英语语法英语句子成分分析.docx
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英语语法英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析
句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1)主语:
是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。
如:
Studentsstudy.(学生学习。
)Wearefriends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
2)谓语:
是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。
如:
Studentsstudy.(学生学习。
)Wearefriends.(我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。
3)宾语:
表示行为的对象,常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如:
Theyareteachers.(他们是老师。
)Iplaywithhim.(我和他一起玩。
)
这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
4)定语:
是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如:
Thisisaredsun.(这是个红太阳.)Heisatallboy.(他是个高个子男孩。
)
这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语。
5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
如:
Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努力。
)Ioftenwritetohim.(我常给他写信。
)
这三Thebagistooheavy.(这个书包太重了。
)
句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。
6)表语:
用来说明主语的性质或状态。
一般由名词或者形容词担任。
如:
Thistableislong.(这个桌子是长的。
)
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。
句子的成分分布如下:
(定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)
如:
(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.
I.八大成分的概念和构成
1.主语(名词代词形):
句子的主体,是谓语陈述,说明的对象。
Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.
不经历风雨,怎么见彩虹。
Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching.
成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练。
充当主语的形式:
1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式8)介词短语(少见)
形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
2.谓语:
表示主语的行为或进行的活动。
Ihaveadream.
Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.
所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
谓语形式:
动词(英语句子的灵魂)
3.宾语:
行为或活动的对象,接受者或受影响者。
Youdon’tfindopportunities…youmakethem.
你找不到机会。
你得去创造机会。
Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.
如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式:
1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式
形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
4.表语:
说明主语的身份和情况。
(跟在系动词后)
Timeismoney.
Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.
你想做什么事,三点钟总是太早或太迟。
构成形式:
1)名词2)形容词3)代词4)数词5)不定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)小品词11)名词从句
5.补语:
补充说明。
(由动词类别来决定)
构成形式:
1)名词2)代词3)形容词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词小品词10)名词从句
主语补语
Tomwasmademonitor.
宾语补语
ImadeTommonitor.
表语补语
Iamsuretosucceed.
6.定语:
对名词性形式进行范围限定。
7.Thisisbeautifulmusic.
Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.
自古音乐分两种,好的和坏的。
构成形式:
1)限定词2)形容词3)名词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词10)关系从句
8.同位语:
对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff,themagicdragon,livedbythesea.
构成形式:
1)名词2)代词3)名词短语4)数词5)不定式6)-ing形式7)名词从句
9.状语:
修饰词,短语,从句和整句。
位置:
自由自在。
1)修饰性状语:
修饰动词,形容词,副词等(时间,地点,肯定,否定,程度,频度,方式,伴随,原因,目的,比较等)。
Canyoufeelthelovetonight?
Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit.
只有出走又回家时,家才最感亲切。
2)连接性状语:
连接上下文(顺序,递进,转折,让步,结果,推论,比较)。
Firstcomesspring,thensummer.
I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.
3)评述性状语:
修饰整个句子,表示说话人的看法或态度。
Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.
II.成分关系
1.补语跟着宾语表语跑:
补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。
把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。
Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely.(宾补)
Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves.(主补)
爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。
2.定语,同位(语)专把名词踹:
定语,同位语修饰名词性形式
Experienceisthebestteacher.(被定语所修饰的形式为名词)
TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia.(同位语所修饰的形式为名词)
3.谓语动词由状语修饰
Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.
你想摘下天上的星星,可能一个也摘不下;但也不会一无所获。
1、主语:
(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。
如:
Thepainterpaintedaverynicepicture.(画家画了一幅漂亮的画。
)/TheyfoughtagainstSARSbravely.(他们勇敢地与非典搏斗。
)/Toseeistobelieve.(耳听为虚眼见为实)./Helpinganimalsistohelppeople.(帮助动物就是帮助人类。
)
(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如:
ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney.(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
)/Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch.)(吃得太多对你的身体不利。
)
(3)口语中常见主语或“主--系”省略:
(Itis)nothing.((那)没有什么。
)/(It)doesn’tmatter.((那)没有关系。
)/(I)thankyou.((我)谢谢你。
)
(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词:
Themanlooksworried,doesn’the?
(这个人看上去很着急不是吗?
)/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?
(老虎是危险的动物不是吗?
)
(5)祈使句一般省略主语。
加主语时往往用来指定某个人。
Keepthekeyboardsclean,children.(孩子们请保持键盘的清洁。
)(省略了主语)/Yougothereandfetchmeaglassofwater.(你去给我弄一杯水来。
)
(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及therebe句型主语在动词之后。
如:
Computersaremadeinthisfactory.(计算机生产于这家工厂。
)/Wherearethey?
(他们在哪儿?
)/Doestheboylikestayinghome?
(这个男孩喜欢呆在家里吗?
)
(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。
NeitherJimnorRosehaspassedtheexam.(Jim和Rose都没有通过考试。
)/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople.(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。
)
(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2、谓语:
(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。
如:
Hetravelledinspaceforthefirsttime.(他首次在太空旅行。
)/WhoteachesyouEnglishthisyear?
(今年谁教你们的英语?
)/Thepizzahasgonebad.(那块烤馅饼已经变坏。
)/
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成:
[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词](不一定全部出现)。
(见动词的时态和语态构成表) 记住:
谓语部分第一个动词往往是变形动词。
如:
IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto.(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。
)/Hecan’thavefinishedreadingthe800-page-longnovel.(他不可能读完了那本长达800页的小说。
)/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreadingout.(该采取措施防止
禽流感蔓延。
)
(3)谓语动词切忌用“行为动词1+原形动词”、“be+原形动词”。
记住使用下列正确形式:
①情态动词+原形动词。
如:
You’dbettergooverthelesson.(你最好复习这一课。
)
②shall/will/would+原形动词。
如:
Theyshouldhavebeenthereonce.(他们应该去过那儿。
)
③be+现在分词或者过去分词。
如:
Whatareyoudoingthisevening?
(今晚你打算做什么?
)/Manytreeshavebeencutdownsince1970s.(自从20世纪70年代大批树木被砍伐。
)
④have+过去分词。
如:
Manytreeshavebeencutdownsince1970s.(意思同上)
⑤一般时问句和否定句中:
do/does/did+原形动词。
如:
Hedoesnotenjoyhimselfverymuch.(他日子过的不好。
)/Didanyofyouseedinosaureggs?
(你们当中有谁见过恐龙蛋吗?
)
⑥行为动词1+行为动词2(不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。
如:
Hemadeuphismindtobeavet.(他拿定主意要做个兽医。
)/Feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife.(自尊自爱是享受生活的根本。
)/Theywakeuptheotherfamilymembers,calling,“MerryChristmas!
”(他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:
圣诞快乐!
)/ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves.(古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。
)
(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
(5)谓语动词单复数形式:
单数形式的动词有:
is,was,has,does以及“动词+s”;复数形式的动词有:
are,were,have以及动词原形。
其他动词不分单、复数。
谓语部分第一个动词的形式
单数形式
复数形式
一般现在时be(是)动词;
现在某些时态和语态的助动词be
am(单一);are(单二);is(单三);
are
一般过去时be(是)动词;
过去某些时态和语态的助动词be
was(单一);were(单二);was;(单三)
were
一般现在时have(有)动词;
现在完成时态的助动词have
have(单一);have(单二);has(单三);
have
一般现在时行为动词和助动词do
do(单一、单二);does(单三)
do
实意动词和连系动词的一般现在时动词(否定和疑问句除外)
原形动词(单一、单二);动词+s/es(单三)
原形动词
其他各时态语态的谓语动词
单复数形式相同
记住:
主语、谓语单复数必须保持一致。
(参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
”)Airandwaterisnecessarytousall.(空气和水对于我们大家是必不可少的。
)
(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形)。
如:
TheOlympicGamesisheldeveryotheryear,isn’tit?
----Yes,itis.(奥运会每两年举办一次,是吗?
----是的。
)
3、宾语:
(1)由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。
如:
TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。
)(代词和名词充当两个宾语)/Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。
)(不定式作宾语)/Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。
)(动名词作宾语)/Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。
)(从句作宾语)
(2)只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。
Listentotheradio.(listen不是及物动词,故加to。
)/Canyouhearanythingexciting?
(你能听到什么令人兴奋的消息吗?
)
(3)宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。
介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。
如:
Whatdidhesee?
(他看见了什么?
)/Whatdoeshewritealetterwith?
(他用什么写的信?
)/Withwhatdoeshewritealetter?
(他用什么写的信?
)
(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。
如:
Pleaseputtheshoesaway.(请把鞋子收起来。
)/Pleaseputawaytheshoes.(请把鞋子收起来。
)/Pleaseputthemaway.(请把它们收起来。
)
(5)动词后面跟双宾语时可以采用两种结构:
①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。
如:
Heoftengivesmesomehelp.(他常常帮我。
)
②动词+直接宾语+介词+间接宾语。
注意,一般情况介词用to,但动词是make,buy,borrow时,介词用for.如:
Pleasemakemeakite.(请给我做个风筝。
)或Pleasemakeakiteforme.
(6)在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。
如:
Ifoundthejobratherdifficult.(我发觉这个工作相当难做。
)/Ifounditratherdifficulttodothejob.
(7)宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。
4、表语:
(1)说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。
如:
Hebecameadoctorafterhelefthighschool.(高中毕业他当上了医生。
)/Therubberwheelsareoverthere.(橡胶轮子在那边。
)/Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。
)/Whoisit?
(谁呀?
)
(2)表语只能放在连系动词(如:
be,look,become,turnget,grow,feel,seem)之后,对表语进行提问的句子除外。
(3)代词做表语一般用主格,口语中常用宾。
如:
It’sI.(It’sme.)是我。
(4)只能作表语的形容词有:
sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。
Hewasterriblysorryforhiscarelessness.(他很为他的粗心而歉疚。
)/Pleasemakenonoisehere;thebabyisasleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。
)/Iamonlyinterestedinsittinginaboatanddoingnothingatall!
(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。
)/Iamnotaloneinthinkingso.(并非只有我才这样想的。
)
(5)表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。
5、定语:
(1)修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。
如:
Putitinthetopdrawer.(把它放在最上层的抽屉里。
)/FranceandSwitzerlandareEuropeancountries.(法国和瑞士是欧洲国家。
)/Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.(他的父母都是大学教师。
)/ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife.(这是我一辈子难忘的日子。
)
(2)单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序:
冠词/
物代
年龄/形状/
大小/温度
色彩
来源
质地/
材料
目的/
用途
被修饰的名词(中心词)
a
the
my
his
…
old,young,…
red,
yellow,
blue,
…
Chinese,
English,
American,
…
wooden,
woolen,
glass,
silk,
paper
…
meeting,
tennis,
sports,
reading,
swimming,
…
box,
shoes,
room,
pig
…
long,short,
round,square…
big,large,
small,little…
hot,cold,
warm,cool…
(3)时间副词(now,then,today,yesterday,...)、地点副词(here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。
如:
Icouldnotfindmywayout,soI