伊索寓言读后感1000字.docx

伊索寓言读后感1000字.docx

《伊索寓言读后感1000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伊索寓言读后感1000字.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

伊索寓言读后感1000字

伊索寓言读后感1000字

　　毫不夸张的说，XXXX就是看《伊索寓言》长大的，什么《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》都对我产生了不可磨灭的影响，特此，XX为大家搜集整理了，希望大家也能有所得。

　　在寒假中读过不少的书，唯独觉得《伊索寓言》最好看。

书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。

　　在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。

各个故事都富涵哲理，源于生活却高于生活。

在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。

　　这则寓言的内容是：

狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：

“然而是狮子!

”。

这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。

它让我懂得了，事物不在多，而在于精。

也就是说，美好的事物在质而不在量。

　　记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。

回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。

抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。

合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。

可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：

“写得不认真!

”，看着这几个红字，我心里很不服气：

哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛!

　　现在，我明白了。

就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。

学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。

　　我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深入下去，这有什么用呢而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。

或者，就专于一门。

比如只研究数学，当一名数学家;只研究音乐，当一名音乐家;或只研究科学，当一名科学家。

做任何一件事都深入下去，功到自然成。

　　以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。

这样，才算真正掌握了这门课程的知识。

当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。

　　寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。

寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。

寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

　　大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。

它告诉人们：

做好事也要看对象，以免上当受骗。

也许大家看了都会说：

现在哪去找这么傻的“山羊”呀

　　但是，我在现实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。

那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。

我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。

大概因为这个缘故，全车的人没一个人理他。

那个人说的很诚恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：

我和你换吧!

那人好像很激动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。

　　等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就消失了。

等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：

“哎呀，妈呀!

这是假的!

”只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。

没一会儿，便一屁股坐在座位上说：

“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢”我看着，心想：

又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。

　　而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。

这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。

我觉得这个青蛙好笨呀!

它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗也不会再出现肚子爆裂的事情了。

而在我们现实社会上，不也是这样想的吗我们的每一种缺陷不是都有补偿吗吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德......因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。

这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。

但如果都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢真是无从想象。

　　《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：

任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。

这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》。

《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法。

他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快。

可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了。

这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：

一切事物都要有顺其自然

　　《伊索寓言》来自民间，因此在这本书里，社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。

就比如有对富人贪婪自私的揭露对恶人残忍本性的鞭挞，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美。

还有许多寓言教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非、好坏，怎样变得聪明、智慧。

它所富含的哲理性和讽刺性淋漓尽致地展现在读者面前，让读者从中领悟到许多启示。

可以说，它是古希腊人民智慧的结晶，是留给后人的一笔精神遗产。

　　在这部寓言集里，令我感触最深的寓言当属《狐狸和葡萄了。

这篇短小的寓言讲了一只狐狸因为够不到高高挂在葡萄架上的葡萄，便找借口说葡萄是酸的这种自欺欺人的心理。

在我们的日常生活中，无论是漫步在人声鼎沸的商场、街道，还是在人际关系单纯的校园，你总是会看到或听到类似“吃不到葡萄就说葡萄酸”的事发生。

“唉，你看那人真傻!

”“哪儿呢”“就是穿着我刚试过的那件上衣的人。

”“哦!

刚才你不是嫌那件上衣贵，不买了吗”“哪儿呀!

我是嫌它不好看，才不去花那冤枉钱的!

”——自己没钱购物，别人买了还说不好。

“老师刚才表扬某某某是一位品学兼优的学生呢!

”“那是老师不知道罢了，昨天放学，我和她一起回家，她突然向前冲了几步，然后蹲下身，装着系鞋带，其实是在拾值钱的东西。

她没有拾金不昧，怎么能算品学兼优呢”“你知道她拾到了什么吗”“嗯，这个我没看清楚。

”——因为自己没有受到老师的表扬而贬低他人。

　　其实，我也不例外。

还记得小学六年级统考分班时，当时一班是最好的一个班，而我却被分到仅次于一班的二班。

回家后，我便懊恼地对爸爸妈妈说：

“这次有一部分成绩一般的同学分到了一班，我才不相信一班会比二班好呢!

”爸爸听后，语重心长地对我说：

“你不是最喜欢读《伊索寓言》吗那里面不是有一篇你曾经读过的《狐狸和葡萄》的寓言吗你再仔细读读，细细品味其中的道理，你就不难发现自己存在的问题。

”

　　此时，我才顿悟过来：

我就像文中的狐狸一样在自欺欺人。

没分到一班，不从主观上找原因，却以种种借口搪塞，寻找自我安慰，不正说明我的心理素质较差吗在现实生活中，你、我、他往往都会因为自己能力有限、能力不如别人而办不成某一件事或达不到某一个目的，可有的人却做到了，所以他内心便产生了一种嫉妒他人才能的思想，因而表现出一种自欺欺人的心理。

所以，希望大家以《狐狸和葡萄》为戒，从主观上多找原因，不要找种种理由来寻求自我安慰，自欺欺人。

　　其实，《狐狸和葡萄》仅仅是《伊索寓言》几百则故事中的一则而已。

其它的故事同样富含哲理，比如《农夫与蛇》告诉我们即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

还有《龟兔赛跑》告诉我们奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

《伊索寓言》这本书中，一个个动人的小故事，宛如一盏盏明灯，为我成长的道路指明了方向。

它教会了我许多做人的道理，让我懂得了人的本性，使我学会了分辨善恶的能力。

“小故事，大道理”的光辉就从这本书中折射出来，让我们终身受益!

　　《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，大多以动物生活为主要内容，作者通过描写动物之间的相互关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者与被压迫者之间不平等的关系，表现奴隶、平民反抗压迫的斗争经验和生活教训.该书因此被列宁称为"奴隶的语言"。

　　《伊索寓言》批判了当奴者的专横、霸道和残暴，如《夜莺和鹰》《狐狸和公山羊》《狼和小羊》《狮子与野驴》《狮子和牡鹿》《狼和鹭鸶》等等。

伊索把贪婪、凶残的统治者和权贵们比拟为狮子、狼、狐狸、老鹰等动物界中的凶猛动物，用这些动物的凶恶本性来无情地抨击当权者的凶残本性，揭露他们的专横、暴力和虐害弱小。

在这其中，狮子、狼和狐狸的形象可以说最具代表性。

狮子代表着一位拥有绝对权力的统治者，在许多故事中，狮子都是以国王的身份或是动物界中的最强者出现，在《狮子的王道》中，狮子召集鸟兽开会，希望通过调停让他们和睦共处、融洽无间，这当然是不可能的，但却反映了众人对狮子的畏惧和他权力的至高无上。

　　在《伊索寓言》中，多次出现狮子与驴打猎或让别人给他打猎的情景，但无一例外的都是狮子凭借自己的权力和强大抢走了别人的猎物。

如《狮子和野驴》中，捕猎前狮子和野驴商量好各自发挥所长共同打猎，但到分猎物的时候狮子却威胁野驴，独占了所有猎物。

　　这样粗暴地欺凌弱小动物，实际影射了当时希腊统治者的残暴和对平民、奴隶的欺压。

而狐狸和狼则代表了权贵大臣的形象，狐狸狡猾，豺狼凶残，从两个方面深刻地刻画了当权者的丑恶嘴脸。

狐狸代表着一个弄臣的角色，在强大的狮子面前，他花言巧语获得狮子的信任，如在《狮子、狼、狐狸》中，尽管狼在狮子面前诽谤狐狸，但是狐狸凭着三寸不烂之舌，成功的让狮子相信他并且除掉了对他不利的狼。

在《狮子、狐狸的牡鹿》中，他又用甜言蜜语，三番五次去哄骗牡鹿成为狮子的盘中餐，呈现出卑躬屈膝的奴才相。

但在那些无权无势的小动物面前，他又表现出奸诈自私、贪得无厌的一面。

　　在《狐狸和公山羊》中，狐狸掉入井中爬不上来，就哄骗山羊跳下来，踩着其肩膀爬出来后又弃山羊于不顾，自私自利。

　　在《野兔和狐狸》中，野兔上当受骗成了狐狸的饭食，才发现“你所以号称智多星，无非是因为你诡计多端”，这正道出了狐狸的本性。

狼与狐狸的形象稍有不同。

他主要代表着凶残、专横的权贵形象。

在《狼和鹭鸶》里狼不仅不感谢鹭鸶帮他取出骨头，还威胁应该懂得满足，什么公平道义在那里都没有，只有强权。

在《狼和老太婆》中，狼竟相信老太婆哄孩子的话“再哭我马上把你扔给狼去吃”，眼巴巴地等了好长时间，让我们看了不禁哑然失笑。

　　伊索在谴责社会上人压迫人的现象的同时，还对贫弱者的苦难处境寄予深深的同情，号召受欺负的人团结起来对恶人进行斗争。

有的寓言就是描写机智的弱者与凶顽的强者斗争的故事，如《狼和躺进神庙的小羊》中，小羊虽然弱小，但却能识破狼的奸计;《猫和鸡》中聪明的鸡一眼就看出了来看望他们的猫惺惺作态、居心不良，豪不领情赶走了他;比起前辈两个故事，《狗和狼》中的狗要更聪明一些，不仅识破敌人的伪善，保全了自己，还聪明地欺骗了敌人一把;还有《狗、公鸡和狐狸》是成功对付敌人最典型的故事，它告诉人们要团结一致，运用智慧就能战胜敌人。

看到弱者识破敌人的奸计、战胜恶人，读者真是特别过瘾。

还有的故事告诉我们应该怎样对待暂时落难的恶人，很有名的就是《农夫和蛇》的故事，它告诫人们不能怜惜像蛇一样的恶人，尽管你是出于好心帮助他们，但他们恶性难改，一但得势不但不会感恩，反而会恩将仇报。

　　这些寓言是下层平民斗争的经验总结，同时也给被压迫者以巨大的鼓舞和有益的启迪。

《蚂蚁和鸽子》的互相帮助告诉我们“善行终获善报”的道理。

许多故事对我们现在的生活都还有深刻的启示，长期被后人所引用，如著名的《乌龟和野兔》《狐狸和葡萄》等。

值得注意的是当时普遍认同的社会道德观念，与我们现在的道德规范有些不同，社会上不只是统治者，在平民日常生活中也充斥着残忍、粗鄙、野蛮和冷酷无情的行为举止。

“怜悯他人”不是什么值得称道的品质，伊索世界奉行的基本信条是：

“人生在世独善其身，他人有难落井下石。

”