七年级文明礼仪教案.docx

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七年级文明礼仪教案

第一课时我爱爸爸妈妈

 教学目标：

了解爸爸妈妈的养育之恩，知道爸爸妈妈的生日。

帮助爸爸妈妈做家务。

教学过程:

一、交流明理

  1爸爸妈妈工作辛苦了

  2帮爸爸妈妈做家务

  3记住爸爸妈妈的生日，向他们祝贺生日。

  4体谅爸爸妈妈，自己的事情自己做。

  二、记一记：

  爸爸的生日是____

  妈妈的生日是____

  三、评一评：

      做到请涂红五星，没做到需努力涂绿星

自己主

动学习

自己洗

小内衣

帮助拿

碗筷

做些小

家务

自己早

晚洗漱

☆

☆

☆

☆

☆

补充故事：

.陈毅探母

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。

陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。

陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。

陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。

过了一会儿，他对母亲说：

“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？

”母亲看瞒不过去，只好说出实情。

陈毅听了，忙说：

“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。

”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。

陈毅急忙挡住并动情地说：

“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！

”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。

在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。

虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。

他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。

他的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。

第二课时 文明行路

教学目标：

知道行路礼仪，并在生活中运用。

教学过程：

  一、了解行路礼仪

1、认识下面的交通标识

（1）铁道路口标识。

（2）注意危险。

（3）禁止非机动车通过。

    （4）禁止行人通行。

  2请走人行横道

  3翻越护栏危险

  4不要闯红灯

  二、记一记：

上街紧跟父母亲，

交通法规要记清。

过马路走人行道，

绿灯魁岸走红灯停。

三、参观交通知识宣传栏。

第三课时 文明乘车

  教学目标：

了解乘车常识，学会文明乘车。

  教学过程；

一、了解乘车礼仪：

你坐过公共汽车吗？

坐汽车时要注意些什么呢？

  1先下后上

  2不把头探出窗外

  3主动让座

  4不高声交谈

  二、评一评：

  做到了涂红色。

 先下后上

 不把头探

出窗外

 主动让

 座

不高声

 交谈

 不随地

吐痰

第四课时节约水电

  教学目标：

从小懂得节约能源。

  教学过程：

  1请你说一说水、电给我们的生活带来了哪些方便？

  2大家一起来行动

及时关水。

            随手关灯。

  3他们的做法对吗？

（看图）

（1）洗手一直让水流着。

（2）一个人睡觉害怕整夜开着灯。

  4、评一评：

  做到了涂上红色，需努力涂上绿色。

节约用水

节约用电

自己评

家长评

节约用水小常识

洗澡节水

    用喷头洗淋浴：

（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。

不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。

更不要在浴室里和好朋友大打水仗。

要记住：

时间就是水！

（5）不要利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子。

在澡盆洗澡，要注意：

放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

厕所节水

（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

洗餐具节水

    家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

不玩耗水的游戏

    玩具是儿童的亲密伙伴。

但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。

还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

多不好！

你身上六成是水

    在地球上，哪里有水，哪里就有生命。

一切生命活动都是起源于水的。

人体内的水分，大约占到体重的65%。

其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！

没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。

人体一旦缺水，后果是很严重的。

缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。

没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

第五课时网络文明与安全

教学目标：

知识目标：

1.学习并领会《全国青少年网络文明公约》的内容和实质；

                　2.了解知识产权及其保护的意义。

技能目标：

1.通过讨论网络对青少年的影响，初步培养学生辩证思维的能力；

                     2.通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用；

情感目标：

1.通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明、网络安全，懂得什么是侵犯知识产权行为。

2.树立网络中的自我保护意识；

3.让学生明白自己所担负的使命和责任。

重难点分析：

 教学重点：

1.学习《全国青少年网络文明公约》，并贯彻、落实到自己的实际行为中；

             2.了解知识产权及其保护的意义，懂得什么是侵权。

教学难点：

1.通过对案例的分析、探讨、交流，让学生认识到网络对青少年的正负面影响，树立正确的网络道德观，初步培养学生的辩证思维能力；

              2、把网络文明安全、知识产权等与学生实际生活联系起来，加强学生遵守网络文明、树立保护知识产权意识。

教学准备：

资料

教学过程：

一、引入

师：

大家有没有见过网友？

（没有）我们这个班的同学真懂事，可有些人就没你们乖了，他们觉得在虚拟世界里聊天不够爽，还要在现实生活里再继续玩，这一玩就玩过火了，大家请看屏幕：

（播放视频）

师：

俗话说“知人知面不知心”，更何况在虚拟的网络上！

所以，网络上流传一句名言“在Internet上，谁也不知道你是一条狗”！

二、过关錾将

师：

今天这节课，我们一起通过闯关来讨论网络给我们带来的问题，成功闯过关卡的小组成员就是本节课“超级学生”。

表现最佳的“超级学生”可以获得qq号码一个，大家想不想要？

现在我宣布“超级学生”比赛规则：

以小组为单位闯关，积分最高小组的学生为本节课的“超级学生”。

求助方式：

（1）求助互联网；

（2）求助资料；（3）求助同学。

“超级学生”第一关——自助自救

问题：

当你遇到以下情况，也许会陷于困境或将受到伤害，你会如何自救呢？

当你收到一位素未谋面的网友邀请到某地见面，你将怎么办？

当你考虑再三后，觉得还是要见他（她）一面，你会预先采取什么措施？

当你们见面后，他（她）以各种理由再次邀请你一起到外地游玩时，你该怎么做？

你最终还是去了，当你发现上当并且人身自由受到限制时，你能想到哪些自救办法？

规则：

各小组轮流介绍自救方案，方案最优得10分，依次递减；表现积极小组再加2分鼓励分。

小组讨论、闯关。

师：

大家讨论的非常激烈，现在看看哪一小组最先回答。

恩，想法很独特，值得我们参考，这小组还有没有成员要补充的……

我们听听下一小组……（想法周到完全，值得借鉴）

……

好，大家都说的非常好，现在我们看看，哪个小组方案最优呢？

我们依次来评分。

目前得分情况为……现在我们进入第二关，大家准备好了吗？

“超级学生”第二关——火眼金睛

请大家仔细阅读资料，回答下列问题，答对一题该小组加1分。

问题一：

什么是黑客？

问题二：

什么是病毒？

问题三：

你知道有哪些病毒？

问题四：

说说常见的几种杀毒软件。

师：

你们知道一套正版杀毒软件要多少钱？

可为什么有的同学买来才几块钱一张碟片？

对了，因为他买的是盗版碟。

这些软件都是工作人员花了大量的时间和金钱开发研制出来的，你使用了盗版软件，就等于偷了别人的劳动成果。

试想一下，你辛辛苦苦完成的作品被别人白白拿走，你又会是什么感受呢？

所以我们应当坚决反对盗版，支持正版！

师：

哇，得分很紧张哦，大家加油！

现在我们进入第三关。

“超级学生”第三关——出谋划策

案例：

今年春节期间，新疆的一名重点中学的高中生寒假里因连续在网吧中度过20天，将家长给的600多元学费花得精光。

北京市的一名初三学生，在去年至今的一年多时间里竟然四次离家出走，家人每次都是在网吧里将其找回，为他操碎了心。

据孩子的父亲说，儿子出走的原因很简单，他一进网吧自己就控制不了自己，就是想玩游戏，最初不知不觉玩的时间长了，就在家门口的外边的蜷缩一夜，后来，由于害怕回家受责备，干脆连家也不回了，多给老板些钱，吃住都在网吧。

规则：

各小组根据这则材料，集思广益，看哪个小组提出的建议最多，一条建议加1分。

师：

玩是你们的天性，爱玩并没有错，可是玩到这种程度实在是让家长和学校担忧。

长期玩这些内容的游戏对于心理健康是非常不利的，极易使他们的性格感染上凶狠与残酷的色彩。

所以大家千万别沉迷于游戏之中。

刚才有很多同学都说的非常好，通过家长教育、监督，严格控制玩游戏时间，再装“游戏拦截专家”、“网络爸爸”等软件，可以防止沉迷游戏之中。

师：

大家表现积极，很好，现在还剩下最后一道关啦，落后的小组得加把劲哦。

“超级学生”第四关——终极PK

根据你的真实情况，抢答下列问题，

每答对一题增加1分。

三、评选“超级学生”

师：

好，到现在为止，所有关口已经闯完，让我们看看谁是本节课的“超级学生”。

现在评选出五个最佳的“超级学生”，并奖励qq号。

其实qq聊天是大家相互交流学习的一个很好的平台，学习上、生活上有什么难题，你们都可以通过qq向老师、同学请教，而不是让你们跟陌生人聊天，然后去见网友哦。

让我们以热烈的掌声祝贺这几位“超级学生”。

四、拓展延伸

师：

通过今天的学习，我相信大家心里都有了一个文明上网的标准。

那么下课后就请大家拟定“文明网民”评定标准。

同学们，我真诚的希望大家不要自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们应该"明明白白、健健康康上网，快快乐乐、开开心心下网，清清爽爽共渡网络好时光！

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