温州十二中学关于深入开展学习型党组织学习型党员创建活动的实施意见.docx
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温州十二中学关于深入开展学习型党组织学习型党员创建活动的实施意见
温州十二中学关于深入开展学习型党组织
学习型党员创建活动的实施意见
为深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，进一步提高学校党总支的学习力、创新力，根据市教育局《关于深入开展学习型党组织创建活动的实施意见》（温教〔2010〕10号），现就本总支深入开展学习型党组织学习型党员创建活动提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大关于党的建设的总体部署，认真学习贯彻党的十七届四中全会、省委十二届六次全会精神，紧密结合温州教育实际和学校工作实际，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神、办一流教育”的要求，通过“四学四力”即学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党总支学习力、创新力、执行力和公信力，不断提升党的建设科学化水平，使学校成为引领时代进步发展的学习示范，为办好让人民满意学校提供强有力的思想和组织保证。
二、创建目标
（一）总体目标
通过开展学习型党组织学习型党员创建活动，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，营造一种党组织和党员勤于学习、善于创新的良好氛围，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的党建新格局。
争取通过一年时间的努力，使学校党总支成为学习型的党组织，学习型党员达到100%。
（二）具体目标
——培养先进学习理念，学习力明显增强。
通过学习，对学习型党组织学习型党员的基本概念、理论及要求有比较准确、系统的理解；“全员学习、终身学习”等新的学习理念得以确立；党组织和党员的学习行为趋于组织化、规范化、经常化，学习能力明显提高。
——弘扬知行合一学风，创新力明显增强。
通过学习，做到理论联系实际，注重调查研究和解决实际问题的作风得到更好发扬；理论学习转化为实践成果的水平有新的提高；根据新形势新任务新要求，围绕工作岗位实际，在党建工作方式方法和机制制度上有新的创新。
——强化立党为公意识，执行力明显增强。
通过学习，党组织建设进一步得到加强，党支部的凝聚力和战斗力明显增强；扩大党的群众基础的意识得到强化；民主集中制得到严格执行，党组织科学、民主的决策机制得到健全；立党为公、科学执教的理念成为党组织和党员教师的思想共识；发动群众、组织群众、服务群众的水平和能力普遍得到提高。
——加强职业道德修养，树立良好的教育形象。
通过学习，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观，理想信念更加坚定，党性修养进一步得到加强；努力做践行社会主义核心价值体系的表率，党员干部的先锋模范作用进一步得到体现，锐意改革、团结奋斗的优良作风得到更好发扬；进一步树立教师教书育人、为人师表，讲奉献、不计个人得失的崇高职业精神；自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制有偿家教，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自励，提升学校形象，打造学校品牌，加快现代化学校和素质教育示范校的创建。
三、主要学习内容
（一）深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育。
强化科学的理论武装，大力推进马克思主义大众化，组织和引导党员、教师全面系统地学习掌握中国特色社会主义理论体系。
一是认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论著作，系统学习掌握马克思主义基本原理，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，切实掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，并以此指导实践、推动工作。
二是认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，使广大党员、教师深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。
三是认真学习党章、党规和党务知识，切实增强执行党章、党规党纪的自觉性。
四是认真学习党的十六大以来的路线方针政策，使广大党员、教师深刻理解和把握加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、加强党的建设等中央重大战略部署的科学内涵。
当前尤其要深入学习好党的十七大和十七届四中全会精神。
五是认真学习中央和省、市委的重大决策部署，深刻领会和掌握省委“创业富民、创新强省”总战略和市委“五大发展战略”、“推进经济转型升级”、“建设文明和谐社会”、“教育强市创建”等决策部署的主要内容和目标任务，使广大党员、教师进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、市委的决策部署上来。
（二）深入开展社会主义核心价值体系的学习教育。
认真组织党员、教师学习践行社会主义核心价值体系，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育。
通过学习教育，使党员、教师进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以“温州人精神”、“温州城市精神”为主要内容的时代精神。
在学习过程中，要从理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员教师心灵中产生共鸣、思想上形成共识，使社会主义核心价值体系转化为党员教师的精神信仰和基本价值取向。
要通过学习实践活动，引导党员以身作则，自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、做表率，用模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚。
（三）深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。
开展世情教育，使广大党员、教师深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力；开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党的历史、党执政的地位和形势任务、党的建设的基本经验等教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”（执政、改革开放、市场经济、外部环境）的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念。
以改革开放以来全市人民创业创新历史和巨大发展成就为重点，开展市情教育，使党组织和广大党员、教师在增强自豪感的同时，进一步增强推进科学发展的责任感和紧迫感，自觉投身到教育事业中去。
（四）深入学习成为一名优秀教师所需要的各种知识。
紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员、教师的思想和工作实际，组织党员、教师认真学习学科前沿知识、经济、政治、文化、法律、科技、社会和国际等各方面知识，拓宽知识领域，不断提高教师实施素质教育的能力水平。
（五）深入学习和研究素质教育和教育现代化。
以胡锦涛总书记、温家宝总理近年来有关教育的重要讲话精神为指导，深化基础教育课程改革，大力推进新课程的实施，严格执行国家课程计划，培育和打造一批新课程实施的示范教师；优化课堂教学，提高课堂效益；推进课外活动系列化、序列化，培养学生的创新精神和实践能力。
不断完善综合素质评价办法，积极探索人才培养模式。
进一步推进“一校一品牌，一校多特色”学校内涵发展活动，努力创建各具特色的品牌项目，使学校成为特色学校。
努力开展现代化学校和素质教育示范校的创建活动，借创建进一步提高学校现代化的水平。
学习宣传和贯彻实施《浙江省义务教育条例》，落实学校均衡发展的要求，办好让人民满意的学校。
四、工作重点和措施
（一）努力创建学习型领导班子。
积极发挥领导干部的示范带动作用。
以总支大会和支部组织生活、专题辅导、个人自学等形式，开展各类学习、研讨活动，认真学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系、人文历史知识以及当好领导干部所必需的各种专业知识，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领学校发展的能力。
把学习作为提高能力素质的第一途径，不但要爱学、好学，而且要善学、会学，不断提高研究问题、解决问题的能力。
具体要开展好领导干部“五带头”学习活动：
即带头学习，每季度至少完成“1+X”学习任务（自学一本政治理论书籍和若干本科学人文书籍），主动参加各种理论和专业培训；带头宣讲，每年至少开展2次以上理论宣讲或主题报告活动；带头撰文，每年撰写两篇以上学习体会文章或论文；带头听课，每季度听一场党课或专题报告。
（二）组织开展建设“一个支部一个堡垒”主题实践活动。
从班子建设、思想建设、作风建设、制度建设和阵地建设等五个方面加以强化，努力把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。
具体要抓好以下几方面内容：
一是抓好党支部的班子建设。
按照德才兼备的原则选好班子成员。
二是抓好党支部的思想建设。
制订具体的支部学习计划，以“三会一课”为主要载体，切实抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素质。
三是抓好党支部的作风建设。
坚持民主集中制，积极开展批评与自我批评，切实加强党风廉政建设，党员、教师带头遵守各项廉政规定。
四是抓好党支部的制度建设。
建立健全党支部民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度，推动党支部建设科学化、制度化和规范化。
五是抓好党支部的阵地建设。
（三）组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。
组织和引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用。
具体要开展好“五个一”学习活动和“五比五看”活动。
“五个一”学习活动：
每半月“夜学”一次；每月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章；每年至少接受一次学习培训。
“五比五看”：
一是比党性意识，看理想信念是否坚定。
二是比奉献精神，看服务意识是否增强。
三是比业务水平，看工作效率是否提高。
四是比工作业绩，看任务完成是否出色。
五是比社会评价，看群众反映是否满意。
通过“五比五看”，要求每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。
（四）开展师德师风、提升执教能力和驾驭教育全局能力建设活动。
在学校结合教育改革发展需要，积极参加校本教研活动，不断提高党员教师的综合素质和教书育人本领，不断提高教师的人格魅力，不断增强贯彻落实党的教育方针的自觉性和主动性。
进一步推进师德量化考核，严格推行师德师风“一票否决制”。
（五）进一步落实党员“一帮一”制度。
对结帮扶的学生，做到每天有关注，每周有谈话，每月有小结鼓励，每学期有书面总结。
（六）进一步落实学习制度。
一是倡导“一天一小时自学”。
提倡教师每天至少利用1个小时进行自学，养成学习的主动性，使学习真正成为一种习惯、一种生活方式，开卷有益、常学常新。
二是坚持“一月一必读”。
对学校确定的书目和相关的政策文件作为教职工必读书目，积极参与市创建办要求开展的系列读书活动，即春季“喜读书，贺新春”、夏季“好读书，迎世博”、秋季“勤读书，庆党建”、冬季“善读书，树典型”，要求撰写读书笔记和心得体会，努力提高学习的针对性和有效性。
三是坚持“一月一论坛”。
分党小组组织开展“研究式”、“讲座式”、“争鸣式”学习，把论坛打造成党员教师思想交锋和业务交流的平台，开阔眼界思路和提升能力素质的载体。
四是以党小组为单位开展学习交流活动，在学期末时，小组内，党员把自己一个学期的心得体会和读书笔记进行交流学习，促进学习任务的完成和学习成果共享。
（七）组织开展“十佳”学习型党员评选活动。
对于获得荣誉称号的党员，给予必要的表彰和奖励。
五、保障措施
加强组织领导。
成立创建学习型党组织学习型党员工作领导小组，吴步旭担任组长，徐庄华、王友生担任副组长，由办公室副主任陈忠河为具体责任人，抓好工作落实。
定期研究、部署、协调、指导、督促创建学习型党组织学习型党员工作。
2010.3.16
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中学生感恩节主题教育活动总结5篇
中学感恩节活动总结范文1
一、活动目的
如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。
随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。
二、活动之前的准备
1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;
2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;
3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;
4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。
三、活动基本情况
我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。
活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。
24号我部将明信片寄出。
五、活动的效果
此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束
四、存在问题及建议
（一）问题
1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺（活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够）
2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。
（二）建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;
2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;
3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。
中学感恩节活动总结范文2
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。
根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。
本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五
（1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!
”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
中学感恩节活动总结范文3
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。
家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。
从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：
宋XX家长在给孩子的回信中写到：
亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张XX的家长再给老师的回信中这样写到：
孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。
谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。
而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。
看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。
从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘XX同学这样写到：
我亲爱的爸爸妈妈我知道：
您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。
但是您仍然是我最爱的人。
您是我生命的创造者，是我人生的领路人。
是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。
千言万语说不尽儿女对您的感激之情。
看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!
李XX同学这样写到：
亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:
“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。
不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。
感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。
新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
中学感恩节活动总结范文4
为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。
我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。
演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：
感恩老师和感恩父母。
一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。
从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢……
随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。
演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。
在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。
中学感恩节活动总结范文5
为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。
活动分为三个阶段：
第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。
活动三部分内容：
一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。
通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。
我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
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