部编版八年级语文上册第10课《三峡》知识点.docx

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部编版八年级语文上册第10课《三峡》知识点

第10课《三峡》

一、作者简介

郦道元（469或472-527），字善长，北魏著名地理学家、散文家。

他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。

二、故事背景

《水经注》因注释《水经》而得名，它以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

三、理解词义

1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

注释

连山：

连绵的高山。

略无：

毫无。

阙：

通“缺”，空缺。

嶂：

屏障似的高峻山峰。

夜分：

半夜。

自：

如果。

曦：

日光，这里指太阳。

译文：

在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。

层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

注释

襄：

上。

沿：

顺流而下。

或：

有时。

宣：

宣布，传达。

虽：

即使。

奔：

飞奔的马。

疾：

快。

译文：

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。

有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。

中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

注释

素湍：

白色的急流。

回清：

回旋的清波。

悬泉：

瀑布。

飞漱：

急流冲荡。

清荣峻茂：

水清，树荣（茂盛），山高，草盛。

良：

实在,的确。

译文：

在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。

4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

注释

晴初：

天刚晴。

霜旦：

下霜的早晨。

属引：

接连不断。

属，动词，连接。

引，延长。

凄异：

凄凉怪异。

哀转久绝：

悲哀婉转，很久才消失。

绝，停止，消失。

译文：

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。

所以打渔的人唱道：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

四、课文分段

第一部分（①）：

写三峡山的特点：

山高、岭连、峡窄。

第二部分（②-④）：

写三峡不同季节的景色。

五、问题归纳

1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？

突出了“山”的什么特点？

正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。

全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。

2.“素湍绿潭，回清倒影，绝  多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

”赏析这句话的含义。

既有俯察近物，又有仰观远景。

“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。

“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。

“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。

3.“清荣峻茂，良多趣味。

”赏析这句话。

八个字总结全段，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草。

“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。

体现了文章语言的准确凝练。

4.本段文字写三峡什么季节的风光？

试分析。

秋季。

以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。

5.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”这句话从什么角度写秋景？

试分析。

重在绘声。

“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。

其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。

而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。

“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。

6.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。

相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

六、课文主题

文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

第10课《三峡》

【学习目标】

1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。

2、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。

3、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。

【预习导学】

●走近作者

郦道元（４６６～５２７）字善长，北魏范阳涿县（今属河北涿鹿）人。

北魏著名地理学家、散文家。

他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。

●背景知识

《水经注》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉·桑钦所作，经清代考证，可能是三国时的著作。

原书非常简单，郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地的秀丽山川作了生动的描写，大大丰富了原著内容。

●基础积累

1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。

阙（  ）曦（   ）襄（   ）溯（   ）　御（   ）　湍（  ）  巘（   ）　漱（  ）　涧（   ） 猿（   ）　啸（  ）　属（   ）嶂（   ）寝（   ） 荇（   ）

2、结合课下注释，解释下列词语。

（1）朝发白帝（                    ）

（2）乘奔御风（                     ）

（3）良多趣味（                     ）（4）晴初霜旦，林寒涧肃（            ）（               ）

3.指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处。

      通       ，     

4. 区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分    

古义：

        ，今义：

②或王命急宣      

古义：

        ，今义：

③虽乘奔御风，不以疾也。

古义：

        ，今义：

● 文学常识

5、《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字_______，_______（朝代）_______学

家、        家。

撰《________》，是我国古代最全面、最系统的_______著作，具有较高的文学价值。

● 整体感知

大声朗读课文，思考填空

6、文章抓住        的特点进行描写。

写山，突出                  的特点。

写水，则描绘           的不同景象：

夏水    ，船只阻绝；春冬景美，        ；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。

作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

7、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了        的雄伟壮丽，表现了作者

              之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

【合作研讨】

● 疏通文意

1、反复读文，小组合作，疏通文意

（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

● 思路梳理 

2、默读课文，小组合作把《三峡》划分为两部分。

第一部分（第 段）:

第二部分（   ～   段）：

● 文本探究

3、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。

（试用两个字概括）

4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？

5、第二段是怎样描写夏天水势特征的？

6、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

7、讨论：

作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？

● 拓展延伸

8、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？

请在下面默写出来。

9、我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。

著名的学者余秋雨曾说：

“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？

一个，请只说一个。

”你知道余秋雨说的是哪里吗？

说说你的推断理由。

【当堂检测】

阅读原文，回答下面的问题。

1、解释下列加点字的意思。

（1）自三峡七百里中（            ）

（2）哀转久绝（           ）

（3）不以疾也（          ）

2、翻译下面的句子

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

3、作者写三峡秋景抓住了什么事物？

突出了什么气氛？

1

参考答案

【预习导学】

1.quē xī xiàng sù yù tuān yǎn 

shù jiàn yuán xiào zhǔ zhàng

qǐn  xìng

2.

（1）早晨

（2）飞奔的马（3）真，实在

（4）早晨 寂静

3.“阙”同“缺”，缺口。

4.①如果 自从  ②有时  或者  ③即使  虽然

5．善长 北魏     地理学、散文家  《水经注》  综合性地理 

6.三峡景物 连绵不断、遮天蔽日  不同季节  迅猛  良多趣味 

7. 祖国河山  深爱祖国河山

【合作研讨】

1.在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，毫无中断的地方。

层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

若不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。

至于夏天水涨，漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。

有时皇帝的命令要急速传达，这是白天从白帝城出发，晚上到了江陵。

中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。

到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。

水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷。

每到天刚晴或刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。

经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。

空荡的山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。

所以渔夫和船夫唱道：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

2.第一部分（第１段），总写三峡的形势；第二部分（第２～４段），分写三峡四季不同的景色。

3.连和高。

4重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

5.先从正面落笔，后分两层来写：

以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。

又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。

6.夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。

7.答案要点：

作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

8.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9.三峡。

三峡风光优美。

【当堂检测】

1.

（1）从、在

（2）消失（3）快

2. 

（1）如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。

（2）即使骑上马、驾着风也不如它快。

3. 抓住了有代表性事物猿。

突出了凄清肃杀的气氛。