文言文阅读真题演练三中考一轮语文单元复习过过过部编版解析版.docx
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文言文阅读真题演练三中考一轮语文单元复习过过过部编版解析版
文言文阅读——真题演练(三)
文言文对比阅读
一、(2021·西藏·中考真题)阅读下面的文言文,然后完成下面小题。
[甲]
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨乖乖,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]
范文正公,苏州人,平生好施与①,择其亲而贫、疏②而贤者,咸施之。
方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。
日有食,岁有衣,嫁娶凶葬③皆有赡。
(选自钱公辅《义田记》,有删改)
[注]①施与:
帮助。
②疏:
疏远。
③嫁娶凶葬:
婚嫁丧葬。
1.下列句子节奏划分有误的一项是()。
A.刻唐贤今人诗/赋于其上B.处江湖之远/则忧其君
C.予尝求/古仁人之心D.以养济/群族之人
【答案】A
【解析】考查对句子节奏划分。
A.“刻唐贤今人诗/赋于其上”的句意是:
把唐代名家和当代人的诗词歌赋刻在它上面。
“刻唐贤今人诗赋”是动宾短语结构,“诗赋”不能断开,所以此处节奏划分有误。
正确句读是“刻唐贤今人诗赋/于其上”;故选A。
2.解释下列加点字在句中的意思。
(1)属予作文以记之
(2)连月不开
(3)沙鸥翔集
(4)日有食
【答案】
(1)属:
同“嘱”,嘱托
(2)开:
天气放晴(3)集:
停息,停歇
(4)日:
每天,天天
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
(1)“属予作文以记之”的句意是:
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
属:
同“嘱”,嘱托。
(2)“连月不开”的句意是:
接连几个月不放晴。
开:
放晴。
(3)“沙鸥翔集”的句意是:
沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇。
集:
停息,停歇。
(4)“日有食”的句意是:
每天有饭吃。
日:
每天。
3.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
【答案】
(1)这是岳阳楼壮丽的景象,前人的描述(已经)很详尽了。
(2)(范文正公或者范仲淹)选择关系亲近却很贫穷、关系疏远却很贤能的人,都帮助他们。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
翻译时要做到“信、达、雅”。
重点词:
(1)大观:
雄伟景色。
备:
详尽;
(2)择:
选择。
亲而贫:
亲近却贫穷。
疏:
疏远。
咸:
全,都。
4.请从[甲][乙]两文简要概括范仲淹的人生态度。
【答案】忧国忧民;乐观旷达(豁达);乐善好施(济世情怀;乐于助人)。
【解析】考查对人物形象的分析。
[甲]文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同感情,并与“古仁人”进行对比,从而表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
体现了范仲淹豁达的心胸和忧国忧民情怀。
从[乙]文“平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
方贵显时,置田千亩,号曰‘义田’,以养济群族之人。
日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡”可以看出范仲淹生平乐善好施,周济和帮助他人的品质。
据此概括作答。
【参考译文】
[甲]庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。
它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。
这就是岳阳楼的壮丽景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,这时登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上与小洲上的花草,青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!
这时登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。
唉!
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?
是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。
既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?
大概一定会说:
“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。
唉!
如果没有这种人,我同谁一道呢?
写于庆历六年九月十五日。
[乙]范文正公,是蘇州人氏。
一生乐于周济别人,挑选那亲近族人而家里贫困、关系疏远而贤良的人,都给予救助。
当他富贵显达的时候,购买了靠近外城而常年丰收的良田一千亩,名为“义田”,用来赡养救济同族的人。
使他们每天有饭吃,每年有衣穿,遇到嫁女儿、娶媳妇、结婚、丧葬,都有补助。
二、(2021·山东济宁·中考真题)阅读下面的文言文,完成问题。
(甲)十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(乙)史思明屯兵于河清,欲绝光弼①粮道。
光弼军于野水渡以备之。
既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守其栅②,曰:
“贼将高廷晖、李日越,皆万人敌也,至勿与战,降则俱来。
”诸将莫谕其意,皆窃笑之。
既而思明果谓日越曰:
“李光弼长于凭城,今出在野,汝以铁骑宵济,为我取之,不得,;则勿反。
”日越将五百骑,晨至栅下,问曰:
“司空在乎?
”希颢曰:
“夜去矣。
”日越曰:
“失光弼而得希颢,吾死必矣!
”遂请降,希颢与之俱见光弼。
光弼厚待之,任以心腹。
高廷晖闻之,亦降。
或问光弼:
“降二将何易也?
”光弼曰:
“思明常恨不得野战,闻我在外,以为可必取。
日越不获我,势不敢归;廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。
”
(选自《智囊全集》中华书局2018年版)
(注释)①光弼:
唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。
②栅:
营寨。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()。
A.肉食者鄙鄙:
卑鄙B.弗敢专也专:
独自享有
C.小信未孚孚:
使信服D.再而衰再:
第二次
【答案】A
【解析】本题考查对文言词语的理解。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
A.“肉食者鄙”的意思是:
当权的人目光短浅。
鄙:
目光短浅。
不是“卑鄙”。
故选A.
6.下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是()。
例句:
光弼军于野水渡以备之
A.静以修身,俭以养德B.屠惧,投以骨
C.去以六月息者也D.以以中有足乐者
【答案】A
【解析】本题考查理解文言虚词的含义。
理解虚词的含义要注意要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意义和用法。
“光弼军于野水渡以备之”中的“以”是连词,表示目的关系,相当于“来”。
A.句意为:
从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
以:
连词,表示目的关系,相当于“来’。
B.句意为:
屠户害怕,把骨头投给狼。
以:
介词,把。
C.句意为:
大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。
以:
介词,凭借。
D.句意为:
因为心中有足够的乐趣。
以:
因为。
故选A。
7.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是()。
A.甲文选自《史记》,《史记》长于记人,书中记述了许多各具特点的历史人物,如曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。
B.乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况,命部下采取坚守不出的策略,其目的是挫其锐气。
C.甲乙两文都运用对比手法,突出了人物足智多谋的形象特点;并巧妙设置悬念,为下文释疑解惑埋下伏笔。
D.甲乙两文详略得当,略写具体交兵过程,详写战前和战后“论战”,都体现出民心、士气和作战时机的重要性。
【答案】C
【解析】本题考查内容理解和分析。
A.有误,《曹刿论战》出自《左传》,不是出自《史记》;B.有误,根据“日越不获我,势不敢归”可知,雍希颢坚守不出,让李日越进退维谷,“挫其锐气”说法错误;D.有误,从乙文所叙写的内容看,双方并没有交兵作战,所以D项中的“体现出民心、士气和作战时机的重要性”理解是错误的。
故选C。
8.用现代汉语翻译下面的句子。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
【答案】齐国是个大国,(他们的情况)是难以推测的,怕他们设下埋伏。
【解析】此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
同时,还要注意查看有无特殊句式。
在此题中,要注意“测(推测,估计)、惧(担心,害怕)、伏(埋伏)、焉(在那里)”的意思,必须翻译出来。
9.用“∕”给下面的句子断句。
(限断两处)
廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。
【答案】廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。
【解析】考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
语句“廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣”的意思是:
高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越投降之后被重用,他一定会动心来投降。
依据句意,正确的句读是:
廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。
【参考译文】
【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求鲁庄公接见自己。
他的同乡说:
“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?
”曹刿说:
“当权者目光短浅,不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问:
“您凭借什么作战?
”鲁庄公说:
“衣食这一类安身立命的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。
”曹刿回答说:
“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。
”鲁庄公说:
“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。
”曹刿说:
“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。
”鲁庄公说:
“大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。
”曹刿回答说:
“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。
如果作战,请允许我跟随您一同去。
”
鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺和齐军作战。
鲁庄公将要下令击鼓进军。
曹刿说:
“现在不行。
”等到齐军三次击鼓之后。
曹刿说:
“可以击鼓进军了。
”齐军溃败。
鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。
曹刿说:
“还不行。
”说完就向下看,查看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:
“可以追击了。
”于是追击齐军。
战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。
曹刿回答说:
“作战,是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。
第一次击鼓能够振作士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。
像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。
我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。
”
【乙】史思明驻军河清,想要渡河(黄河)断绝唐军粮道。
李光弼驻军野水渡一带防备。
到了晚上,回到河阳,留下一千士兵,派雍希颢坚守营垒,并在走之前对雍希颢说:
“贼军将领高晖、李日越,有万人敌的才能,史思明今晚必然派他们来劫我(的营寨)。
你留在这里,贼将到了别和他们作战,(但)他们如果投降,你就把他们一起带来(我这里)。
”左右的将士们都不赞同李光弼的话,暗自认为他糊涂了。
当天,史思明果然叫李日越来,下死命令道:
“李光弼在野外驻军,你用五百重骑兵乘晚上把他抓来,(如果)你做不到的话,”就不用回来了!
李日越到城寨前,派人前去问话:
“太尉在里面么?
”回答是:
“他离开了。
”日越说:
“现在李光弼走了,抓个雍希颢,(这样)回去还是免不了一死。
”于是他就请求投降。
雍希颢把他带到李光弼哪里。
李光弼热情接待他,把他当作心腹。
高廷晖听说这事,也投降了。
有人问李光弼:
“您降服这两个将军怎这么容易呢?
”李光弼回答:
“史思明就想与我军平地野战,听说我在野外驻军,他认为能轻易得胜。
李日越不抓住我,他就无法回去交差。
高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越投降之后被重用,他也一定会动心来投降的。
三、(2021·宁夏·中考真题)文言文阅读。
(甲)
从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
(选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)
自坪头潭①行曲路中三十余里,渡溪入山。
又四五里,山口渐夹②,有馆曰桃花坞。
循深潭而行,潭水澄碧,飞泉自上来注③,为鸣玉涧④。
涧随山转,人随涧行。
(选自《徐霞客游记•初七日》)
注释:
①坪头潭:
潭名。
②夹:
狭窄。
③注:
注入。
④鸣玉涧:
山涧名。
10.解释下面句中划线的字词。
①水尤清冽:
②日光下澈:
③佁然不动:
④自坪头潭行曲路中三十余里:
【答案】①尤其,格外②穿透③呆呆的样子④从
【解析】本题考查文言词语的翻译。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意:
潭水格外清凉。
尤,尤其。
②句意:
阳光直照到水底。
澈,穿透。
③句意:
呆呆地(停在那里)一动不动。
佁然,呆呆的样子。
④句意:
从坪头潭开始,在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路。
自,从。
11.翻译句子。
①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
②涧随山转,人随涧行。
【答案】①向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
②涧水顺着山流转,人则顺着涧水边走。
【解析】本题考查句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
注意下列重点词语的意思:
①西南:
向西南;斗:
像北斗星那样;蛇行:
像蛇那样蜿蜒前行。
②转:
流转;行:
走。
12.请用“/”符号给画线的句子断句。
【答案】从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。
【解析】本题考查文言文的断句。
文言单个句子断句标准有:
①句首关联词和语气词(如:
夫、盖、若、而等)之后要作停顿;②几个特殊的古今异义词朗读时必须分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要作停顿,谓语中心语和介宾短语之间要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤“也”用在句中时表停顿语气,朗读时应作停顿。
如果是几个个句子组成的复句,则句子与句子间要停顿。
本句句意为:
从小丘向西走一百二十多步(分句一,“走”是谓语),隔着竹林(分句二,“隔着”是谓语),可以听到水声(分句三,“听到”是谓语),就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音(分句四,“像”是谓语),心里为之高兴(分句五,“高兴”是谓语)。
故可断句为:
从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。
13.(甲)(乙)两文在写法上有什么共同特点?
请结合原文简要分析。
【答案】“西行”“下见”“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转,人随涧行”说明两文都用了移步换景的写作手法,描写了途中所见之景。
【解析】本题考查写作手法。
甲文中,“西行”“下见”“近岸”“潭中”“西南而望”说明的作者的行进足迹和路线:
先向西走,再往下行,然后靠近潭边,再看水中间,最后向西南远望。
故甲文运用了移步换景的手法,根据观察点的变化描写不同的景色;
乙文中,“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转,人随涧行”这些表明方位变化的词句说明,乙文也是用了移步换景的手法,根据行踪来描写所见之景。
所以两文都用了移步换景的写作手法,描写了途中所见之景。
【参考译文】
【甲】从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,心里为之高兴。
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。
阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
【乙】从坪头潭开始,在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路,渡过溪水进入五台山。
又前行四五里,山口渐渐狭窄,有一处房舍,叫“桃花坞”。
顺着深潭边前行,潭中的水清澈、碧蓝,飞溅的山泉水从上注入潭中,叫作鸣玉涧。
涧水顺着山流转,人则顺着涧水边走。
四、(2021·辽宁·中考真题)阅读选文,完成下面小题。
(甲)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(乙)
百里奚之未遇时也,亡虢①而虏晋,饭牛于秦,传鬻②以五羊之皮。
公孙枝得而说之,献诸缪公③,三日,请属事焉。
缪公曰:
“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?
”公孙枝对曰:
“信贤而任之,君之明也;让贤而下之,臣之忠也。
君为明君,臣为忠臣;彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?
”缪公遂用之。
谋无不当举必有功非加贤也。
使百里奚虽贤,无得缪公,必无此名矣。
今焉知世之无百里奚哉?
故人主之欲求士者,不可不务博也。
(选自《吕氏春秋·慎人》)
(注释)①亡虢(guó):
当为“亡虞”,指从虞国出逃。
②传鬻(yù):
转卖。
③缪公:
秦穆公。
14.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()。
A.饭牛于秦皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.请属事焉属引凄异(《三峡》)
C.彼信贤弗敢加也,必以信(《曹刿论战》)
D.今焉知世之无百里奚哉是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)
【答案】D
【解析】本题考查对一词多义的把握能力。
A.表处所,在/表比较,比;B.同“嘱”,嘱托,托付/连接;C.确实,的确/实情;D.都表疑问,译为怎么,哪里;故选D。
15.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?
(2)无得缪公,必无此名矣。
【答案】
(1)国内都将会顺服,敌国也都会畏惧了,谁还有闲暇去耻笑呢?
(2)没有被穆公得到,也必定没有这样的名声。
【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。
解题时,需在理解文意的基础上,结合语境作答,重点词语有:
①服:
顺服;畏:
畏惧;暇:
有空闲。
②得:
被……得到;名:
名声。
16.请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)
谋无不当举必有功非加贤也
【答案】谋无不当/举必有功/非加贤也
【解析】本题考查断句的能力。
解题时,可根据句意断句,该句可翻译为“(百里奚的)谋略没有不恰当的,做事情必定成功,并不是(这些)增加了他的贤德”,“谋无不当”和“举必有功”并列短语间应作停顿,“非……也”表判断,“非”前应断开。
故句子应断为:
谋无不当/举必有功/非加贤也。
17.请依据选文,回答问题。
(1)(甲)(乙)两文相同的用人主张是什么?
(请用自己的话简要概括)
(2)你从(乙)文公孙枝的言语中,可以看出他是个怎样的人?
【答案】
(1)任人唯贤,并予以充分的信任。
(2)慧眼识才,心胸宽广,忠君爱国,能言善谏。
【解析】
(1)本题考查对文章内容的理解能力。
由[甲]文中“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”“侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之”和[乙]文“信贤而任之,君之明”等语句可得出两文有着相同的用人主张,即善用贤人,并予以充分的信任。
(2)本题考查对人物形象的分析能力。
由文中“公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉”“公孙枝对曰:
‘信贤而任之,君之明也;让贤而下之,臣之忠也。
君为明君,臣为忠臣;彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉’”等内容提示可知,公孙枝积极推进秦穆公任用百里奚,说明他慧眼识才;愿意退位让贤,说明他心胸宽广;能为君主和国家考虑,说明他忠君爱国;能说服秦穆公改变主意,有理有据,说明他能言善谏。
据此分析即可。
【参考译文】
[甲]
亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉衰败的原因。
先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,对于桓帝、灵帝没有一次不(发出叹息)感到痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴就指日可待了。
[乙]
百里奚没有遇到有利时机的时候,从虞国出逃却被晋国俘虏,(后来又)在秦国喂牛,用五张羊皮的价格被转卖。
公孙枝得到百里奚后很高兴,把他推荐给秦穆公,过了三天,(公孙枝)请求(秦穆公把)国事嘱托给百里奚(即对百里奚委以重任)。
穆公说:
“用五张羊皮买了他却又要把国事嘱托给他,这不是要被天下人耻笑吗?
”公孙枝回答说:
“相信贤人并任用他,这是君主的英明;让位给贤人并(甘愿)处于贤人之下,这是臣子的忠诚。
君