MIS 课程实践报告.docx
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MIS课程实践报告
课程实验报告
实验项目名称企业管理信息化软件应用
所属课程名称管理信息系统
实验类型综合性实验
实验日期2014.11.19.——2014.12.17.
实验地点304机房
实验成绩
班级信管1240班
学号20122319284005
姓名周安举
实验概述
本实验是《管理信息系统》这门课的重要实践环节和组成部分，通过一个简单的企业信息管理系统进行企业的流程的实践，使学生亲身了解到企业的流程。
[实验目的及要求]
目的：
让同学们更加了解企业管理信息系统，并且学会使用；
要求：
每个同学都要学到企业管理信息系统的运用，并完成相关的作业。
[实验准备工作]
1.对实验室进行考察，看是否能够满足本班学生一人一台；
2.对企业的流程进行分析；
3.对课本知识进行巩固；
4.准备与企业流程相关的资料。
实验内容：
1、完成系统的注册和登录。
2、完成完整的销售业务流程，包括：
询价单录入及审核、销售订单录入及审核、开具销售发票、开具发货通知单、销售出库单录入及审核、登记销售出库库存账目、原始凭证审核、收款及收款核销、记账凭证生成及审核、登记财务总账等。
3、完成生产计划制定、原材料采购、车间生产、财务付款及记账，包括：
生产日历设置、工序设置、车间设置、班组设置、班组员工分配、物料清单（BOM）设置、工艺流程设置、主生产计划（MPS）设置、制定年度生产大纲、制定主生产计划、生成物料需求计划（MRP）、生产任务下达、采购需求审核、采购需求合并、生成采购计划、采购询价、收录报价、制定采购订单、生成采购入库单、开具采购发票、退货处理、审核采购入库单、采购入库检验、登记入库、财务收款、财务记账、车间生产领料、仓库原材料出库、车间完工注册、生产入库等操作。
4、完成固定资产增加和减少，包括：
资产类别设置、资产减少原因设置、资产卡片设置、固定资产增加、固定资产减少、计提折旧、月末结账等操作。
5、完成人员招聘，包括：
企业部门设置、招聘需求录入及审核、招聘信息发布、选择应聘人员并录用等操作。
[实验过程]（实验步骤、记录、数据、分析）
1.请简要描述以上内容的实验流程
2.请截取以下单据的图形界面：
a.销售订单
b.销售发票状态
c.销售出库单
d.生成的厂历浏览单
e.物料需求计划MRP单
f.生产计划状态
g.采购计划
h.采购订单
i.采购发票状态
j.成品仓库的生产入库单
k.成品仓库物料库存查询结果
l.财务总账-科目余额表（应收和应付账款科目）
m.应聘管理结果
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
[结论]（结果）
在以上图中可知，本次的实验许多同学出现了很多小错误，但在企业中将会酿成不可估量的错误，学生没有切身去体会一个企业的流程，而是一味的完成作业，从而酿成了这些错误的产生。
通过一个多月的实验，我们清楚的了解到一个企业信息管理系统，为以后工作打下了一个坚实的基础。
通过老师和同学的帮助，每一个人都获得了不同的收获，得到了不异于别人的答案。
学到了许多的关于企业流程的东西。
增加了以后在企业就业的机会。
[实验收获、疑难及需解决问题]
通过一个多月的学习，老师同学们的帮助，我学到了如何对一个企业的营销、采购、供应链等等的网上实践，在以后的工作中，我相信我学到的东西运用到我的工作上。
我觉得这个系统对每个人都有莫大的帮助，这个系统教会我该如何控制一个企业的供、销、产等问题。
在张宁老师的悉心教导下，我完成了一个多月的学习，并获得了很多以前不知道的知识。
在此次的模拟系统的实践中，1.主要是每个细节必须连贯，不然会出现脱节，从而出现错误；2.营销管理和采购管理容易混淆；3.在财务总账中容易出现应付账款不平衡；4.在供应链管理中容易出现材料不足。
解决问题如下：
1.用实际的案例来慢慢分析过程，从而减少错误。
2.认真学习采购和营销，他们是相反的，所以，要细心去对待。
3.在下达采购发票的时候，注意税后价格，因为总账的平衡是采用的税后价格。
4.在下达采购计划的时候，尽量买多一点。
指导教师评语及成绩：
成绩：
指导教师签名：
批阅日期：
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