天津市十二区县重点中学届高三毕业班联考一语文试题扫描版.docx

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天津市十二区县重点中学届高三毕业班联考一语文试题扫描版

2015年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考

（一）

语文试卷答案

1．B（A．汗流浃（jiā）背C．恬（tián）不知耻D．择（zhái）菜）

2．C（A．临界点立案侦查B．影碟船舱D．演双簧掎角之势）

3．C

4．B（A．第一个关联词“尽管”应放在前一分句主语“巴以局势”的前面。

C．“面对”缺少宾语，可在“金钱”之后加上“的现象”。

D．结构混乱，应改为“她确实再造了英国，并使之重回世界舞台的中心”。

）

5．A

6．B试题分析：

B项理解错误，由第二段结尾“‘新世界’要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼”可知。

考点：

理解文中重要概念的含义。

能力层级为理解B。

7．C试题分析：

C项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不是说“现代人的生存困境”

考点：

筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

8．A试题分析：

B项，强加因果。

“所以”说法不当。

C项“全都”说法绝对，原文是“普遍”。

D项“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到古代人在一开始就面临的问题上”。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

9．A（句中的“稍”应解释“渐渐”）

10．D（A．表揣测语气，译为“大概”B．表比较C．介词，译为“把”D．第一个“而”字表修饰，第二个“而”字表递进。

）

11．B．（①是表明马被驯服了，与能力无关，不合题意；③是表明马与主人感情笃深，独忠于主人，与能力无关，不合题意；⑥是说马毅然脱缰奔向老主人，体现其忠义，不合题意；②表明马驮得多，跑得快；④和⑤都表明马能“解人语”，往返不须人驭，能力超群）

12．C（拔高了马的本领，是家人估计祖父事情办完了，要去接他回来，才叫马去的）

13．

（1）叫寨子里的人把马群赶进巷子里，他突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。

（得分点：

“蓦”“之”译对各1分，句意1分共3分）

（2）一定要用几个健壮的人看住此马。

不这样，是不能拥有它的。

（“视”、“尔”各1分，共2分）

（3）别人的丰厚供养条件，它不曾一顾，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。

（得分点：

“豢”“盼”译对各1分；大意正确1分，共３分）

14．

（1）答案示例1：

第三联选取了细雨、芳草、东风、老牛、野花等典型意象（答出3个给1分，答全5个给2分），描绘了一幅乡野暮春的宁静秀丽的画面。

（2分）

（2）答案示例：

（1）表达了农人们对物价飞涨现实的不满；

（2）表达了对乡野春天充满了生机景象的喜爱之情；（3）反映出村民生活的闲适之情；（4）表达了对春耕后好收成的盼望之情。

（以上4点答出2点即给满分）

15．略

16．内容上揭示了查尔斯出走前安逸稳定的生活，从现实生活切入能更好地引领读者展开想象与联想；（2分）结构引出下文，反衬出查尔斯追逐梦想的勇气和伟大。

（2分）

17．对自我的约束和限制，甚至是对梦想的伤害。

（2分，答出任何一句即可给满分）

18．实现了自己梦想的查尔斯，可以完全忽略物质的匮乏，实现了精神世界的高贵和富足（2分）。

19．运用排比、比喻的手法（2分），生动形象地写出了查尔斯抛弃了往昔的生活，如愿以偿追逐梦想（1分），却又遭受噩运的命运（1分）。

20．示例一：

主要采用对比手法（1分）比如生活环境的简陋与满墙壁画的辉煌，又如查尔斯身体的病痛残疾与内心的宁静与胜利形成对比（1分），这就使文章结尾充满形象感（1分），更好地表达了作者的敬畏之情，深化文章主旨（2分）。

示例二：

描写与议论有机结合（1分），书中的描述与作者的想象穿插交织（1分），增强了文章结尾的形象感（1分），更好地表达了作者的敬畏之情，深化文章主旨（2分）。

21．AE（A月亮指梦想，也属于现实生活E作者对梦想并不是爱恨交织，而是借此说明了梦想需要为之付出代价。

）

22．①“笑纳”改为“收下”。

②“家父”，“家父”指自己的父亲，“令尊”。

③“阁下”，“阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方，“太君”。

23符合传统礼制，便于历史记事，凝固社会记忆，体现国家意志

24．答题角度

（1）引发关注

（2）阐释危害（3）解决方法

25．参见高考作文评分标准。

参考立意：

1.可从“在平凡的世界中活出不平凡”一句立意。

2.虽然是平凡的人，只要是用自己的方式实现梦想的，就是不平凡。

3.切入分以42分为准，基本符合题意。

不能偏谈梦想，或只谈安于平凡，若出现此类作文，建议给分36左右。

【文言文参考译文】

先祖父崇级很喜欢马，也善于相马，家中常养数十匹马，都是劣马，并不满意。

山寨的蛮人家里有一匹马，很喜欢踢人咬人，寨子中没有人敢接近它。

出去放牧时，常听任它数日不归。

先祖父听说后说道：

“这恐怕是匹良马吧？

”便派仆人招弟去看看。

招弟回来，说的确是匹好马。

先祖父又亲自去看，果真不错。

便议价购买，马主人认为这匹马不太好驾驭，所以要价很便宜。

不过说：

“这马向来没有缰绳，要自己加上去。

它服不服，与我无关。

”招弟本擅长驯马，叫寨子里的人把马群赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。

翻过山坡，越过小溪，来往大约跑了上百里。

马渐渐疲倦些了，便对它说：

“你服了吧！

”马好像点了点头。

就用布条做了缰绳，牵着回了家。

（这马）此后才温顺善良无比，但是只有先祖父和先父能够骑它。

如要去哪里，哪怕是二百里以外，一天跑个来回，也不曾迟于下午五点。

驮点盐米什么的，比普通的马多二倍；跑路的速度也快两倍。

每天能吃完四五斗小米。

先祖父很喜欢它，常常亲自照顾它吃食，先祖父如不能照顾，那么先父或招弟给它吃。

其他人如稍稍走近它，它就立刻把那人踢了咬了。

它还听得懂人话。

先父在羊安读书时，距离家里五十里。

每月叫马去送米，背上驮满了东西，对它说：

“送到羊安去！

”它便独自去了。

不久，先父听到了马叫声，那马已站在学舍门外了。

先父卸下驮来的东西，对它说：

“快点回去吧！

”不久，它又回到家里了。

马跑来跑去，不需要人去驾驭。

凡是它所去过的地方，只要把地名告诉它，它就能自己去到那个地方。

所以先祖父要去远一点的地方，且有所逗留，马总会自己先回来。

家人估计先祖父的事情办完了，要去接他回来时，都叫马去。

本地知州听说了它的与众不同，决意要出高价买马。

先祖父不肯卖，然而因为他是地方官，就勉强答应了。

叫招弟牵马送去，系在州衙门口的木桩上。

对那些养马的人说：

“一定要用几个健壮的人看住此马。

不然，是不能据有它的。

”几个人都笑着点了点头。

招弟出城才一里多路，马已拔起了木桩，飞奔而来，那木桩还在缰绳上。

于是归还了买马钱，把马又牵回来了。

州衙中人说那马没有吃他们的一寸草一粒米。

到先祖父去世的那天晚上，马叫得很悲伤，从此就不再吃东西，也死了。

马在我家，前后算起来有三十年啊。

我赞叹道：

“它服从主人，感觉像是遇到了知己一样；它尽力干活，像是在报答知遇之恩。

别人的丰厚供养条件，它不曾一顾，一心忠于它的主人，直到尽忠殉节。

这是古代烈丈夫的事迹啊，想在现在的人中找到一个，也是不容易的啊。

马啊！

你还是匹披毛戴角的马吗！

”