学前教育学习计划.docx

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学前教育学习计划

学前教育学习计划

　　篇一：

学前教育自主学习计划

　　个人学习计划

　　作者：

勇者

　　社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。

正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己;更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的本科学历进修。

　　凡事预则立，不预则废。

开放教育学生工学矛盾比较突出，因此要首先做好学习的时间准备，合理分配好学习、工作、生活的时间，这就需要制定好个人的学习计划。

学习一门课程需要的时间是因人而异的，取决于许多因素，如原来的专业背景、文化基础、所从事的职业、年龄和家庭负担等。

也就是说，同时注册入学的同学，由于主客观因素的差异，很可能无法按照同一个教学计划的安排齐头并进。

因此，每个人都要根据自己的主客观条件，制定符合本人实际情况的个人学习计划。

一个精心设计的、合理的个人学习计划，是我顺利完成学业的重要前提之一。

　　我是一名幼儿园老师，只有一年的教学经验，在竞争激烈的社会中感觉自己需要更多的知识技能需要学习，掌握一些幼儿教育的基本理论，基础知识和基本技能，具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事幼儿教师职业的自我发展能力，从而达到高等师范本科幼儿教育专业学历成为德、智、体、美全面发展的，适应21世纪幼儿教育教学改革需要的具有创新精神和实施素质教育能力的新一代幼儿教师。

我们每周都是双休日所以有不少的时间来学习。

所以会尽力上好面授课，晚上在上学习。

我就针对我的实际情况来制定我的计划。

　　学习计划安排

　　学习有三个很重要的环节：

阅读理解、记忆过程和学习经验积累。

要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。

对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。

而电大开设的上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的

　　内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。

现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，以下是我的学习计划：

　　一是上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。

电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。

在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。

课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。

阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。

将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。

在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

　　二是合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

　　三是成立学习小组，解决学习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，我准备和一些同学形成一个学习小组。

有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率。

　　四是积极参与多媒体教学，掌握学习内容学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、上教学平台、学习小组等）。

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。

我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

　　五是积极完成课后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。

正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。

对于作业做错的原因，应认真分析，对症下

　　药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

　　六是做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

　　七是学习必修课程并通过考核

　　八是学习遇到困难时能及时的解决问题远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。

此时，应寻求帮助。

1向学习小组的同学请教或与他们讨论。

2要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。

3通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。

4约请教师单独会面给予解答。

5通过上讨论板（BBS）寻求解答。

　　综上所述，在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。

在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。

开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。

若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。

感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”压力。

我希望三年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握小学教育领域的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。

良好的开端是成功的一半。

自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。

　　篇二：

学前教育计划XX

　　学前教育XX年工作计划

　　凌云中心园

　　一、指导思想

　　以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿，全面落实科学发展观，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作态度，努力提高保教质量。

加强教师素质建设，努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。

　　二、工作目标

　　1、认真贯彻《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极落实《东辽县学前教育XX—XX年行动计划》。

加强幼儿园基础建设，继续补充学前教育设施设备和教玩具等。

　　2、.组织开展好学前教育宣传月（5月20日至6月20日）活动，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

　　3、对幼儿园园长、教师进行培训，使园长、教师掌握科学的保教理念和方法。

　　4、开展全乡幼儿教师赛课及特长展示评比活动。

　　5、防止和纠正学前教育“小学化”倾向。

　　6、进行幼儿园阳光体育活动检查评比，切实提高幼儿对运动的兴趣和身体素质。

　　三、具体工作及措施：

（一）加强政治、业务学习，加强教师培训。

　　1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

　　2、严格管理，调整、完善各项工作制度。

　　3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。

鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次

　　4.加强自身业务学习，刻苦练习教育、教学技能，组织教师外出参加各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。

　　5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。

（二）不断完善保育、教育工作

　　依据《纲要》基本要求，扎实抓好保教工作。

　　1、保育及卫生保健工作

（1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

（2）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

　　（3）加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

　　（4）培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼

　　儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。

　　（5）加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

　　2、教育工作

（1）继续深入开展主题教育活动。

抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

（2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春、秋季趣味运动会、广播操等，提高幼儿园社会声誉。

　　（3）根据《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿发展五大领域的和谐发展。

　　（4）通过现代化电教设备提高教育效果。

　　（5）根据幼儿实际，家园配合，生动、长期地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。

如：

爱护公物、保护公共环境卫生教育等。

　　（6）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。

　　（7）组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。

　　（四）家长工作

　　不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：

发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作促园共育。

　　四、每月常规工作安排：

　　1、政治业务学习。

　　2、教研会议

　　3、幼儿安全、卫生工作检查工作。

　　4、家园联系、家访工作。

　　5、幼儿广播操表演；趣味活动表演。

　　五、各月工作安排：

　　二月、三月份：

　　1、幼儿入园前的各项准备工作，如：

环境卫生、环境布置等；

　　2、各园安全工作排查。

　　3、制定计划。

　　4、加强春季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作；

　　5、做好新生分班工作；

　　6、组织幼儿教师学区、县级赛课评比活动。

　　7、实施幼儿园阳光体育活动。

　　四月份

　　1、教学幼儿广播操。

　　2、趣味活动表演（走跑跳）

　　五月份

　　1、健全安全工作制度，各部门签定安全工作责任书。

　　2、组织开展好学前教育宣传月（5月20日至6月20日）活动。

　　3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行

　　为习惯。

　　4、教学幼儿广播操。

　　5、趣味活动表演（钻爬）

　　六月份

　　1、加强卫生安全监督工作。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　3、幼儿体操评比。

　　七月份

　　1、建立幼儿良好生活常规。

　　2、出安全教育专栏。

　　3、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

　　4、暑期安全教育。

　　5、做好期未总结、量化、评比工作。

　　八月、九月份：

　　1、幼儿入园前的各项准备工作，如：

环境卫生、环境布置等；

　　2、各园安全工作排查。

　　3、加强秋季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作；

　　4、做好新生分班工作；

　　5、实施幼儿园阳光体育活动。

　　十月份

　　1、幼儿园开放日活动。

　　篇三：

学前教育专业工作计划

　　学前教育专业教学计划

　　XX——XX第二学期

　　XX、2

　　一、指导思想

　　依据学校本学期教学工作思路，围绕提高学生职业能力、发展能力的目标，坚持“以人为本”的管理理念，以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容师等为目标，深化巩固教学改革，加强学风建设，努力培养学生创新精神和实践能力。

　　二、主要工作任务与措施

（一）加强常规管理与落实，规范教学秩序。

　　1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划，并严格按大纲、进度计划执行。

　　2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思和辅导，认真组织考试和技能测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真实、切合实际。

严格执行超周备课制度。

　　3、规范办公秩序。

上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上购物、串办公室等与工作无关的事情。

　　4、严格遵守上课纪律。

上课要力求提前候课，做到不迟到、不早退。

5、教师上课不得使用通讯工具。

　　4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度，责任到人，定时检查评比。

　　5、加强学习。

积极参加政治学习，业务学习，公开课评比，互相听课、评课，积极开展研讨课。

　　6、定期召开教研组会议，做好学校各项工作的安排。

（二）加强学生的学风建设

　　1、继续推行建立班级学习标兵制度，充分利用班会、橱窗等形式，宣传班级及学生身边的好人好事好榜样，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

　　2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。

所有任课教师要加强学生规范的训练和养成，做到随时发现随时提醒。

如：

学生上课使用通讯工具，任课教师要及时收缴后，课后及时进行处理。

　　3、任课教师要做好课后辅导，经常深入到学生中去，与学生沟通交流，全面了解所教班级学生情况，找出教学中存在的问题和差距。

通过成立学习小组、师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生创造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

　　4、任课教师要加强课堂管理，做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习实训、多媒体使用的日常记录。

规范学生上课纪律，加强管理，不做只教不管的教师。

学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。

加强对学生能力训练作业的布置，加大考查力度，尤其是专业技能课，每天晚上要布置晚

　　课作业，再次上课要及时检查，做好检查纪律，制定作业检查标准。

　　5、根据专业特点各班组织开展各种竞赛活动，为学生提供展示的机会与舞台，让学生有事可做。

　　6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场所。

（三）、加强专业建设，强化学生职业技能训练，提高综合素质。

　　1、研讨学前教育专业、家政服务专业实施性教学计划的修订与完善。

　　2、积极组织学生参加市技能大赛、省技能大赛，做到科学组织，严格训练，力求比赛成绩有所提升。

继续探索试行学科尖子生培养制度。

按大赛标准要求进行教学，对于重点尖子学生要提高达标标准，作业量及质量要高于其他学生。

3、改变学科教学，运用项目教学、任务驱动、案例分析等教学方法，教学设计上要充分考虑理论与实践相结合，敢于放手让学生自己去想象、思维、讨论、表演、设计等，变单边活动为师生互动，提高课堂吸引力，做到不仅相对有序，更要有效。

　　4、做好各项技能测试、开展各种技能比赛，二课活动等提升学生综合技能。

本学期主要开展美术、声乐、舞蹈、琴法等二课活动，力求使活动课成为教学活动的有效组成及延伸。

通过技能竞赛，评选五项全能冠军、单科冠军，并争取学校建立奖励制度。

　　5、加强校外实习实训，开展教师深入实训单位实践活动。

任课教师跟随学生到幼儿园、美容院实习，跟班听课、评课，与领导座谈，了解幼儿教育发展、美容美体发展现状和特点，了解幼教专业及美容美体专业对人才的需求情况，拉近与社会的距离。

　　6、组建专家委员会、专业建设指导委员会，聘请专业专家到校讲座。

（作为幼儿教师、美容师应具备哪些素质、应急事件的处理、如何更快适应工作岗位等）

　　7、积极开展学生活动。

本期配合学校学生艺术节，组织学生参加学生各种艺术才能的展示。

　　8、加强就业前的指导。

素质问答讲座、化妆礼仪讲座等。

（四）、其它。

　　1、做好家长会、彩色周末专场等校内外各种演出的组织策划排练工作。

通过组织演出活动，以演促练，以演出展示带动学生技能素质水平。

　　2、做好幼教大专班的辅导授课工作。

做到有提纲、有教案、有试题。

　　主要活动安排

　　二课活动

　　篇四：

学前教育专业教学计划

　　学前教育专业教学计划

　　一、招生对象和学制

　　本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。

　　二、培养目标和业务范围

（一）培养目标

　　本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基本理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。

（二）适应岗位

　　本专业毕业生主要面向各级各类托幼机构以及其他相关机构，从事教学、保育和组织管理等岗位的工作。

　　三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构

　　1．具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。

　　2．掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。

　　3．掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。

　　4．掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师基本功的专业基础知识。

（二）能力结构

　　1．具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。

　　如：

了解观察能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调制能力，调控应变能力，适应能力，分析解决问题的能力等。

　　2．具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术等幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。

　　3．有创新意识和立业创业能力。

　　4．逐步培养知识适用职业变化的能力和继续学习的能力。

　　四、课程设置与教学要求

（一）德育课程（108学时）

　　1．职业生涯规划（30学时）

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德

　　教育与职业指导。

其任务是：

使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。

　　2．职业道德与法律（24学时）

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：

使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

　　3．政治经济与社会（30学时）

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

其任务是：

根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。

引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

　　4．哲学与人生（24学时）

　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。

其任务是：

通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

（二）文化基础课程（384学时）

　　1．语文（69学时）

　　在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

　　2．英语（69学时）

　　在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短

　　文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

　　3．计算机应用基础（69学时）

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

　　4．体育与健康（108学时）

　　在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

　　5．普通话（69学时）

　　要求学生能分析普通话语音系统,并能与各种方音作比较,指导各地人们学习标准音,要求学生提高发音、辩音、记音以致说话、朗读的能力。

文字部分要求学生提高对汉字的形体、结构等的认识,正确理解汉字改革的方针,正确的使用汉字；通过普通话过级考试。

　　（三）成长教育课程（756学时）

　　1．安全法制教育（54学时）

　　旨在对学生进行法律是基础知识教育，使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法和民法通则，以及与中职学生关系密切有关的法律法规的基本知识，让学生学法、懂法，增强法制观念和法律意识，提高民辩是非的能力。

　　对学生进行安全教育，让学生了解一般安全常识，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及与中职学生有关的相关安全知识，让学生自觉从中职学生的实际出发，了解校园安全、实训安全，灾害自救和社会安全方面的常识。

　　2．心理健康教育（54学时）

　　学习国家教委对中职关于劳动卫生教育的有关的法律法规，懂得劳动和加强卫生工作的重要意义，了解劳动法、劳动保障法的意义，正确认识劳的含义，劳动对人类社会发展以及个人成长的意义，从而树立正确的劳动人生观，在卫生教育中，让学生了解卫生与健康的关系，讲究卫生减少疾病，从而养成良好的卫生习惯，全面提高身体素质和社会适应能力。

　　3．劳动卫生教育（54学时）

　　学习国家教委对中职关于劳动卫生教育的有关的法律法规，懂得劳动和加强卫生工作的重要意义，了解劳动法、劳动保障法的意义，正确认识劳的含义，劳动对人类社会发展以及个人成长的意义，从而树立正确的劳动人生观，在卫生教

　　育中，让学生了解卫生与健康的关系，讲究卫生减少疾病，从而养成良好的卫生习惯，全面提高身体素质和社会适应能力。

　　4．行为规范教育（54学时）

　　让学生充分认识职业素质的概念，职业理想的建立，职业道德的规范，职业素质的