学校疫情防控流程图汇总0126045952.docx
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学校疫情防控流程图汇总0126045952
疫情防控门禁执行流程
学生：
学生在校门外，按照引导线按间隔排队
值班领导、教师测量学生体温
小于37.3C
放行
等于或大于37.3C
登记学生情况，并根据预案进行处理
教师:
教师在校门外稍作停留
保安测量教师体温
小于37.3C
放行
等于或大于37.3C
不得放行，劝离；同时告知安保处
后勤及来访人员:
后勤人员、来访家长在校门外稍作停留，联系教师，确认系教师要求进校
保安测量人员体温
小于37.3C
3放行，来访表做登记，扫健康码
等于或大于37.3C
不得放行，劝离
无法确认是由教师要求进
校者，一律劝离
疫情防控宿舍管理流程
一、接到学校进一步通知以前，中午（12:
00――13:
30）不开宿舍门，不放学生进入宿舍
二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍:
查验班主任签字单据;
小于37.3C
不得放行，原地隔离看守！
同时立刻通告值班领导！
！
！
三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：
（注意：
重复进入，重复测量！
！
）
在宿舍门外间隔1米排队测量体温
小于37.3C
放行
等于或大于37.3C
不得放行，带至隔离室看守！
同时立刻通告值班领导！
!
四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：
放行
在宿舍门内间隔1米排队测量体温」O[小于37.3C
4亠I一17-0.
等于或大于37.3C匸r）
不得放仃，带至隔离室看寸！
同时立刻通告值班领导！
!
！
疫情未解除期间班级监测流程
、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账2次
1早早读期间；
2午自习（1:
30）前；
测量体温，填写本班记录台帐（班主任监督）
等于或大于37.3C
立刻带离教室，按照预案处理！
同时立刻通告值班领导！
！
！
小于37.3C
如实填写班级学生健康状况台帐
■>
正常开展教育教学活动
二、住校生在晚自习结束前（8:
50至9:
00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）
晚自习结束前十分钟（8:
50至9:
00）测量体温，填写本班记录台帐（当堂教师监督）
注：
除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
若有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。
教师自我监测暨进出校流程
、早起至进校前
完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等，同时完成手机上的健康打卡
体温小于37.3C,无其他疑似症状
正常到校上班、校门口配合检查，无误后进校
体温等于或大于37.3C,或有咳嗽、呼吸困难、乏力等症状
立刻向学校相关领导履行请假手续
做好防护，到指定医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时间告知学校
二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记
1早上：
有早读的，在早读（8:
20或下雨天的8:
00）前；无早读的，在第一节课（8:
45）前。
2中午：
中午饭后，有午自习的，在午自习（13:
30）前；无午自习的，在第五节课（14:
00）前
3
晚自习、值班教师：
第一和第二节晚自习之间（6:
00――7:
00之间）
体温等于或大于37.3C，或有咳嗽、呼吸困难、乏力等症状
立刻向学校相关领导履行请假手续
做好防护，到指定医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时间告知学校
注：
除了登记台账外，全体教师还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
若有，第一时间按照上述流程处理。
保安、宿管、食堂工作人员自我监测流程
一、早起至进校前
完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等,同时完成手机上的健康打卡
立刻向部门负责人履行请假手续
保安、宿管T安保主任
体温等于或大于37.3C,或有咳嗽、呼吸困难、乏力等症状
做好防护，到指定医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时
间告知部门负责人
食堂T总务主任
二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记
（注意：
每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，若非必须，尽量别进出校园）
1早上：
起床后，在校内宿舍里，进入办公区域以前
2
中午：
中午12:
00——13:
00之间
°
立刻向部门负责人履行请假手续保安、宿管T安保主任
体温等于或大于37.3C,或有咳嗽、呼吸困难、乏力等症状
做好防护，到指定医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时间告知部门管理人员
食堂T总务主任
咳嗽、乏力、呼吸困难等疑
注：
除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、
似症状。
若有，第一时间按照上述流程处理。
学生用餐流程
服从学校安排，分时段就餐，叫到的班级到食堂，未叫到的教室里等待
提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔1米排队
取餐窗口前，互相间隔1米排队
领餐后迅速找到座位就餐
不能紧密相接落座，应保持互相之间隔离一个空位
就餐时，口罩不乱放、乱扔
就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行
就餐完毕，将餐具分类放回，使用自备餐具的，间隔1米排队清洗
教师用餐流程
提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔1米排队，提倡分时段就餐
食堂窗口前，互相间隔1米排队
领餐后迅速找到座位就餐
不能紧密相接落座，应保持间隔
口罩不乱放、乱扔
就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行
就餐完毕，清洁个人餐具，或将公共餐具分类放回
1提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒
2使用公共餐具的教师，若将饭食带回办公室、宿舍食用的，务必餐后及时将餐具交还教师食堂处，否则影响公共餐具的消毒流程
隔离室使用流程
开
始
隔
离
厂值班领导打开隔离室，将被隔离学生带入，同时安排门口保守教师到岗
通知学生家长来校接学生，提醒家长做好防护
填写该隔离室的使用登记表，记录隔离学生基本信息，开始隔离时间
值班领导收到隔离室使用登记表后，完成以下操作:
③将填写完成的隔离室使用登记表父回安保处留存
全面消毒，是指对整个房间，包括卫生间，便池、洗手池、水龙头进行消杀
隔离
厂
值班领导通知其他值班教师和宿管，完成被隔离人员同班级、同宿舍的消杀工作
期
间
一
安排值班教师把守门口，严禁其他人员靠近，杜绝被隔离人员随便行动
体温异常人员追踪流程
班主任、值班领导获得的体温异常学生
班主任每日过问追踪,填写追踪台账
oo亡
每天早上8:
30前信息汇总至安保处，
被医疗机构认定为疑似或确诊病例，收到信息的当
时，无论何时，立刻马上通知安保处和校长
除新冠肺炎以外的病症
新冠肺炎疑似或确诊病例
康复后持医院证明返校
立即报告教体局、镇卫生院根据上级部门的要求开展后续工作
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