评建工作简报.docx

评建工作简报.docx

《评建工作简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《评建工作简报.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

评建工作简报

评建工作简报

第42期

评建动态

我校召开会议全面部署2007年工作

省“重中之重”学科中期考核评估工作专家组来校检查

我校隆重举行2006年度表彰大会

我校隆重举行2006年度学生学科竞赛表彰大会

以调研课题为抓手　积极培育学生工作品牌

我校新一届教学督导组全面展开各项督导工作

我校出台新措施为学生加装“就业助推器”

我校启动“日月湖1号”学生专项科技计划

评建评论

珍惜成果拒绝“回潮”

校园简讯十一则

特别报道

我校扎实推进四项工作　全面提高教学质量

我校多项举措开创就业工作新局面

学会学习，让学生受益终身

他山之石

香港科技大学校长:

世界一流大学要找准自己的定位

评建动态

我校召开会议全面部署2007年工作

3月4日，我校召开新学期工作布置会议，全面部署落实2007年学校的各项主要工作。

全校师生振奋精神，锁定目标，认真领会解读学校2007年工作的总体思路和要点，争取在2007年的工作中取得丰硕成果，为扎实推进教学研究型大学建设奠定坚实基础。

2007年是全面落实学校“十一五”发展规划的重要一年，是评估整改年，成果培育年。

学校工作的总体思路是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，进一步实践“三立”理念，振奋精神，坚定目标；坚持特色建设，强化成果培育，追求实绩水平；以学科建设为主线，提高人才培养质量，提升科研能力和水平，为顺利实现“十一五”发展规划目标，扎实推进教学研究型大学建设奠定坚实基础，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。

学校2007年的主要工作有：

加强思想理论建设，努力提高符合时代的思想水平；扎实推进评估整改工作，全面提升教育教学质量；抓住关键，重点培育，为申报博士学位授予权夯实基础；着力提升科技创新能力，增强服务区域经济和社会发展的实力；强化内部科学管理，凝聚人心，推进各项工作上水平；扩大对外交流与合作，积极争取更多支持；创新方法和途径，强化服务与管理，促进学生工作迈上新台阶；加强党建和精神文明建设工作，为学校发展提供坚强保证。

为学校在新的一年能够实现更大的进步和发展，学校领导对学校2007年的工作做了更进一步的指示、要求和安排。

党委书记姚盛德指出，2006年学校取得的进步和成绩是全校师生员工围绕目标，上下一心，共同努力的结果，这也是学校能够不断进步和发展的根本原因。

他强调，评估整改和二级学院整合与学科重组这两项工作是今年学校的重点工作。

评建工作是学校一项长期的、经常性的工作，作为全面促进学校工作的载体和抓手，我们应该更加深刻地去领会、理解和实践评估的二十字方针，一以贯之地将它落实到我们的日常工作中。

二级学院的优化调整和学科的重组工作是学校进一步发展的需要，是全校师生共同关心、需要大家共同努力才能做好的事情。

相关的学院领导和教师要在思想方法和行为方式上形成共识，稳妥有序地推进这项工作的进行。

校长林建忠在《要点》的基础上，对学校工作做了更加全面而具体的部署。

他指出，今年学校要完成的主要工作有：

落实评估整改方案，建立长效机制；迎接重中之重学科建设中期检查；精心组织硕士点申报工作；迎接国家磁性材料及制品检测中心的认证、认可评审；进行二级学院整合与学科的重组工作；结合人事部有关岗位设置的规定，完成校聘岗位的聘任工作；加紧校园东区生活区的建设，保证今年新生的入住；“标准化”学科特色的强化等八项工作。

同时，他还对重中之重和重点学科的验收、现代科技学院教学工作水平评估、30周年校庆、省教学成果奖的申报、省现代计量测试技术与仪器重点实验室的验收等五项为明年打基础的主要工作做了布置。

省“重中之重”学科中期考核评估工作专家组来校检查

3月8日，浙江省“重中之重”学科中期考核评估工作专家组一行4人来我校检查“重中之重”学科的建设情况。

专家组由原杭州大学校长郑小明教授任组长，成员包括浙大科技园常务副主任葛朝阳教授、省科技厅计划处副处长赵新龙、省教育厅高科处副处长王迪钊。

　　下午，学校召开浙江省“重中之重”学科中期考核评估汇报会。

党委书记姚盛德、校长林建忠、副校长蒋家新等领导出席会议。

　　会上，我校重中之重学科“仪器科学与技术”学科负责人李东升教授从建设目标及完成情况、经费使用情况、建设成效三个方面向专家组汇报了两年来该学科的建设成果和计划任务书完成情况。

听取汇报后，专家组就重中之重学科对该学科发展的促进作用如何体现、重中之重学科对提升学校整体学科水平和科研能力有何帮助、重中之重学科今后的努力目标及存在问题等方面作了详细地考察与询问。

随后，专家组在校领导的陪同下实地参观检查了学科研究室与实验室。

　　专家组一致认为，我校“仪器科学与技术”学科在获批省重中之重学科以来，在学校党委和行政的高度重视和大力支持下取得了明显的建设成效，对提高学校学科建设水平、增强学校科研实力、提升学校整体办学水平起到了积极的促进作用；并对学科今后的建设与发展提出了建设性的意见和建议。

　　姚盛德表示，非常感谢专家组对我校重中之重学科建设工作的检查与指导。

学校党委和行政将尽最大努力，重点扶持和重点建设重中之重学科，保证圆满完成建设任务，达到预期建设目标；充分发挥重中之重学科建设对学校整体学科建设的牵引与辐射作用，从而提升学校的办学水平和层次。

我校隆重举行2006年度表彰大会

一分耕耘，一分收获。

为了鼓励先进，凝聚人心，日前，我校隆重举行了2006年度表彰大会。

姚盛德、林建忠、于永明、徐涌金、侯宇、蒋家新、冯时林等学校领导出席大会。

会议由党委副书记于永明主持。

　　会议首先举行了隆重的颁奖仪式。

校长林建忠、党委副书记徐涌金、副校长侯宇、蒋家新、冯时林分别宣读了一系列表彰决定。

会议隆重表彰了2006年度我校在科研、教学、思政、保卫等各项工作中获得各级各类荣誉和奖项的先进集体及先进个人。

　　林建忠代表学校向在各项工作中获得荣誉的先进集体及个人表示热烈祝贺。

他说，2006年是中国计量学院发展史上不平凡的一年，是辛苦的一年，也是收获的一年。

2006年，学校开展了“评建创优”工作，接受了国家教育部本科教学工作水平评估，全校师生在评估中空前团结，凝聚力空前强大，不仅使学校顺利通过了教育部的评估，并且取得了阶段性成果。

2006年，我们还进一步加强了“重中之重”学科建设工作，凝练了方向，组合了队伍，在高质性成果方面也有了新的突破。

学校在学科建设、科研、研究生培养、招生就业、人才引进和培养、校园文化建设、对外合作与交流等方面都取得了可喜的成绩，各项工作呈现出良好的发展势头。

这些成果是在学校党委的领导下，在全校师生员工的共同努力下取得的，他代表学校向全校教职员工表示衷心的感谢。

　　林建忠指出，新的一年有新的任务。

为了更好更快地实现把学校建设成为国内知名的教学研究型大学的奋斗目标，2007年，我们要在继续保持教学质量、提高教学水平的基础上，进一步落实整改工作，进一步加强学科建设和研究生教育，进一步开展科研工作。

他希望全校教职员工在新的一年里再接再厉，使学校各项工作再上一个新台阶。

　　获得学校2006年度“优秀科研工作者”的刘红林博士和获得学校2006年“教师教学优秀奖”的林敏教授在会上做了交流发言。

我校隆重举行2006年度学生学科竞赛表彰大会

2006年是我校学生在学科竞赛上喜获丰收的一年。

我校学生共参加全国大学生数学建模竞赛等17项校级以上学科性竞赛，共有426人次获得213项奖项，其中获国家奖5项，省一等奖22项。

为了表彰先进，更好地开展2007年学校的学科竞赛工作，3月28日，学校隆重举行2006年度学生学科竞赛表彰大会。

校党委副书记徐涌金、副校长侯宇出席大会。

会议由教务处处长易容华主持。

会议首先由徐涌金副书记宣读了获奖表彰文件，并进行了隆重的颁奖仪式。

副校长侯宇在会上作重要讲话。

他指出，大学生学科竞赛作为高校实施创新型教育，提高人才培养质量的一个重要的实践教学内容，具有积极的现实意义。

我校始终坚持以培养富有创新、创业精神和实践能力的高素质人才为根本，认真实践“一切为了学生”的理念，采取多种措施强化学生创新精神和实践能力的培养，努力营造“领导重视、教师关心、学生参与”的创新教育氛围。

为了更好地开展学校2007年的学生学科竞赛活动，进一步浓厚学生科研学术氛围、提升学校学科竞赛的水平和层次，侯宇提出了四点要求。

第一，统一思想，加强领导，进一步完善学校各部门齐抓共管的学生学科竞赛活动机制。

第二，精心组织，政策保障，努力形成全校大学生竞相参加学科竞赛活动的大好局面。

第三，尽早启动，加强培训，着力提高学生参与学科竞赛的获奖率和获奖层次。

第四，以生为本，提高水平，全面提升学生的创新精神和实践能力。

学科竞赛指导教师代表机电工程学院赵明岩老师和获奖学生代表2006年全国大学生数学建模竞赛国家二等奖获得者户鹏飞同学分别在会上发言。

据了解，近年来，学校采取多种措施，以学生学科竞赛工作为抓手和着力点，大力加强学生创新精神和实践能力的培养，取得了明显的进步和成效。

学校全面贯彻实施《中国计量学院关于参加学科竞赛的若干规定》和《中国计量学院学生学科竞赛活动资助奖励办法（试行）》，不断加大对二级学院、指导教师和参赛学生的奖励和目标考核力度；举办大学生科技文化艺术节，资助学生开展课外科研课题立项，鼓励高年级学生参与教师科研等，激发学生创新意识和参加学科竞赛活动的兴趣；加大投入，建立专项经费，为创新实践活动提供资金支持。

据悉，2003年以来，学校用于学生课外科研课题和社会实践的校级专项经费投入达216万元。

通过创新实践活动，广大学生在各级各类学科竞赛中取得了优异成绩，获奖数量和奖项水平不断提高，创新精神和实践能力也显著增强。

以调研课题为抓手　积极培育学生工作品牌

日前，我校召开新学期首次学生工作领导小组会议。

校党委副书记徐涌金在会上对我校今年的学生工作重点作了强调和布置。

他指出，2007年我校学生工作将深入开展调查研究，重点加强学生工作队伍建设、大学生素质拓展、完善困难学生帮扶工作体系、优良学风建设、招生就业等五项工作，积极培育学生工作品牌，全面提升学生工作层次和水平。

为将我校今年的五项学生工作重点落到实处，显出实效，学校提出了清晰的工作思路和具体的工作措施。

在加强学生工作队伍建设方面，要以辅导员队伍建设为龙头，以班主任队伍建设为重点，以学业导师、思想导师、新生导师、寝室导师队伍建设为补充，实施心理咨询师、就业指导师、学习指导师培训工程，以学习、研究促工作，积极推进学生工作课题研究。

在加强大学生素质拓展工作方面，要以增强大学生综合素质、提高就业竞争能力为目标，全面开展素质拓展系列活动，进一步完善素质培养体系，提升素质拓展成果。

在完善困难学生帮扶工作体系建设方面，要最大限度地维护校园安全稳定，帮助学生顺利完成学业，以心理咨询、经济资助、学习指导、思想疏导、行为引导为手段，进一步做好“五困”（包括心理困难、经济困难、学习困难、思想困惑、行为困难）学生的帮扶工作，深入开展心理健康教育、自励自强教育和学习素质教育。

在优良学风建设方面，要以优良学风班和特优学风班评选为抓手，深入开展课堂纪律、考风考纪和诚信教育活动；并根据教育部本科教学工作水平评估标准，继续实施学校对二级学院的学风建设评估，促进学风建设步入良性循环。

最后，在招生就业工作方面，要以扩大学校影响、提高生源质量、优化生源结构为目标，大力开展招生咨询宣传工作，拓展各批次招生计划，吸引更多优质生源；同时，强化就业指导与咨询，拓展就业渠道和就业基地，搭建就业工作平台，深入实施学校对二级学院就业评估，推进就业工作继续走在全省高校前列。

我校新一届教学督导组全面展开各项督导工作

　为了保证教学督导工作的计划性、连续性和针对性，配合学校的评估整改工作和成果培育工作，校新一届教学督导组成立后，督导组全体专家全面开始各项督导工作。

　　督导组在充分调研的基础上，制定了详细的工作计划。

根据工作计划，督导组将加大对教学成果培育阶段性工作的督促和检查力度，加强对日常教学状态的监督和检查。

同时，还要对有关影响教学质量的工作进行专项检查，如精品课程检查、实验开放项目检查、综合性设计性实验项目检查、重点专业建设检查、重点课程建设检查等。

为加强规范管理，建立长效机制，督导组还将加强对教学过程的督查力度，定期、不定期检查教学资料的归档情况，参与对青年教师的培养和检查等工作。

　　开学初，督导组抽查了学校日常教学秩序，对抽查中发现的问题及时进行了反馈，并督促相关教学单位落实反馈意见。

随后，督导组又对各教学单位进行了教学资料归档情况检查，帮助教学单位找出存在的问题。

近期，督导组还将对校精品课程进行复评。

我校出台新措施为学生加装“就业助推器”

孟同学是我校机电工程学院机械设计制造及自动化专业大三的学生，上个学期他顺利通过了三维数字建模师考试，拿到了杭州市劳动部门办法的职业技能证书；杨同学是管理学院国际经济与贸易专业大四的学生，去年顺利获得了国家海关总署颁发的报关员职业技能证书，……。

日前，他们凭职业技能证书，成功向学校学生处申请获得了1个学分。

职业技能证书在手，既能为就业竞争增加筹码，又能获得相应学分有助完成学业，这些同学觉得收获特别大。

为了进一步增强学生的就业竞争能力，我校就业办最新出台了一系列就业激励措施，其中包括正式推行就业指导第二课堂（包括网络课堂、职业技能证书认证、职业生涯规划设计竞赛等）的学分认定，引导、激励学生主动接受就业指导，增强自身就业能力。

据该校就业办主任邵文均介绍，现在我校的学生只要能够获得由国家承认的机构或部门颁发的职业技能证书，就可以向学校学生处申请获得相应的学分。

另外，学生只要参加全校性的大学生职业规划设计大赛并获奖，或者参与《大学生全程职前教育网络课堂》的流媒体课程学习并通过校内某种考查，也可获得相应的学分。

邵文均说，学校之所以要推出一系列的就业激励政策，就是为了切实培养学生的职业规划意识、企业家精神，及早做好知识储备，提高职业技能、择业技巧，增强学生就业竞争力，帮助他们成功迈入职场，相信系列措施的推出，必将在引导广大学生科学充实地度过大学生涯，主动把握人生发展目标起到积极的作用。

我校启动“日月湖1号”学生专项科技计划

“能早日在量院的日月湖上看到一艘我们自己设计制造的高技术含量的环境监测船。

”这是我校机电工程学院机械设计制造及其自动化专业苏亮等38名学生的共同愿望。

他们是通过全校公开招募选拔出来的“日月湖1号”无人驾驶太阳能环境监测船的设计师和制造者。

新学期才刚刚开始，他们就一头扎进了该项计划的实施中。

为了提升学生课外科技创新能力和实践水平，培养一批综合实践能力强的精英人才，我校于去年年底正式启动“日月湖1号”学生专项科技计划。

据该校工程训练中心杨其华主任介绍，该计划是集工业设计、机械制造、电气控制、无线通讯、计算机应用、项目集成与优化管理等技术于一身的综合性学生课外科技实践活动计划。

作为学校2007年学生科技活动的一项“重头戏”，该计划面向全校选拔具有较强科技活动能力的学生，配备一定的指导教师组成课题组；实行任务、经费项目化管理，按专项课题方式签订任务书，明确责权利；并根据任务书实施综合效益考核、验收，对参与计划的学生按专项科技实践成绩核定一定的学分。

据悉，整个科技计划历时2年，分成两个阶段实施，我校将投入22万元专项经费用于该专项科技计划。

计划完成后，学校将取得新的学生科技实践标志性成果——“日月湖1号”无人驾驶太阳能环境监测船1艘，同时组织校内水上科技竞赛——水上遥控赛艇竞赛，使10多支学生参赛队伍受益，几十名学生得到科技计划设计实践综合训练。

评建评论

珍惜成果拒绝“回潮”

2006年12月，教育部结束了对我校本科教学工作水平阶段性的评估。

通过全校师生的不懈努力，我们的“评建创优”工作卓有成效，本科教学工作取得了一定的成绩。

但是，在近日学校教务处和教学督导组日常教学检查中，发现部分教师的教学规范意识有所淡化，本科教学秩序有“回潮”的苗头。

所谓“回潮”，即“潮”之卷土重来。

“回潮”就是因为当初虽然由于种种缘故“潮”不得不暂时离开，而一旦这些因素消失或者虽未消失却不再起主导作用，“潮”就会重新回来，甚至来势可能更加汹涌。

因此，正视“回潮”，拒绝“回潮”，刻不容缓。

我们的本科教学成果是来之不易的。

学校党政领导在多种场合反复强调，一定要将评估的二十字方针真正地理解和落实到我们的日常工作中，形成保证学校教育教学质量的长效机制和良性循环。

新出台的《中国计量学院2007年党政工作要点》中也明确指出，2007年是全面落实学校“十一五”发展规划的重要一年，是评估整改年，成果培育年。

为了扎实推进评估整改工作，全面提升教育教学质量，今年，学校将着力推进全面落实教育部评估整改方案、组织实施本科教学质量工程、完善本科教学质量保障机制、完善实践教学过程管理和考核机制等多项工作，以确保评估整改工作落到实处，显现实效。

我们量院的每一位教师一定要加倍珍惜和巩固学校本科教学工作水平评估的成果，坚决杜绝教学工作“回潮”现象。

评建动态

2月2日至10日，以校长林建忠教授为团长，机电工程学院院长陈彭年教授、计量技术工程学院院长李东升教授、理学院院长葛洪良教授、信息工程学院院长金尚忠教授、国际交流与合作处吴宏宽处长为团员的代表团赴德国、法国的有关高校和科研院所商谈合作交流事宜。

代表团走访了法国杜埃矿业大学、凡尔赛大学、德国亚琛工业大学和德国联邦物理技术研究院（PTB）、德国磁学测量专业厂家BrockhausMesstechnik公司等科研机构，对欧洲有关高校的高等教育状况及动态有了进一步的了解，为进一步开展实质性校际、所际合作打下了良好的基础。

（国际交流与合作处）

近日，浙江省科技厅宣布组建浙江省重大科技专项咨询专家组。

省内外197位专家组成的26个重大科技专项专家组，将承担专家的咨询和决策任务，在浙江省重大科技专项设立与项目管理实施中发挥重要作用，进一步提高科技项目决策和管理的科学性，保障重大科技专项目标的顺利实现。

我校共有6位教授入选重大专项专家组。

蒋家新教授被聘为农产品（食品）精深加工技术专项专家，陈乐教授被聘为重大机电装备专项专家，葛洪良教授被聘为纳米技术攻关及示范应用专项专家，金尚忠教授被聘为重大应用电子技术和新型电子元器件专项专家，李青教授被聘为重大自然灾害预警和应急处置技术专项专家，楼纪东教授被聘为生物制药技术专项专家。

（科技处）

日前，在中国计量学院成教学院所在的格致北楼出现了三块引人注目的新牌子：

国家职业技能鉴定所、杭州市干部培训中心下沙工作站、长三角紧缺人才培训服务杭州中心下沙工作站。

2007年，全国普通高校毕业生达到495万，就业形势日益严峻。

培养就业能力强、综合素质高、社会适应面宽的大学毕业生成为高等学校的重要工作。

据中国计量学院国家职业技能鉴定所负责人吕清毅老师介绍，此次学校充分利用行业优势，申办国家职业技能鉴定所，并同时与杭州市干部培训中心合作成立下沙工作站，旨在为杭州下沙高教园区12万大学生开展人力资源管理员、营销员、物流员、秘书、内审员、国际贸单证员等一系列国家职业资格和长三角地区紧缺人才的培训项目。

这些项目的有效开展，将为高教园区的莘莘学子提供一个全方位的职业技能培训平台，拓宽其就业方向，提升其职业素质，进一步增强在校大学生的就业竞争力。

（成教学院）

为进一步加强校企合作，3月20日，我校机电工程学院与江山市三江互感器有限公司正式签订共建中试基地的协议，双方合作共建中国计量学院互感器江山中试基地。

据悉，该基地旨在对光机电一体化领域的电子互感器进行应用性研究、开发及试验，为推动相关科技成果向产业化转化提供技术支撑。

中试基地将面向社会实行对外开放，开展高水平、高层次的科技合作和交流，为国内外专家开展科研开发提供条件，培养该领域的高水平科技人才，为提高我省该行业的技术水平做出贡献。

（机电工程学院）

为更好地鼓励学生参与工程训练实践项目的积极性，培养学生的工程实践能力和崇尚科学、勇于创新的精神，推动学校实践教学上水平、出成果，中国计量学院工程训练中心从本学期开始正式设立了“大学生实践创新项目及奖励基金”。

据介绍，大学生实践创新项目及奖励基金主要适用于具有创意的工程设计、产品设计、实践教学作品设计和具有特色的学生科技作品等实践项目。

中心将根据学生编制的实践创新项目方案，对该项目的可行性进行评审，确定项目资助经费，按项目管理方式运作。

同时，每学期举办1次实践创新优秀作品评选活动，对获得实践创新优秀作品的学生给予奖励，树立典型，突显实践教学成果，带动和提升实践教学整体水平。

（工程训练中心）

3月16日，浙江省科技厅对外科技合作处处长洪积庆一行三人来我校检查、指导工作。

校长林建忠接见了来宾，副校长蒋家新与客人亲切座谈。

座谈中，洪积庆处长对我省高校开展国际科技合作的总体思路和具体措施发表了指导性意见，并就我校与德国亚琛工大开展项目合作提出了具体的意见和建议。

（国际交流与合作处）

日前，在各高校自查和省档案局、省教育厅联合组织的2006年度高校档案工作执法检查重点抽查的基础上，经高校档案工作协作组推荐，省档案局、省教育厅审定，我校被评为2006年度高校档案工作先进单位。

（档案馆）

根据《教育部关于2006年度高等学校增设第二学士学位专业的批复》（教高［2007］3号）文件的批复，我校已顺利通过教育部审核，获得知识产权第二学士学位专业的开办资格。

该专业修业年限为二年，每年招生人数为80人。

（法学院）

近日，经浙江省教育厅、浙江省军区司令部、浙江省军区政治部联合对浙江省所有中学、大专院校学生军训工作进行各项指标考核和评比，我校以优异的成绩通过考核，荣获“十五”期间浙江省学生军训工作先进单位。

（体军部）

日前刚刚结束的2006年度浙江省青年志愿者集体评比中，我校青年志愿者总队再度被评为“浙江省杰出青年志愿者集体”，这也是此项评选设立以来，我校连续第五次获得此项殊荣，我校也因此成为全省仅有的两家连续五年获此荣誉称号的单位之一。

（团委）

在日前结束的浙江省共青团工作各项评比中，我校团委被授予“浙江省先进团委”荣誉称号。

（团委）

特别报道

我校扎实推进四项工作　全面提高教学质量

近日，学校召开了2007年工作布置会议。

会议提出：

2007年，学校将认真学习贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，全面落实科学发展观，进一步实践“计量立校，标准立人，质量立业”理念，促进教学质量的提升。

为此，学校将扎实推进四项工作。

一是全面落实教育部评估整改方案。

围绕“抓规范，育亮点”，学校将分阶段推进校园规划与建设、学科专业建设、基本理论和基本技能教学建设、教学创新工程、师资队伍建设等五大项目的整改工作。

二是组织实施本科教学质量工程。

在国家“质量工程”的激励引领和示范辐射下，加大教学经费投入，加强对教学工作的领导和精力投入。

积极培育国家级、省级精品课程候选课程。

全面实施学分积点制，使不同学习能力的学生均能得到最优发展。

三是以校内教学评估和日常教学管理工作考核为抓手，完善本科教学质量保障机制。

抓好课堂教学环节，强化学生“三基”训练。

遴选有代表性的基础课成立项目组进行教学研讨论活动。

强化学生学业指导，完善学业警诫制度。

坚持和完善常态化的校内教学评估制度，逐步构建以自主监督、自主调控为主要特点的教学质量保障机制。

四是加强实践教学过程管理和考核，提高实践教学质量。

以提高综合性、设计性实验的开出率与质量为切入点，加大实验教学内容的改革。

继续大力支持实习实训基地建设。

加大实验室开放力度和程度，增强学生实践技能培训与竞赛。

我校多项举措开创就业工作新局面

近年来，我省高校毕业生人数不断增长。

我校每年都有3000余名毕业生面临就业，面对日益严峻的就业形势，学校坚持“以人为本”的工作理念，通过制定和落实多种形式的就业措施，不断开创毕业生就业工作的新局面。

领导重视促进全员