大班安全教案安安全全用剪刀.docx

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大班安全教案安安全全用剪刀

大班安全教案：

安安全全用剪刀

活动目标：

1、知道自己应该用儿童安全剪刀以及用完剪刀要合起来收好。

2、通过看视频、游戏的方式，掌握递剪刀的方法。

3、养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。

教学重难点：

养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。

活动准备：

两段视频、儿童安全剪刀若干、彩色纸等

活动过程：

一、提出要求，激发兴趣。

二、观看视频

了解正确使用剪刀的相关常识。

幼儿观看视频，教师组织幼儿回答视频里的小问题。

1.“你们听清楚道哥的问题了吗？

小朋友们是用小剪刀呢还是用大剪刀呢？

”“为什么呢？

”出示大剪刀和小剪刀，孩子们讨论起来。

小结：

大剪刀往往是尖头的剪刀，拿着尖头的剪刀很有可能会戳伤自已或者别人，小朋友要选择圆头的儿童安全剪刀。

2.摩尔的问题是：

“把剪刀递给小伙伴时应该怎么办呢？

把把手对着小伙伴递给他。

为什么呢？

学生：

怕戳到别人……

小结：

因为剪刀口对着别人不礼貌，而且容易戳伤别人。

”

3.摩尔问你们：

“用完剪刀以后，应该怎么做呢？

”

学生：

要放好……

小结：

剪刀用完要收好，养成好习惯。

三、游戏互动：

1、教师通过创设剪水果游戏，让幼儿真正体验到如何安全使用剪刀、递剪刀以及收剪刀。

小结：

用剪刀时我们左右手要配合好，眼睛要看好剪刀。

不能一边说笑一边剪纸，一定要集中注意力。

一会儿我们四人一组，可是每组只有两把剪刀，小朋友们应该安全使用剪刀呢？

怎样递剪刀呢？

2、幼儿剪水果，教师根据实际情况进行相应指导。

观看视频二，总结正确使用剪刀的三大点。

3.评价幼儿游戏中使用剪刀的情况。

“刚刚你们在剪水果时发现了什么问题？

是怎么解决的呢？

为了表示感谢，摩尔和道哥请你们再看一段视频，看仔细了哦！

”

4、欣赏视频里的儿歌。

小朋友，用剪刀；安全第一别忘掉。

传递时要小心，剪刀用完要收好。

四、课堂总结：

小朋友们要记住，无论在幼儿园还是在家里使用小剪刀做手工时，千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀；使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西；手里拿着剪刀时，不要乱晃动手或四处奔跑，剪刀用完后，要放在安全的地方；如果使用剪刀时不小心受伤，要马上告诉老师或家长，及时去医院医治，不要隐瞒。

宝贝们长大了也许会成为医生、理发师、服装设计师、园林工人，那时候剪刀会成为你工作中的好帮手，但无论何时都要记住安全使用剪刀。

大班安全教案：

安安全全坐火车

教学目的:

1、对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；

2、通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确的安全意识；

3、提高幼儿的自我保护意识。

教学重难点1、乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上火车；2、不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。

活动准备：

游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。

教学过程：

一、谈话导入，引入活动

老师：

小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？

幼儿回答：

各抒己见小结：

这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。

今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！

二、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）

三、思维扩野，知识深入老师：

故事讲完了，现在同学们想一想！

（一）1、皮皮猴它们为什么这么高兴？

幼儿：

因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！

2、小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？

幼儿：

等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！

老师：

会发生什么危险呢？

小结：

如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。

（二）老师：

淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？

幼儿：

被小黄鸭阻止了。

老师：

为什么呢？

孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。

老师：

小河马手上拿着什么危险品？

幼儿：

鞭炮师：

为什么说鞭炮是危险物品呢？

幼儿各抒己见小结：

像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。

那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？

（三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？

发生了什么事情？

幼儿：

皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。

小结：

看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能在站台上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危险物品带到车上，不然会发生危险的。

（四）观看视频《熊出没之过年乘坐火车记》

四、辨别是非，形成概念

1、在火车站上候车时，应该站在白线和黄线后面等待？

2、乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外？

师提问：

她这样做会发生什么危险？

让幼儿懂得：

这样做会将头或手擦伤，严重时会有生命危险。

3、火车行驶时在车厢内跑来跑去？

让幼儿懂得：

车上过道比较窄小，这样做会跌倒碰伤发生危险

4、在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。

让幼儿懂得：

因为站台上等车的人比较多，拉住爸爸妈妈的手不容易走散，也不容易发生危险。

五、分享收获，体验快乐。

大班安全教案：

安全乘坐电梯

活动目标：

1、让幼儿在情境化过程中，自主学习和探讨，大胆地表述自己的看法，学会安全乘坐电梯的方法。

2、在活动中感受安全乘坐电梯的重要性，乘坐电梯遇到危险时能够想办法自救。

活动准备：

自制安全乘坐电梯PPT、电梯安全动画视频。

活动重难点：

重点：

学会安全乘坐电梯的方法；不随意去电梯里玩。

难点：

认识各种电梯安全警示标志

活动过程：

一、看图听故事，引入活动主题：

指导语:

这一天小黄鸭要去找皮皮猴顽,可是路上发生了一件危险的事情，你们想知道是怎么一回事吗？

（想）那我讲故事的时候你们要认真听，待会儿故事讲完以后请小朋友回答下面这几个问题。

出示图片——升降式电梯（像一个金属盒子，高层住宅和酒店里常见）和自动扶梯（像会动楼梯，超市和大型购物商场里常见）

二、基本过程

（一）学习安全乘坐升降电梯

1、认识乘坐升降电梯的安全警示标志。

教师引导幼儿观察图片并提问：

这些标志你们见过没有？

看看有没有你认识的标志？

这些标志表示什么意思？

教师重点引导认识警铃和超载的标志以及电梯按钮的功能。

（1）警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。

我们要向外面报警求救的时候就需要按警铃。

如果我们在乘坐电梯时没有发生故障，能随表按警铃键吗？

（2）超载这个标志上有什么？

说明电梯里不能搭乘太多人，超载了应该怎么办？

（3）认识升降电梯的按钮，并知道各个按钮的功能。

2、以帮助电梯管理员如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。

（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？

应该怎样做才安全？

（2）乘坐电梯时不注意安全会摔倒，还有件危险的事情--被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？

应该怎样做才安全？

（3）乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，如果做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。

你觉得电梯出现故障可能是什么原因？

应该怎样做才安全？

3、出示人们乘坐电梯时的情景图片，总结出安全乘坐电梯的方法。

（二）学习安全乘坐自动扶梯

1、认识乘坐自动扶梯的安全警示标志。

2、观看乘坐自动扶梯的安全动画视频，加深对安全警示标志的认识和理解。

三、结束部分

出示图片，教师动作示范，幼儿学习电梯下坠时的自救动作，活动结束。

指导语：

当电梯发生故障的时候，我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，如果电梯快速下坠的话我们需要迅速的按下电梯每一层的按钮，并做一个自救动作保护自己（双手抱头，头部和背部紧贴墙壁，脚尖踮起，膝盖弯曲）来我们一起站到靠墙的地方来都来做一做。

大班安全教案：

安全游玩动物园

活动目标：

1、知道随意戏弄、恐些、吓、喂食等行为会激怒动物，容易被动物抓伤或咬伤。

2、指导观赏动物时要保持安全距离，不随意翻越护栏。

3、知道观赏野生动物时的安全常识，提高幼儿的自我保护意识。

教学重难点：

在观赏野生动物时，要举止文明，并能保护好自己。

活动准备：

1、教学PPT2、视频《动物园里的危险》3、猴子、孔雀、老虎、斑马、天鹅、狮子、长颈鹿、豹子、狼等动物的动画形象或实物图片。

教学过程：

一、引导幼儿谈话，引入主题：

通过这种轻松活泼的谈话，引出今天的话题，调动孩子的积极性。

二、播放视频《动物园里的危险》

——了解动物园里存在的危险，提高安全意识——

1、老师：

小明看到可爱的小猴子后是怎么做的？

孩子：

他想用手去摸它们……

2、牌子上写着“动物也有调皮的时候”，可能会发生什么事情？

孩子：

会咬人、会打人……

3、小明走到大老虎边上，会发生什么事？

他该怎么做？

小结：

小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。

因此我们不要离动物太近，避免造成危险。

三、组织游戏《动物园里的小导游》

——巩固、拓展经验——

（1）教师请一名幼儿当小导游玩游戏《动物园里的小导游》。

（2）游戏开始，导游带领游客开小汽车，老师播放各种动物图片，其他幼儿边看图片边拍手说儿歌：

动物园里动物多，安全观赏记心窝。

见到动物怎么做，快听导游说一说

说完最后一句时，老师再次敲击键盘，画面静止在某一动物，小导游以导游的语气介绍观赏该动物时要注意安全事项。

介绍完毕后，游戏重复进行。

四、考一考，练一练

判断对错并总结，在动物园观赏动物时要怎么做？

1、在猛兽区参观不要随便敲打车窗，也不要冲动物大声喊叫。

2、近距离观赏动物时，不要逗玩动物，也不要给动物喂食。

3、不能翻越隔离栅栏去观看野兽，以免受到伤害。

4、不要脸贴、手扶隔离网，以免被抓伤、咬伤。

五、课堂总结：

在野生动物园参观时，要更加注意安全。

与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。

到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。

六、活动延伸：

请家长带孩子去动物园游玩，游戏中随时指导孩子安全观赏动物。

大班安全教案：

暴力玩具不能玩

教学目的

1、了解哪些玩具属于暴力玩具。

2、主动做到安全游戏

教学重难点能够区分暴力玩具并主动拒接玩耍

教学过程

一、故事导入，进入情景

1、教师：

“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”

2、播放图片，教师讲述故事：

皮皮猴的故事。

3、故事提问。

——皮皮猴在七楼地板上发现了什么？

他发现了亲戚落在房间里的锥子。

——皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的？

（他像扔飞镖一样的玩锥子，不小心反弹到自己的眼睛，就受了伤）

——皮皮猴姥爷说了什么？

（皮皮猴的姥爷说：

“这次是有惊无险，以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的物品，千万不要放在幼童能拿得到的地方。

也不能让孩子拿着铅笔等危险物互相投掷。

”）

二、讨论生活中的玩具。

提出问题，结合日常生活，让孩子讨论。

1、你有购买过暴力玩具吗？

（没有……）

2、哪些玩具属于暴力玩具？

（仿真枪、弹弓、刀具、鞭炮）

3、我们购买玩具时要注意什么？

（和家长一起购买、不购买三无产品、不买暴力玩具……）小结：

我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买。

三、案例分析分析案例，教师引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对。

1、购买仿真枪。

（仿真枪很容易打伤别人，后果很严重）

2、购买三无玩具（三无玩具可能存在有害物质，影响健康）

3、与小伙伴玩枪战游戏（枪里打出的子弹会误伤小伙伴）

四、学习安全儿歌

教师教幼儿学习安全儿歌，树立安全意识。

“小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身。

弹弓手枪不对人，父母买时要区分”

五、分辨讨论与延伸1、教师出示搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里。

2、回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具。

大班安全教案：

宠物可爱,也会伤人

活动目标：

1、了解和小宠物们相处时可能出现的一些危险。

2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己，掌握基本的安全知识。

3、体会和宠物安全相处的快乐。

教学重难点：

1、了解和小宠物们相处时可能出现的一些危险。

2、能在和小动物相处过程中，安全保护自己。

活动准备：

1、和活动相关的ppt一个。

2、每组一张白纸，一盒水彩笔。

活动过程：

一、看一看，认一认：

1、导入活动，老师用手模仿各种小动物，让孩子猜一猜，引起幼儿兴趣。

2、通过观看幻灯片，认识可爱的小宠物。

（1）老师：

我们班里来了几个好朋友，它们是谁呢？

我们一起来看一看。

老师和孩子一起认识ppt中前半部分的几类小宠物，并说出它们的是什么。

孩子：

小猫咪、小狗狗、小兔子……

（2）老师：

大屏幕上的这些宠物朋友我们小朋友都很喜爱，而且老师知道小朋友家里有的也养着小宠物，你们平时都是怎么和它们一起相处的呢？

孩子：

会和它们一起玩；会给它们搭一个窝……

（让幼儿自由发言，引发他们学习的积极性。

）总结：

小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱，还会帮助我们做事情，也是我们生活中的好朋友。

二、说一说，想一想：

师：

小宠物也会发脾气。

如果和宠物相处不当，会给小朋友带来意外的情况。

让我们来看看下面几幅图吧。

这几幅图里的出现了什么情况，为什么会这样？

1、帮助幼儿了解宠物有时会伤害人。

（1）教师和幼儿共同观看ppt，让幼儿知道这几幅图中的人们是被宠物咬伤了。

（2）教师和幼儿一起分析被宠物咬伤的原因，让幼儿知道宠物有时也会发脾气，一旦危险发生，后果严重。

2、告诉孩子和宠物相处时应该注意什么安全问题，让幼儿掌握一些安全常识。

（1）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。

师：

能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？

为什么？

宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？

为什么？

小朋友会因为好玩常去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这样做对吗？

为什么？

和宠物一起睡觉有什么坏处呢？

在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？

（2）分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

引导幼儿讨论：

和宠物相处时还应该注意什么问题呢？

小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？

可不可以

故意去逗弄宠物，把它激怒呢？

遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？

三、做一做，比一比

1、指导幼儿完成表格制作——制作和宠物相处时应注意的安全事项记录表。

（1）以小组为单位，分成4组讨论，然后每组用图表的方法大胆表现大家讨论的内容，制作本组的安全注意事项表。

（2）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把本组的想法表现出来，帮助有困难的组制作图表。

2、集体分享各组讨论内容，以及展示本组的“和宠物相处安全事项表”，进行总结。

请每组派一名代表，介绍自己组的“和宠物相处安全事项表”，说明本组有哪些和宠物相处的措施和防护。

小结：

让幼儿知道和宠物安全相处是一件快乐的事情。

大班安全教案：

地震逃生

活动目标：

1.初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧；2.从小树立保护自我的安全意识。

教学重难点：

初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变。

活动准备：

家的情景布置、唐山大地震视频、ppt课件、音乐：

地震警报、《学做解放军》、《彩虹的约定》。

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿兴趣

二、随乐进入消防训练营，学习地震自我保护知。

师：

消防训练营到了，孩子们我们找一个位子坐下，我们先来观看一段关于地震的视频吧（观看地震视频）

提问：

1.你都看到了什么？

2.孩子们你们看了这些有什么感受？

（难受、地震好可怕等）

小结：

地震是破坏性很强的自然灾害，它让房屋倒塌、会断水断电、会造成人员伤亡、会破坏道路、阻碍交通、会导致山体滑坡、火灾等灾害。

三、播放ppt，学习地震自我保护知识。

师：

那我们要怎么保护好自己呢？

我们一起来看看吧（逐页出示ppt）

1.播放：

地震来了他们是怎么做的？

（幼儿根据图片内容回答）

小结：

地震发生时，我们要保持镇定，沿着安全出口的方向撤离。

2.播放：

当房屋倒塌时他们是怎么做的？

（幼儿根据图片回答）在家要怎么做

小结：

当房屋倒塌时，我们要迅速的跑到空旷的地方。

3.播放：

在家里发生地震时，他们是怎么做的？

（根据幼儿回答点击放大相应图片）

图一：

地震来了，提醒大人要关水断电

图二：

远离窗户等易碎物品

图三：

躲在安全的三角地带

图四：

躲在坚固的家具底下

图五：

还可以跑到空间狭小的卫生间，厕所的结构比较坚固，里面有水

四、判断对错，巩固地震逃生知识

师：

今天我们学了这么多的地震知识，现在我要考考你们。

（地震知识抢答）

1.规则：

男生为黄队、女生为红队，举手抢答，举得最快的小朋友来回答，答对得一个气球，哪对得的最多为胜。

2.提问：

看看图片中的小朋友在地震中做得对吗，为什么？

3.宣布比赛结果：

队恭喜喜你们获得胜利，队我们下次继续努力哦！

五、情景模拟实操

老师：

地震虽然是很严重的灾害，对人类的破坏性很大，但我们现在的科技很发达可以运用一些仪器检测到地震，提醒人们安全撤离，即使面对灾害，我们也要有信心，用自己的双手重建家园，小朋友们动起手来，让我们一起重建我们的家园吧！

幼儿在音乐中，用积木模拟倒塌的房屋，重新搭建。

小结：

通过学生的动手操作，让孩子牢记防地震技能，并且培养了孩子对生活的积极进取精神和乐观态度。

大班安全教案：

购买食物要注意

一、教学目标：

1、通过分类、寻找和挑选等多种形式，学习购买和食用健康食品。

2、喜欢参与有关食品安全的活动，在活动中情绪愉快、表现积极。

二、教学重难点：

学会正确挑选健康的食物；能合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。

三、活动准备：

1.故事小黄鸭的PPT。

2.垃圾食品和健康食品的图片若干。

3.带有生产日期的食品若干。

4.带有质量检测标志和没有质量检测标志的食品若干。

5.测试卡每人一张，彩笔每人一根。

三、教学活动过程：

幼儿通过自由结合，分成了三支队伍，为比赛做好准备。

教师提问：

“你们知道我们今天比赛的内容是什么吗？

（小朋友猜测）比赛的内容就在接下来的这个故事里，我们一起来听故事。

”

1、故事引入、小组竞赛，学习购买健康食品。

情景一：

（1）教师讲述故事：

小黄鸭和妈妈去超市买东西。

一走进超市，小黄鸭就迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。

超市里的东西可真多！

看得小黄鸭眼花缭乱。

小黄鸭随手拿起一包冰雪杨梅正准备放进购物篮里，这时，妈妈走了过来，和蔼地对小黄鸭说：

“小黄鸭，这东西是话梅蜜饯类食品属于垃圾食品，还是别买了吧！

”“好，小黄鸭不买了！

”

（2）教师提问：

“妈妈为什么不让小黄鸭买冰雪杨梅呢？

”（因为它是垃圾食品）

（3）教师提问：

“可是小黄鸭也不知道哪些食品是垃圾食品，哪些是健康食品？

你们知道吗？

”（幼儿自由发言）

（4）（竞赛一）教师出示图片，说：

“老师这里有一些食品的图片，每组的数量一样多，里面有一些是属于垃圾食品，也有一些是健康食品，请你们帮忙把他们分好类，贴在黑板上。

”（幼儿操作）

（5）小朋友们分好后，教师出示一张食品分类表，一起认识垃圾食品和健康食品。

（教师介绍）

（6）对食品有了了解后，一起检查刚刚各队小朋友们的分类是否正确，计算得分。

情景二：

（1）教师继续讲述故事：

（2）教师提问：

“小黄鸭拿的牛奶出现了什么问题？

”（保质期快到了）

（3）教师在黑板上写上当天的日期，再写上食品的生产日期，帮助小朋友计算和理解保质期

（4）引导幼儿在买东西的时候可以帮助妈妈找日期，让妈妈帮忙看看，避免吃了过期食品。

（5）（竞赛二）教师准备一些食品，请小朋友们帮忙找日期，指导幼儿快速准确的找到日期的位置，然后把这个小贴画贴到日期上，计算得分。

情景三：

（1）教师继续讲述故事

（2）教师提问：

“妈妈告诉小黄鸭购买食品时候要注意什么？

”（质量安全标志）

（3）教师出示质量安全标志给幼儿看。

（4）（竞赛三）教师为幼儿准备了许多食品，其中，有些食品上面有质量安全标志，有些没有，请幼儿找出有质量安全标志的食品，为小组加分。

小结：

引导幼儿将今天学习的有关购买和食用健康食品的知识用在今后的生活中。