034智慧教育基础教育综合管理平台图文 行业应用方案 智慧解决方案.docx

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034智慧教育基础教育综合管理平台图文行业应用方案智慧解决方案

学校综合管理平台整体概述：

平台是按照《教育管理信息化标准》的要求，结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。

平台以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的专业发展，注重学生和教师的长远发展。

通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。

依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。

同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。

此外，平台还提供了满足学校排课、选课、考务、新高考3+3等教务管理、办公事务管理、诊断与辅助、备课管理、资源管理、电子文档、科研管理、教师研修、考勤管理、收费管理、校产管理、宿舍管理、实验室管理、体卫管理、招生管理、流程管理、德育管理、图书管理等需要的功能强大的应用模块，为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台;为教育精细化管理提供有效的评测依据;是数字化校园和智慧校园的基础应用，也是三通两平台的重要组成部分。

学校综合管理平台结构功能分类图：

学校综合管理平台特点：

1、采用B/S结构.NET技术，有多元化的用户群，进行统一身份论证，符合《教育管理信息化标准》的要求。

2、采用模块化结构，易于扩充，可与上级部门无缝衔接。

3、有多种形式的数据导入、导出和多样化的报表生成功能。

4、寻找学生学习过程中存在的薄弱环节和教师在教学过程中存在的问题。

5、反应学生学业进步状况和教师教学质量提高水平。

6、从德智体美多方面详细记录学生成长过程和教师专业发展。

7、多种评价手段对教师教学、科研等情况进行全方位评价。

8、以学生和教师为基础，平台应用为主线，实现学校各系统、各部门以及学生和家长的协调发展。

9、通过学生、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价，促进学生和教师的和谐健康发展。

学校综合管理平台功能模块：

学校综合管理平台功能介绍：

学校综合管理平台包括：

包括学籍管理、成绩管理、试卷分析、家校互动、素质评价、作业管理、教职工管理及教师考评、办公事务管理、德育管理、日常处理、考务管理、排课系统、选课系统、新高考3+3、诊断与辅助、招生管理、教师研修、备课管理、科研管理、资源管理、电子文档、档案管理、校产管理、图书管理、流程管理、体卫管理、考勤管理、收费管理、宿舍管理、实验室管理、系统管理等子系统。

一、学校综合管理平台之质量分析和监控（学生管理）：

采用教育统计学、教学测量学及目标分类法原理对基础数据进行深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈，可随时发现学生学习和教师在教学过程中存在的问题，有效的监测学生的学业质量和教师的教学质量；教学质量主要从学习水平结构、教学目标达成度、自我发展性以及教学有效性等角度进行分析和监控。

1．学习水平结构分析和监控

使用常规分析：

群体优率、良率、及格率、极差率、平均分、名次、学年总评、成绩单，拓展分析：

等级频数、标准分、档次、M值、百分比、分数段频数分布、高低分组、得分分布、名词频数、离差等进行班级学习水平结构分析，为分层教学提供依据。

综合分析

档次分析

教师质量分析

 2．教学目标达成度分析与监控

使用命题双向细目表，进行知识点与学习能力水平的达成度分析与监控，寻找学生在学习过程中存在的薄弱环节和教师在教学过程中存在的问题，从而达到在有效提高教学质量的前提下做到增效减负的效果。

试题诊断反馈:

为教师的教学质量提高和教学反思提供了有效依据

双向细目表分析：

发现学生学习过程中存在的薄弱环节和教师教学过程中存在的问题

知识点雷达图分析

达成度成绩单

3．自我发展性评价与监控

包含个体发展性评价和班级群体发展性评价，多角度反映学生学习质量的进步状况，鼓励学生不断进步;多指标跟踪班级学习质量和教师的进步状况，同时也可以科学有效评价教师的教学情况，多种跟踪指标:

均分系数、优良率系数、及格率系数、M'值跟踪、标准分、档次、百分比等。

个人各学科历次考试成绩的标准分变化跟踪曲线图，真实反映各科学习质量进步状况

班级质量跟踪：

反映班级进步状况和教师教学质量进步状况

4．教学有效性分析与监控

包含试卷的有效性、九宫格有效性分析、SP表有效性分析、BCG矩阵分析；通过有效性分析监控命题是否符合学校学情的实际情况，找出学过程中不稳定的学生和教过程中不稳定的问题，找出教师在教学过程中知识强弱状况。

5．学生调查表

学业质量绿色指标与学业成绩的调查分析，系统通过问卷调查进行学业质量绿色指标测试，对学生学业质量与各项绿色指标之间的关联性进行分析，如：

作业情况与学业成绩的关联性分析、睡眠时间调查学业成绩的关联性分析、师生关系与学业成绩的关联性分析、家庭背景与学业质量的关联性分析。

问卷调查与学业质量关联性分析

问卷调查统计结果

6．综合素质评价

通过基础性发展评价、学科评价、学生成长记录、成长记录档案来客观考察评价学生的综合素质，记录和分析学生的成长过程；帮助学生全面了解自己，实现自我教育。

学生成长记录档案

综合素质评价

7．家校互动

通过家校互动为学校和家长之间搭建了畅通的信息交流平台，实现学校、家庭的及时沟通交流。

可进行互动聊天、学科讨论、心里咨询和作业发布，也可实现学生和家长对教师的评价。

学生对教师评价、家长对教师评价

互动聊天室

二、学校综合管理平台之教职工管理：

教职工管理:

包括教职工基本信息、我的学习、我的课堂、教学技能、科研探究、我的成绩、教师评价、综合汇总等部分，记录教师专业发展。

教职工信息:

记录教师基本信息、日常信息、异动情况等各种信息。

教职工管理—教师评价:

教师考评包括教师评价和满意度调查,教师自己、同事、学生、家长、领导共同对教师进行评价，同时可对教辅人员、党员、中层干部等进行评价。

具体评价项目、评价主体、评价分值比例可进行灵活设定。

教师评价:

评价项目、评价标准和评价对象灵活设置。

教师评价：

教师自己、同事、学生、家长、领导共同对教师进行评价。

教师评价汇总：

可按评价主体对教师评价进行统计，了解各项评价信息。

满意度调查：

可对教师、教辅人员和中层干部进行满意度调查。

教职工信息：

记录教师基本信息、日常信息、异动情况等各种信息；教师专业发展包括：

教职工信息，我的学习，我的课堂，教学技能，科研探究，我的成绩，教师考评，综合汇总等功能

教师统计：

可对教师学历、年龄、职称、职务、岗位、政治面貌、异动、在职状况等情况综合统计

教师考评：

包括教师自评、领导评、同事评、学生评、家长评等多个维度的考评

教师评价图标

三、学校综合管理平台之办公事务管理：

办公事务管理包括公告栏、消息管理、公文流转、会议管理、报修管理、请假管理、报销申请、用车管理、采购申请、场地申请、出差申请、校历我的日程等部分。

消息管理:

接受和发送消息，可以进行向全部、各部门、个人发送消息和文件以及向家长学生发送作业信息，并可查看消息的阅读情况，可以设置消息维护员。

公文流转:

包括发公文、公文审核、公文审核设置及上级公文接受人员等功能

报修管理:

包括报修申请、报修受理、报修列表及报修人设置等功能。

用车管理:

包括用车申请、用车受理、用车列表及出车记录。

请假管理：

包括请假申请、请假审批、请假列表、请假统计、请假设置等部分。

包括学校紧急通知、学校给家长的通知、班主任给家长的通知、教师与同事的交流、教师与家长的交流、家长与教师的交流等信息的发送。

查看消息阅读情况

报修管理（电教报修与总务报修）

请假管理（学生请假与教师请假）

四、学校综合管理平台之德育管理：

德育管理包括德育桌面、德育考评、班级德育、学生德育、教育研究、德育汇总等部分。

德育桌面:

记录检查反馈、反馈落实、违规违纪、教育随笔等信息。

德育考评:

对学生日常德育行为进行考评打分。

班级德育:

包括班级小组、多项竞赛、班风评价、值周班评比、教师标准化、班级建设、工作计划、工作总结、班级活动、团队活动、升旗手、班干部、评优评先、流动红旗等。

学生德育：

包括违规违纪、荣誉奖励、谈话记录、家访记录、检查反馈、反馈落实、活动记录、近期表现、学生情况、学生社团、社会实践、学工学农、重大事件、军训、社区活动、志愿服务、特别关注学生、工作日志等。

教育研究:

包括德育宝鉴、教育随笔、班主任论坛。

德育桌面

学生德育制度考评

班级德育：

班级小组、多项竞赛、班风评价、值周班评比、班级建设、工作计划、工作总结、团队活动、评优评先......

学生德育：

违规违纪、荣誉奖励、检查反馈、反馈落实、学生社团、社会实践、谈话记录、家访记录...

五、学校综合管理平台之教务日常处理

教务日常处理包括:

考试计划、教学计划、教学成果、收录试卷、综合查询。

考试计划录入

六、学校综合管理平台之考务管理：

考务管理包括考生安排和监考老师安排。

考生安排可按学生成绩、随机、隔班、随机成绩等多种方式排列。

监考安排对监考老师根据年级、学科、日期、时间显示监考教师的日程安排。

学生考场安排

教师监考安排

学生准考证

七、学校综合管理平台之排课系统：

排课系统包括排课设置、自动排课、手动排课、课表录入、课表查询、课表统计等部分。

排课条件如：

教师任课、主副课程设置、周课时、各课程课时、固定场所、特殊时间学科不排、特殊时间按部门和教师不排、固定课、连堂课、合并课等，按照设置好的条件系统自动排课，对自动排课结果可进行手动调整，也可手动录入课表，可按年级、班级、部门、教师生成课表并导出和打印。

排课设置:

通过对各种排课条件进行设置，进行自动排课，对排课效果不满意还可进行手动调课和课程录入。

班级课表/年级课表：

汇总各班级和年级的课表，可批量导出和打印。

教师课表：

汇总教师和各部门教师的课表。

排课条件设置

班级课表、年级课表、教师课表

八、学校综合管理平台之选课系统：

选课系统包括网上报名、班级管理、课程录入和学分管理等部分。

选课课程基本信息录入:

录入课程上课年级、课时、地点、时间、报名时间和人数及成绩限制等，灵活进行开课设置，对于以前已开设课程可做续开设置。

开课计划:

设置当前可报名的课程和每个年级可报课程数。

学生个人选课:

学生选课受课程开设年级、学生限报门数、该门课程班级限报人数、与已报课程是否时间冲突等条件约束。

班级管理：

学生选课后自动创建班级，可进行对学生点名和点名表下载、课程进度表、作业提交、班级留言。

九、学校综合管理平台之新高考3+3（基于新高考走读班3+3的应用）：

随着上海、浙江新高考改革方案的发布，取消文理分科考生将采取3+3模式，第一个3指：

所有考生语文、数学、外语三门必考学科，第二个3是指：

从物理、化学、生物、历史、地理、政治、（技术）6门（7门）学科中选取3门参加高考。

在高考改革的新形势下，不同学生选择的科目会有不同，原来的一个班教授同一门学科的方式将改变。

不同学生选择的学业水平考试科目会有所不同，同一科需要有难易程度不同的教学班级可供选择，实施分层教学和走班制势必成为高中教育面临的一个新的改革课题。

为应对新高考改革，结合学校实际应用需求，从多方面做整体规划，目前已成功开发了“新高考3+3”模块，解决了学校学生3+3选课咨询、3+3学生选课、3+3分班排课、3+3教学班考勤、3+3质量分析、3+3考务管理等实际应用问题。

1、3+3选课咨询：

与学生职业生涯规划挂钩；

与学校的学科历史状况挂钩；

与学生的历史成绩挂钩；

与学生的学科负荷指数挂钩；

与学生兴趣、爱好、特长及社团活动挂钩；

与学生历次选课信息挂钩。

2、3+3排课：

多种排课策略：

常规走班排课，等级（选考）科目、合格（学考）科目分别走班排课；

拓展分班排课，等级（选考）科目、合格（学考）科目混合走班排课；

语数外拓展走班，语数外体音全课程走班排课；

微走班排课，根据学生选课组合情况，重新划分行政班，实现部分班级以及部分学科的微走班。

多种分层分班条件：

可进行随机、班级、选课组合、成绩、档次分层、成绩均分、教师等条件进行分班；

分班可与校本课程挂钩；

可进行分组走班。

灵活的自由人操作：

灵活的自由人设置，帮助快速分班；

灵活应对学生选课变化，变化班级局部调整；

快速处理学生选课变化与学生学籍状态变化（转入、转出），排课表信息及时更新。

3、学生和教师的个性化课表

学生教学班课表

学生全课表（包括常规行政班课表,校本扩展课课表及教学班课表）

教师教学班课表

教师全课表（包括常规行政班课表,校本扩展课课表及教学班课表）

年级课表、年级学科课表

上课地点课表

4、教学班3+3考勤

点名表批量导出：

教学班名册导出、手动点名

教学班座位表：

带有照片、座位号的座位表

教学班网上考勤：

迟到、缺考、早退、请假、作业登记

考勤统计：

行政班、教学班统计；周、学期统计

5、教学班3+3质量分析（按教学班分析、按行政班分析）

会考分析：

合格（学考）科目、等级（选考）科目会考分析

单科质量分析：

教学班分析、综合分析、分数段分析、档次分析、教师分析、四分位分析...

总分质量分析：

行政班分析、语数外总分、3+3总分、总分档次分析、上线分析与上线临界分析......

试卷分析：

试题诊断与反馈、教师试题分析、双向细目表分析、知识点达成度分析、达成度成绩单分析

质量跟踪分析：

班级质量跟踪分析、学生质量跟踪分析

6、3+3考务管理

实现对学生公共课程的考务安排和走读课程的考务安排。

考试计划：

考试日程安排、考场安排

考生安排：

考生安排过滤、考场随机安排、考生班级间隔、考生按成绩排、考生成绩随机

监考安排：

监考老师设置、监考老师过滤、监考场次安排

考务查询与统计：

学生准考证、考场桌角条、教师监考表、教师监考统计

十、学校综合管理平台之诊断与辅助（以学生错题库为主的个性化学习）：

 诊断与辅助包括学案管理、题库管理、错题库、作业发布等几部分内容，可实现学校校本题库的积累、自动形成学生的错题库、实现学生个性化的作业以及解决作业的有效性。

学校校本题库来源于学校教师日常教学与考试，与质量分析模块关联，通过大数据分析可对题库中试题参数进行回归处理，试题质量更符合学校实际教学需求；系统可自动形成学生的错题库，学生根据错题库的积累寻找学习过程中的薄弱环节，通过学案、教案、微课的自适应学习，自主选择试题进行在线练习，实现学生自适应学习与提高；教师可根据每个学生情况发布不同的个性化作业解决作业有效性，教师可快速对学生作业进行批改，对学生的答题进行及时诊断与反馈。

1、形成学校校本题库

试题录入操作方便，可直接录入试题，或来源于学校教师日常教学与考试。

与质量分析模块关联，通过大数据分析，可对题库中试题参数进行回归处理，自动形成学生的错题库，试题质量更符合学校实际教学需求。

可与往届学生的作业和考试情况进行知识点达成情况的比较。

2、自动形成学生的错题库

学生错题库来源于学生日常考试、在线练习、在线作业中错题。

学生根据错题库的积累寻找学习过程中的薄弱环节，通过学案、教案、微课的自适应学习，自主选择试题进行在线练习，实现学生自适应学习与提高。

3、实现学生的个性化作业，解决作业有效性

教师可根据每个学生情况发布不同的个性化作业。

教师可快速对学生作业进行批改，对学生的答题进行及时诊断与反馈。

教师可发布微课、教案、学案等资源，供学生进行自主学习。

十一、学校综合管理平台之招生管理：

包括学校招生信息发布、学生注册报名、学校面试和考核、面试通知和考核结果的发布、已录取学生的信息自动转入学籍、学生分班等功能，招生管理减轻了学校招生大量烦琐工作量，帮助学生和家长及时了解学校的招生信息和学生的考核的情况，实现了学校招生报名工作的网络化。

学生报名信息：

学生基本信息、家庭成员信息、个人体艺特长、学生学业成绩、体艺获奖情况、学生基本情况

招生资料审核、面试、笔试、预录取

十二、学校综合管理平台之教师研修：

教师研修是按教师角色、专家角色和管理员角色进入系统。

教材目录:

对教材目录和知识点进行设置。

教师角色:

教师角色登录可对主题进行研修、发表文章和论文、公开课的开授和博客管理等功能。

专家角色:

专家角色登录可对研修主题的设置、作业批阅、论文审核、文章评价、公开课审核以及公开课评价等功能。

管理员角色:

管理员角色可进行教研活动的设置、专家设置、评分设置、积分设置和研修统计。

十三、学校综合管理平台之备课管理：

备课管理包括备课内容管理和备课统计等功能。

备课内容管理:

对教学目标、重难点、教学过程、配套练习、教学后记和教材分析做记录。

备课统计按年级、作者、教材对所备课进行统计。

十四、学校综合管理平台之科研管理：

科研管理是对教师科研项目和科研成果的记录，包括计划课题、教师著作、教师论文、学术会议、 科研成果、技术转让、学术交流、综合查询等部分。

计划课题：

对教师计划课题、协作单位信息、课题经费情况等信息的记录。

科研成果记录：

对教师科研的鉴定成果、专利成果、获奖成果的记录。

十五、学校综合管理平台之资源管理：

资源管理包括资源浏览、资源搜索、资源管理、资源审核、资源目录、资源调整、回收站等部分,对学校教师的教案、课件、试卷、素材等资源进行电子化管理，对学校资源进行了有效的存档，便于教师的检索和学习。

资源录入：

素材、课件、教案、文献、工具均可分类记录资源内容可附件上传或网页外链。

资源搜索：

根据资源标题、类型、关键字、年级、学科、内容、教师姓名、时间等条件进行资源查询，并可参与进行评价。

资源评论：

查看资源详细信息，可多个教师对教案、课件等参与评论，帮助教师有效管理教育教学过程，可进一步修改和完善教师的教案和课件，有助于提高教学质量和教学效果。

十六、学校综合管理平台之电子文档：

电子文档管理可实现学校的电子文档如电子教案、课件、规章制度、管理文件、影音资料、照片等的集中、有序存放和共享管理，有效地解决学校在电子文档管理中存在的各种问题,电子U盘实现教师个人数据和资料的方便和安全存储。

十七、学校综合管理平台之档案管理：

档案管理包括档案入库、注销管理、档案查阅等部分，对教师档案信息进行管理。

档案入库：

对教师各类档案信息进行入库记录。

档案查阅：

包括申请查阅、审批查阅和申请队列等信息。

十八、学校综合管理平台之校产管理：

校产管理包括装备管理、房产管理、地产管理、设施管理等部分。

装备管理：

包括装备入库、装备领用、出库验证、装备改造、装备核销、装备查询和装备统计。

房产管理：

包括房产登记、房产维修、房产改造、房产核销、房产查询和房产统计。

十九、学校综合管理平台之图书管理：

图书管理包括图书入库、图书借阅、违规处理、图书统计、管理维护等部分。

对学校藏书、学生和教师图书借阅、归还、续借、违规处罚进行管理。

图书借阅：

实现学生和教师图书借阅、续借、归还、借阅审核管理。

图书统计：

对图书入库、借阅、损坏、状态等情况进行统计。

二十、学校综合管理平台之流程管理：

通过对学校常规管理工作过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于部门领导者通过评分反馈了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。

流程管理包括工作流程管理、365事件管理、工作提醒、评分模块和统计模块。

工作流程管理:

通过标题、关键字、摘要、内容、时间对学校流程进行搜索。

365事件管理：

查看详细流程信息。

二十一、学校综合管理平台之体卫管理：

体育管理包括体育工作组、体育工作计划、运动会、运动训练、体育竞赛、体育考核、体育课程、体育锻炼和查询等功能。

卫生管理包括卫生工作组、校园卫生、健康教育、学生体检、常见病防治、卫生保健教育、心理咨询、公益献血、综合体质和查询等功能。

二十二、学校综合管理平台之考勤管理：

考勤管理包括签卡管理、缺勤管理、加班管理、考勤查询、考勤统计、考号管理和考勤设置。

缺勤管理:

包括对学生和教师按事假、病假和其它进行缺勤登记、修改和查询。

考勤查询:

对学生考勤查询，查询的类型包括正常和异常（迟到、旷课、早退、病假、事假和其它）；

对教师考勤查询，查询类型包括正常和异常（迟到、旷工、早退、病假、事假、公假、产假、探亲、婚假、丧假、公伤假、出差、调休、休假和其它）。

二十三、学校综合管理平台之收费管理：

收费管理包括收费操作、查询统计、收费设置和收费异动。

收费操作:

对学生进行收费登记、补交及退费操作。

收费异动:

对异动人员进行费用登记、修改和删除操作。

二十四、学校综合管理平台之宿舍管理：

宿舍管理包括校舍分配、宿舍情况登记等功能。

可实现对学校各个宿舍楼层房间学生的分配管理，床位分配和调整；同时可对宿舍情况进行登记，包括：

来访登记、物品出入登记、报修登记、被盗物品登记、考勤违纪登记、卫生就寝登记。

二十五、学校综合管理平台之实验室管理：

实验室管理包括实验教学、实验成绩、仪器设备、低值易耗品、实验信息、数据管理、人员情况和实验室设置等功能。

实验教学:

包括实验项目申请、审批，实验课表、班级点名表、实验仪器耗材使用及项目完成记录。

仪器设备:

对实验室仪器进行列表，有借用记录表、报损赔偿表、维修保养表、仪器报废表及仪器账册表的生成。

数据管理:

对项目数据、成绩数据和工作日志进行管理。

实验室管理对实验仪器、实验课程、实验成绩、实验室工作人员等信息的管理

◇ 学校综合管理平台功能列表：

详细平台介绍: