四年级上少先队活动课教案.docx
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四年级上少先队活动课教案
少先队活动课教案
活动主题
学习队章:
我们的队名
活动
目标
知道队名的来历,明白先锋的作用和学先锋的要求,从小立志学习先锋榜样,争当“四好少年”,为少先队组织添光彩。
活动流程:
了解先锋的含义,开展学先锋、做先锋活动。
站好少年先锋岗,从点滴小事做起,在学习和活动中学习先锋。
学习英雄少年赖宁的精神。
多媒体专题片展示队名含义;
讲先锋故事;
网络检索革命先驱事迹,寻访时代先锋人物;
布置“先锋角”,交流先锋岗体会。
争获接力章:
1.能知道队名的含义,知道先锋的含义,学习先锋有行动。
2.积极参与创建英雄中队或特色中小队,为中小队出一计、献一策。
3.在队集体中学会表达成长需求,队友间能诉说美好向往,倾诉成长烦恼。
4.组织过“十岁生日”,能感受集体的温暖,珍惜同伴的友情。
5.学习少先队鼓号演奏,学会演奏其中的一种乐器。
活动主题
礼仪感染:
英雄中队或特色中小队命名仪式
活动
目标
通过了解英雄事迹,重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动,激发队员对先锋模范的崇敬之情,形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。
培养积极向上、团结进步的队集体。
活动流程:
创建英雄中队或特色中小队,举行命名授旗仪式:
出队旗、敬队礼;
学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定;
英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号,集体奋斗目标;
授“英雄中队”队旗,并在全体“英雄中队”队员中传递;
中队长代表“英雄中队”全体队员发言;
全体“英雄中队”队员共同宣誓。
少先队鼓号;
学习先锋模范感人事迹;
宣读命名决定;展示中队风采;
颁授英雄(或特色)中队旗帜;
相关人物寄语;
中小队宣誓。
活动主题
民主参与:
红领巾心愿发布
活动
目标
向少先队代表大会传交“红领巾心愿”,行使少先队员的光荣权利。
放飞心愿,快乐成长,增强对少先队组织的认同感,感受到党、团组织对少年儿童的关心。
活动流程:
举行“红领巾心愿发布会”:
向少先队组织说说心里话,畅谈对组织的希望,发出个人的成长需求和美好的心愿,发布对学校、家庭、社会的希望和建议。
开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会。
心愿树上贴花瓣,心愿卡上写心语;
图画图式呈现美好的希望;
网络微博畅想美好未来;
作文、手抄报表达成长愿望;
歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织中追求进步的需要。
争获接力章:
1.能知道队名的含义,知道先锋的含义,学习先锋有行动。
2.积极参与创建英雄中队或特色中小队,为中小队出一计、献一策。
3.在队集体中学会表达成长需求,队友间能诉说美好向往,倾诉成长烦恼。
4.组织过“十岁生日”,能感受集体的温暖,珍惜同伴的友情。
5.学习少先队鼓号演奏,学会演奏其中的一种乐器。
活动主题
学习榜样:
创建“英雄中队”
活动
目标
熟悉英雄的事迹和英雄成长的经历,愿意继承英雄事业,在英雄精神的传承中健康成长。
活动流程:
选定英雄中队名称,张贴英雄画像,建立英雄角,充分了解英雄事迹和名言。
寻找学习英雄的目标,确定学英雄的具体行动。
设置学英雄环境;
朗读英雄名言;
宣讲英模业绩;
展示英雄形象;
宣布承继英雄事业的中队组织决定。
活动主题
团队关爱:
集体过生日
活动
目标
通过集体生日活动,用组织的力量感染每个队员,获得精神的鼓励和支,使家长了解亲子互动的概念,领悟少先队的团体关爱意义,丰富队员的成长经历。
活动流程:
开展“我们十岁了”集体过生日活动:
队员讲述自己成长过程中的感人事例,举办庄严的成长礼仪式。
点燃生日蜡烛,表演欢庆生日节目。
家长和辅导员赠送生日礼物、做一个感恩游戏体验活动、许一个美好心愿等。
队员展示自己儿时的幸福照片,讲述成长过程中的小故事;
点燃10支蜡烛,共唱《生日快乐歌》;
队员向父母、师长倾述了自己的欢乐,递上了自己亲手制作的感恩卡;
精彩成长展示和文艺表演。
活动主题
“红领巾心向党”:
追寻党的光荣足迹
活动
目标
了解党的奋斗历程,知道党举的旗、走的路,认识党确定的奋斗目标,增强对党的认同感、信任感和对党领导中国走中国特色社会主义道路的信心。
活动流程:
回顾中国共产党领导中国人民浴血奋斗的光辉历程,引导队员记住党集中完成和推进的大事;
知晓党高举中国特色社会主义伟大旗帜,认识党历经艰辛长期坚持和不断发展的中国特色社会主义道路;
了解党确定的2020年全面建成小康社会和2050年我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。
开展“党的光荣足迹”实地考察,参观革命遗址,“网上红色之旅”网络寻访活动,观看记录片和影视片,放映十八大动漫片,制作手抄报或电子报,“红色之路”认知党史、党情的知识竞赛。
争获向日葵章:
1.查找党历史上的主要革命根据地。
2.能说出党历史上的几个重要人物和事件。
3.能从网上或在家乡实地寻访一个党的红色纪念地。
4.参加中队“感受党的光荣”考察汇报活动。
活动主题
“祖国发展我成长”活动:
民族精神代代传
活动
目标
弘扬爱国传统,培育民族精神,感受中华民族的伟大力量,增强民族自尊心和自豪感。
活动流程:
知道几个民族英雄、爱国人物和为国争光的先进人物,学习他们深厚的爱国情怀。
开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”活动,体验中华民族的优良传统。
观看爱国主义影片;
举办“民族英雄知多少”知识竞赛;
对为国争光的先进人物进行采访和通信;
利用网络检索、图片展示和手抄报、电子报等载体开展主题活动。
争获五星红旗章:
1.能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士。
2.与先进人物通信,学习他们的先进事迹。
3.了解人民军队的伟大功绩,列出几位解放军英模。
4.能进行实地寻访,学习解放军英模的事迹。
活动主题
“手拉手”活动:
手拉手红领巾助残
活动
目标
尊重和帮助残疾小伙伴,弘扬人道主义精神,培养同情心,乐于助人。
活动流程:
组织少先队员同本中队的残疾小伙伴交朋友,同特殊教育学校的残疾小伙伴交朋友。
鼓励身体健康的队员从身残志坚小伙伴身上学习自强不息的精神,发展同情心、进行换位思考;
鼓励身患残疾的队员感受生命的精彩,在活动中共同成长进步。
鼓励一个少先队中队、小队定向服务一位成年残疾人。
积极参与一对一送温暖、解困难,“帮助别人,快乐自己,收获幸福”爱心助残活动,热心帮扶助残服务。
通过爱心岗的小岗位、爱心小书屋、手机短信、电子邮箱或微博,送去红领巾的温暖和快乐。
争获美德章:
1.了解或走访一位诚实守信的道德模范,学习和讲述他们的诚信故事。
2.知道该如何做一名诚实守信的好孩子。
3.学习了解人道主义精神,能尽少先队员的一份义务。
4.能关注和帮助一位残疾小伙伴。
活动主题
“养成道德好习惯”:
学做诚实的好队员
活动
目标
知道诚实的表现及作用,不诚实的表现和危害。
懂得诚实是做人做事的基本道德,少先队员要发扬诚实守信的好队风。
培养真诚待人的意识与行为。
活动流程:
引导队员诚实学习、诚实生活、诚实活动、诚实交往。
有了成绩不夸大,有了缺点不隐瞒,犯了错误要改正。
反对和摈弃抄袭作业、考试舞弊、说谎骗人,借东西不还及偷盗等恶习。
走访诚实守信的道德模范;
调查搜索身边诚实的人和一些不诚实的表现;
中队演讲比赛:
《诚实的信用》;
漫画、微博集锦:
《投机取巧、弄虚作假要不得》。
主题队会:
“我爱诚实小伙伴”。
争获美德章:
1.了解或走访一位诚实守信的道德模范,学习和讲述他们的诚信故事。
2.知道该如何做一名诚实守信的好孩子。
3.学习了解人道主义精神,能尽少先队员的一份义务。
4.能关注和帮助一位残疾小伙伴。
活动主题
“劳动实践”活动:
家务劳动我能行
活动
目标
懂得尊敬父母,体贴父母,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。
活动流程:
开展“家务劳动我能行”主题活动:
洗衣,清洁厨房,清洁卫生间;进行拖地,收拾房间,洗碗筷,钉纽扣,摘菜、洗菜、切莱、炒菜、做饭等实践;交流家务劳动的体会。
家务劳动知识百事通示范;
日常劳动情景演示;
“露一手”的厨艺展示;
歌曲:
“我有一双万能的手”;
老师、队员、家长的评价与交流。
争获成长章:
1.参加科技社团活动,学会做科学小实验;参观一个科技馆或科普教育基地。
2.参加科技活动能独立思考,学会分析查找规律,培养科学探究精神。
3.参加劳动实践基地活动,学会一项劳动技能。
4.体验劳动的快乐,懂得劳动才能创造财富。
活动主题
“平安行动”:
防灾逃生
活动
目标
珍爱生命,了解当地多发的自然灾害相关知识,掌握防灾逃生的基本技能。
活动流程:
举行“好孩子安全体验营”活动:
参观消防队,进行消防、抗震等应急模拟训练,学会安全逃生的基本方法。
防灾减灾及应急逃生知识竞赛;
多媒体视频播放、图片:
触电溺水、地震、火灾、交通避险救生的常识;
情景剧:
困境脱险。
争获健康章:
1.能说出奥运知识,弘扬奥运精神。
2.能模拟部分奥运项目的比赛,激发参加体育锻炼的积极性。
3.能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识。
4.观摩应急模拟训练,学会安全逃生的必要技能。
活动主题
“阳光体育”活动:
体育技能展示
活动
目标
展示体育技能,激发运动兴趣,培养健康意识,形成体育锻炼的好习惯。
活动流程:
举办“阳光健身达人秀”。
通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。
体育技能分项展示;健美表演。
争获健康章:
1.能说出奥运知识,弘扬奥运精神。
2.能模拟部分奥运项目的比赛,激发参加体育锻炼的积极性。
3.能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识。
4.观摩应急模拟训练,学会安全逃生的必要技能。