省级培训项目财务会计类专业职业教学能力与关键技能培训方案汇编.docx
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省级培训项目财务会计类专业职业教学能力与关键技能培训方案汇编
一、培训机构背景
广东金融学院创办于1950年，是一所特色鲜明的财经类省属公办本科院校，具有金融专业硕士研究生培养试点资格和港澳台本科招生资格，是目前全国仅有的四所金融类本科院校之一，也是华南地区唯一的金融类高校。
学校注重科学研究，精心遴选学术带头人，组建成立了华南金融研究所等一批优质科研机构，形成有一定实力的科研团队。
近几年来，我院教师主持完成国家级和省部级纵向研究项目325项，其中，国家自然科学基金项目12项，国家社科基金项目16项，教育部全国高校人文社科规划项目48项。
中国金融转型与发展研究中心两度荣获广东省“金融创新奖”。
学校坚持与经济社会发展相适应的发展战略，以金融行业为依托，构建特色鲜明的专业结构与优势学科，以培育金融人才、服务经济建设为己任，传承与银行、保险、证券业的紧密联系，打造学校人才培养的特色和品牌，被誉为“华南地区金融人才的摇篮”。
《广东省金融改革发展“十二五”规划》明确将广东金融学院列为广东唯一的金融人才资源培训基地。
二、培训能力与规模
广东金融学院继续教育学院培训中心是广东省乃至华南地区金融人才培训的重要基地。
继续教育学院培训中心以“继续教育，服务社会”为理念，立足华南，面向全国，以市场需求为导向，依托国际级金融学科的学术优势，整合金融、工商管理、信用管理、财务会计、保险、法律、人文艺术等相关学科的力量，为金融系统、政府部门及企事业等单位量身定制个性化培训方案。
多年来培训中心开设了不同品种、多种层次培训班，培训对象涵盖了华南地区金融界精英、商业翘楚及政府各界人士。
继续教育学院培训中心拥有教学多媒体课室、计算机培训课室、金融模拟银行、金融沙盘演示实训室等教学硬件设施，同时配有高端国际会议厅及多功能厅。
广东金融学院教师发展中心自2014年成立以来，主要负责为教师培训工作的开展提供了更加有力的保障。
中心作为服务教师发展的实体机构，工作职能主要包括承担统筹规划、设计和组织教职工培训的工作；为教师的发展提供资源和咨询；组织校内外专家开展与教师发展相关的研究。
截止至今，中心共开展教师培训活动70余场，取得了良好的培训效果。
校内设有准三星标准招待所，学员餐厅，各类文体、球类场馆，健身场馆，游泳池等配套的后勤服务设施，能同时为240位学员提供培训食宿服务。
三、培训专业范围
培训范围为财务会计类专业的中青年骨干教师，包括财务管理、财务信息管理、会计、会计电算化、会计与统计核算、会计与审计、审计实务、统计实务等专业。
参训教师应精通财务会计专业知识，具备扎实的教学基本功底、熟练应用专业软件。
四、培训目标
通过培训，使参训教师掌握现代职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段；了解财务会计前沿理论，了解国家高职会计专业教学资源库设计思路和使用方法；提升财务会计专业实践操作能力；提升会计技能大赛培训能力；并通过企业顶岗实践全面熟悉掌握企业实际业务工作，最终实现提高财务会计专业教师的职业教学能力与关键技能的培训目标。
通过培训，可取得以下两个证书：
1、《山东省高等职业院校教师省级培训结业证书》，发证单位：
山东省教育厅。
2、《海尔集团财务共享中心顶岗实践培训证书》，发证单位：
海尔集团。
五、培训内容
培训内容包括五个模块:
模块一：
会计技能大赛与师生实践能力提升。
邀请大赛承办学校专家、为大赛提供技术支持的企业专家以及一等奖指导教师分享职业院校技能大赛指导经验，结合大赛进行实践能力提升。
模块二：
现代职教理念培训与职业教学能力提升。
邀请校内外专家讲解国内外职业教育新理念、现代职业教育理论与方法和教育信息化体系的构建与实施。
模块三：
专业关键技能培训。
依托商科实训中心，制造仿真企业环境，构建虚拟商业社会环境，“将企业搬进校园”，对参训教师进行企业财务综合能力培训和电子开票与纳税申报的培训。
模块四：
财务会计类专业内涵研究与专业核心课程设计。
邀请国内专业建设专家、行业专家介绍分享专业建设成果，提升教师业务水平和专业建设、课程开发能力，掌握财政部最新的会计准则及实际操作，能够设计和开发符合企业用人标准的实践教学课程；掌握现代专业技术和方法；提升教学的有效性和人才培养的针对性。
模块五：
企业顶岗实践与考察。
赴银座佳驿、海尔集团进行现场技能培训，全面提升教师的顶岗实践能力。
探索在校内构建财务共享中心，使学生不出校门就可以获得顶岗实习的机会。
具体安排如下表：
培训内容
授课方式
培训地点
学时
授课教师简介
模块一：
会计技能大赛与师生实践能力提升
1.全国职业院校技能大赛高职会计技能赛项指导
2.制造业企业手工会计处理实践
3.企业会计信息化能力提升
4.企业经营模拟沙盘大赛经验分享
专题讲解
理实一体
实训中心
16
高翠莲（山西财专会计系主任）
官小军（厦门网中网公司大赛命题专家）
周彦（大赛一等奖指导教师，专业带头人）
杨毅（大赛一等奖指导教师）
模块二：
现代职教理念与职业教学能力提升
1.国内外职业教育新发展、新理念
2.构建现代职业教育体系实践与探索
3.教育信息化创新与示范
4.微课程与MOOC教学改革与实践
专题讲解
交流研讨
学术报告厅
16
马广水（博士、教授、教育部专家，全国商业行指委委员）
钱乃余（博士、教授、教育部专家，全国财政行指委委员）
王汉忠（教授、评估专家）
亓俊忠（教授、评估专家）
模块三：
专业关键技能培训
1.财务综合能力培训
2.电子开票与纳税申报
现场技能培训
实训中心
16
刘大斌（用友新道北京总部高级培训师）
杜丹（杭州税友集团高级培训师）
模块四：
财务会
计类专
业内涵
研究与
专业核
心课程
设计
1.财务会计类专业人才培养模式与课程体系设计
2.财务会计类专业核心课程开发与设计
3.国家会计专业教学资源库建设与应用
4.财务会计类专业前沿与技术研究（“营改增”实施和纳税筹划）
专题讲解
交流研讨
实训中心
16
李明（山东省商业集团有限公司,总会计师、全国五一劳动奖章,高级会计师）
李志（副教授，注册会计师，省级精品课程负责人）
郭素娟（教授，注册会计师，省精品课程负责人，专业带头人）
赵艳（副教授，注册会计师，专业带头人）
模块五：
企业顶岗实践与考察
1.佳驿-商院财务共享中心顶岗实践
现场技能培训
银座佳驿
16
李曼（教授，会计学院党总支书记）
2.海尔集团财务共享中心顶岗实践
现场技能培训
海尔集团
总计
80
六、实施步骤
为保证每期培训的顺利进行，培训主办方采用倒推式流程管理，以培训班开班时间为基点，提前一个月开始各项准备工作，其具体准备步骤如下表：
序号
时间
准备事项
达到标准
负责人
1
开班前30天
成立培训管理小组，负责培训班筹备事宜
管理小组成员要精干高效，分工明确
李曼
2
开班前28天
下达培训班通知
覆盖山东省所有开设财经类专业的高职院校
王涛
3
开班前20天
确定培训课程和培训老师
要求提供每门课程的教学大纲、电子讲义和电子课件
李曼
4
开班前10天
培训学员分班、分学习小组
根据学员人数分班、分学习小组，确定班主任、各班班长、各学习小组组长
赵艳
5
开班前9天
落实培训场地和培训设施、准备纸质培训资料
场地和设施要能够满足上课人数及授课形式的要求，根据参加培训班人数印刷培训讲义及其他资料
赵艳
6
开班前1天
学员接待、安排食宿、发放相关资料，告知培训注意事项
以班级为单位进行安排，确保每个学员都安排妥当
王涛
7
培训期
组织教师和学员培训
以班级为单位进行，按培训内容组织，理论与实践结合
王涛
8
培训结束
考核、颁发证书
以班级为单位组织学员考核和培训教师考核，根据考核情况颁发结业证书
赵孝廉
七、考核办法
高等职业教育师资培训考核，分为对培训学员的考核和对培训老师的评价两部分，其考核办法分别如下：
（一）对培训学员的考核
对培训学员的考核，实行百分制考核，考核不合格者，将不颁发结业证书。
在考核方式上分为过程考核和结果考核，其中过程考核占40%的权重，结果考核占60%的权重。
1、过程考核（40分）
过程考核主要包括：
一是考勤。
严格考勤制度，建立考勤档案，无故迟到和早退者，一次扣一分，扣完为止；严格请假制度，有事事先请假，不得无故旷课，无故旷课者一次扣5分，扣完为止。
二是日常作业、讨论、实训及其他表现。
培训期间会安排各种形式的作业、讨论和一些实践教学活动，无故不交作业，实践内容不按时完成，不参加统一组织的各种研讨活动的，一次扣3分，扣完为止。
2、结果考核（60分）
培训结束后会安排不同形式的结业考试，包括结业论文、开卷或闭卷考试等，根据不同的评分标准对学员成绩进行评定。
（二）对培训老师的评价
为提高培训老师的责任心，督促老师提高教学质量，不断改进教学方法，培训班设置了对培训老师的评价环节，由培训学员对老师的授课内容、教学方法、师生互动、作业与讨论等方面进行综合评价，作为主办方对培训老师进行调整和优化的参考依据。
八、保障措施
（一）组织保障
为保证培训工作有条不紊地开展，山东商职学院设计了三级组织保障体系。
第一层次是培训管理小组，由校领导牵头，由会计学院和工商学院抽调骨干老师组成，主要负责师资培训的组织筹划事宜。
第二层次是班主任，负责所管理班级的相关管理事宜，包括培训前的资料准备、接待、安排食宿、培训期间的日常管理等。
第三层次是各学习班的班委会，由班长、学习小组长组成，负责本班级的各种教学活动的组织和开展。
（二）条件保障
山东商职学院拥有种类丰富、数量众多的培训场地，能完全满足高职师资培训的教学要求。
学校为本项目准备的培训场地见下表：
培训场地一览表
场地种类
数量
场地位置及名称
可容纳学员数
备注
教室
6
教学A楼教室等
每间教室可容纳180-300人
实训室
12
财经基本技能实训室、手工会计模拟实训室、会计岗位实训室、会计综合实训室、会计信息化实训室、审计实训室、财务沙盘实训室、财务咨询中心、会计职业技能鉴定考试中心
每个实训室可容纳60人
教学做一体化实训室
其他
场地
9
学校学术报告厅
500人
图书馆学术报告厅
200人
拓展训练基地
100人
国家农产品物流工程技术中心
50人
银座佳驿-商职学院财务共享中心
50人
校中企
山东商业职业技术学院内部按照三星级标准建设元琅大酒店，建筑面积7000多平方米，标准客房300余间，可同时接待600人入住。
可容纳200余人同时用餐的大型多功能餐厅3个。
可为学员提供安全卫生可口的饭菜。
（三）人员保障
培训班级有专门的管理人员进行教学、食宿及研讨活动的管理工作。
聘请行业专家、财经类教学名师及职业院校技能大赛获奖指导教师担任课程讲授和实训项目的指导。
保证培训期间场地和设备的充分使用，增加教师动手训练的时间和质量。
为保证培训教学质量，山东商职学院准备了强大的师资，校内专任培训教师全部具有“双师”素质和丰富培训经验的高级职称人员，企业兼职培训教师全部为具有丰富实践经验的中高级管理人员。
本培训班师资队伍情况见下表：
学校培训师资一览表
姓名
年龄
学历
学位
职称
职业资格证书
任教课程（模块/项目）
马广水
52
研究生
博士
教授
现代职业教育教学理论与方法
钱乃余
55
研究生
博士
教授
现代职业教育教学理论与方法
王宗江
60
本科
学士
研究员
高级会计师
财务会计新发展
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