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《团结友爱》主题班会教案内容
2020《团结友爱》主题班会教案内容
每个班级都应该是一个团结友爱的大家庭,让所有的学生都有主人翁的精神,凝聚成强大的团结力量。
这里给大家分享一些关于《团结友爱》主题班会,希望对大家有所帮助。
《团结友爱》主题班会1
班会目的:
透过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。
重点:
透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。
难点:
在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程:
主持人:
老师、同学。
主持人:
以前有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:
“怎样才能使一滴水永不干涸?
”徒弟大惑,然后曰:
“将它托入掌心。
”师父笑曰:
“非也、非也!
将它投入大海之中”。
是阿,一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们初一(3)班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?
一个人只有在群众中才能发挥自己,一个群众也正因有了我们才生发光芒。
初一(3)班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。
二、团结就是力量:
主持人:
世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。
也许:
造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。
人生路上,难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮忙的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原先融入群众是那么重要。
主持人:
5月12日,四川汶川县发生里氏7.8级大地震,数万同胞处在水深火热当中,从电视中看到灾情之严重,遇难同胞之惨状,万分悲痛,下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。
主持人:
是阿!
只要人人都献出一点爱,世界将转成一个完美的人间,请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会成功:
主持人:
如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。
主持人:
学习是一条坎坷的登山路,多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。
学生演讲:
老师们,同学们:
大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种能够吸引目光的美,它----光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种能够吸引灵魂的美,它----深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐。
和谐是一个秀丽迷人的字眼。
因此拥有一个和谐的班级,也是我们每个人都渴望得到的。
所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?
老师与我们是团结友爱的,让我们在课堂上乐趣无穷,引领我们遨游再知识的海洋,他们还会因怕耽误我们的学习,而舍不得耽误一堂客,舍不得请一天假,即使是需要打针,吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的,使我们才有了学习上互相帮忙,互相借鉴,互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以,要建造一个和谐班级是需要大家一齐努力的,和谐班级是一种美,保护和谐班级也是一种美,追求和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师,不讲粗语创造和谐的教学课堂,奏响师生生命里的乐章。
谢谢大家,我的演讲完毕。
五、尾声:
班主任:
随着音乐大家唱起了《明天会更好》,在歌曲中我们又要结束这次的班会了,只期望大家以后做的更好,相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
让这完美的旋律在空气里不停旋转,让我们期盼明天会更好!
《团结友爱》主题班会2
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
下午好!
今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。
男:
正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"
女:
我们有缘相识在初__班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
男:
盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。
女:
盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。
男:
流沙不能凝集成塔
女:
建材的团结却能建立起巍峨的大厦
合:
这种力量就叫做凝聚力。
男:
现在我宣布初__班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。
女:
什么是团结呢?
男:
哲学家说:
“团结是一种精神力量,是一种结合美”。
女:
作家说:
“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
男:
舵手说:
“是大家力挽狂澜的默契配合”。
女:
画家说:
“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”
男:
将军说:
“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合:
我们说:
“团结就是班集体里的互助互爱”。
在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。
女:
那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事呢?
请欣赏同学的故事。
。
。
。
女:
感谢同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
男:
的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。
我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!
女:
下面请欣赏同学的小品
女:
感谢同学《诗经》里有一句话:
岂日无衣,与子同袍。
王于兴师,修我长矛,与子同仇!
岂日无衣,与子同泽。
王于兴师,修我戈戟。
与子偕作!
岂日无衣,与子同裳。
王于兴师,修我甲兵,与子偕行
男:
下面请欣赏同学带来的故事
。
。
。
。
。
女:
听了这个故事,让我们对团结友爱有了更深的理解。
男:
我深有同感,这个故事让我想到了一个汉字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一
捺,要两个人才能写成,如果人人光想自己那一撇与一捺,那么人字永远组合不到一起,一撇一捺,相互支撑,合二为一,这才成了人!
而当一群人聚在一起,就是“众”字。
彰显的是团结一心,众志成城。
男:
如果我们只想着自己,而不屑与别人合作,那么我们大家都知道这个组一定输定了。
在一个集体里,每个人都一样重要,对他人应该热情相待,而不能冷漠地推天。
合:
下面我宣布初__班以“团结友爱”为主题的班会到此结束
《团结友爱》主题班会3
课前:
1.热身歌曲《相亲相爱》:
会唱
2.“友爱观”调查问卷
3.照镜子游戏:
练习,了解操作方式
4.写卡片:
一句话,把握时间
一、图片导入
同学们,你们看,这是什么?
这是甲骨文中一个字,看上去像两只手。
就像这两只握在一齐的手一样,以伙伴相称,彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。
这种朋友之间的爱,就是“友爱”。
这天我们这节班会课的主题就是--(齐读)“友爱”。
友爱的层面有很多,这天我们要探讨的是同学间的友爱。
二、什么是友爱
(一)互助
同学们,你们有朋友吗?
__,你的朋友是谁?
他有什么优点?
你们是怎样产生友情的?
很多同学提到和朋友互相帮忙的事例,没错:
友爱是一双互助的手。
(二)真诚
朋友间也可能发生这样的事,我们一齐看一看。
(看文字,听录音。
)
放学后,冬冬和小明在操场上踢足球。
由于冬冬用力过猛,足球穿过绿化带,重重地落在了一年级二班,只听“哗啦”一声,一块玻璃被砸碎了,冬冬赶紧跑去,趴在窗台上一看,教室里空无一人。
这时,冬冬对小明说:
“如果你是我的好朋友,这天的事你要替我保密。
”
如果你是小明,你会怎样办?
【在课前的问卷调查中,有同学给出了这样的回答:
如果朋友做了不好的事,我肯定不会包庇他,但也不想直接揭发他,我会告诉他不能逃避,再帮他想办法补救。
没错,友爱,是一句真诚的劝告!
】
(三)鼓励
1.《掌声》
同学们还记得这个故事吗?
谁来说说?
【人人都需要掌声,个性是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
】
故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。
这种精神上的友爱不仅仅在课本上,在我们的生活里也有所体现。
2.一份通讯稿
这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。
(看资料,听录音。
)
在刚刚结束的4__100米接力赛中,运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。
然而,在传棒的一刹那,他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了!
虽然脚没有受伤,鞋却被踩掉了,他光着一只脚,坚持跑完了最后一棒。
这位运动员精神可嘉,然而想获得比赛名次却是不大可能了。
这种状况下,作为同学和观众,你会怎样做?
。
。
。
【比赛第二、友谊第一。
我们熟知八礼四仪,其中待人之礼要求我们要友爱伙伴,友爱,是一个鼓励的眼神。
】
(四)包容
友爱还可能是什么呢?
相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。
故事的名字叫--《南瓜汤》。
(看绘本,听故事。
)
1.树林间古老的小白屋里住着三个好朋友:
猫、松鼠和小鸭子。
屋子里有笛子的声音,有琴的声音,也有歌唱的声音,当然还有好香的南瓜汤!
这是世界上最好喝的汤,因为一片一片的南瓜是猫切的,汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的!
2.他们一齐喝汤,他们一齐歌唱,他们盖同一个被子,这是猫缝的被子,松鼠绣的花边,鸭子奉献的鸭毛做成的被子,这是一个舒服的被子!
他们过着安静和谐的生活。
3.可有一天,鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐,他要像松鼠那样搅汤!
松鼠不干了,他要夺回自己的汤勺,猫也前来帮忙,小屋里打成一团。
最后,鸭子负气出走了。
4.松鼠和猫以为鸭子会回来的,但是等了一下午,还是不见鸭子回来,晚餐南瓜汤只有他们两个做了,但是没有鸭子放盐,他们做的好咸阿,其中还夹杂了他们的眼泪。
他们是想念鸭子的。
5.夜晚,他们着急了,决定出去找,尝试了各种方法甚至去悬崖下面找,最后还是没能找到,他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友!
6.拖着沉重的步伐回到家,却发现,离家出走的鸭子已经回来了。
他们决定一齐做饭,让鸭子负责搅汤。
哪怕他搅得满地都是,哪怕锅子已经烧起来了,猫和松鼠一句话也不责怪。
然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐,结果,这锅汤还是世界上最好喝的汤。
屋子里又恢复了平静!
你喜欢这个故事吗?
为什么?
(多谈)
【当和朋友间有冲突时,我们要试着去沟通和理解。
故事中的他们和好如初,那么故事是否就这样温暖地结束了呢?
大家看,没过多久,因为鸭子要抢着吹猫的风笛,三位朋友又闹起来了……
朋友之间,矛盾和冲突是不可避免的。
所以请记住:
友爱,是一颗包容的心!
】
三、表达友爱,制作心语卡
同学们,你们算过吗?
我们四(7)班的52位同学已经共同成长到了第4个年头,20XX年9月入学至今,已有39个月、1100多天、15000多小时,超过我们生命长度1/3的时间,这是多么让人震撼的数字!
在这些日子里,同学间产生了深厚的友情,可能也有过不可避免的矛盾。
请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。
让我们做一张友谊卡,把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来,开始吧!
(播放背景音乐《相亲相爱》)(贴爱心)
有爱是需要表达的,有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗?
(7、8位)
你的卡片是写给谁的?
(送卡对象起立)
老师提议这两位同学拥抱一下!
祝愿你们友谊天长地久!
谢谢同学们的分享,大家能够把友谊卡送给对方,也能够贴到我们的心语墙上。
四、照镜子
(一)游戏规则
接下来,让我们来玩一个游戏。
游戏的名字叫--照镜子
(二)老师先来试试,请大家给老师当镜子。
要像镜子一样,模仿老师的神态、表情和动作哦!
(三)是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢?
生活是一面镜子。
当你面带友善时,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你态度粗暴时,镜中的那人也正向你挥舞拳头。
所以,让我们都拥有一颗友爱之心。
五、结束语
(指黑板)多年后,你回忆起校园的幸福生活时,那将是一个完美的回忆。
接下来,老师给同学们一个任务:
那里有两组材料,你能够选取一组,用最快的速度把这部件组装成一个词,请同学们发扬友爱精神,和同桌共同完成。
展示拼出的字:
友爱互助用爱相处(张贴)
同学们都拼出来了,真不错。
看完下面这段视频,我想大家对这八个字就应会有更深的理解,请看——【观看视频】
我相信,这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖,都触动了我们每个人的心灵。
友爱不仅仅仅存在于班级里,它还存在于我们社会的每一个角落。
如果大家都能做到友爱互助、用爱相处,那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭!
让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》!
这天的班会课就到那里,下课!
2020《团结友爱》主题班会教案内容