团结友爱主题班会.docx
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团结友爱主题班会
团结友爱主题班会
团结友爱主题班会
一、活动背景：
本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。
为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：
参与游戏、讨论交流、小品表演。
五、活动过程：
（一）宣布班会开始：
主持人:
男：
有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：
我们十分有缘地相识在七年ｘｘ班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：
盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：
盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
男：
流沙不能凝集成塔；
女：
建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：
这种力量就叫做凝聚力。
女：
现在我宣布七年ｘｘ班主题班会正式开始。
（二）活动一：
游戏报纸上叠罗汉。
（10分钟）
活动目的：
通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。
依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动小结：
主持人：
玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？
如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里，队员们都是一样的重要。
集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
（三）活动二：
（小品）尴尬的局面。
（8分钟）
活动目的：
体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：
运动会的报名工作就要结束了，可是ｘｘ班的报名者却寥寥无几。
对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。
体委（哀求的语气）：
小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？
小宁（事不关己）：
我不去，要去你自己去。
这么多同学，为什么要我参加？
体委（无奈）：
为了我们班的利益，你就参赛吧！
报名为我们班争光！
小宁（愤愤不平）：
班级又不是我一个人的，不关我的事。
（说完转身就走出教室）
体委无可奈何，只能动员其他的同学了。
但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
讨论：
ｘｘ班的同学为什么不愿意报名参加运动会？
这个班集体存在什么问题？
活动小结：
主持人：
我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。
一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。
所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。
不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是ｘｘ班的一份子而自豪，总之，ｘｘ班是我们的家，我们要爱我们的家。
（四）活动三：
语言接力赛（12分钟）
活动目的：
进一步认识到团结才能取得胜利。
活动过程：
事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。
比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是：
一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙
活动开始，老师开始计时。
活动小结：
主持人：
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。
通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。
所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
（五）活动四（学生感言）（10分钟）
活动目的：
让学生发表感想，加深对团结的认识。
活动过程：
主持人：
看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？
现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。
学生A：
通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。
只有同学之间互相团结，才能干好事情。
学生B：
团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。
学生C：
过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。
今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。
（六）总结
主持人：
男：
有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
女：
大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
男；我们要记住：
温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
女：
现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。
老师：
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
第二篇：
团结友爱主题班会
主题班会：
团结友爱
活动班级：
ｘｘ年级三班
活动背景分析：
大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。
只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。
活动过程：
老师：
同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢？
大家先别着急，请听一首歌曲：
儿歌小蚂蚁
老师：
知道今天班会的题目了吗？
学生：
团结友爱
老师：
说对了
显示：
团结友爱
二、成长的足迹：
1、发现问题：
师：
也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢？
在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：
屏幕打出游戏规则：
以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。
师；请参赛选手上场
（学生游戏）
师：
看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。
师；我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！
而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。
若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。
那么团结友爱就会所向无敌！
视频：
龙舟大赛
师：
看完了这个片段，你们现在的感受是什么？
团结太重要了！
师：
那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢？
还能我们再从游戏中寻找办法。
现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。
2、汇报方法
3、按照学生汇报方法再次做游戏
师：
同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗？
师：
同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔！
那么我们怎样做现团结友爱呢？
请你在一张表上做出选择
教师发表，请同学选择。
师：
请你说说你是怎样选择的
学生汇报
师：
根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。
我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好
师：
在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。
同学说自己团结友爱的小故事
教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情
这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。
二：
利用所学解决问题
师：
我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗？
视频;
1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？
2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/?
为什么？
3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？
师：
哪个组想好怎么办了？
说给大家听听。
其他小组也可以进行补充。
同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样？
（学生说）
师：
在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好？
让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。
学生开始写
结束语：
有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美！
团结友爱选择题：
1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹（）
2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡（）
3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处（）
4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人（）
5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。
（）
6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。
（）
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴（）
8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境（）
9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。
班会课反思：
班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。
每个人只有在集体中才能更好的发挥。
那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。
第三篇：
团结友爱主题班会
班会主题：
团结友爱同舟共济
一、班会背景
一个班级，只有能紧密的团结在一起，互相信任、互相帮助、团结协作才能具有很强的凝聚力和战斗力。
我班同学在入学初能团结一致，共同进步，然而本学期同学们的积极性，班级凝聚力都有所下降，为了激励学生们能一如既往的团结前进，召开此次班会，让同学们回顾过去，并体会团结的内涵和实质，指导同学们真正达到团结一致，风雨同舟。
二、班会目的
1、认识团结的重要性；
2、了解团结的几个要素；
3、培养学生团队协作精神，形成团队价值观，增强班级凝聚力；
三、班会过程
（一）引入
班主任：
1.在第一学期末，由学习委员毕景义发起了一次有关学习适应方面的调查问卷，取得了很好的效果。
在调查问卷中有有一个问题你和班级同学相处的好吗？
，全班同学都认为自己的班级很团结、很和睦。
2.提问：
团结体现在哪些方面？
可以通过具体事例来说明。
3.总结：
团结是一个表现形式，有其深刻的内涵，在我们感受到团结的基础上，了解团结的内涵，才能指导我们在今后的学习、工作、生活，让我们能做的更好。
（二）案例分析
主持人：
1.什么是团结？
这个问题看起来很抽象，但是团结例子却随处可见。
2008年是特殊的一年，在这一年中，我们中国人第一次承办了奥运会。
为了给世界展示中国独特的文化与特色，召集一批庞大的团队奥运团队。
他们的开闭幕式，给世界带来了空前的盛宴，完美的诠释了中国，相信大家都记忆犹新。
（视频播放片段）
2.主持人提问：
（1）这辉煌的背后，他们付出了多少心血？
（2）当他们遇到困难时，怎么处理的呢？
（3）成员间遇到意见分歧的时候，又是怎么解决的？
3.各位同学讨论，派代表发言。
4.主持人总结：
团结的5要素：
宽容、信任、互助、协作、责任。
（三）主题活动
信任是团队合作的基础，我们的第一个活动和信任有关。
1.游戏一：
信任背摔
（1）游戏要领：
1）12名同学对面站立，双手伸直，手心向上，置于对面同学肩上，右腿伸出，呈弓步与对面同学膝盖相抵；
2）背摔同学站在桌子上，双手交叉握于胸前，低头，含胸，双腿伸直，腰挺直，待保护队员准备好之后，自然倒下；
（2）提问：
请几名同学谈一谈游戏过程中的感受。
（3）主持人总结
我们常说团结就是力量，团队的力量大，那么团队的力量究竟有多大呢，下面我们做第二个活动。
2.游戏二食指抬人
（1）游戏规则
1）一名被试横躺在准备好的桌面上；
2）选出8名同学，伸出食指，一起用力将被试抬起；
3）使被试抬离桌面5厘米，游戏成功。
（2）引导提问
1）游戏中遇到什么样的困难？
是如何解决的？
2）游戏成功的关键因素是什么？
（3）主持人总结
（四）班级回顾
1.回顾半年多的时间里，大家一起团结协作的过程和部分成果；
2.主持人总结：
成绩和荣誉既是个人的也是班级的，每一张张奖状背后的努力凝结成了我们ｘｘ班！
（五）班主任总结
1.团结不是一句口号，应该赋予它深刻的内涵，它是包容、信任、互助、协作和责任。
在过去的近一学年的时间里，我们互相鼓励，互相帮助，取得了一些成绩。
这些成绩虽然都代表着过去，但是这里面蕴含的信任、互助、协作等精神是可以永存的。
2.希望各位同学能够通过这次班会以及日常生活和学习，体会团结的内涵，把这种精神实质一直传承下去，并发扬光大，在未来的一年半的学生生涯中，甚至在将来的生活、工作中和自己的同伴团结友爱，同舟共济，共同到达理想的彼岸。
3.微笑是美丽的，我们希望看到我们ｘｘ班的同学都在微笑，这一张张笑脸组成了一个团结的团队，我们是相亲相爱的一家人！
（六）歌曲
相亲相爱一家人（歌曲及手语表演）
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