学生,这些人就聚集在一起嘲笑他。

问那些

则曰:

“彼与彼年相若也,道相似也。

嘲笑者(嘲笑他的原因),他们就说:

"那个人与某人年龄相近,修养和学业也差不多,(怎么能称他

位卑则足羞,官盛则近谀。

”呜呼!

师道

为老师呢?

)以地位低的人为师,足以感到羞愧,称官位高的人为师就近于谄媚。

"啊!

从师学习的

之不复,可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿,

风尚不能恢复,由此就可以知道了。

医生、乐师及各种工匠,士大夫之类的人是不屑与他们为伍的,

今其智乃反不能及,其可怪也欤!

现在士大夫们的智慧反而不如他们。

难道值得奇怪吗?

圣人无常师。

孔子师郯子(tán)、苌弘、师襄、老聃(dān)。

郯子之徒,其贤

圣人没有固定的老师,孔子曾经以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。

郯子这一类人,他们的道德才

不及孔子。

孔子曰:

三人行,则必有我师。

是故弟子不必不如师,

能不如孔子。

孔子说:

"几个人走在一起,其中就一定有我的老师。

"因此学生不一定不如老

师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

师,老师也不一定比弟子强,听闻道理有先有后,学问和技艺上各有各的主攻方向,像这样罢了。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

余嘉

李蟠,十七岁,爱好古文,六经的经文和传文都普遍学习了,不被世俗的限制,向我学习。

我赞

其能行古道,作《师说》以贻之。

许他能遵行古人从师学习的风尚,特别写了这篇《师说》来赠给他。

 

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