英语语法英语句子成分分析.docx
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英语语法英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：
是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：
Studentsstudy.（学生学习。
）Wearefriends.（我们是朋友）
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：
是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：
Studentsstudy.（学生学习。
）Wearefriends.（我们是朋友）
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：
表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：
Theyareteachers.（他们是老师。
）Iplaywithhim.（我和他一起玩。
）
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：
是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：
Thisisaredsun.（这是个红太阳.）Heisatallboy.（他是个高个子男孩。
）
这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：
Thestudentsstudyhard.（这些学生学习努力。
）Ioftenwritetohim.（我常给他写信。
）
这三Thebagistooheavy.（这个书包太重了。
）
句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
６）表语：
用来说明主语的性质或状态。
一般由名词或者形容词担任。
如：
Thistableislong.（这个桌子是长的。
）
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。
句子的成分分布如下：
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
如：
（Thetall）boy（often）go（tothebig）zoo.
（Thehappy）child---went（his）homeyesterday.
I．八大成分的概念和构成
1．主语（名词代词形）：
句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.
不经历风雨，怎么见彩虹。
Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching.
成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：
1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）
形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
2．谓语：
表示主语的行为或进行的活动。
Ihaveadream.
Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.
所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：
动词（英语句子的灵魂）
3．宾语：
行为或活动的对象，接受者或受影响者。
Youdon’tfindopportunities…youmakethem.
你找不到机会。
你得去创造机会。
Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.
如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：
1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式
形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
4．表语：
说明主语的身份和情况。
（跟在系动词后）
Timeismoney.
Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.
你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：
1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句
5．补语：
补充说明。
（由动词类别来决定）
构成形式：
1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句
主语补语
Tomwasmademonitor.
宾语补语
ImadeTommonitor.
表语补语
Iamsuretosucceed.
6.定语：
对名词性形式进行范围限定。
7.Thisisbeautifulmusic.
Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.
自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：
1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句
8.同位语：
对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff,themagicdragon,livedbythesea.
构成形式：
1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句
9.状语：
修饰词，短语，从句和整句。
位置：
自由自在。
1）修饰性状语：
修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Canyoufeelthelovetonight?
Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit.
只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：
连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。
Firstcomesspring,thensummer.
I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.
3）评述性状语：
修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.
II．成分关系
1．补语跟着宾语表语跑：
补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。
把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。
Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely.（宾补）
Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves.（主补）
爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。
2．定语，同位（语）专把名词踹：
定语，同位语修饰名词性形式
Experienceisthebestteacher.（被定语所修饰的形式为名词）
TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia.（同位语所修饰的形式为名词）
3．谓语动词由状语修饰
Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.
你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。
1、主语：
（1）由名词、代词（人称代词用主格）、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。
如：
Thepainterpaintedaverynicepicture.（画家画了一幅漂亮的画。
）/TheyfoughtagainstSARSbravely.（他们勇敢地与非典搏斗。
）/Toseeistobelieve.（耳听为虚眼见为实）./Helpinganimalsistohelppeople.（帮助动物就是帮助人类。
）
（2）动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：
ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney.（在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
）/Eatingtoomuchisbadforyourhealth.（=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch.）（吃得太多对你的身体不利。
）
（3）口语中常见主语或“主--系”省略：
（Itis）nothing.（（那）没有什么。
）/（It）doesn’tmatter.（（那）没有关系。
）/（I）thankyou.（（我）谢谢你。
）
（4）反意问句的附加问句,主语必须是代词：
Themanlooksworried,doesn’the?
（这个人看上去很着急不是吗？
）/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?
（老虎是危险的动物不是吗？
）
（5）祈使句一般省略主语。
加主语时往往用来指定某个人。
Keepthekeyboardsclean,children.（孩子们请保持键盘的清洁。
）（省略了主语）/Yougothereandfetchmeaglassofwater.（你去给我弄一杯水来。
）
（6）主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。
如：
Computersaremadeinthisfactory.（计算机生产于这家工厂。
）/Wherearethey?
（他们在哪儿？
）/Doestheboylikestayinghome?
（这个男孩喜欢呆在家里吗？
）
（7）主语与谓语必须保持单、复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。
NeitherJimnorRosehaspassedtheexam.（Jim和Rose都没有通过考试。
）/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople.（中华民族是一个勤劳勇敢的民族。
）
（8）主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2、谓语：
（1）由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。
如：
Hetravelledinspaceforthefirsttime.（他首次在太空旅行。
）/WhoteachesyouEnglishthisyear?
（今年谁教你们的英语？
）/Thepizzahasgonebad.（那块烤馅饼已经变坏。
）/
（2）谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：
［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］（不一定全部出现）。
（见动词的时态和语态构成表） 记住：
谓语部分第一个动词往往是变形动词。
如：
IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto.（对不起我发出了太大的声音但是只能这样。
）/Hecan’thavefinishedreadingthe800-page-longnovel.（他不可能读完了那本长达800页的小说。
）/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreadingout.（该采取措施防止
禽流感蔓延。
）
（3）谓语动词切忌用“行为动词1+原形动词”、“be+原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词+原形动词。
如：
You’dbettergooverthelesson.（你最好复习这一课。
）
②shall/will/would+原形动词。
如：
Theyshouldhavebeenthereonce.（他们应该去过那儿。
）
③be+现在分词或者过去分词。
如：
Whatareyoudoingthisevening?
（今晚你打算做什么？
）/Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。
）
④have+过去分词。
如：
Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（意思同上）
⑤一般时问句和否定句中：
do/does/did+原形动词。
如：
Hedoesnotenjoyhimselfverymuch.（他日子过的不好。
）/Didanyofyouseedinosaureggs?
（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？
）
⑥行为动词1+行为动词2（不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式）。
如：
Hemadeuphismindtobeavet.（他拿定主意要做个兽医。
）/Feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife.（自尊自爱是享受生活的根本。
）/Theywakeuptheotherfamilymembers,calling,“MerryChristmas!
”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：
圣诞快乐！
）/ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。
）
（4）不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
（5）谓语动词单复数形式：
单数形式的动词有：
is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：
are,were,have以及动词原形。
其他动词不分单、复数。
谓语部分第一个动词的形式
单数形式
复数形式
一般现在时be（是）动词；
现在某些时态和语态的助动词be
am（单一）;are（单二）;is（单三）;
are
一般过去时be（是）动词；
过去某些时态和语态的助动词be
was（单一）;were（单二）;was;（单三）
were
一般现在时have（有）动词；
现在完成时态的助动词have
have（单一）;have（单二）;has（单三）;
have
一般现在时行为动词和助动词do
do（单一、单二）;does（单三）
do
实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）
原形动词（单一、单二）;动词+s/es（单三）
原形动词
其他各时态语态的谓语动词
单复数形式相同
记住：
主语、谓语单复数必须保持一致。
（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
”）Airandwaterisnecessarytousall.（空气和水对于我们大家是必不可少的。
）
（6）一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词（be,will,have,do以及变形）。
如：
TheOlympicGamesisheldeveryotheryear,isn’tit?
----Yes,itis.（奥运会每两年举办一次,是吗？
----是的。
）
3、宾语：
（1）由名词、代词（人称代词要用宾格）、不定式、动名词、（宾语）从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。
如：
TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.（那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。
）（代词和名词充当两个宾语）/Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney.（他告诉我说公司付不起他那么多的钱。
）（不定式作宾语）/Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.（他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。
）（动名词作宾语）/Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding.（我认为当个儿童医生是很值得的。
）（从句作宾语）
（2）只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。
Listentotheradio.（listen不是及物动词,故加to。
）/Canyouhearanythingexciting?
（你能听到什么令人兴奋的消息吗？
）
（3）宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。
介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。
如：
Whatdidhesee?
（他看见了什么？
）/Whatdoeshewritealetterwith?
（他用什么写的信？
）/Withwhatdoeshewritealetter?
（他用什么写的信？
）
（4）“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。
如：
Pleaseputtheshoesaway.（请把鞋子收起来。
）/Pleaseputawaytheshoes.（请把鞋子收起来。
）/Pleaseputthemaway.（请把它们收起来。
）
（5）动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
①动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）。
如：
Heoftengivesmesomehelp.（他常常帮我。
）
②动词+直接宾语+介词+间接宾语。
注意,一般情况介词用to,但动词是make,buy,borrow时,介词用for.如：
Pleasemakemeakite.（请给我做个风筝。
）或Pleasemakeakiteforme.
（6）在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。
如：
Ifoundthejobratherdifficult.（我发觉这个工作相当难做。
）/Ifounditratherdifficulttodothejob.
（7）宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。
4、表语：
（1）说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。
如：
Hebecameadoctorafterhelefthighschool.（高中毕业他当上了医生。
）/Therubberwheelsareoverthere.（橡胶轮子在那边。
）/Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold.（他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。
）/Whoisit?
（谁呀？
）
（2）表语只能放在连系动词（如：
be,look,become,turnget,grow,feel,seem）之后,对表语进行提问的句子除外。
（3）代词做表语一般用主格,口语中常用宾。
如：
It’sI.（It’sme.）是我。
（4）只能作表语的形容词有：
sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。
Hewasterriblysorryforhiscarelessness.（他很为他的粗心而歉疚。
）/Pleasemakenonoisehere;thebabyisasleep.（请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。
）/Iamonlyinterestedinsittinginaboatanddoingnothingatall!
（我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。
）/Iamnotaloneinthinkingso.（并非只有我才这样想的。
）
（5）表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。
5、定语：
（1）修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词（含所有格）、代词（物主、指示、疑问、不定）、介词短语、不定式（短语）充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。
如：
Putitinthetopdrawer.（把它放在最上层的抽屉里。
）/FranceandSwitzerlandareEuropeancountries.（法国和瑞士是欧洲国家。
）/Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.（他的父母都是大学教师。
）/ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife.（这是我一辈子难忘的日子。
）
（2）单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：
冠词/
物代
年龄/形状/
大小/温度
色彩
来源
质地/
材料
目的/
用途
被修饰的名词（中心词）
a
the
my
his
…
old,young,…
red,
yellow,
blue,
…
Chinese,
English,
American,
…
wooden,
woolen,
glass,
silk,
paper
…
meeting,
tennis,
sports,
reading,
swimming,
…
box,
shoes,
room,
pig
…
long,short,
round,square…
big,large,
small,little…
hot,cold,
warm,cool…
（3）时间副词（now,then,today,yesterday,...）、地点副词（here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。
如：
Icouldnotfindmywayout,soI
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