师德师风教育方案.docx

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师德师风教育方案

师德师风建设方案

为深切学习实践科学进展观，进一步增强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，为我校的改革与进展提供壮大精神动力，结合学校实际情形，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学进展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的进展为大体要求，统一思想熟悉，改变作风，树立教师高贵新形象。

以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准那么，以提高教师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断提高师德水平，尽力铸就一支忠诚于教育事业、师德高贵、业务精湛、充满活力、酷爱本职工作的高素养专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信任、社会中意的学校。

二、工作目标和内容

（一）标准行为，夯实师德师风建设基础

1、标准道德性为。

坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每一个学生明白得、包容和信任，提倡教师以民主平等的理念提升道德性为。

2标准教育行为。

坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的专门性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，提倡教师以赞赏鼓励的方式提升教育行为。

3、标准教学行为。

端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的不同性，鼓舞学生勇于质疑、乐于探讨的学习精神。

4、标准治学行为。

坚持固守诚、严谨治学，提倡教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）增强师德师风教育，提高教师综合素养。

1、增强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、增强职业理想教育，固守职业道德。

3、增强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、增强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。

大力宏扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，酷爱教育，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抗击社会不良风气阻碍，廉洁从教，依法执教。

（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。

党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师高贵的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素养教育中，坚持能力导向，注重责任感培育。

（四）强化机制建设，巩固师德师风建设功效。

强化考核、评判、鼓励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

（五）进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人材、进展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、大体原那么

师德建设工作坚持以下大体原那么：

（一）坚持以人为本的原那么。

要充分发挥广大教职工的踊跃性、主动性、制造性，把师德建设与教职工个人进展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面进展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原那么。

要把师德建设与增进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设加倍切近实际，切实解决问题。

要注重实际成效，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原那么。

师德是教育之魂，师能是进展之本。

要以师德建设为先导，采取多种方法，大力增强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业进展水平，以师德教育增进教师综合能力的提高。

四、具体方法

（一）成立领导小组。

为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有、有实效地开展。

成立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以增进学校师德师风建设。

领导小组组长：

秋英巴桑

副组长：

昂旺求培

成 员：

扎西白马旺姆张海强索南措毛索昂卓玛

（二）成立师德师风考核制度。

学校成立师德师风考核机制和档案，对教师师德性为进行约束，实施常规治理，从制度上踊跃引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。

优秀师德师风标准：

良好师德的四要素：

坚决的政治思想，老实仁慈的道德修养，敬

业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关切。

良好师风的四要素：

科学严谨的工作作风，遵纪遵法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。

（三）认真组织学习。

师德建设重在宣传，贵在坚持。

学校要常常组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师职业道德标准学习手册》等，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。

全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉标准自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

（四）踊跃开展形式多样、丰硕多彩的师德建设活动。

各校要开展好以下活动：

第一时期：

研究部署时期

1、健全组织机构，成立领导小组。

开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。

把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓勤学习、宣传和培训，利用各类宣传阵地，普遍开展宣布道育活动。

 2、召开动员大会，层层落实责任。

各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细那么。

要求每位教师结合自身实际，制定师德修养打算。

请家长、学生、社会一起监督。

第二时期：

增强学习，形成共识时期

1、深切学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德标准》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，和《中小学教师职业道德标准学习手册》、等有关要求，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德表率先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要挖掘本校典型教师的事迹和先进体会，提高典型教师的阻碍力和示范性

第三时期：

精心组织，全面落实时期

在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期

学生的需要。

第四时期：

认真总结，巩固功效时期

参照师德评判方法及细那么，认真梳理反思，自醒提高，通过学校、学生及家长一起评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的成功体会，及时推行。

五、保障方法

（一）师德建设是学校进展的永久主题。

学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，按期召动工作会议，按期对学校师德建设情形进行检查和总结。

（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全进程，与校风、教风和学风建设结合起来，与增强学校治理、创建和谐校园、增强党风廉政建设、开展校务公布结合起来，切实提高师德建设的质量和成效。

要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成增强和推动师德建设的整体合力，增进全校师德建设水平不断提高。