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劝学练习题
南乐职专15级(下)语文周练
(一)
1.字音
靛青()蓼蓝()中绳()槁暴()参省()
跬步()骐骥()埃土()螯()
2.解释下列句子中加点实词的意思。
(1)学不可以已
(2)木直中绳
(3)虽有槁暴(4)金就砺则利
(5)而闻者彰(6)假舆马者
(7)善假于物也(8)用心躁也
3.找出下列句子中的通假字并解释。
(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也通,释义:
。
通,释义:
。
(2)则知明而行无过矣通,释义:
。
(3)君子生非异也通,释义:
。
4.古今异义词辨析
(1)君子博学而日参省乎己古义:
今义:
古义:
今义:
(2)声非加疾也古义:
今义:
(3)假舆马者古义:
今义:
(4)蟹六跪而二螯古义:
今义:
(5)用心一也古义:
今义:
(6)金就砺则利古义:
今义:
(7)蚓无爪牙之利古义:
今义:
(8)劝学古义:
今义:
(9)而绝江河古义:
今义:
(10)上食埃土,下饮黄泉古义:
今义:
(11)无可寄托者古义:
今义:
(12)而青于蓝古义:
今义:
5.找出词类活用的词并解释
(1)木直中绳,輮以为轮:
(2)君子博学而日参省乎己:
(3)上食埃土,下饮黄泉:
(4)假舟楫者,非能水也:
(5)登高而招:
(6)用心一也:
(7)积善成德:
6.文言句式
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
(3)青,取之于蓝,而青于蓝
(4)冰,水为之,而寒于水
(5)君子博学而日参省乎己
(6)蚓无爪牙之利,筋骨之强
(7)锲而不舍,金石可镂
(8)无以至千里
(9)善假于物也
(10)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
7.翻译重点句子
(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(2)君子生非异也,善假于物也。
(3)积善成德,而神明自得,圣心备焉。
(4)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
(一)语基检测
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)
B.蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)
C.镂金(lóu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)
D.跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)
2.下列各句中没有通假字的一项是()
A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴不复挺者
C.君子博学而日参省乎己D.君子生非异也
3.下列句中加点的词语解释正确的一项是()
A.輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)
B.假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)
C.绝江河(渡)驽马十驾(劣马)生非异也(通“性”,资质、禀赋)
D.金石可镂(雕刻)圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)
4.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于它三项的是:
()
A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土D.箕畚运于渤海之尾
(二)阅读下列文段,完成5-10题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
5.对下列句中加点的词的解释错误的一项是()
A.假舆马者,非利足也利:
对……有利
B.不积小流,无以成江海。
无以:
没有用来……的(办法)
C.假舟楫者,非能水也水:
游水,游泳
D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也一:
专一
6.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()
A.君子生非异也,善假于物也青,取之于蓝,而青于蓝
B.假舟楫者,非能水也虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
C.知明而行无过矣积善成德,而神明自得,圣心备焉
D.积土成山,风雨兴焉积水成渊,蛟龙生焉
7.下面对文段的分析理解不正确的一项是()
A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。
B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。
C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。
D.选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。
8、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是()
A、吾尝跂而望矣声非加疾也,而闻者彰
B、积土成山,风雨兴焉而神明自得,圣心备焉
C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利,筋骨之强
D、假舟楫者,非能水也君子生非异也
9、下列句子中含有通假字的一项是()
A、声非加疾也,而闻者彰B、非能水也,而绝江河
C、君子生非异也,善假于物也D、上食埃土,下饮黄泉
10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
(2)蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
南乐职专15级(下)语文周练
(二)
班级:
姓名:
学号:
得分:
一、基础知识
1.,金石可镂。
(2002年河南对口高考题)
2.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”出自荀况的。
3.“青出于蓝而胜于蓝”这一成语出自。
4.下列句子中“而”字作转折连词的一项是()
A.吾尝终日而思矣B.则知明而行无过矣。
C.青,取之于蓝,而青于蓝D.君子博学而日参省乎己
5.下列加粗字注音正确的一组是[]
A.槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)
B.蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)
C.镂金(lóu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)
D.跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)
6.下列词语注释正确的—组是()
A.輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)
B.假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)
C.绝江河(横渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”,资质、禀赋)
D.镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)
7.下列句中没有通假现象的一项是()。
A.虽有槁暴B.则知明而行无过矣
C.君子生非异也D.木直中绳,輮以为轮
8.“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”的正确译文是()
A.顺着风向呼叫,声音并没有加倍,但听的人却很快就明白了。
B.顺着风向呼叫,声音并没有加强,但听的人却听得特别清楚。
C.顺着风向呼叫,声音并没有加快,但听的人却听得特别清楚。
D.顺着风向呼叫,声音并没有加强,但听的人却很快就明白了
9.如果选用《劝学》中的语句来概括文章的中心论点,比较贴切的是()
A.青,取之于蓝,而青于蓝.B.君子博学而日参省乎己
C.学不可以已D.君子生非异也,善假于物也。
10.下列的“而”与“吾尝终日而思”中的“而”用法相同的一项是()。
A.青,取之于蓝,而青于蓝B.君子博学而日参省乎己
C.假舆马者,非利足也,而致千里D.顺风而呼,声非加疾也
二、阅读下面文字回答问题
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,煣以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,煣使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望也,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
11.本段选自课文,作者是家思想集大成者。
12.为下列加点字注音
中()暴()省()知()
13.加点词的解释有误的一项是()
A.学不可以已(停止)B.虽有槁暴(虽然)
C.则知明而行无过矣(明达)D.青,取之于蓝(蓝草)
14、对加点词解释有误的一项是()(2分)
A.吾尝跂而望矣(抬起脚跟站着)B.君子博学而日参省乎己(省察)
C.假舟楫者,非能水也(游水)D.则知明而行无过矣(知识)
15.下列句子中加横线的词语,与现代同义的一项是:
()(2分)
A.君子博学而日参省乎己B.学不可以已
C.木直中绳,輮以为轮,其曲中规D.而绝江河
16.解释下列句中加点的字(2分)
学不可以已:
假舆马者:
君子生非异也非能水也,而绝江河
輮使之然也故不积跬步
17.指出文中的通假字:
18.对下列句子中画线词用法及词意判断正确的一项:
()(2分)
(1)取之于蓝
(2)而寒于水
(3)君子博学而日参省乎己(4)取之于蓝,而青于蓝
A.
(1)
(2)相同,(3)(4)不同。
B.
(1)
(2)不同,(3)(4)相同。
C.
(1)
(2)不同,(3)(4)不同。
D.
(1)
(2)相同,(3)(4)相同
19.选出“而”的用法同其它项不同的一项()
A.假舟楫者,非能水也,而绝江河。
B.登高而招,臂非加长也,而见者远。
C.积善成德,而神明自得。
D.假舆马者,非利足也,而致千里。
20.翻译下列句子(4分)
(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
(2)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而参省乎己,则知明而行无过矣。
(3)君子生非异也,善假于物也
(4)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
21.上文第一段用“青胜于蓝”、、、、五个比喻,论述学习的重要性。
第二段又用“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、、四个比喻论证学习的作用,从而证明中心论点。
22.第一段哪句话回答了“学不可以已”(用原文回答)
答:
三、阅读下文,完成23~30题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之;朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,不饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
23.上文出自_________的作品______。
本段在论述学习贵在积累时运用了()和()的论证方法。
(4分)
24.指出加点字的活用现象:
A.用心一也
B.上食埃土,下饮黄泉
25.选出句式判断有误的一项()
A.善假于物也。
(判断句)B.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(判断句)
C.蚓无爪牙之利(宾语前置)D.冰,水为之,而寒于水(状语后置)
26.选出下面各句中加点字解释正确的一项()
①非利足也,而致千里②非能水也而绝江河③顺风而呼,声非加疾也④驽马十驾功在不舍
A.达到隔断猛烈功劳B.得到渡过大成绩
C.得到断绝快功绩D.达到横渡强成功
27.文中以“骐骥”为喻,用意在于()
A.说明即使天资很高,如果不专心致志,也不能有所成就。
B.说明即使是个千里马,如果不发挥它的才能,也不能有所成就。
C.说明人即使天资很高,如果没有恒心,也不能有所成就。
D.用名马比喻名人,说明名人成就事业并不困难。
28.下列判断正确的几项是()
层意思,都是运用正反对比的方法来论述的。
C.文中的最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。
D.“锲而不舍,金石可镂”说明只要坚持,再难也能学好。
E.本段的比喻有许多不符合科学实际,因此用这些比喻是不能说明道理的。
29.选出翻译正确的一项。
[]
A.君子生非异也,善假于物也。
译:
君子的性格同一般人没有差别,只是他们善于借助外物罢了。
B.故不积跬步,无以至千里。
译:
所以不积累半步,就没有办法达到千里远的地方。
C.假舆马者,非利足也,而致千里。
译:
借助车马的人,并不是脚走得快,却能达到千里之外。
D.(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
译:
(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身,这是它用心浮躁啊。
30.请简述上文论证了什么道理。
_____________________________________________________
南乐职专15级(下)语文周练(三)
班级:
姓名:
学号:
得分:
一、选择题(12)
1.下列加点字注音正确的一项是()
A.木直中绳(zhòng)参省(cān)锲(qì)跬步(guǐ)
B.輮(róu)槁(gǎo)暴(pù)螯(áo)
C.虽有槁暴(yǒu)砺(lì)驽马(nǔ)蚯蚓(yǐn)
D.生非异(shēng)须臾(yú)镂刻(lóu)闻者彰(zhāng)
2.下列词语注释正确的—组是[]
A.輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)
B.假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)
C.绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”,资质、禀赋)
D.镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)
3、下列句中没有词类活用的一项是()
A、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土,下饮黄泉。
C、假舟楫者,非能水也。
D、君子曰:
学不可以已。
4.下列句中字的解释,正确的一项是()。
A.假舟楫者,非能水也,而绝江河绝:
隔绝。
B.君子博学而日参省乎己省:
省察、反省。
C.用心一也一:
统一、一致。
D.声非加疾也疾:
快,急速。
二、阅读下面文字回答问题(20)
骐骥一跃,;驽马十驾,。
锲而舍之,;锲而不舍,。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
,,用心躁也。
5.将文中空白处补充完整(6分)
6.解词(4分)
驾:
躁:
7.指出文中两种词类活用现象(4分)
8.文中用了哪些修辞手法(2分)
9.文中在论证学习态度时突出强调了 (2分)
10.概括本段论点(2分)
三、阅读下面文段回答问题(27)
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
11.解释加点的词语(4)
善跬步
驾无以
12.翻译下列语句,并指出句式特点(6)
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
13.指出下列句子中加点的词的活用现象:
(4)
(1)用心一也
(2)上食埃土,下饮黄泉
14.下列字的解释不正确的一项是()。
(2)
A.故不积跬步,无以至千里跬:
古代的半步。
B.风雨兴焉兴:
起兴。
C.驽马十驾驾:
马拉车一天所走的路程叫“一驾”。
D.金石可镂镂:
雕刻。
15.“积善成德,而神明自得,圣心备焉”在文中的正确意思是()
(2)
A.积累善的德行,那么精神智慧就自然得到了,圣人的思想也就具备了。
B.积累善行,养成良好的品德,于是精神就能达到很高的境界,智慧就能得到发展,圣人的思想也就具备了。
C.平常不断地做好事,养成良好品德,达到很高境界,圣心也就具备了。
D.积累一件件好事,养成善好的品德,那么精神智慧就自然会形成,圣贤的心意也就能完全领悟了。
16.“驽马十驾,功在不舍”在文中的正确意思是()。
(2)
A.劣马驾了十天的车,成功就在于不放弃行走。
B.愚笨的马拉车跑十天,也能达到终点,它的功绩就在于坚持不懈,不停地前进。
C.愚笨的马拉车跑十天,它的成功就在于持之以恒。
D.劣马拉车连跑十天,也能走很远,成功就在于坚持不懈,不停前进。
17.出自本段的一个成语是( )。
(2分)
18.翻译下列句子.(4分)
(1)骐骥一跃,不能十步。
译文:
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强。
译文:
19.这段文字运用了比喻、( )的论证方法,具有很强的说服力。
(1分)
四、阅读下面文言文,完成20~25题。
(19分)
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
20.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )(2分)?
A.声非加疾也(强,这里指声音宏大)B.而闻者彰(清楚)
C.不如须臾之所学也(少许,少量,少部分)D.而绝江河(横渡)
21.下列句中加点的词与“假舟楫者,非能水也”中“水”的用法相同的一项是( )(2分)
A.上食埃土,下饮黄泉B.君子博学而日参省乎己
C.用心一也D.范增数目项王
22.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.积土成山,风雨兴焉B.夫大国,难测也,惧有伏焉
C.积水成渊,蛟龙生焉D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
23.下列叙述不符合文意的一项是( )(2分)
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
24.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
25.填空。
(4)
荀子,名( ),又称( )。
战国后期( )家、( )家,先秦儒家学说的集大成者。
五、阅读下面文言文回答(26--31题共23分)
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
26.下列成语中“备”的意义与“积善成德,而神明自得,圣心备焉”中的“备”相同的一项是()(2分)
A.求全责备B.有备无患C.德才兼备D.攻其不备
27.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.君子生非异也,善假于物也青,取之于蓝,而青于蓝
B.假舟楫者,非能水也虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
C.知明而行无过矣积善成德,而神明自得,圣心备焉
D.积土成山,风雨兴焉积水成渊,蛟龙生焉
28.下面对文段的分析理解不正确的一项是()(2分)
A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。
B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。
C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,但同样需要后天的努力。
D.所选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。
29.将下列句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)君子生非异也,善假于物也。
______________________________________________________________________________
(2)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
______________________________________________________________________________
30.本文的中心论点是什么作者围绕中心论点,从哪些方面进行了论证(4分)
31.“青,取之于蓝,而青于蓝”的本义是什么现在常用的喻义是什么(4分)