高三英语语法专项复习句子结构和成分精选.docx
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高三英语语法专项复习句子结构和成分精选
高三英语语法专项复习句子结构和成分
句子结构及成分
考点1.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的.实义动词也叫行为动词.
实义动词
指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词.如:
Helivesquitenear.(live“住”,有明确的意义,单独作谓语,为实义动词)
Iboughtapenyesterday.(bought“买”,意义明确,单独作谓语,为实义动词)
助动词
助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词.这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语.
⑴帮助构成时态的:
Theboyiscrying.(is用来构成现在进行时,和crying一起作谓语,是助动词)
Ihavebeenpaintingallday.(havebeen用来帮助构成现在完成进行时,和painting一起作谓语,是助动词.)
⑵帮助构成否定句和疑问句的:
DoeshelikeEnglish?
(does帮助构成一般疑问句,没有具体意义,是助动词.)
Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句,没有具体意义,是助动词.)
⑶帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态,没有具体意义,是助动词)
Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态,是助动词)
⑷帮助构成虚拟语气
Ifhehadn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气,是助动词,属于谓语的一部分.)
⑸帮助构成倒装句的
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了许多礼物.did只是帮助构成倒装句,没有具体意义,是助动词)
⑹帮助构成强调意义的
Hedid起强调作用,没有具体意义,是助动词)
因此可以看出,常见的助动词为do,be,have,它们为基本助动词.
情态动词
情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语.因此,情态动词也称为情态助动词.情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义.如:
Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)
Youmuststayathome.(must词义为“必须”)
Imightleavetomorrow.(might的词义为“或许”)
考点2.谓语和非谓语
在英语中,一个主谓结构中只能有一个谓语,再出现动词时,要变成非谓语形式,非谓语是指:
动词不定式,动名词,现在分词和过去分词.
改正下列句中的错误
1.Getupearlyisgoodforourhealth.
2.Myfavoritesportisplayfootball.
3.Thereisabirdsingsinthetree.
4.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.
5.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.
6.Iremembersawhimthatday.
考点3.复合结构
是宾语,是宾语补足语;宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语.宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系.)
2.It’simportantforustolearnEnglishwell.(it是形式主语,真正的主语是forustolearnEnglishwell.“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语,二者构成了逻辑上的主谓关系.forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构.)
3.It’sverykindofyoutohelpme.(ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构)
4.Tom’迟到使我们老师生气.是动名词,Tom’是动名词的复合结构.Tom是的逻辑主语,二者是逻辑上的主谓关系.)
句子成分
英语的句子成分主要有六种:
即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.(可以熟记为:
主谓宾,定状补),除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法.
主语
主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当.
可以作主语的词性或语法结构:
1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词(如therich)5.不定式6.动名词7.主语从句等表示.
改正下列句中的错误
1.Hefailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.
2.Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.
3.Beyondthemountainslieasmallvillage.
4.GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.
5.Playbasketballismyfavoritesport.
谓语
谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态.谓语的构成如下:
1、简单谓语:
由一个动词或动词短语构成.如:
Hepracticesrunningeverymorning.
2、复合谓语:
(1)由情态动词或其他助动词加动词构成.如:
Youmaykeepthebookfortwoweeks./Hehascaughtabadcold.
Mysisteriscryingoverthere./Iwouldstayathomeallday.
(2)由系动词加表语构成.系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语.如:
Wearestudents./Yourideasoundsgreat.
表语
表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如等)之后.表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示.
宾语
宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面.
宾语补足语
英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整.宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系.换句话说,在意思上,宾语相当于宾补的主语.
带有宾语补足语的一般句型为:
某些及物动词(如make等)+宾语+宾补.宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当.
用线划出下列句中的宾语补足语
1.HisfathernamedhimDongming.
2.Theypaintedtheirboatwhite.
3.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.
4.Wesawherenteringtheroom.
5.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
6.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.
主语补足语
对主语的补充.(含有宾语补足语的句子在变成被动语态,宾语作主语时,原来的宾补就成了主语补足语.)
Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
定语
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用“…的”表示.
状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语.
同位语
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分.如:
Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)
Weallarestudents.(all是we的同位语,都指同样的‘我们’)
It’sgoodtousstudents.(students是us的同位语)
简单句的五种基本结构
基本句型一:
(主+谓)
这类句子的谓语动词都是不及物动词,都不带宾语,但可以带状语,常见的不及物动词有:
,live,look,listen,laugh,hurry,talk,sleep,retire,graduate,die,care,agree,jump,fail,wait,succeed,stay,sit,lie,shine,happen,takeplace,rain,snow,ect.如:
Itisrainingnow./We'veworkedfor5hours.
Themeetinglastedhalfanhour./Timeflies.
基本句型二:
(主+系+表)
常见的系动词
⑴状态系动词:
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
Heisateacher.他是一名教师.
⑵持续系动词:
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如:
Hekeptsilentatthemeeting.他开会时保持沉默.
Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜.
Thefoodstaysfreshinthefridge.食物在冰箱里仍然很新鲜.
Thehousestoodemptyforyears.房子空了数年.
Heliesawakeinbed.他躺在床上,醒着.
⑶表“像”系动词:
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Somethingseemswrong.好像出差了./Heappearsyoung.他看起来很年轻.
⑷感官系动词:
感官系动词主要有look看起来,feel摸起来;感觉,smell闻起来,sound听起来,taste尝起来:
Thiskindofclothfeelsverysoft./Thisflowersmellsverysweet.
⑸变化系动词:
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有
Hebecamemadafterthat.自那之后,他疯了.
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了.
Hefellillyesterday.他昨天病了.
Eggsgobadeasilyinspring.鸡蛋夏天容易变坏.
Whathehaddreamtofcametrue.他的梦想实现了.
Stillwatersrundeep.静水流深.
⑹终止系动词:
表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达"证实","变成"之意,例如:
Therumorprovedfalse.这谣言证实有假.
Whathepredictedturnedout(tobe)wrong.他预言的结果是错的.
基本句型三:
(主+谓+宾)
此结构是由“主语+及物动词(词组)+宾语”构成.宾语可以是名词、代词、数词,动名词、动词不定式或词组、the+形容词、分词以及从句等.如,
ShelikesEnglish.
Weplantedalotoftreesonthefarmyesterday.
基本句型四:
(主+谓+双宾语)
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示.这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语.
如:
Hegavemeacupoftea./ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+介词+间接宾语.
如:
Bringittome,please.(不能说Bringmeit,please.)
常跟双宾语的及物动词有:
(需借助to的)allow,bring,deny,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等
(需借助for的)buy,get,make,order,save,sing,等
HesentmeanEnglish-ChineseDictionary.
=HesentanEnglish-ChineseDictionarytome.
SheboughtJohnabook.=SheboughtabookforJohn.
基本句型五:
(主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.
Thewarmadehimasoldier./Newmethodsmakethejobeasy.
Ioftenfindhimatwork./Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.
Isawacatrunningacrosstheroad.
therebe句型
此句型是由there+be+主语+状语构成,用以表达某地存在有,它其实是倒装的一种情况,主语位于谓语动词be之后,there仅为引导词,并无实际意义.
1.be与其后的主语在人称和数上一致,有时态和数的变化.
现在时 thereis/are…
过去时 therewas/were…
将来时 therewillbe…/thereis/aregoingtobe...
完成时 therehas/havebeen…
可能有 theremightbe...
肯定有 theremustbe…/theremusthavebeen...
过去曾经有 thereusedtobe…
似乎有 thereseems/seem/seemedtobe…
碰巧有 therehappen/happens/happenedtobe…
2.可用等词代替be动词.
此时还表示存在有,但表意要更具体一些.
Eg.Therelivedanoldmanatthefootofthemountain.
Therecameashoutfor"help".
Thereexistsnoaironthemoon.
Thereliesabookonthedesk.
Therestandsatreeonthehill
简单句、并列句和复合句
句子按结构可分为简单句、并列句和复合句.
考点1.简单句
只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语).前面六种基本句型都是简单句.
e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.
TomandMikeareAmericanboys.
Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.
(划线部分为并列谓语,只有一个主语,仍为简单句.)
考点2.并列句
由并列连词(and,but,or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成.要注意,逗号是不可以连接句子的,这一点和汉语不同.
e.g.Youhelphimandhehelpsyou.
Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的,道路是曲折的.
⑴表示连接两个同等概念,常用and,notonly…butalso…,neither…nor…等连接.
Theteacher’snameisSmith,andthestudent’snameisJohn.
Henotonlystolemymoney,buthealsotookmywatchaway.
⑵表示选择,常用的连词有or,either…or…,otherwise等.
Hurryup,oryou’llmissthetrain.
⑶表示转折,常用的连词有but,still,however,yet,while,when等.
Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.
⑷表示因果关系,常用的连词有so,for,therefore等.
Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.
考点3复合句
复合句是有一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子,其中主句是句子的主体,从句不能独立存在,只能作为句子的一个成分.其中从句包含:
名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等.
1.Itiswrong.(只有一个主谓结构,是简单句)
Whathesaidiswrong.(whathesaid,是一个主谓结构,he为主语,said为谓语,what是宾语.Whathesaidiswrong.是另外一个主谓结构.Whathesaid作主语,iswrong系表结构作谓语.因此,本句是复合句.Whathesaid是名词性从句作主语).
2.Theboyoverthereismybrother.(只有一个主谓结构,是简单句)
Theboywhoiswearingahatismybrother.(Theboyismybrother.是一个主谓结构whoiswearingahat也是一个主谓结构,作了前一个主谓结构中主语theboy的定语.因此本句是复合句.)
3.Iwasdoingmyhomeworkatsix.(只有一个主谓结构,是简单句)
Iwasdoingmyhomeworkwhenhecamein.(Iwasdoingmyhomework是一个主谓结构,hecamein也是一个主谓结构.后面一个主谓结构作前一个的时间状语.因此是复合句.
练习1.判断下列句子是简单句、并列句还是复合句:
1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.
2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.
3.Thereisachairinthisroom,isn’tthere?
g.
5.HeisinClassOneandIaminClassTwo.
6.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.
7.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.
8.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isn’tit?
9.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.
10.BothTomandJackenjoycountrymusic.
练习2.利用英语句子结构规律做下列各题:
1.Fivepeoplewonthe"China'sgreenfigure”award,atitle__toordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.
A.isgivenB.wasgivenC.beinggivenD.given
2.Allthepreparationsforthetask_____,andwe'rereadytostart.
3.Iwastoldthattherewereabout50foreignstudents_____Chineseintheschool,most_____werefromGermany.
A.study;ofwhom B.study;ofthem
C.studying;ofthem D.studying;ofwhom
4.Everywhereyoucanseepeopleintheirholidaydress,____withsmiles.
A.theirfacesareshiningB.whosefacesshiningC.theirfacesshining
5.Manystudents_____around,Iexplainedthestoryintodetails.
A.stoodB.standingC.tostandD.werestanding
6.Ihavefivefriends,someof____arebusinessmen.
A.thatB.whomC.theyD.them
7.Ihavefivefriends,butnoneof___arebusinessmen.
A.thatB.whomC.theyD.them
专题过关测试
I.改正下列句子的错误.
1.Doexerciseeverydayisgoodforyourhealth.