下 七年级第一次月考语文含答案.docx
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下七年级第一次月考语文含答案
(下)七年级第一次月考(语文)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、默写(本大题共1小题,共10.0分)
1.诗文默写
(1)山际见来烟,
(2)深林人不知,
(3)《峨眉山月歌》中写出诗人初离蜀地,抒发对友人的思念之情的句子___________________________,_____________________ __________。
(4)当越过艰难哭困苦后再回那段往事时,那段往事却成为了美好的回忆,正如普希金诗中所说:
_______________________________,_____________________________。
(5)”花鸟虫鱼”一向是诗人喜爱吟咏的对象,请你就其中的“鸟”,写出一句你知道的古诗。
____________________________,______________________________
二、选择题(本大题共5小题,共10.0分)
2.下列各项中加横线字注音字形完全正确的一项是( )
A.确凿(záo) 脑髓(suí ) 郝叟(sǒu) 人迹罕至(hǎn)
B.玉簪花(zān) 嫉妒(jí) 污秽(huì) 鸡毛掸子(dǎn)
C.劈成(pī) 伫立(chù) 阻抑(yì) 亘古不变(gèn)
D.哽咽(gěng) 炽痛(zhì) 蝉蜕(tuì) 九曲连环(qū)
3.下列各组字词中字形完全正确的一项是( )
A.犹郁 木屐 嚎鸣 人声鼎沸
B. 屏障 讪笑 斓语 荒草萋萋
C. 肿胀 祈祷 逼狭 一泄万里
D. 宿儒 标直 景致 来势汹汹
4.下列各项成语使用不恰当的一项是( )
A.她完全没有读过书,但她凭耳濡目染,也认得一些字,而且能够背诵很多唐诗.
B. 谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者,中国人民永远不会忘记他.
C. 会上他旁征博引,滔滔不绝,把对方驳得体无完肤.
D. 这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受.
5.下列各句修改有误的一项是( )
A.专家建议,预防感冒,除注意保暖,加强体育锻炼,多吃些新鲜果蔬,多做些健身操,还可适当补充维生素C制剂,以提高自身抗病能力.
修改:
去掉“多做些健身操”
B. 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究.了解传统文化.
修改:
把“研究”与“了解”互换
C.中国足协通过其官方网站,广泛地请求社会各界对深化足球改革的意见和建议,收到了预期的效果.
修改:
“意见”和“建议”保留一个.
D.这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确,对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障.
修改:
“明确”后面加“的做法”.
6.下列文学常识表述正确的是( )
A.《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文,《范爱农》《藤野先生》《阿Q正传》都出自这部散文集.
B.都德,德国现实主义作家.代表作《最后一课》真实地反映了沦陷区的人民惨遭别国统治的悲愤和对祖国的热爱.
C.王安石,字介甫,晚号半山,世称临川先生,南宋著名的政治家.思想家.文学家,唐宋八大家之一.
D.普希金,俄国诗人,诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
三、语言表达(本大题共2小题,共20.0分)
7.结合语境补全句子,使之构成语意连贯的排比句。
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强;可以使卑微的生命变得高尚;_____________________________;_____________________________
8.口语交际
《中国汉字听写大会》作为中国文化类原创节目,掀起收视热潮,更引发了观众的热议,有的观众表示,自己随着节目进程做汉字书写自我检测,在游戏中学习知识,领略汉字之美。
可是也有人泼冷水,认为与其熟练掌握“貔貅”“傩戏”这类生僻的字,还不如把常用汉字写规范,有些选手把“老”中的“匕”写成了“七”。
你赞同哪种意见?
说明理由。
(40字左右)
四、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
9.【甲】金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
“泯然众人矣!
”
【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟1能讽诵2乃已。
自言:
“用力多者收功远,乃终身不忘也。
”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:
“书不可不成诵。
或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”
[注]1俟sì:
等待。
2讽诵:
出声诵读,抑扬顿挫地诵读。
解释下列句中加横线字的意思。
(1)稍稍宾客其父____________________
(2)父利其然也_____________________
(3)尝主编《资治通鉴》____________________(4)及长,遍览古籍________________
翻译下列句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
________________________________________________________________________
(2)自言:
“用力多者收功远,乃终身不忘也。
________________________________________________________________________
仲永从五岁能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却_________________________(用自己的话作答),到了二十岁时居然____________________________(用自己的话作答)。
作者运用的___________表现手法,表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。
比较仲永与司马光两人的经历有什么不同?
对你有怎样的启示?
________________________________________________________________________
五、名著导读(本大题共1小题,共6.0分)
10.名著
(1)《童年》是___________以自身经历为原型写的________体小说。
(2)请概括外祖父的人物形象。
____________________________________________________________
六、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
11.一五一十
1伫立在门外,听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫,孩子压抑的哭声断断续续传到耳中,女人心里开始隐隐作痛。
2返回屋内,女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚,才拉过他,柔声问:
“儿子,刚才被妈打疼了吧?
”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。
女人又说:
“打你是想让你记住,做人就得一五一十,来不得半点虚假。
”孩子点点头:
“妈妈,我只是想让你高兴。
”女人一把搂过儿子说:
“儿子,你的成绩已经很棒了,你不该自己改分数的。
”
3擦干眼泪,女人才想起,日子一晃已经跌进了腊月,年味也开始在山村弥漫。
在男人没回来之前,得把家里拾掇一下,让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。
女人眯着眼想:
得买几张年画儿,新添几双筷子,还得再买口炖肉的铁锅,顺便再给儿子买点零食……
4女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子,决定去趟镇里。
5前天下了一场小雪,山坡上全白了,山路逶迤在大山半腰,像是一条黑色的腰带。
路有些湿滑,女人索性步行,反正也没事,权当活动活动筋骨,顺便欣赏一下雪景。
行人很少,冷风一吹,女人觉出一些冷意,顺势将围巾裹得更严实了一点。
6快到镇上时,女人朝兜里掏了一把,立刻就惊出了一身冷汗。
衣兜竟然漏了一个大窟窿,哪还有钱的影子?
该不是装其他衣兜里了吧?
女人将全身上下翻了个遍,仍是没有。
今天路上的行人不多,即便丢在路上,也未必就被人捡起,女人心存侥幸扭头便往回走,循着原路回去兴许能找到。
女人再没有了来时的心定气闲,开始有些慌乱,两眼不住地在地面逡巡,幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。
7男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前,女人一阵心疼,眼泪开始忍不住在眼眶里打转。
怎么能这么不小心呢?
50元,抵得男人干上小半天了。
儿子平时嘴馋,每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水,自己狠了几次心都没舍得给他买。
这下可好,新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。
女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来,瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。
8离家越来越近,北风仍是不徐不疾,希望也越来越渺茫。
一张薄薄的钞票丢在地上,风一吹,说不定早飞到哪里去了呢!
女人越发懊恼、失望和自责。
女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。
9就在女人将要绝望时,路边一抹红色突然跃进视线,一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上,像是一簇燃烧的火苗。
走进一看,天啊,分明是一张百元大钞。
10女人弯腰捡起钞票,心中不由暗暗高兴。
老天爷,你让我丢了一张五十的,却又来了一张一百的,是对我的补偿吗?
可转念一想,自己的50元终究还是丢了,这个丢了100元钱的人岂不是更加着急?
女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话:
做人就得一五一十。
这样想着,女人静静地立在风中,她坚信,那个丢钱的人和自己一样,一定会循着原路寻来的。
11直到天擦黑,女人才拖着疲惫的身子回家。
儿子从屋里扑出来,大声说:
“妈,你骗我,你又出去揽活了吧?
还说去给我买零食?
”女人笑了,心里想,等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。
这时,只听儿子又说:
“钱都没拿,你还说去镇上?
”
12女人一怔,赶紧跑进屋里。
看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上,女人瞬间觉得自己好幸福啊,搂着儿子大笑,眼泪又快流出来了。
联系语境,解释文中划线的词语。
(1)做人就得一五一十,来不得半点虚假。
(2)女人笑了,心里想,等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。
请阅读第③——12段,填写下表。
情节
女人的情感
准备买年货,出发去镇里。
心定气闲
快到镇上,发现钱丢了。
A
B
暗暗高兴
想到失主急,静立风中等。
C
回到家里时,见钞躺在桌上。
D
从修辞的角度,赏析下列句子。
路边一抹红色突然跃进视线,一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上,像是一簇燃烧的火苗。
结合全文,说说第12段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。
结合具体内容,用实例分析小说中“女人”是怎样的一个人。
12.头顶有把伞
1窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。
陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。
望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了。
正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。
2不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。
不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。
每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。
其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。
可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。
3在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。
记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中。
可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。
回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:
“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?
”
4母亲听后歉意地说:
“宝贝,对不起!
妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想办法。
”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里。
有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。
5不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。
就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。
怎么可能呢?
她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的确是自己的母亲。
她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:
“妈妈,我在这里。
”
6撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。
这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。
她问母亲:
“今天怎么有空,想起给我送伞呢?
”
7母亲望着远处,答非所问地说:
“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。
”
8原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。
一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己。
但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这样。
9虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:
“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。
”
10母亲叹了口气说:
“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独立,事事都要靠自己。
其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你。
哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?
看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。
可是妈妈心里明白,你需要成长。
在妈妈的庇护下,你永远也长不大。
所以,妈妈才狠下心不给你送伞。
”
11母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:
“现在,你长大了,已经养成了独立自主的习惯,而且有了爱的需求。
如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你。
其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。
”
12听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶……
13街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。
因为她明白,无论自己走到哪里。
无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。
本文讲述了一个什么故事,请用简洁的语言概括出来。
文章开头段画线句子有什么作用?
第③、④段可否删去?
说说你的理由。
分析文章结尾段的作用?
结合上下文补写第12段陈小雨的心理活动。
七、作文(本大题共1小题,共50.0分)
13.
(一)总有人抱怨这世上感人的事太少了。
可是,只要你细心观察,认真思考,你就会发现感动无处不在,但它也许是渺小的,微不足道的一件小事,但它依然能让你感动。
它像春风温暖着我的心,如甘泉滋润着你的心,似白云纯洁了所有人的心……
请以《生命里的微感动》为题写一篇文章
(二)《这次,我没有________》
要求:
1.如果选择第二个作文题目,请先将题目补充完整。
2.文体自选,诗歌除外。
3.不少于600字。
4.文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案和解析
1.【答案】
(1)竹中窥落日
(2)明月来相照
(3)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
(4)而那过去了的 就会成为亲切的怀恋
(5)示例:
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中,要注意“窥”“溪”“鹭”的书写。
2.【答案】B
【解析】
本题考查学生对字音的辨析能力。
要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面,多积累词语,丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中,要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
A项中,“髓”应读“suǐ”;C项中,“劈”应读“pǐ”,“伫”应读“zhù”;D项中,“炽”应读“chì”。
故选B。
3.【答案】D
【解析】
此题考查字形的掌握。
在平时的学习中,要注意积累,尤其是易错字,要分类整理,强化记忆。
A中应为“忧郁”、“嗥鸣”;B中应为“谰语”;C中应为”一泻万里“。
故选D。
4.【答案】B
【解析】
本题考查成语的运用能力。
了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法。
成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。
用反选排除法,有错就排除。
B项中,“始作俑者”含贬义,比喻首先做坏事的人,用在此处不合语境。
故选B。
5.【答案】C
【解析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
C中应把“请求”改为“征求”。
故选C。
6.【答案】D
【解析】
此题考查学生对课文内容和文学常识的积累掌握能力。
对于课文内容和文学常识,要求学生在学习课文的同时,要积累并掌握相关的知识,如作者的相关常识、作品的体裁、作品的相关的内容等。
本题中,A项,《阿Q正传》是小说,出自《呐喊》;B项中,都德是法国著名的现实主义小说家;C项中,王安石生活在北宋时期;以上三项都错误,故选D。
7.【答案】可以使单调的生活变得丰富;可以使狭窄的视野变得宽阔。
【解析】
此题考查的是仿写能力。
仿写要与例句字数相同,句式一致,平时多读书,勤练习,善积累。
示例;可以使单调的生活变得丰富;可以使狭窄的视野变得宽阔。
8.【答案】略。
注意:
观点明确,理由合理,保证字数即可。
【解析】
此题考查学生日常口语交际的能力。
此类题属开放性试题,做题时,仔细阅读材料,理解材料内容,明确自己的观点,作答时,理由要合理、充分,语句简明通顺,字数达到要求即可。
本题中,材料里有两种观点,回答时,要观点明确,理由合理,保证字数即可。
9.【答案】【小题1】
以宾客之礼相待 认为……有利可图 曾经 等到……时候
【小题2】
(1)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
(2)他自己说:
“读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。
”
【小题3】
让他作诗,没有传闻的那么有才华了(才能衰退)、完全和普通人一样了(才能消失)、对比。
【小题4】
仲永天资过人,但因其父“不使学”,最终“泯然众人矣”;司马迁幼时担心自己的记忆不如别人,于是勤奋学习,结果“及长,遍览古籍,博闻强志”。
可见,一个人能否成才,天资不是决定因素,后天的学习才是关键。
【解析】
此题考查的是文言文词语的含义。
正确理解古文中字词的意思,是学生学习文言文必须要掌握的能力。
学习时一要熟读强记,二要用心关注古文中词语在用法上的变化,比如由本义引申为文中的意思。
所要提醒的是,古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思往往略有差别,翻译句子要求句子通顺连贯,而字词解释则要求解释本义。
课文注释中提到的文言字词,考到的频率相当高,不可不记,做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
注意“宾客”的正确解释。
此题考查的是文言文翻译。
翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。
第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
注意“扳”的正确翻译。
本题主要考查对文章内容的理解分析能力。
做这类题目的方法是:
找出与题目相关的段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括。
让他作诗,没有传闻的那么有才华了(才能衰退)、完全和普通人一样了(才能消失)、对比。
本题主要考查对文章内容的理解分析能力。
做这类题目的方法是:
找出与题目相关的段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括。
仲永天资过人,但因其父“不使学”,最终“泯然众人矣”;司马迁幼时担心自己的记忆不如别人,于是勤奋学习,结果“及长,遍览古籍,博闻强志”。
可见,一个人能否成才,天资不是决定因素,后天的学习才是关键。
10.【答案】
(1)高尔基 自传体
(2)专横残暴贪婪吝啬
【解析】
此题考查的是名著常识。
学生要在平时的学习中,多读名著,掌握名著的作者、故事情节及主要人物。
(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型写的自传体小说。
(2)外祖父的人物形象:
专横残暴贪婪吝啬。
11.【答案】【小题1】
(1)做人就要诚实,清清白白。
(意思接近即可)
(2)把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。
(意思接近即可)
【小题2】
A.慌乱自责
B.返回原路找,捡到百元钞
C.着急等待
D.幸福激动
【小题3】
示例:
运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳,引人注目。
表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜。
【小题4】
示例:
(1)自己的钱没有丢;
(2)儿子诚实懂事;(3)捡到百元大钞并归还失主。
【小题5】
示例:
(1)诚实。
教育儿子要诚实,自己做人也诚实。
(2)善良,急人所急。
在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞,静等失主回来。
(3)勤劳,节俭,热爱家庭。
经常在外揽活,不舍得给儿子买零食,心疼丈夫。
【解析】
此题考查学生文中重点词语的理解能力。
所谓“词不离句”,做题时,要把词语放在句子中,并联系上下句,仔细体味、揣摩,理解词语的深层含义。
本题中,先了解词语的本意“一五一十”意思为“清楚”,在结合文章内容及语境,第
(1)小题中,根据文中“半点虚假”的句意,这里的“一五一十”就是说做人就要诚实,清清白白。
第
(2)小题中的“一五一十”就是指把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。
此题考查学生对文章情节的理解概括能力。
做题时,要仔细阅读选文,理解选文内容,抓住关键词句,理清文章的结构。
本题中,可根据表中信息提示,梳理情节,先根据提示,找到所示情节,再根据情节中的时间、地点、人物行为找到要求简答的情节点和人物的表现,用简洁通顺的语言概括出来即可。
此题考查学生对重点句子的理解赏析能力。
赏析重点句子,要根据句子的内容,从修辞手法、描写手法、表现情节及作者的情感几个方面来分析。
本题中,根据句子的内容,结合具体场景,此句采用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳,引人注目。
表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜。
此题考查学生对文章内容与主题的理解能力。
做题时,要仔细阅读选文,抓住文中重点词句,仔细体味、揣摩,理解文章的主题。
本题中,文章的最后一段是全文的归结,要了解“女人”感到幸福的原因必须结合全文的情节来分析,可从“女人”与钱的关系,其儿子的表达,来展开分析。
那么,“女人”感到幸福的原因就有:
自己的钱没有丢;儿子